我心深处电影1984简介

在我心深处，母亲的手，母亲的怀抱，乃至于母亲身上的气味都是温暖的。她好似一轮暖日浓浓的爱意如阳光包裹着我。

“到了学校要好好学习，知道嘛？”我与母亲，在上学的路途上。

“嗯”我微笑着回答母亲，这两句话是我俩在上学路上常说的。

风儿袅袅，木叶萧萧，树上的银杏叶落下来，翩翩起舞的样子，使得每一片都那么别有风韵。风儿似乎听到了我内心的寒暄，鼓着嘴使劲的吹。

天呐，天气好冷，我在心里哀怨着。

母亲好像观察到了我，让我抱紧她，我二话不说立马抱紧，想要让全身暖和起来。可我发现母亲好似也很冷，我抱着母亲并不能取暖。但我依然抱着希望给母亲带来一丝温暖。母亲似乎察觉到了我的小动作，欣慰地笑了。路边的小草抱着稍壮的草，使我我不禁联想起了我与母亲此刻的样子，也许他们也在为必是取暖，稍壮的草为小草抵挡寒风呢。一片落叶，沿途飘荡，不知为何，风儿任呼啸的吹着，我的心却是甜滋滋的，充实并温暖的！

愉快的时光总是过的很快，放了学我在门口等候母亲。

淅淅沥沥的小雨下个不停，雨与放学铃声交缠在一起，好似一首凄凉复杂的小夜曲。我着急的张望着，却迟迟不见母亲。雨滴打在泥坑里荡漾出一个个小水坑。同学们陆续地走了，他们离去时与父母的闲谈，使我内心复杂。

藏在心灵深处的那点感动，是支撑心灵的脊柱。当这个世上已无那份感动的时候，那它也就随之变成了一个冰封的天地。

——题记

翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。我湾腰拾起，惊觉这是小学毕业时同桌送我的，背面上写着“珍重，朋友。”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是泪痕滴滴。想起，在我内心深处还有这份感动。

很长一段时间，我似乎已经忘记了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？

曾有朋友写给我这样一句话：“我们之间之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们在生活中少了五个字——心灵的感动。”的确，因为对周围的一七冷漠和麻木，我们的心不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝和一毫的感动，只有当我们错过它，蓦然回首，才发现原来我们真的失去了很多。

总有人报怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，只是它藏在内里深处，要用心灵去感受。

读书累了，父母为我削个苹果，感动在那日甜的唇齿间；口渴了，朋友端来一杯水，感动在那暖暖的胃里；沮丧时，得到一句宽慰的话，感动那又重新疑聚的勇气里；

幼时的记忆总是与奶奶有关。爸妈工作繁忙，照顾我的事自然落在奶奶身上。她对人和善，待我却有些不同。也许是我经常贪玩弄脏衣服划破裤子的缘故吧，又或许是经常挑食哭闹的缘故吧，奶奶总是打我骂我。

于是，不懂事的我认为她对我不好，天天和她做对，处处顶撞她。有时候还拿着表哥留下的本子，在上面写着“奶奶不得好死。”“奶奶死了也下地狱”“奶奶快点死”诸如此类不孝的话。每每看见奶奶那气急败坏的样子，我的心里便有一种报复的快感。哼，谁让你天天骂我！

渐渐的我长大了一些，忽然发现奶奶也没有原先所想的那么“坏”。我依稀记得每当放假的时候，奶奶总是拉着我，带我去熟人家里坐坐，他们拿出什么好吃的东西睐招待，奶奶总是一个劲地往我口里塞。有时候我眼红别人的玩具吵着要她买时，她总是呵斥我“看什么看，不买！”这时我总跟她怄气，饭也赌气不吃。但却发现没过几天那件玩具已经在我桌前了。

后来几年，生活一天比一天好，我也在奶奶的照顾下越长越健康。那时的我曾天真地以为，我和奶奶可以这样永远永远永远地生活在一起。

不料一天，放学回家，没有看见奶奶那熟悉的身影，只看见左邻右舍都围在

朴素，在我心深处

记忆中的您，总是白衬衣，黑裤子，一年都不常换的军绿色的鞋子，还有那顶手工编织的麦秆帽子。这样朴素的您，却给我了受益终生的启示。

我总是看着您去锄地，但您从不让我帮忙，总是很小心地把我带到一旁的路上。拿把伞，让我遮阳，而您也总是会正正帽子，用着家乡的土话对我正气凛然的说：“爷爷去也。”随后就扛起锄头，手拿一袋种子，弯下腰来锄地，播种。那是我经常见到的场面。每到秋收，您就会手举镰刀，非常快速地割完一排排的小麦。因为没有机器，一天下来，您总是腰疼，腿上也总是那一眼能看见的泥巴与伤痕。每当我们上前关心时，您都会大手一挥，毫不在意的说：“没关系！”然后带着我出去买零食。您在前面走着，那蓝白的身影总感觉晃得我眼疼。

俗话说，“远亲不如近邻”。邻居谢叔家的女儿不知怎了，要做手术，总之，急需用钱。他四处借钱，最后实在没法了才腆着脸进了您家，来商量。我原以为以家中的经济状况，爷爷您不会答应，可那天……

“叔，有个事儿，我想和您讲。”谢叔低声说。您仿佛早已了然于心，拿着早已备好的钱，对他说：“我都知道了，也别不好意思开

温水里的青蛙往往都无意于自救，因为它们是一点一点地去习惯，去接受那无声无息的死亡……

1984年的英国人生活在水深火热中却无自救之意，因为在他们印象里，水一直是那么深，火一直是这么热。“也有人似乎隐隐记得，以前的食物比现在丰富，而上一次大洋国的敌人好像是东亚国。”但也仅仅是记得罢了，没有证据，语言的苍白无力从一张不同乎众人思想的嘴中说出，又怎能抵得上真理部那可以抹杀任何蛛丝马迹的办事效力呢？世间最可怕的事情是什么？是人们不能相信自己的判断与思考！

作者奥威尔恰是创造了这样一个可怕的世界。

“自由即奴役”。如果你渴望冠冕堂皇的自由，那就请心甘情愿的接受奴役吧。德国有部电影名叫《浪潮》，改编自一个真实事例：一位美国的教师在班级内开展了一个实验，在一周内，所有的同学都要坚定一个统一的思想教条，拒绝任何个人主义色彩的事物，像纳粹党服从希特勒服那样服从从这位老师所有的命令，即使是违背常识和伦理的，也许在这样一个崇尚民主的国家，去营造这样的氛围是超乎想象的，但这个实验告诉我们思想有多么脆弱，仅仅过了一周，这个班所有的学生就像换了一个灵魂，没了青春的个性与叛逆。没了观点的交锋与争辩，也没

1984年，随着历史的“进步”人类社会不再具有严格意义上的国家的概念。世界被打着英格兰社会主义旗帜的大洋国，新布尔什维克主义旗帜的欧亚国及死亡崇拜旗帜的东亚国这三大阵营瓜分。

与其说国家不复存在，倒不如说人类社会实现了“真正的统一”：三个超级大国没有明确的国界，推崇相似的政治口号，有着共同的社会结构……最令人震惊的是为了完成对权力的极度追求，世间所有的思想都不复存在。所有社会的根本目标都是要永远地“不自由”与“不平等”。这是一个怎样的世界呢？为了消灭人民的欲望必须消耗富余的社会生产力，将人民当做机器定额补给维持生命必需的黑面包、令人作呕的胜利牌咖啡。整个社会的生产力都被用来进行无休止的战争。战争已经进化为只为自身而发生的机器：今天A和B结盟打C明天A又和C结盟打B，这一切只是为了将能使社会进步的生产力不用在促进文明进步上——这在使人民成为愚民是必要的。最令人毛骨悚然的是，不论在哪个国家，如果今天的报纸和新闻写的是我国在和冷酷残忍的C战争，那么，不会有一个人怀疑昨天那个残酷的对手是B。况且，昨天所有的

在书中贯穿了一句话：“老大哥一直在看着你。”但老大哥从未出现，他不过是一个虚化的概念，但却受到人们的疯狂崇拜——老大哥从来不会错，老大哥正在为了人们的幸福努力，老大哥永远都是对的。于是，一切无耻的行为都被披上了“光明”的外衣。老大哥预言错了，就改报纸，改历史，将“错误”历史泯灭，将“正确”的历史存档。在这个世界中，机器越来越像人，人却越来越像机器。

“你说的每一句话，发出的每一个声响都会被监听；只要有一点光线，你的一举一动都会被监视。”在这个极权社会中，思想被禁锢，人们宣扬“战争即和平，自由即奴役。无知即力量。”这听上去是多么的荒谬和可笑。可是人们信了。因为他们不允许有自由的思想，所有的思想形态都不能出现，所有的一切都只存在于当下，过去可以改变，历史也可以改变，只要权力在手，就是主宰。

最让人震惊的是，书中的主人公只是社会上的一个普通人，和他相同的有千千万万的人，但他仍是受到了细密的控制，他的生活里有监听人说话的话筒，有监视人行为的摄像头，甚至到了最后，他习惯于做记号的那粒小灰尘，

全书是充满绝望的，只有那刚开始被爱情所短暂出现的美好，但最后仍是消逝了。我曾以为生活在那个社会的人们一定不会甘于这种思想上的奴役，这种没有任何隐私的生活，处处被监视，什么自我都不能有，就连说“二加二等于四”的自由都没有——这样的生活怎么能被人所忍受呢。但看到最后，所有的抵抗都无法抵过社会上普遍的服从，到了最后，就连那抵抗也被毁灭了，换来的是思想上的矫正——这样的社会，自由是多么的珍贵，但也不可能存在。

人们常常看重对自由的保障，《工业与帝国时代》的作者埃里克对英国的社会这样描述：“自由是一种社会状态，当它充满了政治气味，自由便成了恰恰相反的社会奢侈品。”奥威尔的这部《1984》正是对这种政治过分干预社会的行为的批判与反对。极权主义终究是不与人们的意志相合，在这种社会中，一切都是压抑的，它不会有长期的进步，只能通过广播中虚伪的通报而得到对于这种统治的赞同。但身体骗不了人，人们对这种生活会不满，饥饿的肠胃，这些都说明了社会并没有进步，但统治者不会深入这些，他们在乎的是表面的光彩，从未深入人群。

没有经历过这样的极权是不会写出如此真实的极权社会。奥威尔直接或

大王庄中学政史地组是一个年富力强、年龄搭配合理、团结奋进的教研组。

组内现有12名教师，其中高级教师1人，一级教师6人，二级教师5人；本科学历10人，专科学历2人。组内既有从教达30年以上教龄的老教师，也有刚刚参加工作不几年的年轻教师。我们在工作中相互帮助、相互学习、共同提高，取得了丰硕成果。

我们教研组内有省级课题主持人，市级优秀教师，市、区级学科带头人，市、区级优质课获奖者，市、区级优秀班主任，市、区级教学工作先进那个人，区级教科研工作先进个人。可谓是人才齐备，他们都是专业的人才，也是业务的骨干，又是教育教学的排头兵。

近一年来，我们教研组教科研成果丰富，省级以上论文10余篇，市区级论文20余篇，有多人次在上级组织的各级各类评选活动中获奖，区级刊物上发表文章近10篇。课题方面：政治备课组探究的“教学中培养学生问题意识，提高学生创新素质的探索”课题成果斐然，已经结题，并获得好评；历史备课组开发的校本课程《大王庄地名考》已经出版并获得良好的赞誉，他们组的省级课题《农村中学乡土历史课程资源的开发与探究》获得一系列成果，并于2015年6月结题；地理备课组立足大王庄实际，深入各村庄，正在组织部分教师进行《大王庄旅游资源调查》的探究

【我喜爱的电影】

胡奕轩

我有很多喜爱的东西，有玩具、课外书、还有零食……其中我最喜欢的是暑假里看的一部电影。

这个电影的名字叫《哪吒之魔童降世》，电影主要讲：在以前，有一颗混灵珠，他贪婪地吸收着日月精华，然后有两个神仙，一个叫大乙真人，一个叫申公豹。他们来捉拿妖怪，但都打不过，于是他们的师父把妖怪打死，妖怪变成了两颗灵珠，一颗叫灵珠，一颗叫魔珠，师父说，有一个人要出生，把灵珠送给他，并取名哪吒，于是送给了太乙真人。

但是，太乙打开师父给他的宝莲，灵珠却被偷走了，小偷把魔丸放到一个石盘上，就这样，哪吒出生后就变成了一个坏小孩，只有乾坤圈能让他不搞破坏，但是哪吒最多只能活三年。

到了最后一年，哪吒和有灵珠的敖丙打了起来，最后他们不分胜负。哪吒没有把敖丙打死，而是放过了他，因为敖丙是哪吒唯一的朋友。最后天雷来了，哪吒和敖丙死了，但灵魂还在。

这就是朋友之间的感情，这是我最喜欢的电影。

【我喜爱的猎天破】

林柏佐

猎天破是我爸爸的一个学生送给我的，远看猎天破是一条大金龙。变形成车之后近看就是一辆可以急速飞奔的涡轮引擎的帅气赛车，他还有四个无属性晶片呢！

一个帅气的绝醒晶片，三个超级无敌厉害能打败全部最强爆烈飞车的绝招晶片。最厉害的还是他的专