我和同桌的差距

差距同样都是人，同样的智商，同样的青春，为什么人家拿奖学金，拿奖状，而你只能在一旁呆看着？流着口水还死鸭子嘴硬，我不羡慕，我不嫉妒，我也是不喜欢，要不然怎么会这样？如果我真的对这个感兴趣，一定做得比他更好。你够了没有，这样自欺欺人好吗？知道什么是真正的天才吗，在我的认知里。天才就是那种不用太过努力，即使在自己不擅长的领域也比一般人做得好，他们从来不会自欺欺人的说什么是因为没有兴趣才做不好，他们也尊重那些努力的人。或许，你和天才的差距就是在于你看事情的看法，而不在于是否感兴趣，因为有时候即使你努力去做了，但你刚开始找不到正确的方法，但探索已久的人已经找到了正确的方法并且努力的完善，在你探索的时候或许别人已经成功了，于是你就输了。

我也不知道为什么人与人之间差距那么大，也不知道从什么时候别人开始拉开你和他之间的距离。或许是因为你在胡吃海喝的时候，别人在孜孜不倦的学习；或许是因为在你早上赖床不起，别人已经晨跑完回到教室开始新的一天的征程的时候；或许是在你面对简单的基础题皱着一张苦瓜脸，别人已经开始漫漫奥数路的时候。这或许就是你和别人的差距，难道别人就只能永远是高不可及的存在吗？你就不想有一天成为你眼中的别人吗？你当然想，可惜你做不到，你不做到每天早早

以前，老师排座位时，我大部分都是和男同学同桌，很少和女生同桌过。这个学期，老师让我和易娟同桌，我心里那个高兴啊！终于可以和女同学“久别重逢”了，可是麻烦也接踵而来。

有一次，我们一起写数学作业时，突然她的胳膊撞了我的胳膊一下，弄得我字也写丑了，要知道我可是极度重视书写的，她还把我的胳膊撞得生疼，我的怒气慢慢上升，瞪着眼睛望着她，她却不知道事情的“严重性”，仍然拿着本子对我说：“吴哲炜，你知道这个题目怎么做吗？”我望着她明澈的眼睛不知该说什么，只好对她说：“易娟，我们画个‘三八线’，都不能超过对方的‘边界’，超过了就任凭对方处置。”“画就画，谁怕谁呀！”易娟叉着腰，头仰着天不服气地说道。于是，我们画好线，开始了激烈的“地盘争夺战。”

“喂，你超过了我的地盘哦！”“你怎么到我的地盘来了呢？”……我们不仅打口水仗，还做地下战争呢！上杂课时，我们表面上认真地听老师讲课，下面却正叫劲呢！不时的

我的同桌长得很矮小，虎头虎脑的，他特别活泼可爱，对班上的同学很宽容。他自己做错的事，自己敢于承担责任，从不推卸给别人。他是一个敢做敢当的人。

记得有一次，我画了一幅画，放在桌子里，结果不小心掉了下来。同桌和他的朋友在旁边玩，他们不小心踩到了我的画，同桌看到了想帮我捡起来，他的朋友却说：“算了吧，反正她也不知道是我们踩的。”“不行，要是你怕她骂你，你就走吧！”同桌说道。“你，好心劝你还不听。”朋友生气的说，“你就慢慢在这收拾烂摊子吧，不管你了！”说完就走了，同桌却蹲下来捡起了画，小心翼翼地放进了我的桌子里。

当我回到座位上时，发现画已被踩脏，顿时，勃然大怒，说：“是谁踩脏了我的画，踩的那么脏，给我站出来！”同桌听了连忙站起来说：“对不起，画是我踩脏的，我不是故意的，你再画一张行吗？”他的朋友看到同桌站了起来，想想自己也有错，便也站起来赔礼道歉。我却把脸一沉，生气地说道：“你们没长眼啊，这么大的一幅画看不到吗？故意的吧。”他朋友显得不耐烦了，冲我说道：“不就一张画吗，赔一张

我有一个坏脾气的同桌，她的身高不算高，也不算矮。别看她身高不高，力气可不小。

同桌名叫黄馨怡，头圆圆的，像个皮球，一头乌黑的秀发，还有一对顺风耳。只要她瞪你，就感觉她像在生什么气似的。

你们可别看她一副人畜无害的样，凶起来可像只恶鬼。但也不能说是很可怕。她也有几个优点，比如做题时非常认真，提醒了我好几次。她人缘也很好，有很多朋友。比如有：何子曦、文汝湳、蒋静煕等等都是她的好朋友。

她经常无缘无故打我一下，踢我一脚，重重地拍我的头一下，弄得我很生气。

我这个人很容易生气，所以一件芝麻大的小事，闹到最后变得用拳脚才能收场。不知道为什么，黄老师要把我们两个性格不合的人安排到一起。

黄馨怡还偶尔偷走我的水，而且每一次偷，都是选在有体育课的那天。以前，她每次都是一次性的把水偷光，现在她可变得聪明多了，不会一次性就偷完，而是一点一点地偷，这样就可以不被我发现。原来做什么事都可以吸取经验。

我虽然不喜欢这个同桌，但是她很多地方都能比过我，比如做作业比我认真，字也比我写得正，胆子也比我大，是个不错的同桌。

我们每个人或多或少地看过动漫，那些栩栩如生的动漫人物，惊心动魄的冒险，风趣幽默的搞怪都给人留下了深刻的印象。我最熟悉的要数是国漫和日漫了。

从总体上看，日漫要远远地比国漫精彩。日漫不管是人物的塑造、情节的发展、气氛的渲染还是画风、画质、音乐都甩大部分国漫好几条街。爱看动漫的人随随便便就能说出几十部甚至上百部好看的日漫，而真正精彩的国漫却是用一只手就能轻易的数过来。由此可见，国漫和日漫之间存在着明显的差距。

说到差距，我想大部分人首先会想到的是国漫的画质比日漫差很多。事实上的确如此，不过这确是很久之前的事了。现在的国漫画质已经有了长足的进步了，如《熊出没》，其3D技术绝不弱于大部分日漫，甚至比许多日漫还强。所以说，国漫的弱点并不在于画质，虽然从整体上看国漫的画质比日漫要差，但这并非是国漫比不上日漫的主要原因。

要说起日漫真正比国漫好的地方，我认为主要有3个方面：人物的塑造、情节的发展、感情的渲染。

首先是人物的塑造。这方面国漫可比日漫差太多了。日漫上不管是主角还是配角，正派还是反派，对人物的背景和性格都有很认真地解释。比如说，在大部分国漫中，反派就是反派，坏蛋就是坏蛋，不需要任何理由。而日漫却不同，即使是反派也会说明他为什么会是反派，他经历过什么，又是

望着车窗外持续的雨点，带着郁结坐在末座，等待到达目的地的时刻降临。

不知车过几站，上来一位衣着破烂，双眼浮肿，一脸疲惫的中年男人。他的手里，提着中药。我观察起车厢内的人们。右侧居上，两位事业有成的气质男人正在谈论生意；前头是位年过半白的老人。那男子坐到了我的边上。

不知怎么，那位老大爷和这位唠了起来。我从他们的言语中，我知道这位男子无妻，早年丧文。他说着说着便呜咽起来，他说：“他老娘已经卧床14年，他不识字，打工没人要。借钱一分都得不到。今天把要送到老娘家，晚上住一夜，明早走到临海。”说着说着，他终于忍不住了，开始抽噎起来。这是位汉子因生活所挤出来的泪水；因现实所压出的泪花。

作为青少年的我，兜中仅有剩八块五，爱莫能助。这是，前排的男子从自己的皮包中拿出一张十元人民币，塞到这人手里，说给他坐车用。我把自己刚买的雨伞给了他，说了句：“当心着凉。”便匆匆的下车。

又不知过了多少站。车门一开，一股浓香扑鼻。一帮女人们上了公交。期中还有位老奶奶。但是她的色气很好。再看服装。虽不是名牌，但看上去也不廉价。他们用标准的普通话讨论着晚饭是到太平洋王子吃还是到鑫都吃。

这就是差距。现实真叫人无奈。作为不愁温饱的我们，应该

“你想干嘛！我明明考得比你好！”

“才多0.5分而已，有你这么嘚瑟的吗！”

……

我和同桌的争吵声打破了教室的宁静，这次考试他才比我多0。5而已！就不知天高地厚的傲慢起来了。于是，我和这个同桌在课间展开了一场较量。

第一比成绩，我拿出了最高分99。5的试卷。他也拿出了最高分的试卷，我们都把试卷藏在自己背后装神秘，他不时往我手上瞄一眼，可是都被我的“火眼金睛”逮着了。我们把试卷给对手看，我目瞪口呆，差点断了气，他拿出了一张100分的试卷，为什么又比我高0。5分，怎么那么巧，真是让我吃惊！“老天爷为什么这么对我，为什么我考不到100，他却考到了……”我很不甘心，不过我还得继续战斗，我一定要跟他对抗到底，除非他自己认输，不然就斗个你死我亡！

第二比绘画，这次终于展示我最擅长的了，呵呵，你死定了，坏同桌！蜡笔在纸上跳着优美的舞蹈，勾线笔随着旋律游走着。我不费吹灰之力画好一幅佳作，为了画这幅画，用了我舍不得用的蜡笔，新买的勾线笔，为了“打败”他，我是下血本的。我拿着画，故意在他跟前炫耀。一

室外天气晴朗，室内却乌云密布，这是为什么呢？因为啊，在教室里发生了一场已经持续了一天的同桌大战。

下课铃一响，我的同桌就大声的朝我嚷道：“你上课为什么总是超线？”我也没好气儿的说：“看你那斤斤计较的小气样。”只见她气的嘴里嘟囔了一大串的听不太清的话……

俗话说好男不跟女斗，我便转身离开了座位，因为和女生争吵对我来说实在毫无意义。

走出教室，我和我的好朋友们玩儿了一会儿就又回到教室上课。上课时老师让开展小组讨论，我俩都保持沉默，谁也不搭理谁。我瞟了她一眼，心想：就你这黄毛丫头还想跟我斗，没门儿！就这样我们一直冷战了好长时间。

下课铃又响了，我故意不理她，她也毫不示弱，不跟我说一句话，我们就以这个状态僵持到了下午。快放学时她实在忍不住了：“不说话是不是？你是不是怕输给我？没关系，我让让你。”看来她这是故意用激将法想和我和好，自己找台阶下罢了。

我一脸淡定地说：“才没有，你不是也没和我说话吗？”就这样，我俩很快就又打成一片，聊起了其他事情。

这就是我的同桌，我们总能因为一点鸡毛蒜皮的小事吵架、冷战。但超不过一天就又会和好如初。

我发现我俩还

同桌赵子晗，小白脸一枚。按照期末成绩的略微调整，他成了我的徒弟。可以说他简直是个bug般的存在。做了两个星期的同桌后，我便产生了自我怀疑心理(我怎么会遇到这种人？)和对世界的虚妄幻觉(怎么会有这种人存在？)。

超级话唠，这是你的终结处

可能是被他那高冷的外表迷惑，我刚开始居然认为赵子晗是个话少的人。但不久之后我就被颠覆了世界观。

学习《三峡》时，语文曹老师在黑板上写下一个题目：三峡的__真__，再用一个例子加以说明。同桌讨论，赵子晗语出不凡：“三峡的作者真牛，从整篇文章可知。”而后便滔滔不绝地说起了题外话。我沉默，觉得不对，但又说不出是哪儿不对，苦苦思索便耽误了宝贵的讨论时间。直至一个亮晶晶的话筒悄然而至，我才如梦初醒般支支吾吾了半天，含糊不清的糊弄过去，才避免了大出洋相。

自此之后，我便坚决不在课堂上与他交流。他百无聊赖之下开辟了一种新爱好：用笔插进两桌子之间不停的翘呀翘，美其名曰“杠杆原理″。引发的结果是我的桌子震动个不停，以至于我根本无法做笔记。他甚至还迷恋上了自言自语，情浓之处，不可自拔。

上有政策，下有对策。那他开始一个话题，我结束一个话题。

赵(自说自话，莫名其妙)：“姚明琬真烦人！

唉，自从换了同桌以来呀，我就独得老师恩宠，世间学子千千万，老师就偏偏宠我一人。不过，这可不是什么好差事，这“恩宠”却偏偏得益于我那让人头大的同桌。每次老师走到我跟前，总是要“关怀备至”地亲切地问：“你同桌最近表现怎么样？别让他落下了，好好看着。”

唉，要说起我这同桌，可就说来话长了。

他有着一个“锅盖”头，留着长长的指甲，一边上课摆弄各种玩意儿，还顶着一双大大的“熊猫眼”，仿佛每天都睡不醒一般。

他的“套路”可谓应有尽有，但是，凭我多年的同桌经验，早已炼就了一身“反套路”的本领。

他上课总是喜欢挠头皮，每当我一发现，他便装作为一个题不懂而疑惑不解的样子，但每当我问：“这么半天，你看懂了吗？”他便像被人将了军一样，窘态百出。有一次，语文课上，同桌交换订正《基础训练》，我见他的答案和老师说的一样，便问：“你该不会是从网上抄的吧？”他便装作高深莫测的样子，道：“怎么可能，我不是那种人，当然是自己做的，低调，低调…&he