我最喜欢的雨600字

【篇一：我最喜欢的节日作文600字】

说到我最喜欢的节日那就是春节了。为什么呢？因为春节不但能放长假，还可以看舞狮、放烟花等等。但如果说我最喜欢的，那当然是放烟花了。

我喜欢烟花绽放的时刻，五光十色、绚丽多彩，那一瞬间让我觉得十分享受，好心情也随着绽放的烟花盛开。

我最喜欢的烟花是蝴蝶王，喜欢它的原因是因为它绽放出来的火花就像美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。当大人把烟花点燃后，我们随着翩翩起舞的“蝴蝶”大声的欢呼、拍手、叫喊，仿佛被点燃的不止是烟花，还有我们小孩兴奋的心情。

其次我喜欢看舞狮，舞狮不仅仅是我们中国的传统文化，而且那些身披狮子饰品的叔叔们，把狮子给舞活了。随着民乐的响起，它们上窜下跳，一会儿跳跃，一会儿抢绣球。更让我觉得神奇的是，那些狮子的眼、耳、鼻、舌、嘴……居然像真的狮子一样可以活动的。每一次看到它们的表演我都觉得那一头头狮子就是活生生的动物。

春节还有一个让我开心的事就是放长假，在那段时间里，王泽信弟弟会回来，我和妹妹还有王泽信就可以一起玩了，还可以和家人团聚，吃团圆饭。如果妈妈们同意的话，我们还可以让他们带我们去上海、北京……去玩。让我们三姐弟可以更亲近。

今天下了一场雨。我最喜欢的雨季终于来临了。

小雨给农民伯伯的田地里带来了甘露，滋养了农民伯伯的庄稼；小雨还赐予了我们无尽的呵护，让我们的生命得以延续；小雨给了沙漠带来了一片绿洲，让脆弱的生命开始变得顽强；小雨像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上，像淘气的孩子和我们玩捉老鹰捉小鸡。

小雨，谢谢你，给了我们万物无限的生机。我爱你，小雨。

“啪嗒、啪嗒”，滴滴晶莹剔透的雨珠从叶尖上滴下来。我闭上双眼聆听着美妙的声音，享受这美好的时刻，雨多么美妙啊！

我喜欢雨，喜欢它们从叶尖上轻盈地划过一道漂亮的弧线，落到草叶上。细雨如丝，朦胧中，隐约看到草尖在“跳秧歌”呢，万物贪婪地吮吸着蒙蒙夏雨，得到了甘露的滋润。雨落在水塘里，霎那间，水波向四周悠悠地散去，就像一张摇滚音乐乐曲，在平静而神秘的水中留下了一个个美丽的圆圈。雨落在窨井盖上，发出“咚咚”的声音。雨纷纷从天空中飘落下来，有力地、有节奏地一下下敲击着窨井盖，就像一只只迷你“鼓槌”和“小鼓”正在音乐会。我出神地凝望着饱满、光滑的雨滴，它们就像一颗颗刚刚出壳的珍珠，雪白、明亮，恐怕蝴蝶也不能和它们相媲美。它像一道道水波，在水平如镜的天空悠闲划过，流下一片光影。

雨的声音，美妙得没有什么能够比得上的，它比百灵鸟的声音还要婉转动听，如果你仔细倾听的话，就会清楚地发现，雨从高空落到低空时，好似一个淘气娃娃，在叶片上轻巧一跳，就像跳水运动员郭晶晶，以优美的姿态划出一道美妙的弧线。“扑通”雨水融进了小池塘，小池

汉字的模样各式各样，汉字的意义丰富多彩，汉字的学问博大精深。在众多的汉字中，我最喜欢“志”字。

我喜欢“志”字，因为它坦坦荡荡，一目了然，它的含义就蕴含在它每个部分的含义中。请看上下结构的它，上面个“士”字，意思是说一个人要有士气，要勇敢面对困难，永不放弃；下面是个“心”字，意思是说一个人要有恒心，做事要坚持到底。

我喜欢“志”字，还有一个原因是我的名字中也有一个“志”字。父母希望我以后做一个有志气的人。我也常用这个字激励自己。

上学期，我随父母从外地回来读书，由于还没适应新环境，对教材也不太熟悉，结果，我几次考试都不理想，好几次我都想破罐子破摔了。可看到名字中的“志”字，我还是下决心克服困难。在以后的日子里，我“笨鸟先飞”。课间，别人嬉戏时，我在看书；晚上，别人休息时，我在做题；周末，别人看电影时，我在复习……功夫不负有心人，我终于取得巨大进步，这次还考了全班第一。

记得刚到这个学校时，我没有朋友，形单影只。这时我又想起这个&ldq

我喜欢雨，无论什么季节的雨我都非常喜欢，她带给我的感觉永远是那么美。

春天来了，万物复苏、百花盛开，泉水叮咚、莺歌燕舞。桃花笑开了粉红色的可爱动人的小脸蛋；每一棵柳树都摇动着，仿佛在跳舞；水珠在花苞上滴下来，比美少女的眼睛还明媚；半空中的云雾像丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地美不胜收。复苏的小草像蚯蚓一样翻动，发出一种只有春天才能听见的沙沙声。空气里有无数带有芳香的气味的花朵，在诱惑鼻子和嘴唇。——只有春雨才可以驱赶走冬天的气息，才使世界变得如此明亮，如此美丽。

夏天的性格又粗犷又热烈，夏雨更别有一番风情了。天上的黑乎乎的云，好像随时都会下起一场倾盆大雨。这不，说下就下，黄豆般的雨点从空中落下来，如果砸到自己身上可凉爽了，像是把自己里里外外的清洗了一遍。树上的知了一直在叫，好像在说：“好凉爽啊！好凉爽啊！”。这时大地披上了一层美丽又漂亮的晕着水波纹的衣裳。青蛙从池塘里跳了出来，又跳到荷叶上演奏出动听的交响曲。

秋天的雨，本领可真不小。菜地被她那么一洗刷过后，长得比以前更加绿了，稻梁弯下了腰，沉重地说：“我成熟了，你们快来摘掉我呀！”秋雨是那么缠绵，像一位婀娜多姿的淑女。

她是春日里的一抹阳光，照亮我们的前方；她是夏日里的一场夜雨，滋润我们的心田；她是秋日里的向日葵，带着我们向阳生长；她是冬日里的皑皑白雪，圣洁又美丽。她，就是我最喜欢的——卢老师。

卢老师是我们公认的“三美”——人美、字美、心灵美。

说到“人美”，卢老师可是我们学校最年轻的老师了！她有着一头乌黑亮丽的长发，时常扎成马尾辫。她的一双大眼睛水汪汪的，每当她微笑的时候，眼睛都会弯成月牙儿，十分和蔼可亲。

卢老师的课堂非常的生动有趣。她会给我们举十分生动的例子，读起课文来抑扬顿挫。每次上卢老师的课，我都端正坐好、专心听她讲课，生怕错过任何一个字。我们会在她讲述的故事里如临其境、如痴如醉，会在她温暖的目光中看见田野和远方。但更让我们享受的，还是卢老师的字。人们都说“字如其人”，这话一点不假，卢老师的字就如她这个人一样，美丽、漂亮极了。

卢老师还有一颗关心爱护学生的美好心灵。有一次，在学校正上着课，我突然发烧了，我的脑袋晕乎乎的，努力地想让自己坐正，却总是摇摇晃晃。周围同学都在认真地听讲，没有发现我的异常，只有卢老师看出了我的不对劲。她轻轻走到我

我最喜欢的地方是我姥姥家的小房子，那曾经消磨了我许多童年时光的“小饭店”，依旧没有改变一点模样。楼下种的丝瓜也不知不觉的随着天气的变化，一天天长大了。从发芽到成熟，经过了风吹、雨打、虫咬，最后终于成熟了。楼下还有碧绿的小草，小小的淡红色的小花，是那么娇艳，那么诱人。楼下的这个小院真是春天花红柳绿，夏天绿树成荫，秋天硕果累累，冬天银装素裹。美丽极了！

从小认识的朋友到现在我还没忘记。我来到姥姥家第一是为了能见到姥姥；第二是为了能吃到姥姥用心为我做的饭，姥姥做的饭那叫一个香呀！每次我都是大口大口的吃，姥姥看见了，欣慰的笑了，还说：“慢点吃，慢点吃。”第三是为了能和我的伙伴度过快乐的时光，我们从不打架，大家都很友好。

姥姥不仅做饭好吃，还很关心我。有一次我腿疼，整个小腿就像被针扎了一样，疼痛难忍，都快要哭了。姥姥看见了，连忙把我抱到沙发上，然后，把我的腿放在他的腿上，她的双手轻轻的抚摸着我的小腿，她在为我按摩。也不知道过了多长时间，姥姥的双手依然抚摸着我。我问姥姥：“姥姥，您累吗？”“只要你开心，我就不觉得累。”姥姥说。这句话深深打动了我。

我觉得爱是世界上最

【我最喜欢的花】

四（5）班熊怡涵

有的人喜欢纯洁的樱花，有的人喜欢红艳艳的牡丹花，有的人喜欢金灿灿的菊花……但我最喜欢亭亭玉立的荷花。

荷花的千姿百态。那一朵朵的荷花，手掌大的花瓣洁白如雪，五六个花瓣拼成了一朵大荷花。我被一池的荷花迷住了，只见池中挨挨挤挤的一朵朵荷花翘首仰望夜空星斗。荷花的形状千姿百态，有的像害羞的小姑娘涨红了小脸蛋，躺在碧绿的荷叶下；有的好奇地探出头来，望着这美丽可爱的人间；有的荷花像俊俏的仙姑正对着平静的湖面梳洗打扮。荷花已经开了许多，有的展开两三片花瓣，有的含苞待放，有的已经全部展开了，露出了嫩小的莲蓬，像一个亭亭玉立的少女站在荷上，而荷叶则像一个个碧绿的大圆盘。

荷花的颜色个性鲜明。那玉洁冰清的白荷花像一层厚厚的白雪，那碧盘滚珠的淡荷花如一个美丽的仙女，那娇巧迷人的黄荷花如一个金黄的小太阳，那花香袭人的红荷花如一个红红的小火球，那皎洁无瑕的淡紫荷花如一个水晶球，下雨的时候，那嫩蕊凝珠的荷叶为绚丽多彩的荷花遮风挡雨，所以荷花香远益清，端庄秀丽，荷叶是水佩风裳，高风亮节的，它俩相比，一样风姿绰约，火中生莲，出水芙蓉。

荷花有一种伟大精神是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的精神，值

桂花糕

天下百味，一应俱全。我最喜欢的不仅有甜，还有咸，我也不知道为什么，这两个不同的味道我都觉得特别好吃。

首先，我最喜欢的味道当然是咸。有一件特别奇怪的事情，我们家里的人口味都很淡，只有我是重口味，不过，尽管我奶奶的口味淡，她还是会做重口味的食物。酱油面就是奶奶的一个拿手绝活，这碗面经常被我当做“夜宵”来吃，因为它十分好做，只要你手上有材料，不管你多不精通厨艺，你都可以在短时间内学会，而且很好吃。首先，把面放进煮开的水里，然后就可以根据个人的喜好来放酱油，我当然要放很多酱油啦！因为酱油面最重要的精华就全都在汤里了。然后等水开了，就可以滴几滴香油在面里，再加点盐撒上一把葱花，一碗香喷喷的酱油面就做好啦！

面做好了，就可以开始吃了！从外面来看，棕色的酱油汤还有些透明，能看到下面白白的面条。先喝一口汤，嗯，真是香味十足，在这股香味中还透着些许鲜味，令人真想一口把它喝完。于是，我就像饿了很久一样，狼吞虎咽地就能把汤和面吃光。

至于甜味，无锡的小吃自然是不用说的，那就来说说苏州的小吃吧！苏州的桂花糕也是“美名远扬”，入口即化，我一次能吃五六块！桂花糕在米糕上撒了很多桂花，首先在外形上就比别的小吃上略胜一筹，圆

话说你们语数英科社思这六科老师最喜欢谁呢？

我最喜欢的老师——

她大约四五十岁的年纪吧，一头清爽充满干练的短发，与自身柔和的气质格格不入，鼻子又大又塌。她的经典动作就是把眼镜推至鼻尖，眼神低垂着，眼皮半耷拉着，细细的眼睫毛忽闪忽闪地，简直一个十足的清代老学者！

她的教学方式也是令人耳目一新。

不同于其他老师的多写多做多背的“三多”式，她更倾向“循循善诱”式。她极其擅长从一个题目引申到其它方面去，帮助我们拓展知识面；或者运用课堂笔记来完成阅读类题目。我又称她的教学方法为“拼图”式，原因是我认为她教给我们的就像是一块块拼图碎片，这三年的时间，我会随着她的思路一块块地将碎片拼凑，直至拼好。

她的阅读功底无疑是极其深厚的。令我记忆尤深的一次是，她在朗读某一课外书中经典情节时，听得同学们那叫一个过瘾啊！只见她语速时而激流勇进，时而溪水缓流；语气时而高昂，时而低落；表情时而眉飞色舞，时而蹙起眉峰。读至激动处时，更是提着一口气用着尖细得声音飞快地读过好几行，还没松完这口气，又提着下一口气，续用着“光速”般的语速一气呵成地读完这一段。跌宕起伏的情节犹