我渴望老师的目光为我停留

寒来暑往，春去秋来，太多次的旅行丰富了我的阅历，越来越多的人与我擦肩而过，却不曾留在我的记忆中。唯有你，让我的目光停留。

来到祖国的西北，给人的第一印象就是那一望无际的戈壁荒漠和曲折蜿蜒的崇山峻岭，我和同学们跟着向导，坐在大巴车上穿行在这片不毛之地来到西北。遇到的第一个”朋友”便是你，你佝偻着脊背，始终穿着着一身老旧的军绿色大衣，那张布满皱纹的脸上满是岁月的痕迹，一幅典型的“西北工人”模样。一路上你始终缄口不言，似乎不愿同我们这群单纯幼稚的小孩交流似的。脸上的肌肉也像被冻住了似的，很少露出笑容。那时我们刚刚从大山深处的峡谷中徒步走出来，峡谷里的绝巘，怪柏和恣意横流的小溪让我们称奇、惊叹，一时间忘却了疲乏。可当我们走出峡谷，上了大巴，才意识到浑身发冷，筋疲力尽，于是倒头便睡觉了。

突然间，大巴车猛地一顿，一个急刹车就把我从美梦中拽了出来，你几次把油门轰到底，大巴车的发动机发出阵阵轰鸣，车却始终原地不动，无奈的你，下了车仔细观察了一下情况，又上了车，打着火，反复扭动着方向盘，脚也使出全力踩动着油门，可车就像是被施了魔法一样，固定在那，一动不动。你叫我们都带上伞下车，自己却从车上随便拽上一块破旧的毯子就钻

春去秋来，花开花落，岁月就这样流逝，不留痕迹。曾经有多少岁月，有多少梦，一步一步走来，就像一页一页翻过日历。每一个人都，有梦想，每一个人都有自己心中的一种渴望，然而我渴望的却是一种目光。

作为一名学生，我们每一个人都渴望学到更多的知识，都渴望成为老师心目中的好学生，前提是我们必须要付出努力。在学校，很多学生可能都会受到老师的批评，因此，他们都不想被老师找去谈话，但我却希望找我，更渴望，渴望老师那充满期待，充满信任的目光。因为我知道老师能找我，说明老师一直都对我有期望，他信他相信我能变得更加优秀。每天我看到老师的那种目光仿佛就看到未来的美好，前途的光明。

又是一个假期，是一个对于学生来说很快乐的时刻。因为他们终于可以放松自己，但是他们的父母可能会阻止他们，把所有的时间都放在娱乐上，很多学生都开始埋怨自己的空闲时间太少，然而我却不是这样认为的。时刻要切记我们是学生，我们的任务就是学习。我希望我的父母能够花费更多的时间管我，我更渴望父母望子成龙那般深切的目光。

我也希望能够通过自己的努力成为一个学习优秀的学生，当走在充满学习气氛的校园中的时候，每个人都知道我是一个好学生，是一个成绩优秀的学生，我渴望他们对我投来十分敬佩的目光。

一种目光，一个眼神，可以造就

鸟儿的目光因为湛蓝的天空而停留，花草的目光因为肥沃的土壤而停留，行人的目光因为宜人的风景而停留……而我的目光却在那一瞬间，为你停留。

临近一年一度的文艺汇演，班里的同学们都在为我们班的大节目而紧张的准备、忙碌着。我则被分到了《幽兰操》这个舞蹈的大行列中。但我的舞蹈基础并不扎实，动作僵硬，四肢不协调，摆出来的造型怎么看怎么别扭。细心的你仿佛看出了我的困扰，于是主动走上前来，耐心的示范、精心的讲解。那一瞬间，目光停留在你的身上，在音乐中，与你一起进入情境。举手投足间，能看出你对《幽兰操》这个主题的理解，只是从网上找寻适合的教学动作，就花费了你很多时间。我想，若没有怀揣对舞蹈的热爱，对节目的责任，是绝不会做到如此境界的。抬头间，又看到你傲然的气质、投入的表情，不知不觉，自己的动作也精确了几分。

难得的周日，对初三的我们来说，这一天的休息太宝贵了。而你，却做出一个决定，来学校加练。同伴们有的有课外班的课，有的实在不愿过来，也便找了借口。但你和几个同学还是坚持过来了。“需要再加几个新动作，否则节目就太单调了！”就这样，挥臂、转身、高抬腿、下压、和节拍；不满意、否定、再来。一个下午的时间，一遍又一遍。你追求

至今仍能回想起那个瘦小的老人，以及他那充满喜悦与自豪的眼神。在万千人海中，他是卑微的，泛舟于湖中，他就如一片落叶般渺小。

但那一次，我的目光却因他而停留。

初到西湖畔时，是那年暑假。由于接连下了几天小雨的缘故，湖边湿气颇重。几条小船百无聊赖的停在岸边，船夫们不停的摇着扇子。我的目光停留在他身上。那是个约莫六十岁上下的老人，皮肤黝黑，戴着顶草帽，却显得格外精神。父亲忙着寻找个船家，我收回目光，坐在岸边树下。正等着呢，忽听见一道洪亮的声音传来：“逛西湖吗？上船吧！”我寻着声音望去——真是巧了，那老人已悄然将船摇了过来，冲我们笑着。我不禁暗笑：真是急着找生意，连歇都不歇！不管怎样，我们还是坐上了这条船。

湖畔摇曳的垂柳在微风中渐渐远去。直到离近了，我才看清老人的模样。他看上去很硬朗，只是面容却极苍老。手臂如枯树枝般，让人看了不免心酸。老人颇健谈，先是和我们讲述西湖畔的那个动人传说——自然是许仙和白娘子了。后来又说起苏堤来。雨后的西湖，水中雾气弥漫，像隔着层轻纱，与外面的世界隔绝。老人讲完后，却仍未尽兴，脸上洋溢着愉悦，于是又扯开嗓子唱起了南方歌谣来。他的声音同样苍老，但极富磁性。他唱

那对拐，那熟悉的“咔嗒，咔嗒”，那一对发灰的运动鞋，和那极容易消失于人海的面貌，却让我的目光为你而停留，为你安可敬的心态而停留。

从到这个校区开始，每天6：50，你的“咔嗒”的拐声准时从教育窗经过，绿色皮袄或汗衫，银色的双拐，粗壮的双手让你的步速不及常人慢，微微发白的头发，与朝阳的红润形成了鲜明的对比。要知道作为文印室的老师，你是没有必要来这么早的，但没有一天，你迟到过。有一次我问你来这么早的原因，你只是轻轻的说：“你们初、高三的是人生的转折，不能因为没法印卷子而耽误进步。”我的心为之震撼，你身为一个残疾人，在不求别人伸手帮助的同时还为着别人着想。每天早晨，我的目光为你的身影停留，也为你的高尚的心而停留。

一次，班主任让我去印卷子，进门后我看见你正在读书，整洁的书桌，一支钢笔，一本厚书，微微驼的背不知为何在斜射入屋的阳光照得如此的伟大。“老师，初三的宋老师印一下这份卷子。”“好的。”你从书中抬起头。快速的站起来一声“咔嗒”便来到我面前，“等几分钟就好。”说着接过了卷子放进速印机，开

是否你的目光曾因一直翩翩飞舞的蝴蝶而停留？是否你的目光曾因一朵美丽的花儿而停留？是否你的目光曾因一只正在努力学飞的小鸟而停留？

一张圆圆的脸上长着一双明亮的、爱笑的眼睛，配上一张上扬的嘴。这就是你，我的朋友——佳佳。那一次，我的目光因你那张笑脸而停留，因你那让我自信的话语而停留，因你那轻松、清楚的示范而停留。

那一次，冰场上传来一阵阵摔倒的“砰”声，我正在练习一个要参赛的动作。当我坐在冰凉、洁白的冰上不想再站起时，一只手伸在我面前，我抬头，看见了你那张微笑的脸，目光停留在了你那笑脸之上。你将我拉起，并让我加油，不放弃。

你把我带到冰场边，细心地告诉我动作要领。你微笑着说，像是不在意一样，但我听见了话语中的一丝丝鼓励，让我的目光因你的话语而停留，让我充满了信心。“慢慢来，我帮你看下一个动作，你一定能完成！”她拍了拍我的肩膀，“再试试！”我回想着她告诉我的那些话，尽力按她所说的去做。但最后依旧是“砰”地一声，动作以失败告终。“没关系，多练几次一定能成功！起跳时点冰不要太用力，手要收紧……&rdq

生活就像一条很长很长的路，这条路时而泥泞，时而平坦，但路旁不乏许多盏路灯时刻指引我，帮助我。你就恰似这样的一盏灯，在我们并不长的交集中发挥着极大的作用。那一刻，我的目光因你而停留。

那年初秋，我和父母乘地铁出门。一进地铁站，恰好有辆列车开着门停靠在站台边。父母上了车，可就在我要迈入车门的那一刻，车打铃了，门关上了，我被隔在了外面。

看着列车徐徐启动，渐行渐远，我感到十分不安，着急与害怕交织在了一起。我的心像十五只吊桶打水，七上八下，忐忑不安。

就在这时，我听到一阵急促的脚步声，转过头，看见你朝着我奔来。你个子很高，头顶鸭舌帽，身穿蓝白制服，左袖上系着一个袖标，上面写着“志愿者”。我见到你如同见到救命稻草。

你停在我面前，目光直射向我，如同温和的阳光洒在我的脸上。你安慰我道：“小姑娘，你别怕！”仿佛在黑暗中带给我一束光线。

你轻轻拍拍我的头顶，弯下腰，蹲下身子，保持和我一样的高度，冲着我露出灿烂的笑容。你本就不大的一双眼睛眯成一条缝，你的嘴角扬起，露出几颗白皙的牙齿。你的笑容温暖而又清新，好似春风吹拂，使我的心顿觉暖融融的。这一刻，目光因你而停留。

之后，你起身，领着我来到总控制室，并联系了我父母。不久，他们

有一个目光，停留在远方；有一个目光，慈祥又和蔼，这个目光，我永远难以忘怀……

那是小时候，我常年住在外公家。外公给我很多的东西，但唯独一样东西，我久久挥之不去！

记得那时，我总喜欢跟着一群大孩子玩，每次我们都会拔野草，采小花，还会玩过家家。金黄色的稻田是我们的背景，“丁丁冬冬”的溪水是我们的音乐，我们又唱又跳，又蹦又跑，每一个人都露出喜悦的笑容。为了我的安全，外公每次都会在角落里暗暗保护着我。每次，我总在不经意中遇到了外公关爱的目光。

一次又一次，一天又一天，外公渐渐衰老，两鬓开始斑白，眼角的皱纹愈来愈明显，而外公的目光从未走远。

到了我上幼儿园的年纪了，爸爸妈妈把我从外公家接走，我依依不舍地跟外公道别，也许，这也是我最后一次和他道别。外公知道我喜欢吃杏子，前一天，特地从村里的大杏树上摘了满满一筐的杏子，现在正是牵牛花盛开最旺的时候，长长的枝蔓爬上杏树，大朵大朵的牵牛花把杏子都遮住了，可这些都逃不过外公尖锐的眼睛，外公一伸手就是一把，而且毫不犹豫。

临走前，他把这筐杏子捧到我怀里。我突然感到手上沉沉的，原来小巧玲珑的杏子却怎么也提不起来，外公慈祥地看了我一眼，又微笑地走进屋里，我想：“也许

老师有一双会说话的大眼睛。她的眼睛里流露出不同的目光：有严厉的，有冷漠的，也有温和的……我们的一次次成长和蜕变，也源于老师的目光。

严厉的目光

有一次下课，我在走廊上奔跑，由于速度过快与一个同学擦了一下肩膀。“扑通”一声，他摔倒在地上。我想应该没有什么大事，就没有太在意，赶紧跑掉了。身后传来“呜呜”的哭声……

“铃铃”随着上课的铃声响起，大家都陆陆续续地走进了教室。不一会儿，老师也进了教室。这时，我想起下课时发生的事，脸微微的烧了起来，我有点儿心虚，一直躲闪着老师的目光。只见老师站在讲台上，向教室里扫视了一周，最后目光锁定在了躲在语文书后的我。我悄悄地抬了一下头，发现老师的目光正落在我身上，她那严厉的目光像利剑似的朝我刺来，让我更加地心虚，我赶紧把脸缩在了语文书后。等我再次抬头时，老师的目光又好似火苗烧在我的身上。那目光仿佛在说：“下课后去我办公室。”这目光让我感到一阵炽热，我不禁脸发烫。我把脸沉了下去，心中剩下的只有恐惧。

失望的目光

下课后，我拖着沉重的步子到了老师的办公室，张老师的脸十分阴沉，冰冷

摩挲着那片黄叶，心情被染成斑斓的绚丽，唇角不自觉的勾起，思绪飘回去年暑假。镜头拉近，我的目光久久的停留，竟是你。

被送去老家落实所谓“收心计划”，令我恼火，怨恨。印象很深刻，那天天气湿热，雾蒙蒙，像是画家一不小心把未画完的油画泡进了水里。情绪随着天气一同低沉，一屁股坐在了草梗上，把头深深埋入双臂，一眼也不愿多看这个“黄土背朝天”的地方。

“一起玩儿吧！”肩膀被拍了一下，思绪也被这翠翠的一声拉回了现实，抬头，是你，邻居家的小女孩，均匀细腻的黝黑皮肤，映衬着农村孩子特有的山里红，有种别样的味道，一双眼睛像两汪微微泛光的潭水，伏在黑纱般的眉毛下晃得愈发神秘。同村的人说，你是没爸的娃，生活很辛苦。不知是不是同情，我竟冲你点了头，从草梗上站了起来。

“去我学校吧！”你像早准备好了一般，自顾自在前面带起了路。

没想到你的学校在大山里，有凉飕飕的风吹过，把雾散了一些，但道路并没有好走，或陡，或窄，或泥泞……呼吸渐渐急促，体力不支。目光却一直停留在你身上，薄雾之中，只能看到一个跃动的小影子，像跃动的精灵。

“没事，一会儿就到！&rdq