我有一个温暖的家不少于四百字的作文六年级

我读的小学叫犁市镇中心小学，现在我已经是大为中学的学生。以前六年级的学生个走个的了有的去四中虽然学校不是很大，但是我听说老师很好，有的去一中听说那你学校又大设备又好，有的去广州读广州我就不清楚了还有很多在大为读。

现在的我还是很怀念我的六年级的，我还记的很多他们的名字最清楚的是我同桌、一对双胞胎还有欧阳，因为他们陪伴我很多比如说：“玩耍、吵架和关系等等”。

我同桌是一个很喜欢李易峰的人，我最清楚的是她一来就愤怒的说麻雀要九月份才开播，当时我没听清楚我就问了一句他没理我，我就接连不断问，她愤怒的说：“麻雀要九月份才播出。"我说：“哦，不对呀麻雀不是七月还是八月开播吗？”她说什么的我已经忘记了虽然才几个月，然后我说悄悄话被她听到了她就愤怒的拍打桌子就这样我们吵起来了。还有也喜欢写小说，她写小说的的时间根本就不够用因为她连上课时间都不放过，可是她的成绩很好让我羡慕嫉妒恨，也因此她被老师发现了，她把本子立刻放在柜桶你老师叫她站起来上课。

那一对双胞胎是一个书呆子，一下课就看书可是呢处了语文其他的成绩很差因为她们的记忆力很高她们能把每个单元的生字和要被的课文都记下来。有一次我叫她说：&ld

六年前，我曾看着一树的梅花，裹紧身上厚重的棉衣，心内对之，只有讽刺嘲笑，嘲笑它的愚蠢、无知。我断定它一定会死在这无情的冰寒之下，因此，六年间，我再未分享哪怕一丝眼神，给这树梅花。

而如今，这树上如雪般莹白的梅花盛开在我的面前，我才明白，六年前，我嘲笑的，竟是我自己。

冬天萧寒，风雪依旧，冰寒蚀了生机，一切都似微云，刹那无寻。

而在这漫天冰雪中，似乎只有它，才是那无边死寂中仅存的唯一一丝生机，才是那无边荒凉之下最后的风景。

梅。

它迎着寒风怒放，花瓣疯狂的盛开，将脆弱的花蕊于无情的刀刃前暴露无遗，六年前的我不懂，看着花瓣被风席卷得寥寥无几却仍傲然立在枝头的梅，摇头叹道：“螳臂当车罢了。”

可错的人，终究是我。

犹记当年潇湘妃子咏白海棠，道之“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”。偷得，仅是梨花的白。借的，却是梅花的魂。

冬日凄寒，所有生机都已销声匿迹，只有梅花，在近乎朽烂的枝上，雕刻下自己一生中最美的芳华。

确实，梅不似牡丹美艳，不似桃李儇佻。但当落雪时，它那薄薄的花瓣缓缓展开，细小的花蕊轻微摆动，一缕粉从花瓣底部如水般晕开，如生丝般滑腻的表面沁出点点令人如醉如痴的清香。不错，这才是梅的风韵。

它的美丽风华是被风霜所锻造

转眼间，我已经上六年级了。在学校里也算是大哥大姐了。

六年级了！这四个字总在我耳边响起，总给我带来许多压力。六年级，是学校的重点关注的对象，因为要抓毕业考！而且，老师说六年级用的都是全新的，还是全校最先进的。学校之所以这么做，就是为了给我们一个好的学习环境，然后考出好成绩。

本来听到这个消息还是挺开心的，可是一听让我们考出好成绩，大家顿时便有了压力。

虽说我们每天都带着压力上学，可大家都表现出一副悠闲自在的样子。下课铃一响男同学就拿着篮球出去了，有的还在嘻嘻哈哈地拿同学取笑。总之，看不出毕业考带给我们的压力。

学校给我们带来不少压力，老妈似乎也没有要给我放松的意思。六年级开学第一天，老妈就拿着本“初中古文必背选”走过来，“清瑜，再过一年就初中了，我们马上要抓紧了。这个你每天背一首，还有奥数也每天做一题，然后每天给我跳六百个绳。第一是为了长高，第二为了初中做准备。”一下子给我布置这么多，我还真接受不了。

这样一来，我根本没有休息的时间，课间休息我赶着做作业，回家又匆匆忙忙地背古文、做奥数、跳绳……这才有时间看书和赶在九点半之前睡觉。

周末我也在跑补习班，还有做作业。对我来说一下子变

这学期，我升到了六年级，生活作息也有所改变。

在五年级的暑假，我妈就把六年级课本借到了，还就成天跟我催道：“吴珩，赶紧把六年级课本预习一下，这是最关键的一年了。”三四年级时，我几乎每个星期五都到同学家玩到八点回家。升到了六年级老妈就说：“现在不能每周都去别人家玩了，回家快点写作业和学习。”以前每次写完作业就能玩了，但现在每次不是看课外书就是温习课本。

学校也变得疯狂起来。原先的课间十分钟现在只有五分钟了，都被老师占用了。上课从最早的三十五分钟，后来变成四十分钟，现在都要上四十五分钟啦。主科也变多了，体育音乐之类的变少了。老师也变得多事了，现在三天两头占用副科目的课。午间管理和课后管理也被老师用来东讲一下，西讲一下。而且老师特别喜欢拖堂，有一次从第二节课下课拖到了第三节课上课。

这些都是不好的，当然还是有一处好的地方。像以前，篮球场、操场丶乒乓球场被高年级用时我们根本不敢去抢。现在我们是六年级了，我们要用篮球场时，只用说一声，“那边那几个，我们要用篮球场，你们快走开。”他们看了下我们，一溜烟儿的工夫就逃之夭夭了。

踏着学校的小路，迎着桂花阵阵花香，望着这情景，哼着小曲，六年级生活便开始了。六年级，如同一幅五彩缤纷的图画，若你拿起手中的画笔，选几种颜色来画，你又会选什么颜色呢？

有人说，六年是红色的，充满激情；有人说，六年级是绿色的，洋溢青春，有人说，六年级是紫色的，异常神秘，有人说，六年级是黑色的……而我认为，六年级是五颜六色的，有红色，有粉色，有灰色，还有蓝色。

六年级的红色是叛逆的，燥动的。初到六年级，随着身体的逐渐长开，同学们好似有使不完的劲儿，到处活蹦乱跳的。大家你说我笑，七嘴八舌，吵得老师头都大了，就连班级最安静的凯然，也热情了许多。就这样，同学们迎来红色的六年级。那新出的“六（6）班校园报”，正中那排大大的红色，正是我们心情的写照。仿佛一夜之间，同学们都变了，大伙进入了青春期，渐渐地有些叛逆起来，对异性也有了更深的感受。如：班级里的潘雨诺，她只要一谈起或讲到胡倬豪，呵呵，那小样子！算了，我还是讲详细一点吧。

六年级的第一天，丝丝小雨让整个天空都变得朦胧起来。就在那天，雨诺与倬豪坐了同桌，从此，渐渐地就喜欢上了他。“雨诺，胡倬豪他这人怎么这样子啊？”佳迩报怨着。&ldquo

转眼间来到了六下，六年级下册的生活可真令我恐惧呀！六年级的试卷如一座大山把我们压倒在地。

这是一节体育课，在课上的我们总是嘻嘻哈哈、满面春风，但时光稍纵即逝、一去不复返，转眼间就下课了。我们就回到了教室里，眼前的一幕令我们目瞪口呆，桌上放满了一叠试卷，黑板上也写完了密密麻麻的作业，当时我们的反应就是马上回座位上开始写作业。

在写的时候，因为一下子有了那么多的作业心中有些恐惧，原本一道非常简单的题目，本该会写的却又想起了，心中一震又渐渐地恐惧起来不会写了，又到同学那儿去问，当时心急如焚的我，真想让同学直接告诉我答案，但这样写作业的效率跟没写一样。有时一些同学的解题方式与我恰恰相反，还会发生一些争执，我说：“三角形的公式是底X高X2。”可她倒好，说了一句梯形的公式，反而把我的思路给打乱了。

渐渐地又要下课了，眼看其他同学的作业己经写完了，可我连一张试卷都没写，不禁想把乌龟做个比较，看到别人写完了，心里很不是滋味，一直想着：别人作业都写完了，然后就半天想不出结果。

六年级的恐惧真希望不要降临在我身上，让它赶快过去吧！

家是什么？家是停泊的港湾，永远是我们的依靠；家是冬日的暖阳，无时不刻不给予我们温暖；家是温暖的泉水，洗去我们心中的不悦。

我的爸爸是个将50岁的人了，他对我的爱深沉而含蓄。还是四年级的时候，我的数学考了100分，我兴奋地回到家四处乱蹦，如一只快活的小鸟，“爸，我考100分了！”我的眼睛闪烁着亮光，用期待的眼神看着父亲，他会说些什么呢——“不错，真棒！”然而他却紧锁眉头，重重地说：“骄傲什么？快写作业去！”我不知道父亲为什么要这样打击我，只好垂丧着头去写作业了。第二天，妈妈煮了些我爱吃的菜，说：“你昨天考了100分，你爸挺高兴的，还让我多做些好吃的给你。”我明白了，父亲是让我不要骄傲，继续努力！

我的妈妈则是一个很温柔、善良的人。那次我放学回到家，看妈妈买了些桃，“你上次说想吃桃，我给你买来了。”那桃又大又红，看着就让人忍不住垂涎。我感动地心想：“这事儿我都不记得了，妈妈还记得。”就是这样一件小事，我感受到了母亲对我的爱，每次我有什么要求，妈妈都会尽量满足我，我真是世上最幸福的孩子了

逆流而下、顺流而上。是江，是溪，是鱼，也是我们。有广阔无垠的大海，有郁郁葱葱的树林，忘不了的也不过是傍晚的风景。

夜幕逐渐降临，黄昏的天空格外地红，铃声也在整天的盼望下打响。伴随着放学的嘈杂和火红的天空，今晚的夕阳显得格外耀眼。

街道上全是归家的汽车，时而传来几声鸣笛，夕阳的光芒透过空气传入眼中，一切都是朦胧而迷离的，苍茫轻拂，恰似身在画中，周围的一切都是画中最美的风景线。夕阳挂在半空，骄阳似火的天气使夕阳微微扭动，遍布着连绵热浪，光芒尽绽，铺撒在细小微浪的江面，江面上映着骄阳似火的模样，余光漫步在江面，波光粼粼的江面映入眼帘，江边还隐约停靠着几只渔船，或许渔夫已经开心得满载而归。云也被夕阳覆上了一片红色，悠悠地浮在天空，散步在空中柔美又明亮。这一刻，仿佛世间万物已被夕阳照亮，本是黑夜，它却用尽最后力气照亮万物，给予人们一天中最后的明亮。

“今天从小路走吧，安静一点。”驾驶位的父亲开口。街道上鸣车纵横，鸣笛声使人越发烦躁，于是我应和了父亲的询问。江面消失在眼前，夕阳却依旧清晰可见，但并没有之前那么耀眼、柔和而明亮，却依旧尽散光芒。“累吗？”传来的是父亲的关心。，“嗯。”一天的课

【篇一：善】

赵哲睿

中国文字博大精深，在茫茫的中华汉字中我喜欢上了这个“善”字。

我喜欢它不仅在于它优美的外表，更是在于它丰富的内涵。这个“善”字，不仅是善良的意思，还有友善的意思。

我们要做一个行为善良的人。记得在一个平常的傍晚，我们正好放学，可是天公不作美，天上下起了倾盆大雨。糟糕，我想起自己没带雨伞。我着急的在教室门口徘徊着，想了许久我决定冲出去，正当我一边抱怨一边在雨中跑时，奇怪，雨怎么停了？我抬头定睛一看，头上有把伞呢！等转头时，只见一位同学冲着我微笑，我的心里忽然涌上了一股暖流，正是她的善让我心中变成了美好的晴天。

我们也要做一个语言善良的人。正所谓“一句话可以把人说笑，一句话也可以把人说跳。”跟人交流时一定要注意语言的得当。如果你对面是一个胖胖的女生，你一见面就喊“胖子”，别看人家嘴上没说什么，她的心里肯定很不是滋味。所以要牢牢记住：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

“善”字体现了一个人的良好品质，也体现了一个人的内涵修养。这就是“善”字的魅力所在。

【篇二：恒】

郦柯丞

中华文字博大精深，从甲骨文到行

我的同桌，我们都叫他“老钻”或是“钻石王老虎”。不为别的，只因为他名字里有个“钻”字。

我们来自同一个小学，我早早就知道他是一个冷静而又寡言少语的人。他学习特别认真，有股钻劲。只要是上课，教室里的任何动静都无法干扰到他，他那双乌黑透亮的眼睛，似乎只盯在了老师身上。尤其是老师讲解难题时，他的兴致更高了，他的那双粗糙的手迅速地摘录着，他眼中闪着坚定的光芒，似乎要把所有的知识都记在笔记本里，并且深深地印在脑海中。课后，如果有时间，他不是看书就是做作业。我是个多话的人，总会不停地跟他说话，有时他不耐烦，就会一脸不满地看着我，然后一把把我推开。可是如果我转而去问他一些学习的问题，他就会立刻改颜换色，凑过来和我一起探讨了。

他是我们班的班长，平常他总是忙碌地穿梭在教室和办公室之间的走廊上。老师有事找他，他就会迅速起身，用手轻柔地将椅子一推，转个身，大步跑向办公室。等他回来，总是伴随着急促的呼吸声，然后他站上讲台，深吸一口气，开始宣布老师的指令。我们坐在下面看着他的嘴唇一张一合地，然后一连串洪亮的声音便飘进了我们的耳朵，这当儿，大家都安静地听着，不发出一点声响，因为我们都很尊重&ldquo