我是谁诗歌创作

篇一：九年级诗歌创作范文

我爱这土地

(作者：张世豪)

假如我是一个篮球，

我也应该让孩子们奔跑，

这是我们所奔跑的土地，

这被汗水所击打着的地板，

这无止息地响着的刷网声

和那来自胜利者的叫喊声，

然后我去天堂，

连科比也在无止无息的打球。

为什么我常被汗水浸润？

因为孩子们对我爱的深沉……

篇二：九年级诗歌创作范文

我看

(作者：张馨萌)

我看向着烈日而生的花甜，

凉风拂过带来秋的清甜。

我看野草被土掩盖的笑颜，

也许溪中鱼儿被惊扰的四处逃窜，

我望着旷野上放风筝的孩童，

耳边是被风吹散的笑声。

我看夕阳用浮云遮住脸颊，

偷喝了酒似的脸上泛起红晕。

哦，童年的欢乐荡然无存，

向阳之花滴垂下头。

哦，童年的欢乐依旧存在，

不在的只是那颗活跃的心。

也许孩童盼着长大，

曾向我们投来羡慕的目光，

只希望他们心中的向阳花

不被失望控制，不被黑暗吞噬；

去吧，去吧，童年的希冀，

弱者才会怀恋过去

像历史的败者，像坏了的表，

像失约的人，

哦，我的目光要向前看，

让心中的留恋与羡慕

都被埋藏。

向软弱的自己正式告别！

篇三：九年级诗歌创作范文

我爱这班级

(作者：王嘉豪)

假如我是一只鸟，

我也应该用低沉的喉咙歌唱，

这被学校所打散的班级

这永远翻滚着我们怀念的河流，

这来不及的不可能的班级合照

和那来自新集体的无比

多少个夜晚

朦胧的雾

悄悄来临

看不见月亮

看不见星星

看不清自己

我是谁

我不知道

伪装真实

已分不清

摘下面具

才发现

面容已经被摧毁

讲到小发明小创作，那可是我的特长。记得二年级时，我创作的“双用胶带机”还获得过鼓楼区一等奖呢！

一年暑假，妈妈带我参观了一个南京中小学生发明创造成果展。他们的作品贴近生活，里面展出的有：定时服药提醒器、怎样减少洗手液的使用等等，让我受益匪浅。于是，有个自己也想动动手的念头。

对于我的这个小创作，制作灵感来自一个美好的梦。那是一个星期五的晚上，我早早地就上了床。半夜醒来，我想到自己经常做剪纸，每次撕双面胶时，满手都粘乎乎的，很不方便。怎么办呀？突然，我想到爸爸帮我买的胶带机，轻轻一撕，一节胶带就在锯齿处断开了。那我就再制作一个双用胶带机吧。

说干就干。第二天我起个早。我在自己的整理箱中找到了它，胶带机。我将它放在我的书桌上，然后去工具箱里找了一节装修没用完的电线，找来一卷没用完的双面胶和一卷细胶带。一切都准备好了，我仔细想了想我的操作步骤。首先，我要在胶带机上戳个小洞，我请来爸爸帮我的忙。“爸爸，你可以帮我在胶带机上烧个洞吗？”“好呀，你去帮爸爸拿把十字起来。”我看见爸爸打开煤气，将十字起放在火上烧。几分钟后，爸爸将烧得滚烫的的起子在胶带机我指定的位置轻轻一戳，一个小洞就完成了。

树为谁生，为谁长

为谁付出一切；

诗为谁写，为谁诵；

为谁表达美好心愿；

歌为谁编，为谁唱

为谁奏出动听旋律；

星为谁闪，为谁亮

为谁照亮前进之路；

叶为谁枯，为谁落

为谁描绘美丽景色；

草为谁生，为谁长

为谁带去淡淡绿色

那年

栀子花开

那月

人潮拥挤

那天

擦肩而过

是否成为

匆匆过客

彼此回眸

微微一笑

那微笑

似迎风而来

清爽宜人

那一瞬间

微笑便存在

深深的脑海里

以前的以前

是陌生人

现在的现在

是朋友

以后的以后

是知己

最后的最后

彼此不忘记

如果我是风，

我将会吹过一望无际的大草地；

如果我是云，

我就会在天上悠然飘过；

如果我是树，

我将给大自然一片美好的空气；

如果我是一朵飘零的花，

我会变成肥料滋养它；

如果我是水，

我将滋养每一片大地；

如果我是火，

我将为人类取暖；

如果我是……

我是谁？

我无疑经受过了一次重创，被现实推到了迷雾中，我沉重地呼吸，思考……

我是谁？

有很多人说我是一朵鲜花，曾经，我也这样认为，认为我迎着朝阳绽放，前方一片光明。

但是，现实残酷地让我认识到，我的处境很窘迫，我不是鲜花，也不是小草，我处于它们之间。我是谁？我思考着，有了一个结果：

我是沧海中的一粒粟。

我很平凡、很普通，在这个世界上，有千千万万个和我一样的粟，我们都在努力着，努力着成为人类餐桌上一道平淡无奇却意义非凡的食物――米饭。

有些粟因为肥沃的土地而成功；有些粟因为农人的悉心呵护而成功，有些粟成功了，却又失败了；有些粟失败了，却又成功了。当我被埋进土里时，我就明白了，这儿没有肥沃的土地，也没有勤劳的农人，我是被随机丢进土里的，而我要做的，就是努力。

每一天，我认真触摸和煦的阳光，努力感受甘甜的水。我吸收自己所需要的一切，用尽自己全部力气向上冒，根也越扎越深。终于，我成功了。

我成功了，却又面临着失败。我享受成功后的安逸，享受这世间的一切，我不再向上冒，也不再向下扎，安于现状。渐渐地，时光偷走了我的一切，我一步一步走向死亡。

我明确的知道，我需要努力，需要脚踏实地的干，需要积累一点一点的进步。因为，我是沧海中的一粒粟。

我是谁？

我是谁？电脑说：“他是一个电脑迷，不管是星期天有多少作业，都是第一时间坐在电脑椅上，而且一坐到我身边，一玩就是一整天，爸爸回来了才肯下来，作业放一边。我提议你应该戒掉电脑，要是你一直玩电脑，就耽误了学习。”

我是谁？试卷说：“他是个非常马虎的小男孩，他的爸爸、妈妈和老师常说写完了要检查，可是他一做完，马马虎虎看上一眼，就不检查了，害的我不能在我身上写一个荣耀的100分，希望他能改正了这个缺点。”

我是谁？老师说：“他是个非常爱学习的孩子，天天都能认真完成作业，还经常帮我搬东西，发东西，他可是我的小帮手呢！”

我是谁？同学们说：“他是个非常爱玩的同学，一听到下课铃，他就飞奔出去和别的同学玩去了，直到上课他才肯满头大汗的回来。”

我是谁？爸爸妈妈说：“他是个非常爱做家务的孩子，天天帮我们拖地、扫地、擦桌子，有时他写完作业，还让我们教他怎么做菜，邻居都羡慕我们家有一个好孩子。”

我是谁？床说：“他是一个大懒虫，一到礼拜天就睡大觉，都是妈妈催他他才起床，假如是放假后，他更是睡着不起来，睡到中午12点他才起床。”

“我是谁？”我不禁问自己。

老师眼中的我，品学兼优，对自己要求极高；父母眼中的我，乖巧懂事，天真可爱；亲戚眼里的我，文静礼貌，十分负责；同学眼里的我，学习优秀，行动力极强……种种评价，让我不禁迷茫了，我——到底是谁？

我的同学说，我是个百科全书。因为从三年级到现在，我都稳稳的保持着一个记录——每次期末考试都是第一名，第二名和我至少相差了十几分。而且不管什么作业，我都第一个写完，几乎每次的准确率都是百分之百，同学们有什么不懂的问题，都会来问我，故而大家称我为“百科全书”。

我的死党说，我是一个“力大无穷”的女孩。其实这也没错，在别人看来，我瘦的只剩下了骨头，弱不禁风，而实际上，我可以搬动大人都搬不动的东西，抱起一个比我重两倍的人。有时，我的力气比男生还要大，我们班男生都不敢惹我。有一次，一个男生胆大包天，来找我来掰手腕，比赛刚开始一秒，他就被我掰“死”了，同学们都惊呼“女汉子”，我自己也吓了一跳呢！

我是谁？我继续问自己。突然我发现我像一道彩虹般的风景，我有时

我是谁？枕头对我说：“你是一个小懒虫，每当妈妈叫你起床时，你却总是紧紧地抱着我，好像要和我融为一体，我知道你舍不得我，但是这样就会影响你上学迟到的，不好哦！快快改掉吧！”

我是谁？饭碗对我说：“你是一个小吃货，每当爸爸做晚饭时，你就会第一个拿起我，把我肚子里的米饭吃个溜干净，我知道你很喜欢吃饭，但这样会消化不良的，不好哦！快快改掉吧！”

我是谁？练习册对我说：“你是一个小学霸，每当老师布置完作业时，你都会第一时间在家里把我从书包里拿出来，然后刷刷地在我的身子上书写，我知道，你那双充满自信的眼睛显然早已有了答案，但是不要过度学习哦，要注意休息。”

你们觉得我是谁呢？