我和学校的故事为话题的作文1000字

【我和学校的故事】

1604班李岑岑

我和育新的故事是从2018年9月开始的，因为妈妈工作的原因，我转到了这所学校。

育新小学原属中国人民解放军官学院子弟学校，1964年交由地方管理。学校始终坚持“以德为先，全面发展”的办学思想，于1991年创办了全国第一所少年政治军校。这里的教学楼比我原来的中心小学要多，但操场要比原来学校的小。进入校门后，映入眼帘的是一个大舞台，上方是一个大五角星，那是育新的标志，左面和正面的教学楼形成了一个直角，显得无比威武壮观，右边是升旗台，最特别的是一楼是架空的，一根根石柱把教学楼支撑了起来，石柱间就是我们的风雨跑道。

虽是军校，但校长却是一位女神，她就是我们的最喜爱的陈校长。这里的老师就像妈妈一样，严格要求我们，传授我们知识，教会我们道理，关爱我们心灵，是我们成长路上的指明灯。特别是我的班主任戴老师，自己也有一个上三年级的孩子，却把更多的精力给了我们，让我在刚转到这个学时，感觉很亲切、很温暖。

即将要转到这个学校前，我心里其实有点害怕，担心大家会欺负我，但后来我发现这个担心是多余了。现在我已经融入到这个大家庭了，熟悉了校规班规以及同学们的学习方式，也交到了许多的好朋友，学习与生活都很快乐。

我以身为育新

古人以和为贵。和，人人方显拳拳真心；和，万物方显欣欣向荣。惟有和，方能成就天下。

剑拔弩张，永远都不是取胜之道，惟有和，以平和之态感动他人，以平和之举抚慰他人，方能达到自己既定的目标。孔子主张“和”，当他的思想遭到拒绝，他用行动证明什么是和，他没有言辞激愤地四处叫嚣，没有面红耳赤地与人针锋相对，而是平和地坐着告诉人们天地万物和谐相处方能欣欣向荣。他的精神感化了人，他的行动影响了人，人们尊重地称他为圣人。直到今天，人们仍在推崇他“以和为贵”。他的“和”成就了自己，也成就了天下。

长满了刺的荆棘永远都不是人们所乐于拥有的，惟有圆润饱满的橄榄枝才是人们所向往的。一个人的长满刺的话同样也不会有人乐于接受，只会将人越刺越远，惟有谦平温和的人才能使人欢娱，在欢乐中将人越拉越近，在愉悦他人的过程中同样成就自己。

中国向来是主张“和”的：和平共处、人文和谐、自然和谐。以和平的方式处理冲突，以和的方式缓解压力，以和的方式解决矛盾。因为和，中国发展越来越好；因为和，中国国际声望越来越高。和，成就了一个崛起的中国。

在那兵荒马乱，流血漂橹的战乱年代里，人类的文明是浅薄的，社会的

说到“和”，不免让人想到“和气生财”，“家和万事兴”。“和”是人与人关系的调节，是对他人人格的尊重。要和谐，要和睦，这才是生存之道。

“和”生爱。“唐山人当知恩图报，特别是震后遗孤，最知失亲之痛，倍感灭门之苦，虽然有些人仍困难重重，朝夕为衣食而争，但人之爱心，不会磨灭。”汶川地震后，唐山孤儿张有路在网上发了这样一个募捐帖子，不到半个小时，共捐款了9万多元。唐山孤儿的团结，点亮了千千万万颗热血的心。“和”生爱，积聚着社会关爱的情。

“和”生力量。苏轼是一个达观的人，他一生关心民命，关心时政，居住在自己的诗文和人格里。不管是受尽冤枉的“乌台诗案”，还是与现实碰撞险些送命，他都不曾如柳宗元愤懑，而写《八愚诗》。他与百姓和乐，依旧高唱“回首同来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。他的平和，造福了百姓，也拯救了自己。“和”生力量，这也是一种智慧之美吧！

“和”生未来。和平与发展是

世界上，每个人都不可能孤立的存在。所有的生物都是一样的。只要是有生命的他们都需要交流，合作。所以，他们一定要有自己的好朋友。像人，昆虫，鸟雀，甚至还有植物。

一天我漫步在花园里，安静而开心的欣赏着这里的每一朵花，每一片叶，每一寸土地，每一棵树，每一朵白云，他们看起来是那么的安详，和平，安静。如果再有几片小田地和几座田园小房子在这里的话，那可真就能称得上世外桃源了。

不过，我总感觉还缺了什么是的。

就在我要沉醉于其中的时候，我忽然发现了两样东西，‘和平’和‘生机’。让我发现这两样东西的是两只小蜜蜂。我看到，他们同时落到一朵花粉满布的花上，大概是要采花蜜吧。可是，同一朵花同时落下两只蜜蜂，这两只蜜蜂会不会打架呢。我正这么担心着。忽然，他们做出一个举动，这让我的心里顿时充满了温暖。我看到那只大一点的蜜蜂飞开，让小蜜蜂先采蜜，这是我发现大蜜蜂身上的蜜蜂并不多，而小蜜蜂的身上却有很多，他再采一点就可以回去了，可以看出来，小蜜蜂和大蜜蜂都已经很累了，因为他们飞行的速度又低又慢，可是大蜜蜂为什么要先让小蜜蜂采呢，等小蜜蜂采完之后大蜜蜂又去采，却发现花蜜还是那么多，我看到了，因为小蜜蜂也发现了，大蜜蜂的状态，所以他故

【篇一：精彩为话题的作文】

你知道一条毛毛虫要如何渡过水洼吗？

倘若你我皆为幼虫，那人生的困难便是水洼，你当如何？回头，绕远路，抑或拼死过江到达彼岸？

你我都是凡人。在我看来，他人的吹捧和艳羡固然会使你的人生得意。然而，所谓的精彩绝不仅仅是成功后他人的吹捧与艳羡那么肤浅，反而那在背后千千万万个日日夜夜的为了这一刹那矢志不渝勤劳无悔的付出，才是精彩。就像是那天际的星星，隐匿在月的光辉之后，可你还是会为了这份独一无二而欣喜若狂。

与其想着如何有尊严的死去，倒不如思考何如漂亮的活下来。活下来，是生命活动的一种过程。而我所言精彩，便是这样的过程。就拿汉武两代名将而言，我相信比之卫青，大家可能更熟悉霍去病。毕竟他年少成名，更封狼居胥，成为兵家只可仰望无法企及的存在。然而他天生富贵，“不许人间见白头”，二十四岁便病故。反观卫青，官至大司马大将军，元封五年薨，赐谥号烈，起冢像庐山，高十二丈。比之冠军景桓侯霍去病足高二丈。如此看来，谁的人生才是精彩？或许有人追随烟花一刹那的绚丽，却看不到灰烬散落一地的悲哀。那小小的星辰终夜高挂于空，千年亿年也不瞬息，这才是小人物的大精彩。

所以，毛毛虫要如何渡过水洼？

回头吗？连基本的尝试也未曾有过，连困难痛苦也

“我来，我来！”动物王国传来一阵声音，呵！真热闹啊！那么究竟是什么事，让大家争先恐后的呢？原来啊，小动物们举行了一次演讲比赛，题目就是《我和——的故事》。结果，告示一贴出，小动物们十分好奇，争先恐后地要参加。这时，国王的使者狗先生说：“参赛选手先回去构思内容，写成一片演讲稿，背熟，到12月10再来比赛！”

这会儿，大家可忙坏了，啥事也不做了。背诵的背诵，思考的思考，可正是因为这样，使地里的庄稼都枯死了。国王可急坏了，再这样下去，动物王国不就一团乱了吗？这时，国王的的军师狐狸先生想了一个妙点子：给大家发几颗种子，让大家在培育植物中放松一下。

经过几天时间的培育，使者狗先生来到镇里视察，发现大家不仅植物培育得良好，朗诵的也差不多了，狗先生与国王都欣慰的笑了。看到动物百姓们都恢复原样了，作为读者的你也应该感到高兴吧？

哇，经过十几天的准备，演讲比赛终于开始啰！仗势十分大，红地毯上坐着国王，台下是评委，后面是一排排整齐的士兵，仪仗队也整装待发。参赛选手有：孔雀小姐、猫咪女士、百灵鸟姑娘、熊猫女孩、长颈鹿先生、兔子少爷、绵羊小伙子、藏羚羊男孩等小动物，其中最努力的是百灵鸟姑娘。

看！不知不

《红楼梦》是所有书中我的最爱。

初次读《红楼梦》，才小学一、二年级，是一简读本，薄薄的，不过几十页，字印得很开，还被拼音占去了很大部分。那时读，只觉得很杂很乱很深奥，读起来很累，读后也不明不白，感觉远没有其他故事书好看。

再读它是在四年级。一次我无意间从抽屉里翻出了几本很古朴的连环画版的《红楼梦》，妈妈说，那是外公收藏的。虽说这书的年纪不小，但因保护得好，倒也还算平整。书的每一页都被图占去了大部分的空间，下面只简简单单地注上两三行字，因为图多字少，看起来轻松，有趣得多，十几本共一百二十回的《红楼梦》，内容总算被我完整地读了下来。那时，特别喜欢多愁善感、才华横溢又貌若天仙的林黛玉，前八十回写她的多，便多看了好几遍。那时的我，从不愿把此书理解成是描写一个家族由兴到衰的过程，只固执地认为，所有的一切都是为了衬托宝玉和黛玉凄美的爱情故事。

之后，我便无可救药地爱上了《红楼梦》。每每上网看《百家讲坛》，必定首先搜索有关《红楼梦》的系列，刘心武、周汝昌等红学专家的解读听了几遍了，但每每得空再上网时，重温旧“梦”，仍然看得兴趣盎然。通过听专家的讲解，我愈发地了解了《红楼梦》，了解了书中形形色色的人物，也因此愈发地觉得《红楼梦》是中国古代小

成功为何物？成功就是路标，为我指引前进的路；成功就是雨，滋润万物；成功就是彩虹，风雨之后更迷人。

一天下午，刚走进作文班，老师便宣布：“今天上活动课，玩‘抢杯子’！”同学们欢呼雀跃，嘴角带着抹不掉的笑意。老师讲了规则，我心想：这也不难嘛！大家搬着桌子，拿着杯子，来到一块空地。

我们围着桌子站好。看了看周围的队友，有的马步平整，目不转睛盯着杯子；有的怒目圆睁看着对手；有的白鹤亮翅，露出必胜的表情。看看对手，我有了九成赢的把握，他们全是些“老弱病残”。

“嘘——”老师一吹哨子比赛开始了，我一阵紧张，心“咚咚咚……”跳着。场上鸦雀无声，周围安静得连一根针掉在地上都可以听见，不能输，不能输，绝不能在同学面前丢人。“头！”老师迅速发布指令，我们赶快抱住头，“耳朵！”我迅速捂住耳朵，“膝盖！”又赶快摸住膝盖。

“屁股！”我们立刻抱住屁股，老师突然喊：“停！”一些同学迫不及待想

【篇一：自由为话题的作文】

遥望那翔于青山绿水的一行白鹭，沐浴着栖于草尖树木的阳光，倾听那折柳送别时回首复回首的依依琴音……

漫步在细雨微扬的乡间小道。风丝柳片，草木花卉，枝枝叶叶总关情。嗅着一缕若有若无的泥土芬芳，内心淡泊如清茶。远处山峦连绵着山峦，在青色中略显苍黄。感受着自然所带给我们的一片依然与自得。

我渴望着，向往那寄情山水的文人雅士们。他们让自然滋润自己的心灵，让自然洗涤自己的浮华，让自然净化自己的灵魂……

淡泊是感悟自由的源泉，是一种享受，也是一种追求。

田园诗人陶渊明脱下了乌纱帽，远离欺诈、争夺、喧喧嚷嚷的官场，选择与良田、菊花相伴，醉心于平淡的田园生活。其实这就是一种切实的享受，对自由的无限追求。陶渊明真正的领悟到人生的真谛：游于平淡的田园中，解放自我。他“采菊东篱下，悠然见南山”以平淡的心境，远离官场是是非非的一身轻松，缔造出令自己满意的纯净生活。享受到了大自然所赋予的惬意生活。

著名思想家庄子一生淡泊名利，主张修身养性、清静无为。庄子生活在战国时期，曾做过漆园小吏，生活很穷困的他，却不接受楚威王的重金聘请。正因为世道污浊，所以他才退隐；正因为有黄雀在后的经

当我上完课走到单元门口时，我发现有一只小麻雀叽叽喳喳地在台阶上蹦来蹦去。

我远远的就看见这只小家伙了，不由得放慢了脚步，轻轻弯下腰，不想打扰它。我仔细的看了看这只小麻雀，普通的很，只是脑袋一直低着头左看右看，像是在寻觅食物。我像踩在水面上小心翼翼地向它走去。或许是它的朋友太过警惕，或又许是它太过认真，待我走进它时，便只有它在楼梯口，其他的已经扑腾下翅膀各奔东西了。

这只小家伙直到我的影了笼罩过来时才发现了我的存在。它乱叫一声，便向楼梯上层飞去。单元门口被我挡住，显然，它只能一层层向上飞，它飞快的扇起翅膀，转眼消失在我的眼前。楼道里比较昏暗，同样寂静的很。在楼道里，小麻雀扇动翅膀的声音显得如此之大，我听得出小家伙的焦急与不安，它想找到一个能飞出去的窗口，可惜，窗户都关的严严实实，仿佛给这只小鸟挡住了生的希望。

我并没有恶意，只是想上楼梯回家而已。当我走到门口，小麻雀已在最上层的楼梯把手上停住了。我知道，如果我再上去一层，它或许就真的无处可逃了。这时我想起了爸爸和我说过，鸟儿只能向上飞，不能向下飞。在这样狭窄的空间里，鸟儿没有飞翔的空间。此时我停在门前的手立即缩了回来。楼道里没有了声音，回到原有的寂静。小家伙仿佛等待着死亡，放弃了挣扎。

我再次轻声走了半