我当老师那些年小说免费阅读无弹窗

我向往天空的蓝。每每趴在窗户上，呼吸着新鲜的空气，凝视着天空的蓝，以及那一抹抹漂浮在天空怀中的圣洁的云，心里总是很舒畅很舒畅，有种说不出的感觉。

我向往那些在天空中，在枝头上叽叽喳喳的鸟。那般的自由自在，无拘无束，张开翅膀自由高飞，或三两个，或四五个，又或是一个。飞累了，便落在枝头，落在田野中，唱着欢乐的歌，又亦是互相交谈着。

我向往大海的广阔。站在海边，一望无际，海风轻吹，秀发飘起。浪花拍击着海岸，一波又一波，一下又一下，时而温柔时而迅猛，在那海天相接的地方，是一眼望不到边的蓝。软绵金黄的沙滩，映衬着天空的蓝大海的碧，美的无息，美的彻底，洗涤着我的心灵，多想就一直在这里。

我向往那些生活在海里的鱼。它们在碧蓝的大海里，自由自在，游来游去。游得舒心，游得自在，游得欢愉。海里有着那样美丽的风景，畅游在大海里，探寻无限奥秘。有着七秒钟的记忆，终是不会被那些虚伪的表面困扰吧。

我向往那些一望无的草原垠。绿绿的一片，充满生机。骏马在草原上随心所欲的奔驰，没有拘束；牛儿也低着头欣赏草原的美景，时不时发出‘哞哞’的赞析；羊群悠闲地吃着草，累了便可以躺进草原的怀里。傍晚的草原，大大的蒙古包里飘起浓郁的奶香，热情的草原人民招呼着远道而来的外乡

【篇一：阅读的那些事】

清风淡月，夜晚。朦胧月色初洒大地，高挂枝头的是残月还是怀念，树荫下的摇椅……还有本本书籍，翻进了新的篇章。

——题记

书，先不说是人类进步的阶梯，一本好书可以成就伟人，也可以造就无名的学者。而一本坏书，可以使一个曾经辉煌的时代变迁落没。择书不是重点，但阅读的心却是难处。我曾经成绩一般般，但是我亦可以知道一些鲜为人知的故事。我也谈不上对一篇课文有多么深入的了解，但是我却可以准确无误的写出答案，这便是阅读带给我的甜头。

还记得那年，曾经的我，对阅读多么心生烦厌，反而，令人喜闻乐见的漫画却是我的不二之选。可就在那时我偶然读到一本让我一改过去态度的书，那便是《塔木德》，一开始我也仅仅是因对名字好奇而翻阅，但，随着阅读的深入我愈发感到趣味盎然，这种神奇的力量，驱使我接着往下读，并给我极大的鼓励和帮助，使我在阅读的路上越走越远。

天渐渐晚了，夜静静地织上夜空，缄默着，仿佛一切已是沉睡在夜空之下，唯有虫子在轻轻作响。故乡的天空，没有高楼大厦，刺耳车声，我坐在门外阅读，嗅着清新空气。在书中，我的心灵得到了洗涤。想起书中的一言一句，还有令人兴奋的结局，最美的阅读，也就不过如此了。

书带给了我们许多

我记不清有几次午夜梦回，我记不清有多少次黯然心伤。那些年华在身后流逝，荡漾在午后的秋千中，阳光倾泻，眼睛却泛着酸痛。原来，所有关于记忆的遗忘都是骗人的。我知道，那些年华里的记录都泣血着刻在心底。

走在所有关于阳光的灿烂的午后，全身都暖洋洋的，唯有指尖是泛着冰凉。

至少，我知道飞旋在天空中的风筝曾经是我的追逐，那里记录了童年里某个午后的快乐，是哥哥纯净的笑脸，也是我扬起头的坚定。我曾经很努力地守护所有人的微笑，可是牢牢抓住的只有冰冷的空气和一团斑斓的回忆。

光秃秃的土地上曾经是一片只属于我的乐土，那里有我们所有的欢乐以及我最爱的秋千。流年依旧摇摆，而记忆却不再。年岁的更改是所有时间的归属，我在后头紧紧地追逐，然而还是抵不过时间的飞快。人怎么能跑的快过时间呢？所有的颓败证明了我最大的失败。没有了石榴树在屋后摇摆，没有秋千在树下荡漾，也没有在万物初醒时能够听得到最美的天籁之音，所有的一切归于尘土。

忙忙碌碌地悠转在在时间的不归路，错过了无数的风景，我看不到午后归巢的绚丽笑脸，也看不到轻易满足的欢乐，所有的一切在我还没来得及看见就随风而逝。天空里变换多姿，我在阳光下努力追寻，在无数的光影里贪婪地将所有的记忆收于脑海，却在事后怎么也记不起来。

我记得那一片树林曾

恍惚间，我已步入高二年级，进入新一轮的学习生活。我与《悦读》，从如今来看，倒像是与老友重逢。这一次，我心中有感而发的，便是由张炜所作的文章——《陶渊明——无眠的尊严》。

于我而言，“尊严”二字，便是这篇文章的字眼所在，也是其中的重中之中。阅读时，脑海中不禁浮现出这样一段话来——“人类有许多高尚的品格，有一种高尚的品格是人性的巅峰，这就是个人的自尊心”。

阅读全文，便可得知，整篇文章以陶渊明为中心人物，并用他自身的相关事例举例，来作为对“尊严”二字的诠释。

如文中写到，在陶渊明的时代，有人希望他是一个维护晋室正统、不与强权对抗的典型。由此看来，自以为是——便是那些的人弊病所在。他们总是喜欢用自己的想法，来对陶渊明加以捆绑。仿佛要以自己之手来操控这个“提线木偶”，当他放弃抵抗、任人摆布时，才肯善罢甘休。从而以此证明这个陶渊明才是他们心目中的“好人”。

陶渊明虽然是一位诗人，本身文采斐然、小有成就。可就是拥有名气之后，他身居官场，所有的一举一动

那些年，曾经的小苗。经过风的“呵护”，雨的“滋润”，雷的“伴随”，电的“照耀”。现在俨然已成为了一颗“上知天文，下知地理”的树。

那些年，我们还是一群懵懂的孩子。现在已是一个个即将步入成熟走向社会的青年。

不由感慨，时过境迁，岁月不饶人。当然成长路上也有着不少的磨难、挫折。

他，是一个内向的男孩；他，是一个差生；他，又是一个优生；他，是我的挚友。那时候我们还满怀童真。可当时的一场变故却让他先比我们走向成熟。那时，我们还在读小学五年级。他是我的同桌。由于他内向的性格，我便成了他唯一的好友。

那天，阴雨连绵下了一整天。我早早的来到了学校，之间他比我更早来到学校，一个人坐在位置上盯着黑板发着呆。我轻轻的走到我的位置坐上，轻轻地说了声：“怎么了”。只见他那似清泉涌涌的眼睛里一颗黄豆般的泪珠许许地从眼睛中滑落下来，滴在课桌上。屋檐上的瓦片也正遭受这雨水的侵蚀，一滴滴水滴在土地上滋润着着大地。静默片刻，他顿了顿，哽咽地说了声：“我父亲出车祸了……”。我低了低头，缓缓的说

风轻轻吹来，轻轻吹散了如花的记忆，然而不管时间之风如何吹卷，流年如何转逝，风景如何交替……低下头，手中始终会攥着一份属于自己的回忆。那份回忆，或感动、或苦涩、或珍贵……但是，经过时间的沉淀，会发现，原来它所记录的是，那些年，我们所拥有过的，爱！

轻轻放下手中的《大江南北》，望着《坐在方凳上的奶奶》一文，不禁湿了眼角。可能，是被文中的奶奶所感动：大字不识一个的奶奶，得了老年痴呆症的奶奶，静静坐在方凳上的奶奶，微笑地爱着儿女的奶奶，老来没有人陪伴的奶奶……又或许，是回忆起了什么……

静静闭上双眼，脑海中浮现出了我的童年，那个陪伴的人，也是我的奶奶……

春天，田野里是一片金黄的油菜花，花蝴蝶在花间自由地飞来飞去。花下，一个扎着小辫的女孩，仰起天真的笑脸，望着蝴蝶出了神，眼中充满了渴望，伸出小手，跃起身子，尽力去抓。蝴蝶在飞，女孩一蹦一跳地跟着向前。旁边，是一个年近半百的老人，弯着腰，干着活，脸上露着慈祥的微笑。看着女孩在花间穿梭，身上沾满黄灿灿的花粉，老人“呵呵”地笑着。女孩浑然不觉，不觉自己

谁是谁非，不过，呵呵一笑；十年含烟，梦醒时，揉揉眼睛，少年此间，哪个曾经温如言？

——题记

经不住似水流年

皓月当空，繁星依旧。一个人坐在院子里，半倚亭柱，轻闭双眸，喃喃自语：毕业了呢……

那里曾是我们共同的家，林间的小道早已印下我们成长的足迹。每次心情不好独自躲在树下哭泣，总会有人悄悄地坐在我身旁，等我抬起头，为我拭去眼角的泪水。拉起我走在林间小道，曾孩子气地冲着天空大喊：“生活还要继续，我们不能哭泣！”曾不顾雨后小路的泥泞，自顾自地奔跑，漫不在意地抹去脸庞上的泥水，嘴角勾勒出一个大大的微笑。就这样在欢笑和雨水中，度过了青春的美丽年华……

多少次走过母校，盛夏的小道两旁散发出勃勃生机，只是那树荫下没有了我们相依而笑的身影。抬头仰望天空，只有几朵白云仍固执地留在原地。闭上双眼，那一张张稚嫩红润的脸，像放电影一样在脑海闪现；那些欢声笑语仍旧萦绕耳旁。天地间的水汽仿佛都凝集在我的睫毛上，顺着脸庞滑落嘴角，咸咸的，湿湿的——那是泪……

我喜欢在夜里倾听大自然的声音，清脆的虫鸣安抚我浮躁的心。看惯了深秋的花落

你总说遥遥无期，转眼便各奔东西。

——题记

那一天，当我们离开，一切都回到最初我们来时的模样，那些曾经相伴的人，不会再整整齐齐的，坐满一整个教室。

毕业了，在这个奇妙的夏天。

忽然忘记了，那是一个怎样的开始，在三年前的那个八月仔细地寻找，才发现在时光隧道那头站着自己模糊的身影，还有最初见到的同学，最初交到的朋友，最初的那份紧张，所有的最初定格成记忆深处最美的画面，开启了从此往后的故事。如果将每个人的故事都放在一起，这故事长得让我们在北纬34度左右转了好几个圈，长得让春天路过了夏天，长得让我们的年少忽然之间不再稚嫩。

军训时虽然没穿到向往的迷彩服，短衣裳被汗水湿了一遍又一遍，在回忆的风雨里飘扬在阳光下闪耀；校服被开发出各种功能，防脏，挡雨，避寒，遮热……

一本又一本的参考书、练习册，我们曾经恨不得撕毁，却又掏钱买了一本又一本。感叹，题太多，又感叹，它们寿命太短，不知不觉就到了最后一页。白天，长了又短，短了又长。花，开了又落，落了又开，从此后只开在记忆中。

毕业了，再也不会了。你再也不会在每一个醒来的清晨，抱怨睡眠太少日子太长。你再也不会，常常恳请别人帮忙带早餐，再也不会背着书包在铃声响起之前冲进教室，凌乱了

我一来胡老师的教室，我就成了陈老师。这天我特地准备一身武术教练的衣服，我的服装，黑黑的，袖子红红的，是带有古代花纹的袖口，胸口有一面五星红旗。我也准备了两把双刀，八斩刀。我很兴奋，因为我要当老师了！

同学们目不转睛地看着我，我一点儿也不紧张。我往教室中间一站，正气十足，我准备先给大家表演转刀。我拿着大刀，光闪闪。老师给我配的音乐不错——《精忠报国》，因为有中国味，很有正能量。我上场拿着沉重的大刀，左手向前，右手向后，像是指向前面的敌人，马上又攻向后面的敌人。我一挥舞，刀下生风，我真是威风凛凛的样子。接着，我又张开双腿，与肩同宽，像一棵笔直的松树，傲然挺立。

我开始转刀了，沉甸甸的两把大刀，好似有万斤重，我毫不担心，首先我把大拇指像钩子一样钩住刀的弯弯处，四指合作，抓住刀柄，一个旋风似的转刀，我一瞬间就完成了，同学们眼睛都看呆了，我心中好不得意啊！

我来教同学们转刀了。第一个上场是黄姸兮，我让她用大拇指勾住刀，在像钩子一样的弯弯处，其余四个手指辅助握刀，可是，一转时，再放开。可是，我讲了半天，她也学得很认真，可是，无奈，她的手太秀气了，怎么也握不住刀。哈哈，看来女生玩不了啊。后来，我又教了好几个同学和老师学，所幸，他们居然都学

晨光射进学校的那一刻，新的一天开始了！白云在淡蓝的天空中悠悠的飘着，像河面上漂浮着的丰腴的白莲花，自由自在，看起来又像一朵朵“云花”，开在空中，寂然欢喜。我的心情霎时变得棒棒，因为今天我要当小老师喽！

早上刚吃完早饭，我就迫不及待地来到学校，急切的等待着第一节语文课的到来。不久，上课铃响了，我拿着语文书，“带”着一张微微发红的脸站到了讲台上，并用手势让小泽上来。因为，这是我第一次给同学们上课，我怕自己忙不过来，就请来了“包老师”——小泽。有了小泽的陪伴，紧张的感觉一下子就没了。我清了清嗓子，鼓起勇气，开始了有趣的一课。

时间一点点过去，我感觉已渐渐融入了老师这个角色，我用一种开心而又有点紧张的眼神偷偷看了看坐在我位置上的王老师，她正端端正正地听着课，不时记着笔记。我提出了一个问题，王老师以迅雷不及掩耳之势举起了手，我微笑着说：“王同学，你来回答一下。”王老师面带甜杏般的笑容，一边慢条斯理地回答，一边用有信心的眼神看着我，我惊慌失措，不知如何是好。后来，我不住地安慰自己，让自己心中的小船平稳下来。今天连小朱同学和小超同学都认真地听