我的家我自己装修

梦中是一片白色，曾经的我们心无所思，就像刚刚到手的屋子，干干净净。后来经过自己不同的装修，“心灵之屋”有的品位高雅，有的却粗俗不堪，一切都取决于自己。

——题记

细细想来，装修是一门学问，就像一个雕刻家对待自己的作品，需要细细琢磨，绝不允许有一丝一毫的瑕疵，而装修对人来说不也适用吗？要想装修好自己的心灵，使其流光溢彩，韵味十足，首先便是读书。

古人云：“腹有诗书气自华。”有了知识的积累与文化内涵，心灵便会超凡脱俗，不同凡响。惟有读书才会拥有面对大是大非的勇气，才能看透尘世纷扰，找到人生的方向，不迷失，不惶惑，做生命的智者。即使是再简单的屋子，也会散发出一种清新典雅，因此我也常常自嘲我的卧室：“斯是陋室，书香为伴，平和相随，何陋之有？”书就像居室中的花花草草，虽比不上奇珍古玩，金瓶玉器，但也清香葱茏，令人沉醉。

记得第一次被书籍所吸引，还是儿时母亲哄我睡觉的小故事中那个化为泡沫的小人鱼。边听着，便望着天空，望久了，就有了一种想哭的冲动，也许是太累了，泪腺条件反射似的分泌出眼泪，又或是太静了，脑海中为她的命运而落泪，每晚带泪入梦，在梦中冥想小人鱼的不幸，也憧憬

今天早上，妈妈收拾东西不小心把玄关的墙纸划了一下，结果墙纸烂了一块，难看死了。

妈妈倒好，看了一下，就说：“我出门有事啊，你爷俩帮忙把墙修一下。”然后，就急匆匆地一走了之。

我只有谨遵母命了。我和爸爸商量怎么修。爸爸说把一盆话吊在你手里，但墙纸烂的地方太大，一盆花根本遮不住。爸爸又说摆一个柜子挡一下，我立刻反对：“太难看了，而且路变窄了，人都过不去！”

爸爸又出来几个馊主意，被我全盘否定。最后，我说：“做一个照片墙吧，又实用又美观！”爸爸举双手赞成。

父子齐动手。我从工具柜里拿出了许多一次性筷子，一些鹅卵石和几根树枝。先用胶水把两根筷子站在一起，我多做了几个，把它们连成爱心的形状，贴在了烂墙纸上面。再用大小不同的鹅卵石做了四个大小不同的小人，代表我们一家四口。最后，我剪断了几根一次性筷子，用它们搭建成一所放入照片的小房子。我让爸爸照着我的样子也做了好几个小房子，都粘在墙上，最后再把我们一家四口不同的照片刚进去。忙碌一上午，大功告成！

中午妈妈回来了，问：“谁这么了不起？”我自豪地说：“我！我的主意，我是总指挥！”妈妈笑着说：&ldqu

妈妈又在为房子的事奔波了。我们家新添了一套住房，离学校更近了。妈妈为装修、家具等问题操碎了心！每到周末，她就在市里大大小小的家具店转，看看这家，比比那家，海报都攒了一摞了！

每天晚上妈妈拿着设计图比对，我就觉得特别心疼。这套房子，是为了我上初三、高中买的。房子是去年上半年建成的，春节前拿的钥匙，现在还是毛坯房，一切都要从头开始。为了让我有一个好的学习环境，妈妈奔波开了。家里经济本不大富裕，置了新宅，就更紧了。所以买瓷砖、家具时，都是挑了又挑，选了又选。妈妈说，这样可以少节省费用。

曾听过一句话：想为难一个人就让他去负责装修房子吧！可见装修的不易。对妈妈如此的辛苦，我又太多的心疼与自责。我自责不能帮上她一点点，甚至学习上的事情还让她操心。我多么想对妈妈说：简单一点吧，别累着自己！可话到嘴边又收回去了。我知道妈妈是个执著而又好强的人，凡是她做的事，就会力争尽善尽美、精益求精。

妈妈还是一个有想法有创新的人，她每天都有新的思路和想法，所以她对装修的选择常常是反复思考，对每一个细节都不放过。这对她而言是一个难度不小的挑战。为了装修，平时天天打球的她好久都没去了。长时间的操劳使她的腰、背、脖子又开始痛了，本就不胖的她又瘦了一圈，对我也关注得少了。她说，孩子你

教室是什么？

四面白壁，加上几把桌椅，一个黑板讲台。

不知道从何时起，爱上了教室和爱上家的感觉是一样一样的。

班级中的孩子多才多艺，集思广益，给家起个漂亮的名字吧，奔跑！班歌就套用了奔跑吧兄弟里的主题歌《奔跑》，每当歌声响起的时候，孩子的激情奔放，不管做什么，呵呵都是活力四射，挨着黑板的墙壁上，贴着同学们的钢笔字，看着规范整齐的字体，心中也有些许的安慰，不过还要努力做到最好！

后面的墙壁上，贴着孩子们的作文，背景是我们的心在一起的字体，每每看到这样的字，总感觉，不管做什么事，孩子们和我都同在，不是我一个人在行走！

四周的墙上有孩子们生活学习的照片和班级取得成绩的各种奖状，不过这都记载着的是过去的足迹，立足当下的同时，还要为孩子们的未来着手，这样，才不愧对于，我给了他们什么，或者将来，回忆起来，我心安些！

老师的最大成就，不仅是帮助最好的学生迅速成长，也是帮助落后的孩子得到最大发展，但这还不够。教师应该关注到每一个学生。

在一间教室里，是否能够让每一个人都成为教室的主人？是不是让每一个孩子都享受到班级里的快乐？这是最关键的。

同时，老师还要学会正确地关爱自己。老师也是一个独特的生命，像废寝忘食之类的事，可以作为拼搏的状态，却绝对不能成为常态，老师要学会科学、合

我的家，我的避风港，他没有很华丽，也没有很糟糕，它一个小小的60平米的地方，容下了我最爱的人和我，一个小小的沙发，三张床，两个桌子，一台电脑和一个电视就是我全部的世界。

每天早晨叫醒我的是我的妈妈，她早晨一起床就拜佛，一拜完就把家里收拾一边，然后就会叫醒我，而我呢就会拿起手机玩好久才起，因为我家不会有客人来，所以妈妈也不会说什么，而我的两个哥哥直接就会睡到自然醒，我起床后就又会把家收拾一边，因为不管妈妈怎么收拾，都会有一点小瑕疵，两个哥哥起床后我会为他们准备早饭，因为妈妈要赚钱，很早就出去了，所以给他们准备早饭的担子就会落到我头上，而自始至终我都很愿意为他们做这件事，因为我的两个哥哥都很爱我，都很疼我，甚至有时候这种爱太过强大，我都不知道要怎么报答，从小我就失去了爸爸，我不知道有爸爸是什么样的滋味，而我也很不愿提这两个字，我知道妈妈是同时肩负着爸爸和妈妈的角色，可是我只要看到朋友的爸爸对她好时，她对爸爸的那种依赖，我还是会很不是滋味，还是会嫉妒，同学和老师问我关于爸爸的事情时，我总是会逃避，尽量不说，在家妈妈和哥哥也不太会说，我知道哥哥他们听到这两个字也会难过，从小考试不及格打我的是哥哥，陪我玩的是哥哥，脚受伤不顾臭味放进嘴里吸血的也是哥哥，怕

我们都有自己的小家，那里生活着爸爸妈妈和我。我和同学们还有一个大“家”，那里有着老师和同学，我们每天都生活在小家和大家之间，快乐是这个大“家”庭的主旋律。

元旦前夕，老师带领同学们把教室打扮的焕然一新。你看，黑板上有一张老师自己办的报纸，主题是写给我们的元旦寄语：老师把我们这群活泼可爱的孩子称为她身边的小精灵。爱之深，情之真。

四周的玻璃窗上被我们班的小美女们巧手打扮的色彩斑斓。有各色的气球贴出了“四年三班”的打字。看着特别显眼。有彩色的拉花把天棚上的灯装饰起来，充满着喜气洋洋的节日气氛。用拉花把灯从前往后连接起来，像一座五彩的桥，仿佛灯在节日里也穿上了漂亮的衣裳。生活在这里时候都有快乐相伴。

课余时间，我和大家积极准备元旦的节目，因为老师说，表演节目的同学还会有奖品获得呢，说为奖品才演节目有点动机不存，但是，我还真是为了拿下表演奖而偷偷的苦练呢，这可不能告诉别人。

我的教室之所以这样可爱，是因为家里住着54个兄弟姐妹的“妈妈”。说她是大家的“妈妈”名副其实，每天，是妈妈的陪伴让我们在学习知识的同时，也享受到快乐和正能量。

我的教室我

不可否认，我个性中的任性与张扬来自我的父母，又被这个家所压制。他们都心高气傲不愿低头，却又爱着这个家，用如火的热情为家注入温馨的火药味。

母亲一直在意着我的学习和兴趣，和现在不同，小时候母亲很宠我。还记得她总是拉着我奔波于各种兴趣班之间，在我灰心的时候温言鼓励我。

但现在的母亲，似乎是我儿时希望的样子，却又让现在的我失望。有一次，迫于父亲的催促，我走进母亲的卧室，坐在床边与她搭话。我想了一会打算用学校里和同学相处的趣事作为话题，呼唤几声“妈”后她却是毫无反应，捧着手机与客户闲聊。我触碰她，依旧无果，只好加重力道拍拍她。母亲笑着说“你说吧”，眼神却一直没离开手机屏幕。真是糟糕，工作就比生活还重要么？心里憋着气，我一怒之下直接离开了房间，不出所料身后连挽留的话语都没有。罢了，反正无所谓我为什么还要去在意她？我不断这样对自己说着断绝心中的最后一丝残联。突然，门开了，是母亲。我有些惊讶地看着她，不料下一刻她举着手机一巴掌拍在我脸上：“数学居然考那么差！给我补课去！”一瞬愤怒与委屈充溢心房，我在母亲摔门的巨响中默不作声。

父亲则是在我小时候不太表露出关心我的情绪，现在却也渐渐表现出来。当

大家好我叫吴美欣简称吴教主你也可以叫我美金，我今年15岁，我刚中考完，即将步入高中。

我5年级的时候梦想是成为一名出色的作家，我想把我所有喜怒哀乐这样的情绪用文字表达出来。

刘同和郭敬明是我最喜欢的作家。我喜欢刘同的《你的孤独，虽败犹荣》我喜欢他对生活的态度追求自己想要的东西，他的孤独是对生命的独解，我能一点一点感受到他内心真正的孤独，用最温暖的笔触诉说。其实我也是一个孤独的人，没有什么朋友，我不喜欢说一套做一套的人，带着面具去伪装自己的内心和想法，虚伪！所以我宁愿没有朋友我也不需要这样的假情假意。我觉得孤独反而让我觉得我更像自己。

同样我也喜欢郭敬明的《夏至未至》虽然他写的小说都是以悲剧多的形式呈现给大家的但我依然喜欢这种味道，他说：“我经历了很多很多的事情。像是台风过境，悲伤一片荒草伏倒般辽阔。而在过去两年之后的夏天，当一切过去之后，所谓的悲伤，也已经被重新枯荣过两季的高草覆盖得看不出一丁点痕迹“。很喜欢这一段话，他让我觉得悲伤不再是悲伤，而是更多的美好，将文字的力量转化为内心的平静，同时也教会我如何对待生活。这是我应该学习的，郭敬明确实是一个很出色的作家。我觉得只有心中有理想有不可熄灭的火，那么梦想一定是实现的！

我除了

书有书的家，我有我的家。你可曾在书的家里忘记了自己的家？

我记得一个星期六的下午，妈妈带我去书店，我一到书店就情不自禁地打开《吹牛大王历险记》这本书。妈妈去买衣服，不管我的事，继续看；妈妈去买水果，也不管我的事，还在看；妈妈去买菜，还是不管我的事，继续看。直到我看完了这本书，可是旁边还有另一本好看的书在等着我，这时我读得很快，囫囵吞枣，大有不求甚解的滋味。不同的书我会不同的对待。但是无论怎样，我都会有收获。

我看完一本还想看另一本，没有意识到书店里的人越来越少了，等我终于抬头看周围的时候却不知道妈妈去了哪里？我在书店里到处找妈妈，可是，找来找去还是没找到。我又去问了售货员阿姨几点了，阿姨告诉我已经五点了。我走出书店一看，天已经有点晚了，“咕噜，咕噜，咕噜……”是什么在叫？哦，是我的肚子叫了。

我没有太着急，只是觉得腿脚有点麻木，它们都有点不大听指挥了。我一边回味着书里的知识一边出来找妈妈。这时我发现妈妈在书店的旁边正焦急地东张西望，还不时问着别人什么，她在找什么呢？等她看到我时一把拉住我大声问我：“你去了哪里？”“真奇怪！你不是知道我在书店的吗？”我

家，提到家，大家都会想到温馨，幸福。家不仅仅是房子，因为当你和家人迁居，那里失去了温馨和亲情，你还认为那里是家吗？家不在于它的外表如何，而是在于对它的那种独特的感觉，家，是一种希望，是一种寄托，是一种动力。

在学校时，同学们总希望着放学回家，其实学校又何尝不是我们的家呢？在这里虽然总有些顽皮的孩子，但是在老师的耐心教导下，他总会遵守纪律，彬彬有礼。在这里有时也会有些矛盾，但那只是短暂的，风雨之后总会有彩虹，矛盾总会化解的。这里有胜似父母的老师，亲如兄弟姐妹的同学。难到你还会说这里就不是家吗？

学校，凝聚知识的地方，处处洋溢着知识的气息。教室里的地面几乎没有任何垃圾和污垢，桌椅排列的整整齐齐，每间教室的墙壁上都有不少的金灿灿的奖状，黑板报也更是画的绘声绘色。每天早晨走近学校，首先听到的就是那朗朗的读书声，在想贪玩时，就会在这读书声的熏陶下，不由自主的来到教室于同学一起分享书中的快乐。学校经常举进一些知识类的竞赛，获胜的以精神上或物质上的奖励，给那些不甘落后，勇于超越的同学一种动力，一股冲劲，让同学们都笼罩在学习的氛围内，不敢放松。

学校虽以教育为本，但是学校生活还是丰富多彩的，学生们在校并不乏味。我们的老师总是费尽心思地来提高学生们各方面的能力，以锻