我的小学老师作文600字初一新生怎么写

我的小学生活总是很难忘的，除了收获纯真的友谊，就是满载浓浓的师生情，特别在四年级。

开始，在我的心中，老师严肃才受人尊敬，但却万万没有想到，老师平易近人更有魅力，罗琛程老师就是这样的。

罗老师是我小学四年级的班主任兼语文老师。他上课，有时严肃认真，有时神采奕奕，有时妙语连珠；课后，和我们一起聊天，像家长一样关心、呵护我们。对学习、生活上有困难的学生，罗老师总是尽自己最大的努力帮助他们。

罗老师多才多艺，对朗诵情有独钟。那时学校准备举行“六•一”联欢会，我们班计划上一个朗诵节目，我有幸参入。

我平时说家乡话，普通话不标准，带有“修水”味。罗老师为了让我发音“正规”，每次下课或放学帮我训练，一个字一个字地纠正我的发音。有段时间，罗老师的嗓子沙哑，不舒服，说话都费力，但他不辞劳苦，一遍一遍地教我，完全没有把喉咙痛当一回事。

周末，罗老师把我们叫到他家里去排练，我们一进门，就闻到浓浓的中药味，原来他的喉咙病情加重，没有好转。

朗诵中，我们一直找不到感觉，情感融入不到诗歌中，诗的意境表达不出来。罗老师急了，反反复复地给我们讲解诗歌历史背景。有时，我分心，他就喊停，重新来过，不厌其烦&

凉爽的秋风，掀开了新学期的大门。假期的欢声笑语留在身后，又是一年九月，又是一年教师节，而我却依然沉浸在假期里肆意撒欢的日子，直到布置优美教室时看到窗台的盆栽，又将我拉回到小学的那个九月份。

我小学的杨老师英俊潇洒，一双眼镜的后边是充满智慧的大眼睛，老师性格柔和，对我们非常好。

在教师节来临的前一星期，他仍然像往常一样上课，抱着教科书不紧不慢地走进来，开始从容地讲课，他的手指在黑板上摆动，说话井井有条，一双眼睛扫视着每一位同学，可是，我的心还在暑假浪荡，丝毫没有被老师的魅力拉回来。

第二天，老师生病了，换了别的老师来上课。一天，两天，三天；一个，两个，三个……同学们都没心思上课，时不时地往窗外看，落叶零星地飘落，带着忧伤的气息，在空中飘飘洒洒，教师节很快就到了，老师还是没有回来。最后班长提议去医院看看老师，我有幸成了代表和班长一起去医院看望老师。

医院里，老师静静地躺在床上，却依然在看书，短短几天，他那柔和圆润的脸已经瘦弱得有了棱角。见我们来来，很是激动，挣扎着起来拥抱了我们。谈话间，我们看到老师的床头放着一盆即将枯萎的盆栽，我们提议老师把这毫无生机的将死之物扔掉，老师笑着指给我们看那盆栽的枯枝里抽出的一芽小嫩苗。老师说：&

雷老师，您是我小学生活中最难忘的老师，您，一副慈祥地面容，宽宽的额头，明亮的大眼睛，魁梧的身材。您是咱校教学经验非常丰富的老师，您给我的童年留下了难以磨灭的印象，我永远也忘不了您。

那是我刚刚升入六年级时，你带我们的班主任和语文课，我清楚的记得，第一节语文课，您风趣的告诉我们说：我姓雷，名字风奎，我叫雷xx，希望同学们喜欢我，在这一年里我会和大家共同学习，共同成长。同时在黑板上写下了你的名字和手机号码。那一刻，您的印象已深深地印在我的脑海里。身为一个小女孩的我，胆子非常的小，上课不愿积极发言，生怕说错啦，会受到您的批评，但我后来慢慢的发现，您却并没有批评我们，而是用亲切而又和蔼的话语淳淳教导我们说：“同学们，别害怕，也别紧张，就是回答的错了，老师也不会责怪你们，只要敢于回答问题就是好样的。”此时此刻，您的眼睛里流露出鼓励的眼光。从这以后，只要你一提出问题，同学们都争先恐后地举手回答问题。回答正确，您就给予表扬。回答错了，你就会积极的鼓励他。渐渐地，同学们都喜欢上了语文课。您的语文课幽默风趣，我们在听课的同时，您又常常会掺加一些丰富的课外知识。使我们好像置身于一个美丽的童话世界里，我不得不在内心里赞叹：雷老师、您讲课真有一

别了小学，往日的嬉笑声已经不复存在。窗外，一片黄叶扑在玻璃窗上，快速滑下，又被北风挟走，卷去了不知名的地方，我撑着头，侧脸看着这一幕，黯然失神，我们好友是不是也被无情的北风刮去了呢？

“明天要开运动会，请同学们六点五十赶到新校区……”运动会？小学时，最期待的就是运动会了，那时总可以尽情地和朋友聊天、玩耍，而现在呢……

运动会的早晨，我自觉坐到了看台的最后一排，望着空荡荡的操场而发呆，“喂！”有人重重地拍了我的肩膀，“同学！你这么早啊！”我回头，原来是我们班那个大大咧咧的女生小奇。她并不胖，但她坐下时，我感觉整个看台都在摇动，这动静让我不觉对她侧目。她从身后扯出一个大旅行包，摔在地上：“你这个重东西，害得我累死了，看我不消灭你！”她拉开拉链，将零食一袋一袋拿出来，“饼干……。糖……巧克力……面包……还有我的宝贝大水杯！”她举起水杯，仰起头，“咕咚咕咚&r

随着其他的到来，我开学了。我来到山西现代双语初中。刚来到学校时，我十分震惊，这个学校的面积竟然是我小学的七八倍，但当时我还是十分伤心的，因为前一天，因学校要求我把头发理到只剩六毫米了，十分的丑。而且我竟然没有和我妹妹分到一个班，我和妹妹都依依不舍。

刚进教室，都是陌生的面孔、陌生的老师、陌生的教室，刚登记完我便去宿舍了。在宿舍，整理好衣物后，便不舍地与父母分别了。回到教室，老师便安排同学们开始看书，到了下午六点，便去食堂。我本以为食堂十分的老旧，饭菜十分的难吃，但眼前的景象却让我大吃一惊，在食堂里老师们有序地领导我们排队，拿一个喇叭喊，生怕我们听不到。整个食堂焕然一新，饭菜也十分可口。

晚上回到宿舍，我本想和室友们坐下聊天，但生活老师却把我们轰起来，说：“马上打铃了，你们几个赶紧起来洗漱去。”我们只能乖乖照做，没想到泡脚泡到一半，竟然打铃了，我们赶紧把水倒掉爬上床去。夜晚，我们都十分不适应，十分想家，都睡不着，我们便开始聊天。没想到生活老师突然进来，让我们赶快睡觉。

早上，六点起床，刚起床大家都在伸懒腰时，生活老师就让我们去学习如何叠“豆腐块”，让我们一直练习。刚叠完被子，就去体验打针、抽血，这使我们

那动人的酒窝，盛满回忆与情感的酒窝啊……

——题记

她是我的小学老师，教了我两年。

依稀记得那次与她初见。她个子不高，圆脸，最好看的应该是她笑起来嘴角旁的两个小酒窝。她温和地说：“我是你们的语文老师，也是你们的班主任，我姓庄。”那两个亲切的酒窝，抚平了我内心的紧张与不安——但我不知道，酒窝里不会一直都盛满愉悦与亲切，也会盛满悲伤与失望。

那天，她脸色阴沉地走进班级，看着我们似乎想说些什么，但终究没有说出口。后来我才得知是我们班的这次考试十分不理想。她向我们提问昨天布置的复习内容，点起了一个个人，却都像树桩一样不说话，即使有回答的也没有一个正确的，我也是其中一员。

她的脸色越发阴沉，可班上总有几个情商低的同学还不以为然讲着悄悄话。

考试差，不复习，上课不认真……这一切像一根引火线般，点燃了她内心的愤怒和失望。她把书往讲台上奋力一拍，身子微微颤抖走出了班级。我不知所措地看向别人，大家也似乎有些愧疚。也许才一分钟，但我们觉得特别漫长，她眼睛红肿，紧抿双唇，又走进班级。

她走到讲台旁一只手拿起粉笔，手微微颤抖地在黑板上写着字，另一只手拿着

时光如流水，汇入大海里没有声音也没有影子！如今，五年的小学生活飞速流逝，毫不停留，我从那个懵懂的小姑娘，变成了一个越来越懂事的大姑娘。但无论时光如何变迁，小学时与同学、老师在一起的那些美好时光，仍然历历在目……

进入初中生活，我一直都想找个机会去看望董老师，想再次聆听董老师的谆谆教诲，可惜一直没有去成。今天是星期天，董老师刚刚生了小宝宝十多天，我怀着无比激动的心情迫不及待地去看她！

董老师在教我们的五年里，一直单身的她找到了真爱，成为了一个幸福而又温柔的妻子，现在又光荣地升级为可爱的小宝宝的慈爱的妈妈，多么美妙的事啊！

一进老师的家就看到了她的老公，但她的老公不重要，董老师和她的宝宝才重要，所以我匆匆忙忙地和叔叔打了个招呼就毫不停留地直奔董老师的卧室。你们可千万不要说我不懂礼貌，我只是太激动了才会这样，毕竟我早就迫不及待地想要见到董老师和她可爱的孩子了！

本以为见到董老师，我会从容不迫地对她说声“董老师，您好！”然后把给小宝宝的礼物递过去。可谁知，也不知怎么的，一见到老师我突然有点紧张，结结巴巴地说了声：“老……老师好！”手里拿着的礼物不知所措。直

【篇一：高一新生军训感想】

“你如果以一种积极的态度面对军训，那么军训时光会很短；你如果以一种消极的态度面对军训，那么军训会很艰苦并且会很漫长。”

教官在操场上对我们如是说。在操场上，我们站着累人的军姿，呆若木鸡，汗流浃背，对教官的一席话连苦笑的心情都没有。也是，顶着咄咄逼人的如火烈日，忍受着炎热的大肆侵袭，连微风都不曾眷恋我们，这种恶劣的环境着实为难我们这些平时娇生惯养的学生了。

我们为什么要受到这样的折磨？我心中暗自抱怨。

恍惚之间，我想到了暑假时去祖国边疆的经历。在这种特殊的地方，即使身处夏季，也感到寒风刺骨。边境由一条小河划分，河对面是吉尔吉斯坦，能看到山谷中躺着一个孤零零的村落，高处立着一座瞭望塔与一块刻着国徽的石碑。河这边就是我们国家了，同样伫立着一块坚挺的石碑，凝视石碑上的国徽，一种民族自豪感由内而外迸发。戍守边疆的将士告诉我们：他们常年不回家，即使新年时候也经常因公务而难见家人一面。在这里，虽然物资匮乏，环境恶劣，生活艰巨，并且没有亲情的陪伴，但他们，这些时代中最可爱的人却始终坚守岗位，尽一位守边中国人民解放军的职责。这种可贵的品质，是在困苦的环境中砺练出来的，是永远值得我们所有人学习的。回想现在，我们连这样微

在我上小学的时候，有一位老师给我留下了深刻的印象，那是一位神情严肃的老师。不过，别看这位老师整天都是很严肃的，其实，他待人还是挺和善的。

有一次，我和同学们在教室外面的一条小小的走廊上玩捉迷藏的游戏，玩得不亦说乎。老师经过时看见了，便在上课时提到在走廊玩游戏这件事，还责问说有谁参与了。结果，很多同学都站起来了，当然，也包括我。我们低着头，屏住呼吸，准备挨老师一顿骂。出乎我们意料之外的是，老师并没有责骂我们，反而和气地说：“并不是我不准你们玩游戏，我将这件事提出来，只是因为考虑到你们的安全。走廊比较小，以后要玩的话最好找一个比较宽阔的场地，毕竟，安全最重要。”然后，他微笑着叫我们坐下。我们望着他，也会意地笑了。

从那以后，我们便没有在那条窄窄的走廊上玩抓迷藏的游戏了。这时候，我深切地体会到，有时候，善意的劝告比严厉的惩罚更容易让人接受，并且努力改掉错误。

他就是我的小学老师，一位神情严肃却又为人和善的老师。

时光飞逝，一转眼便小学毕业了。回忆起愉快而充实的小学六年生活，我最难忘的还是我的科学老师——浦老师。

她经常扎着个马尾辫，一双机灵的浓眉大眼，高高的鼻梁下长着一张能说会道的樱桃小嘴，身材十分苗条。她是一个既会鼓励又有耐心的好老师。

记得那是六年级下学期的一节科学课。上课铃打响了，我们各自都拿出自己准备已久的实验工具，有纸筒，橡皮筋，胶带和吸管，这节课我们要做“小火箭”模型。

浦老师先给我们一边讲解一边示范了一下，然后让我们自己学着做。我先用剪刀剪了两根一样长的吸管，接着剪一根略短的吸管放中间，再用胶带捆绑在一起，把橡皮筋剪断绑在纸筒上。我以为一个“小火箭”就大功告成了。

就在这时，我与浦老师的大眼睛相遇了。我期盼着她的表扬。她微笑着过来，弯腰说：“还差一点你就完成了！”哦！原来我还没有完成！我红着脸看浦老师，她还是那样温和地笑着。她说：“你做的很快，可见你很机灵。可是，你在具体的操作中，缺少点细心。要知道没有细心作保证，小火箭是飞不起来的。”她又耐心地从头教了我一遍。在浦老师的指导帮助下，我终于做出来一个既飞得高又飞得远的小火箭模型