我有一位好朋友诗歌

我童年时有一位好朋友，因为她喜欢阅读，所以我们都叫她“小书虫”。“小书虫”的皮肤白嫩如春笋，远看像一大朵奶油花。头发上老是爱戴五颜六色的花片发卡，一年四季身上总是穿着变化无穷的漂亮衣裳，脚上穿着擦得光亮的小白鞋，像一位高高在上的公主。

“小书虫”是一个乐观活泼的女孩，记得小时候的我是一个冷漠的女孩，不喜欢与他人接触。就因为她，才把我从那个四周封闭的黑暗中拉了出来。从那以后，我便和她形影不离。我们在一起的时候，她给我讲笑话，给我讲故事，甚至带我到她家看了毛茸茸的小白兔。我的心情就是这样一点一点被她给带动起来了。当太阳西下时，我们便一起在太阳下飞奔，欢快的笑声像音乐一样打破小区日落时分的寂静。她，是一个活泼的女孩。

“小书虫”的这个名字可不是白叫的，因为她很爱看书。在我们只会翻着看图画时，她已经把杨红樱的著名作品《笑猫日记》全部看完；在我们只会听大人讲故事时，她已经学会给他人讲故事；在我们哭着闹着向家长要钱买玩具时，她已经开始赚钱买书……在大家看来，她是一个单纯的小姑娘，可他们并不知道她还有一个伟大的梦想。

当个作家是&ldquo

亲爱的妈妈：

您好！

今天我要向您介绍我一个非常要好的伙伴——方瑞

他今年十岁，中等的个子，但有着一双水灵灵的大眼睛，一头浓密的黑发，让人感觉到一种自然的帅。一双细腿跑得飞快，名副其实的飞毛‘腿’！

他性格耿直，爱打抱不平。一次刘晓凯被一个高年级的孩子给打到墙角里，方瑞见到，连忙上去和那高年级的学生打起来，我连忙将刘晓凯拉回家去，等我回来时，“第三次世界大战已经结束”，方瑞身上被打了几处伤痕，头上还顶着一个‘小鸡蛋’，不过，最惨的还是那个高年级的学生，头上全是小鸡蛋，跑得鞋子都没来得及穿。

他还非常喜欢跑步，瞧，他又在体育场狂奔呢！他跑起步来就像一阵风，他跑得实在是太快了，一旁的花花草草也被吹得摇头晃脑的。

一天，我和方瑞还有一些小伙伴一起玩冲天炮，我们兴奋极了，像一只只小狗没有被绳子给牵制，就像一匹马挣脱了绳子在自由地奔跑，我们尽情地点燃了一个个冲天炮，一个个冲天炮飞入云宵，炸开了花，就偈一朵朵空中的孔明灯，随着“扑通"声音，天上的孔明灯越来越多，突然一个冲天炮冲斜着冲过来，正好飞到高瑞琪身旁，她愣住了，不知道该怎么办，方瑞大声叫道：&rdquo

在一个繁花似锦的夏天，凉风在我的耳畔低吟浅唱，电脑依然是熟悉的电脑，只是被夏天披上了一层光辉。去年的那个夏天，我认识了张璐。她喜欢夏天，喜欢沉浸在大阳光里，好像世界只有自己一般，宁静而甜美。

虽然网络把我们相隔十万八千里远，但通过短暂的聊天我们知道了彼此的爱好。张璐的文笔很清新，每次读张璐的文章都好像身临其境，能够清晰地感受到张璐的感情，那种感觉，似乎就是夏天的凉风轻拂脸庞。张璐的笔名是柠萌，柠萌说过：“我喜欢柠檬的味道，酸中隐藏的是铭骨刻心的苦，苦中埋葬的是铭肌镂骨的酸。”柠萌希望有一本书是她写的，散发着清香，署着她的名字，柠萌一直没有放弃这个梦想，心里装着那个小小的梦想，很努力很小心地让它一步一步，慢慢实现。

柠萌是一个执著的女孩子，比我至今为止见过的、相处过的任何一个孩子都执著。遇到别人的打击、讥讽，没有丝毫的懦弱，没有丝毫的退缩，依然顽强地向前，哪怕前面满是荆刺，哪怕全身伤痕累累，哪怕没有人可以依靠，仍可以以自己的意志拼命向前，一路披荆斩棘，最终会以压倒性的意志赢的上帝的青睐。记得奥斯特洛夫斯基先生说过：“人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。”柠萌就是这样一簇美丽的浪花

我有一位朋友，与我是发小，我们从出生就认识了，她比我大一岁，到今天算来已经十五年了。她高一，我初三，但我们的友情从未因年龄差异而被阻隔。

我们小的时候，还不是非常在意彼此，只知道是可以一起玩的朋友，常常闹矛盾，却又很快和好，我已经记不清我们小时候一起干了哪些令人啼笑皆非的事情了。随着年龄的渐渐增长，我们开始稍微懂事了，那个时候我们俩彼此都清楚，对方是对自己很重要的人，但是，这并不代表着就不会有矛盾了，矛盾依然是有的，我们的观点有时会不同，所以啊我们尽管长大了些，却还是会偶尔说出“绝交”这样绝情的话。再长大些，我们成为了知己，小时候一起玩耍的伙伴中，只有我们俩性格仍然没有什么变化了，并且观点基本相似，所以我们俩总是有着很多的话题，每次一聊就根本停不下来。我们当然也会在新的环境中有自己新的朋友，但是我们俩这么多年以来，没有相互遗忘过。就像我记性不好，但是我从来都不会忘记她的生日。她很节俭，每次过生日都叫我不要送她生日礼物。同样的，她也不会忘记我的生日，记得近些年有一次，晚上她叫我下楼玩，当时是冬天，但是因为是她喊我，我就毫不犹豫的跑下楼了。她递给我几根那种很漂亮的小蜡烛，作为我的生日礼物，然后我觉得生日要庆祝一下比较的有意思

蓦然抬头，那人就在讲桌台前。

——题记

她，曾经是我的良师，也是我的益友。它是朴素的，相比于那些过分打的老师，却更能显现出一种高洁般的气质，她正如周敦颐笔下“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”的莲一样。虽然没有菊的隐逸，牡丹的富贵，但她却是最受欢迎的。

“嘭”的一声跌倒，我跌倒的声音在萧瑟的秋风中荡漾。我的耳边“响起”了黄家驹的《海闊天空》“原谅我这一生不羁放纵，爱自由，也怕会有一天会跌倒”由于耳朵靠近地面的缘故，一阵阵脚步声如雷贯耳，我睁开眼睛一看原来是她，接着她靠近我，一手把我抱起，两脚一跨，急匆匆地把我抱上车，把车开到最快的速度到了医院，车上弥漫着血液的气息，到医院后做了一系列的检查，最后医生下了“死亡单”——我骨折了，需要静养一个月，在回去的路上，她才和我说话，问我这是怎么弄的，我低了低头说：“跑着，跑着，没看到地上的水，一滑——”她说，哦，那你下次小心点。就这样&helli

我的这位好朋友和我认识并不是很久，但是我们现在的友谊已经很好了。

她是一位很聪明，学习也很优秀的女孩子，而且她的性格也很开朗，也很乐于助人。

我们两个经常互帮互助、同心协力，在很多方面，我们都在一起成长。

在学习方面。

我们两个谁有不会的问题都可以请教对方，并且都会讲得很清楚，不会有烦的意思。在背考点的时候，我们两个也会互相考，不会的要抄。在这时候，我们都是铁面无私的，都不会讲任何情面，更不会宽容。有时候，我们两个也会彼此交流一下学习经验和学习的方法。

在体育方面。

由于我们两个的体育成绩都不是很好，所以我们只要一有时间就会一起去跑跑步，如果有谁想放弃了，就会彼此加加油！而且，还说好了假期也不会放松的。

在生活方面。

我们在平时也会开开玩笑，但是玩笑就是玩笑，谁也不会当真。但我们谁也不会触犯对方的底线。只要谁一有麻烦，我们都会尽力帮对方解决。

我们在同心协力地努力学习，在各个方面。因为我们都有一个目标，那就是取得好的成绩让家长高兴！我们也都在努力地学习独立，不让家长再操心！

我有一位特殊的朋友，他现在有六十多岁了，按理说我应该叫他爷爷了，他住在北京城里，虽然与我相距遥远，可我们却一起经常交流，他是一位大学语文教师，写了非常多的文章，而且还相当有名，但他一点架子都没有，总称呼我亲爱的孩子，我们都有共同的写作爱好，特别是他在写作上给了我很大的帮助，久而久之，我们便成了十分要好的朋友，在课余的时候，我们经常联系，简直形影不离，常常一起探讨小学生怎么写好作文的事情。

记得我们刚认识不久，他就给我说了一件十分有趣的事情，让我印象很深。他说人的大脑分为三个区，第一个区是主导记忆的脑区，第二个区是主导计算与推理的脑区，也叫理性思维脑区，第三个脑区主导形象储存与运用这些储存进行各种方式的表达脑区，也叫感性思维脑区，这三部分脑区的功能对每一个人都是同等重要，哪一部分脑区在学生时期，特别是小学，初中和高中时期没有受到很好的激发与提升，那么这部分脑区就会长期处于“休眠”状态。目前小学生的记忆能力与理性思维脑区被强化，而感性思维脑区大多被忽视了，要使感性思维脑区受到不断激发与活跃，功能也不断得到提升，最好的办法第一是作文，第二是作文，第三还是作文。听好友这样一提醒，我恍然大悟，我可不想让我的感性思维脑区一直处于&l

我有这样一位朋友，她身材高挑，有一张典型的瓜子脸，修长的柳叶眉下嵌着一双如黑曜石般的眼睛，偶尔有几缕发丝散落下来，但也遮不住她眼中的倔强。我有这样一位朋友，她是同学们眼中的“全能王”，英科语数从不偏科，琴棋书画样样精通，即使是最难的奥数题，在她那儿也能得到解决。我有这样一位朋友，她是朋友眼中的大姐姐，细心体贴，关爱朋友，会在朋友受伤时第一个冲上去给予帮助。

她是我最好的朋友，也是我眼中最优秀的人，她是我的榜样。接下来就让我来介绍介绍她吧！

她是同学眼中的“全能王”。小学的时候，老师曾经出了一道奥数题给我们做，那道题据说是几年前奥数竞赛中最难的题目，做出来的人寥寥无几。同学们抱着试试的想法把题目抄了下来，但一节课过去了，几乎没有人有任何进展。于是老师就让我们把题目带回去做。第二天，许多人都在谈论这道题，但没有一个人知道如何解题。而她呢，只是安安静静地坐在位置上埋头写着什么，嘴里还念念有词。

又过了几天，几乎已经没有人关心这道题了，老师也准备开始解析题目，但她却突然在众目睽睽之下站了起来，大叫道：“我做出来了！我做出来了！哈哈哈……”同学和老师都疑惑地看

我相信同学们从小学到初中都得到过几位导师的帮助，才使我们变得如此的优秀。我今年遇到一位对我有特殊意义的老师，那就是七年一班的班主任——武老师。

武老师的个子很高，长了一张严肃又慈祥的脸，有着十分渊博的知识。他有常把两句话挂在嘴边“三天不读书，智商输给猪。”“要成功，先发疯，头脑简单向前冲。”说得好棒啊！他现在就是我心目中的男神。我不是武老师的学生，武老师却对我有很大帮助……

记得有一次上晚自习的时候，武老师找我到办公室。我一脸的懵，武老找我做什么？我想了想，是不是因为我违纪的事吗？那天他没批评我，有一句话我记得特别的清楚，他说：“如果一个人没有道德，将来你的能力越大，对社会的危害就越大。”他还告诉我做人要诚实守信，不能撒谎。

武老师说我是一个优秀的学生，如果再将这些坏习惯改掉了，就一定是最优秀的。这些话我一直铭记于心。

就在上周，我又违纪了。妈妈还给我写一封信，让我好好改正错误。武老师又找我谈话。他说：“你已经辜负了信任你的人，尤其是你的妈妈。你的妈妈在家担惊受怕的，生怕你的老师打电话说你又违纪了，你为什么不能理解一

百年大计，教育为本。教育是一个国家、一个民族兴亡盛衰的关键。少年强，则国强。青少年是一个国家的未来。在教育的背后，青少年的面前，则是一千五百万名优秀的老师。

学生有一个好老师，是无比幸运的事情。一位优秀的人民教师，会撑起许多学生的一片晴空。我很庆幸，因为我有一位好老师。

我的班主任教我们语文。他教语文的方法与其他老师的方法不太一样。别的语文老师教语文，莫过于分析分析文章的中心思想，归纳归纳段落大意，理解理解重点语句。这些东西，只要有一本教材解析，一些学习好的学生都可以做到。而我们的老师，注重的并不是这些，他在乎能力。朗读能力、演讲能力、运动能力，身体协调能力，节奏感等，一个都不落下。

刚刚上中学时，老师开始锻炼我们的朗读能力。每天语文课不干别的，就是读课文。刚开始的时候，我们都不太积极，不太理解。但是在老师重“优”的奖励下，我们还是争着抢着读。很快，我们的朗读水平有了很大的提高。但是随着时间的推移，我们要面对即将到来的考试，老师好像并不着急的样子，这不免让我们的心里有些忐忑不安。眼看就要考试了，老师只是发了几张少得可怜的卷子，讲了讲答题的方法与规律。但我们正是用那些规律答上了一道道题。直到那时，我才懂得了老师对于知识和能力培