我做了一项小实验乒乓球鼓起来了

上乒乓球课，同学们开心极啦！

小红和小果的乒乓球掉到了地上，小红蹲下身子想要把乒乓球捡起来。可是小雨不小心踩到了小红和小果的乒乓球。小红大叫一声“哎哟！”小果看了一眼，乒乓球居然瘪了。

小红和小果的乒乓球打不了了，同学们议论纷纷起来，有人说：“这个乒乓球瘪了，只能扔了！”有人说：“还是个新球呢！真是太可惜了！”这时，小邦想到了一个好办法，他说：“明天就给你们一个鼓鼓的乒乓球。”

放学了，小邦回到家，写完了作业。就开始救那个瘪掉的乒乓球，他先接了一锅水，接着烧水，等水烧开了他把乒乓球放进了刚开的水里，“啪！乒乓球鼓起来了！”小邦开心地说：“我的办法成功了，太棒啦！哈哈！”他真的非常高兴，因为他用了科学的方法让乒乓球鼓起来啦！

第二天他高高兴兴地来到了学校，把之前瘪掉的乒乓球给同学看。同学们称赞道：“小邦你太牛了！怎么做到的？太厉害了吧！”小邦自豪地说：“这个原理是热胀冷缩，乒乓球遇热球内的气体就膨胀了。乒乓球瘪了的地方就被撑了起来。”

这就是科学的力量哦！

我爷爷是个乒乓球迷，每到双休日，他总会约老友“撕杀”两局。

一天，我无意中走进爷爷的活动室，在墙角发现一个大盒子，里面有许多乒乓球，我拿起一个准备挥两拍子，咦，怎么都是瘪的？再走近细看，这才发现一大盒乒乓球都瘪了，足足有一百多个！我正纳闷着，爷爷走过来说：“这些球都没用了，准备存一存卖废品。”“爷爷，你不知道这些球还可以用吗？”我突然想起王老师在课堂上做过的实验。“啊？还可以用？”爷爷惊讶地望着我。“是的，不过要准备开水。”“开水有，我来准备。”爷爷答应了一声，乐呵呵地忙去了。

由于乒乓球太多了，我们要烧很多开水，还要准备超大的盆子，再把装着乒乓球的盒子搬到后院，以免倒热水时洒到人身上。我们先把乒乓球倒入大盆子里，再把开水小心地往盆子里倒。见证奇迹的时刻到啦！只见开水所到之处，乒乓球接二连三地蹦了起来，在空中划出一道道优美的弧綫，像炸爆米花一样，有的还蹦到了盆子外面。我和爷爷急忙躲开，以免热水溅到身上。等所有的乒乓球蹦完之后，我们才到盆前检查。哈哈，先瘪了的乒乓球一个个又骄傲地鼓起了圆润的小肚皮。爷爷拿起

有一天，我和我的朋友一起玩乒乓球，一不小心，同学把我的乒乓球给打飞啦，当我们找到乒乓球的时候，发现它已经凹进去一块儿，该怎么办呢？我和我的同学急得像锅上的蚂蚁。就在我们一愁莫展之时，我突然想起老师之前讲过“热胀冷缩”，或许会创造奇迹。

我把乒乓球带回家，首先我找了一个杯子，接着把乒乓球放进杯子里，然后加热水到杯子里的。乒乓球并没有恢复原状，一次、两次、三次、四次、五次都没有成功。到了第六次，我心里有点生气，究竟哪里出问题。便从网上查了一下资料，发现乒乓球要将凹面与热水接触。在第六次实验过程中，我将实验流程优化了。我用筷子将乒乓球固定在热水中，到最后竟然成功了！我太高兴了。

这是为什么呢？原来乒乓球里面有气体，气体遇到热水温度升高，气体运动速度加快，体积增大，乒乓球就恢复了原来的形状。

通过今天这个实验，让我明白生活中处处有学问，只要我们善于发现，积极探索，会有更多的科学奥秘与大家见面。

指导老师：李纪伟

今天，老师拿出了两个凹凸不平、丑陋无比、面目全非的乒乓球，大家一看顿时摸不着后脑勺，这葫芦里面卖的是什么药？原来老师是想用方法把这两个凹凸不平的乒乓球变回原样。

听了老师的话后同学们都纷纷举手，有的说用手用力挤；有的说用热水烫；还有的说再买一个新的。在这些方法中，只有两个方法是靠普的——用力挤、热水烫。

首先，我们做了第一个方法——用力挤。同学们一个一个上来试，那位“淡定哥”不慌不忙，不急不慢，脸不红，可大家都知道，他的心是非常紧张的，因为，他那细小的双脚，也还在颤抖着呢！这位同学下去，接着另一位同学“肉夹馍”上来了。只见他可能太用力了，面目狰狞，五官变形，脸涨得通红，脖子都没了，他咬着牙，使劲地挤，想把乒乓球凹凸不平的地方，给它凸出来，看他那熊样，我们给他取了个风趣的名字——“汉堡哥”。

接下来，老师要给我们做另一个实验——用热水烫。刚开始，老师拿出一个装着热水的小碗，把乒乓球放在水里，大家屏息凝视等待奇迹发生。一秒钟过去了，两秒种过去了……五分钟过去了

“气死我啦！你不知道乒乓球会被踩扁吗？气死我啦……”

这是怎么回事呢？原来我和爸爸正开心地打着乒乓球。我的妹妹小花跑了下来，看我们打乒乓球。可我一分心，没有接到球，球掉在地上，越滚越远。我的妹妹赶忙跑去捡。不料，她的手还没碰到球，球就已经被她一脚踩扁了。

我气急败坏，一屁股坐在了沙发上。“再生气也没有用，还是快想想怎么办吧！”爸爸平静地说。

我静下心来想了一会儿……有了！我以前喝矿泉水时，一不小心把瓶子弄凹进去了，但我用手一按，它就又出来了。是不是乒乓球被踩凹了就也能按出来？于是我拿起乒乓球，用手使劲一按，按不动，再按，还是按不动。按了半天，费了老大的劲，我的手都按红了，可乒乓球仍然一动不动，顽强地凹在那里。

我累的精疲力尽，一点力气都没了……过了一会儿，我灵机一动，一个好方法从我脑中一闪而过。对了！科学课上，老师给我们讲了热胀冷缩的原理。并且用一个本能轻松穿过另一个铁环的铁球，在火上烤了一会儿，便使铁球不再能穿过铁环。既然火能使铁球变大，烫水又为什么不能让乒乓球重新鼓起来呢？我边想边干，找来一个铁盆，倒入100摄氏度的

今天我和爸爸一起打乒乓球，我一拍，就把应乒球打的老远，可是爸爸长那么高，居然没有打中。我们看着乒乓球摔在了墙上，连忙去捡。我们看到乒乓球中间有个凹下去的地方，爸爸说：“我有办法。”

爸爸回到家里拿了一个碗、一桶热水、一双筷子。爸爸将热水放入碗中再用乒乓球凹面朝下，并用筷子压住，凹了的乒乓球只见一会的功夫就变成了光滑如初的乒乓球，这真是太神奇了。

爸爸说：“这不是神奇的，而是用了一种科学理。”爸爸问我：“乒乓球里面是什么？”我回答道：“当然是空气了。”爸爸又说：“空气里面有很多很多的分子，这些分子遇热温度会升高，运动的速度会加快，体积会增大。”我说道：“这不正是科学课上老师讲的热胀冷缩吗？”爸爸说：“对，气体的体积渐渐变大，就把凹了的乒乓球变成和原来一样光滑的乒乓球。

生活中处处都是学问，等待我们去探索。

指导老师：李纪伟

【篇一：我做了一项小实验作文】

“今天我们来做个实验——让小灯泡亮起来！”老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地讨论开来，那兴奋劲儿，比有好东西吃还夸张。耶！我们马上就要当一回“爱迪生”了！

一盏小灯泡、一节电池、几根导线、一个灯座、一个电池盒，准备工作完成，开始实验。先将小灯泡装进灯座中，这时的小灯泡只露出圆圆的玻璃泡，就像一个小宝宝从黑暗的洞里探出脑袋，好奇的望着这个明亮的世界。接着，用两根导线把电池盒和灯座连接起来。嘿！像模像样了，我要让小灯泡亮起来！我怀着激动的心情把电池装入电池盒内，好像自己是一个魔术师，施了魔法等待灯泡发光。

“咦？怎么还不亮啊？是灯泡坏了吗？”同组的同学不禁发问。看着灯泡没有动静，仿佛有人在我头顶浇了一盆冷水，好失望。再看着其他组的小灯泡都亮起来了，实验室里星星点点，响起一阵又一阵欢呼声，“怎么回事？”我有些急了。这时，老师走过来，轻声细语地对我说：“别急，我们来做一个电路检测器！”我把其中一根导线切断，在没有导线的那一端接上另一根导线，电路检测器这就完成了！看看是哪里出故障了？我取

【我做了一项小实验】

蔡弘毅

星期日，我发现了一个有趣的科学实验——瓶吸乒乓球。于是，我迫不及待地去尝试一下。

这个实验的材料并不复杂，只需要一个乒乓球和一个瓶子。我先把球放在瓶口上，倒过来，结果球掉了下来。接着，我把瓶子灌满水，再将乒乓球放在瓶口，并紧紧地压在瓶口。然后，我小心翼翼地把瓶子倒过来。最后，轻轻地放开手。哇！成功了！球被紧紧地吸住了，居然没有掉落下来。这简直太神奇了！

实验成功了，可我不知道其中的原理。经过一番查找资料，我发现，装满水的瓶子倒置后，乒乓球被瓶口吸住，原来是与大气压有关。当瓶中灌满水盖上球后，瓶子中的压力就低于瓶外的大气压，瓶外的大气压就压住了球，水就流不出来了。

这个实验使我明白了，科学并不遥远，其实就在你身边。成功带给我的喜悦会使我更加热爱科学。

【我做了一项小实验】

钟沐涵

我今天做了一项有趣的小实验，名称是：影响摩擦力大小的因素。

开始准备实验用物：有大长方形菜板一块、几本书、平底玻璃瓶、肥皂、一杯水，用物准备齐全，我就迫不及待开始了。

我先用平滑的菜板和书搭成斜坡，让玻璃瓶坐滑梯下去吧，瓶子下去的速度很慢，我又把菜板浇上水弄湿，让瓶子再滑下去这次快了一些，然后用肥皂在湿的菜板上涂抹几下，再把瓶子滑下去

【跳舞的乒乓球】

看到这个题目，你一定很惊讶吧！乒乓球怎么会跳舞呢？让我给你们大开眼界吧。

我先准备做实验的工具：一个乒乓球、一台吹风机。

实验开始了。我先把吹风机打开，声音很大，气流从吹风机口跑出来，吹到乒乓球身体上。我把乒乓球放在吹风口的上面，可是乒乓球一下子就掉了下来。

我非常纳闷：乒乓球怎么浮不上去呢？

我就问问我老师，老师说：“做实验不是一下子就能成功的，你要多做几次实验才可以成功。”我又做了一次，是低档；两次，是高档；三次，是开低档，是倾斜的，都没有成功，第四次终于成功了，乒乓球飞上来了。

我在网上查了一个乒乓球的原理，原来是这样的：吹风机的风不断将乒乓球往上推，但因为球自身有一定的重量，风的推力使各方面的力量保持在一个平衡的状态中。

这个实验使我明白：留心处处皆学问，实践方能出真知。我既增长了知识，又开阔了视野，真是开心极了！

【乒乓球“太空漫步”】

今天，爸爸带我去他的实验室里做一个乒乓球“太空漫步”的实验。

我奇怪的问爸爸：“乒乓球难道会像人一样漫步吗？”

爸爸认真的说：“吹风机的风不断将乒乓球往上推，乒乓球就一定可以漫步！”

【植物的趋光性】

文/燕竑天

每年春天，妈妈都会种绿豆芽，它们总是悄悄往窗口倾斜，不管我怎样让它们背着阳光，朝着我的小床生长，它们就像不喜欢我的小床似的，第二天又朝窗口斜了过去。这是为什么呢？我想做个实验。

我提前准备好两个透明的塑料瓶、刻刀、棉花、黑布、皮筋、记号笔、绿豆、清水。

首先，用刻刀将瓶子截成15厘米高，我截的时候差点儿割到手，早知道就让妈妈帮一下了；接着，取2-3厘米厚的棉花填充瓶底，再倒上水，不多不少，只要能把棉花浸湿就行；然后，把绿豆一粒粒撒在棉花上（不要撒太多）。以上步骤，两个瓶子的操作方法一样，任意选其中一个瓶子作为对照组，另一个就是实验组。最后，在实验组的瓶身上用记号笔标记一个边长为一厘米的小窗口，再用黑布罩住瓶子，在标记处剪开小窗口，留出光源，并用皮筋扎住口，这样就完成了。好期待实验结果呀！

接下来记得每天浇水。五天后，打开黑布观察，发现实验组的绿豆芽都朝小窗口光源方向生长，茎是弯的，叶子偏黄；对照组瓶子里的绿豆芽全部朝上生长，微微向窗户边倾斜，叶子呈绿色。

这个实验证明了植物有趋光性的特点，我心中的疑惑有了答案，真有趣！

【漂浮的鸡蛋】

文/胡喆焰

都说生鸡蛋在盐水中能浮起来，我想做个实验，证实一下。我先准备了一个透明玻璃罐，一个生