我心爱的网球拍 作文

我的心爱之物是我的羽毛球拍，我和它的感情格外深厚。

我的球拍很好看。炫酷的橙黑色拍框艳丽夺目，网线就更不用说了，荧光橙的颜色，就如同夜空中最亮的星，每次一看到它，都会闪到我的眼睛。

球拍上的各个部分都饱含了大家对我的关心。拍框是爸爸一眼就瞧上的，连教练都说这个球拍好。网线则是我自己选的，一来它和拍框以及手胶的颜色都很配；二来这个亮眼的颜色也充满了我对自己的希望。在我球拍底盖上，教练帮我写了一个“暖”字，这样它就成了我的私人定制。

我的球拍陪我经历了风风雨雨，见证了我的每一次训练。我的汗水滑到了球拍上，球拍则在我的手上留下了厚厚的茧子，我们已经离不开彼此了。随着我和球拍的默契度越来越高，现在无论怎样飞射而来的羽毛球，只要接触到了我的球拍，都会变得老老实实的，按照我的心意弹射回去。我非常爱护我的球拍，常常擦去它身上的灰尘，恨不得连睡觉也抱着它…

我的球拍常常用击球的声音告诉我，要坚持不懈、勇往直前。它会一直陪伴我提醒我、激励我。这就是我的心爱之物——一只意义非凡的羽毛球拍。

我有很多喜爱的物品，有智能机器人、数字华容道、拼图……然而我最喜欢的，还是那副陪伴了我四年的乒乓球拍，那副充满了许多回忆的乒乓球拍。

它像一个小蒲扇，陪伴着我打了无数场比赛。它有红、黑两个面，红的面比较光滑，黑的面有些粗糙，上面有许多颗粒。那是一年级的第一次乒乓球课，徐老师送给我一副崭新的乒乓球拍。我当时只想着能用多久就用多久，完全没有想到，这一用居然就是四年。

它陪伴着我在乒乓球课上练习颠球、发球，甚至对打。它给我留下了许多的回忆。

记得二年级的一次与教练对打中，我和教练打了好几十个回合也没有分出胜负。忽然，又有一个球打了过来，我挥动球拍，一扣，球却碰到了球网。我在心里默默祈祷：乒乓球拍保佑我，这球一定要过呀！奇迹出现了！球神奇地过了网，我赢了！我欣喜若狂！虽然这是一个运气球，但这是我第一次战胜教练！我把这个运气球的功劳当成了是乒乓球拍的功劳，从此对它更加喜爱、珍惜了。

四年级时，因为某些原因，我不再继续学乒乓了，乒乓球拍便被打进了“冷宫”，被抛弃了三个月之久。后来，妈妈买来了一个发球机，我又不再寂寞，因为我又可以练习对打了！每天做完作业后，我就急着奔向楼下，拿起它向发球机对打，真是不亦乐乎！因此

记得老师叫我们买网球拍和网球的时候，爸爸妈妈不同意给我买。我一直请求他们给我买，可他们就是不同意。后来，我也就只好用出我的“杀手锏”，我说：“爸爸，要是老师问我球拍在哪里，我就说爸爸不给我买。让老师在QQ群里面批评你们。我也知道你们不想被批评，所以，你们还是给我买吧。”爸爸考虑了一会儿，无可奈何地说：“好吧。”

没想到，经过了一段时间，就举行网球文化运动会。一年级和二年级项目只有：一跳一颠，正面颠球，双人夹球接力。记得二年级时，我们班的集体项目不太理想。在进行双人夹球接力比赛时，我的同伴是张鑫，也是我的最好朋友。快到我和张鑫的时候，我心情又激动又紧张。轮到我们时，我奋力冲向前，可是，我们走到回来的一半时，三（一）班，三（三）班就已经完了，就剩下我们班了，但我们俩还是没有泄气，继续坚持把球运到终点。

后来我还参加了正面颠球，老师打开计时器，哨子一响，参赛选首就赶紧大显身手了。一分钟很快就过去了，我一共颠了29个，不知道其他选手如何。反正后来颁奖时，我没有得到奖品。

今年我们三年级了，项目就增加了一些，除了以前的一跳一颠、正面颠球等项目，又增添了用绳子绑着腿的运球、击球打点、百发百

从二年级开始，我就喜欢上了网球活动。我们学校的网球活动有各种项目，如：正面颠球、一跳一颠、双人夹球，还有把球放在球拍上跑呢……

我最喜欢的是双人夹球，把球放在球拍中间，两个人一人拿一个球拍，把球夹得紧紧的，这样把球运到终点，交到下一组同学的拍子里。不过，这个项目需要两个同学合作，努力配合，齐心协力才能顺利完成任务。

正面颠球和一跳一颠这两个项目，我也比较喜欢。记得刚开始练习时，我把球拍拿上，练习正面颠球，可是没拍几下就掉了。我又练习，球在球拍上蹦来跳去，不大听我使唤，好像一个淘气包呢。练习一跳一颠时也一样，我觉得球一点儿也不听话，一下子就跑了。我才不放过它呢，捡起来继续练习，有时候，球居然被我拍得叮叮咚咚地响。

记得二年级比赛的时候，我很紧张。第一项比赛就是把球放在球拍上跑。轮到我的时候，我使出全身力气向前跑。突然，球从球拍上掉下来了，我赶紧捡起来又继续跑。第二个项目是双人夹球，我和周巧一组，我们俩把球夹得紧紧的，球一次也没有掉。可是比赛第三个项目正面颠球时，我站在呼啦圈里面，颠了几下，球就掉了，我捡起来继续颠。时间到了，我掉了三次球，只颠了44个。不过，我觉得自己能顶住压力，还是挺棒的。最后一个项目是一跳一颠，我们还是

小小的网球，魅力无穷！它使我的课余生活丰富多彩，打网球让我感到乐趣无穷。

我七岁生日时，妈妈送我一个网球拍，球拍是紫色，上面有个小猫，这只小猫被处理得十分可爱，在它的边上有一条小河，河里有小鱼，小猫拿着鱼竿，坐在绿草坪上钓鱼，鱼竿上有鱼食，拍子的最底下有我亲手写得名字：周子娴，一年级，102班，32号。

有一天，爸爸带我来了一个地方，那里有许多小朋友在练习，我跟着他们一起练习，过了几个月我们开始学比赛，我们不论输赢都成了好朋友，又过了几个月我们又复习了几遍，后来一年级下学期时我们开始去各种地方比赛。

打网球让我得到了很多老师和同学的表扬，也让我为班级、学校争荣誉。有一次我努力地打败了眼前的朋友，也算是对手，这让我很开心！

我喜欢打网球，它使我的生活更快乐、更开心！

今天上午，上美术我们正在画画，老师叫了两个学生去。他们回来，我看见他们拿来的是大的球拍。老师说：“听话的孩子才有球拍。”我们都坐得端端正正。老师先发给了我，我很高兴。因为，我的爸爸和妈妈都有球拍，就是我没有。可是，我根本不会打乒乓球。

中午，我把球拍拿回家。哥哥和姐姐回来了，我告诉他们我发了新球拍。我问姐姐你会不会打乒乓球，姐姐说：“会啊！”“你交给我打乒乓球好吗？”姐姐说：“可以。”我非常高兴。

午睡的时间，我就跟姐姐学乒乓球。我们先学怎么拿球拍。姐姐说：“食指放在球拍的把子右方。”我就按着姐姐说的去做，我学会了拿球拍。下一步是怎么打乒乓球。姐姐说：“把球扔在半空中，然后，使球拍对着打过去就行了。”可我还是没学会怎么打。姐姐说：“长时间练习就会了。”

下午，我来到教室，我看见李淑琪拿来了球拍。我想可以和她一起练习，我说：“李淑琪，我们一起去打球吧！你有球拍吗？”结果她说没有，我们就只好借了一个球开始打，我真开心和同学一起打乒乓球。

蓝蓝的天上飘着几朵白云，小鸟在枝头唱着婉转的歌，又是一个美好的周末，我和小哲来到广场上，开始了我们的网球之旅。

我挥挥球拍，向小哲得意地做了一个“我必胜”的手势，然后把碧绿色的网球向上一扔，双手握紧球拍，身体向上一个纵跃，用力向球拍去。网球在空中划出一道弧线，像流星雨加火箭极速推进器似地旋转着前往小哲的阵营。“真不错，去势这么凶猛的球，他肯定接不住！”我得意地想。

只见小哲双腿岔开，双手则有力地拿好球拍，当球飞到他的面前时，他一个弹跳，对准球使劲一挥，不仅成功地化解了我的进攻，还把网球送回我的阵营。他嘴角挂着一丝嘲笑，好像在说：“哼，就这么点力道，怎么能成为我的对手？”

我的战斗力也不容小觑，看我怎样大发雄威，因为我有必杀技——“天马流星球”！我静下心来，认真看好球的运行轨迹，身体旋转360度，旋转力加冲击力，球像离弦的箭一样直冲而去。

小哲先愣了一下，他大概没有想到网球还可以这样打。他微笑的嘴角绷紧了，眼睛也瞪得像铜铃一样，看着这头被激怒的小狮子，我仿佛闻到了一股浓浓的火药味。小哲一个潇洒地弹起，反击成功。

看着来势汹汹的球，我更加

你打过网球吗？你喜欢打网球吗？我已经和那圆圆的、胖胖的网球结下了不解之缘。

网球带给我的苦

以前，我对网球不了解，也不会打网球。来到白塔小学以后，我才真正认识网球，喜欢上网球，一心想练好它。可我不知道糟糕的事正等着我呢！

“砰！”网球从天而降，正好打在我的头上。看来我还真小看它了，它的脾气真大！那天，我发球，“呼”，球拍飞出去了，可球还在那儿！我生气地捡起球拍，顺手把球给我的对手王天娇。刚转身紧握球拍，“呀！”球来了！我一个大鹏展翅，糟了，球没接住，自己还弄了个“嘴啃泥”，我哭笑不得地爬起来，垂头丧气地去捡球……。

网球带给我的甜

经过一个多月的训练，功夫不负有心人，我终于学会了打网球。东一球，西一球，简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。脚下仿佛踩着一朵幸福的云。嘿嘿，我再也不会“嘴啃泥”了。现在的技术都快赶上五年级女子冠军罗珊珊了。

还有，你看看我，原来骨瘦如柴，现在都有一大块肌肉了，全是那小网球的功劳。网球给我带来的快乐太多了，就连我的视力也提升了不少，就更不用提观看者给我的点赞了。

从五月份开始，我参加了静安体育中心的网球训练课，开始学习一项新的运动-网球啦。经过前几次课的练习，我已经有了一点网球的基础知识。而今天，我又学到了另外一项新技能——发球。

一开始看完教练的示范动作后，我觉得很简单。心里想：不就是把球抛起来再打过去吗？这有什么难的？然而，我明显想错了，教练毕竟是教练，打起来当然很轻松。可轮到我，练习时一抛球就把球抛到了身后，球都找不到，更别说把球打出去。一向很浮躁的我忽然有了想放弃的念头，但是我想起了牛顿曾经说过的：“当你问一个善于溜冰的人如何获得成功时，他会告诉你，跌倒了，爬起来，这就是成功。”于是我准备再试了一次，正巧，教练这次给我们做了详细的分解动作，预备时，球要先碰一次球拍，这大概是为了引起我们的注意。然后将握拍的右手臂向外伸直，接着将小手臂向上伸直和大臂成90°，这个动作就像在展示自己的手臂肌肉似的。然后拿球的左手也伸直，和肩膀成45°，接着把球往上抛。教练说抛得好的球就是球自由落下后，手不能动也能接住。最后等球下落到和我们眼睛齐高时挥拍，把球打过网就好了。我按照教练的分解动作再试了试，果然成功了。

掌握动作诀窍后，我越打越努力，越大越兴奋，

我喜欢我的这位“朋友”，从第一次接触它时，就喜欢上了它。

本来，我与它并不相识，对我来说它就是一个“陌生人”罢了。因为学校开展网球文化运动会，我们才彼此了解，从生疏的“陌生人”成了形影不离的“好朋友”。学校举行的网球文化运动会有许许多多的项目，如：“拍面颠球”，“一跳一颠”和“百发百中”等。

就说说我与这位“朋友”一起“表演”颠球的经历吧。

拿起不轻不重的网球拍，我却感觉自己像一个勇士拿着大宝刀正要上战场浴血奋战一样，十分威武。左手小心翼翼地将“朋友”放在网球拍上，上下用力挥动着拍子，一想到让我的“朋友”在球拍上跳动，我就得意洋洋起来，可这位“朋友”却十分胆小，好像很害怕网球拍似的，没跳几下，就嗖—下蹦到了地上。我仍继续将它轻轻拿起，轻轻放到球拍上，又用力上下挥动着拍子，“朋友”像一个跳高运动员似的，我一不留神，它一下跳得老高，我