我的慢话老师作文400字

我喜欢慢慢地喝着一杯奶茶；我喜欢慢步在林间小道中；我喜欢慢慢琢磨着我的拼装模型。

品味中的慢生活

每天晚上，当我从学校中拖出我疲倦的身体时，我最想要做的第一件事就是冲泡一杯香甜的奶茶，闻着扑鼻而来的奶香，看着不停往上冒的白烟，用杯子摇着热滚滚的奶茶，喝下去，一股温暖顺着喉咙流入心田，将疲劳一扫而空。这就是我品味的慢生活。

散步中的慢生活

每当双休日来临时，妈妈都会带着我去西湖公园散步，而在西湖中我最喜欢去的只有那个地方。那里绿树成荫，鸟语花香，即使是最强烈的阳光也会被挡在外边，漫步在那树荫的林间小道中就像漫步在天然的氧吧中，舒服极了，这才是享受啊！

拼装中的慢生活

每当一个个模型从我的手中诞生，我就感到十分骄傲，而我这要完成一项大工程——航空母舰，而令我苦恼的是航空母舰上的飞机。我不停地琢磨着，经过三天，终于完工了。

以前，我沉浸在快时代中，现在明白了，只要享受着慢生活，生活中充满乐趣。

【我的老师】

梁诗莹

我的老师叫李老师，她有一头乌黑亮丽的头发，一双美丽的大眼睛，有一个樱桃小嘴，每天都是笑眯眯的。她穿着一件绿色的衣服和黑色的裤子。她戴着一个眼镜，看起来十分有文化。她是我的语文老师，她的手上拿着教棍。

我爱我的老师！

【我的老师】

李晨曦

我的语文老师，她今年30岁，他叫李老师。

他长着长长的头发，两双弯弯的眉毛，像月牙一样。李老师还长着美丽的眼睛，戴着眼镜，她的瓜子脸上有一张很可爱的樱桃小嘴。

我很喜欢我的语文老师。

【我的老师】

李欣诺

我的老师是王老师，她今年三十岁了。她在羽翔幼儿园上班。

她有长长的头发，弯弯的眉毛像月牙。她戴着一个大大的眼镜，她还有一双又黑又亮的眼睛，像黑宝石一样。她还有一个樱桃小嘴。王老师穿着一件紫色的小短裙，她的身材不胖不瘦。王老师会给我们讲很多有趣的知识和故事，我们都很喜欢王老师。

王老师喜欢我，我也喜欢她！

【我的老师】

冯兰舒

星期一我和哥哥一起上学校，我的哥哥先把我送到了教室，然后他自己回到了教室。我的老师，长的很美丽，长长的头发，瓜子脸，弯弯的眉毛，黑黑的眼睛像黑宝石一样，高高的鼻梁，红红的脸蛋，还一张能说会道的樱桃小嘴。

我喜欢我的老师！

【我的老师】

李柏合

星期一的早上，语文老师给我们上课。我的老师名字叫贺芳芳，她今

现在我们生活节奏有快有慢，快有快的好处，慢也有慢的精彩。在这个凡事都需要快节奏的时代，我更喜欢慢下来。当慢则慢，可以慢出人生的精彩和潇洒。

当慢则慢，慢出品位。现在社会的一切都是快节奏的。人们为了贪图快，发明了各种各样的东西，来适应节奏。各种各样的快餐行业更是做得风生水起，甚至还带动了外卖行业。而就是因为如此，人们的健康也“快”出了问题。据某报道称，现在城市中年轻人得肠胃病的人远远多于中老年人，其中得肠胃病的大部分人是因为常年吃快餐导致的。我想，如果周末休息时，精心烹饪几道美食，独自品尝或叫上亲朋好友共赏佳肴，营造出一种和谐的氛围，让生活更有品味；也可以静下心来，慢慢的泡一壶茶，翻开一本喜欢的书，静静地品读其中的韵味，也是一种不错的享受。在生活中切莫匆匆赶路而错过了一路的美景。因此，我们应当慢慢欣赏生活中的小细节，细细品味，提高我们的生活质量。

当慢则慢，慢出质量。俗话说“慢工出细活”，许多的传统工艺品都要求精美，因此有的制作过程非常的慢。但味，唯有慢才能慢出品质，唯有慢出品质，才能体现它的艺术价值。而中国历史上的文学家又何尝不是呢！司马迁穷尽一身，终究写出了被鲁迅先生称赞为“史家之绝唱

电视里正在播放着这样一档节目：一堆火柴，从开始慢慢燃烧，火越烧越大，熊熊燃烧的火焰像在舞蹈，充斥着整个画面……

你能相信，这个节目的本意，就是让你看一堆木柴的燃烧吗？在长达23小时的持续燃烧中，电视全程直播，过程没有广告、没有电视剧，无声无息的画面，就那堆木柴，从点燃开始，直到完全化作一堆尘土。

你也许会觉得这个节目乏味，令人“昏昏欲睡”，但实际上，在挪威这个节目颇为流行，已经与童话故事、越野滑雪一样，成为挪威文化景观的一部分。

那为什么这样的“慢电视”受挪威人痴迷呢？对此，挪威科技大学社会学家阿尔沃解释说，挪威人喜欢慢节奏的生活，看“慢电视”是在庆祝他们的做事方式。

看来，挪威人颇好“慢”呀，你可别以为他们的生活乏味，需知道挪威人的幸福指数居世界前列。

慢，是一种不同于快的节奏，是属于生命本身的节奏。

娇嫩的婴儿睁着迷糊的双眼，用小手、腿、肚子，一点点地去接触世界，很小心，很胆怯，慢悠悠，摇晃晃，为所触到的每一寸世界而欣喜，这是生命最初的节奏。

鹤发老者，拄着拐杖，一寸寸地移动，像失修的机器，再也快不起来了。夕阳的斜晖搀扶着老人，陪

生活中，你被快控制着。慢，似乎被人抛弃。但，只有慢，才会让生活充满色彩。

慢，是什么？它在哪里？

慢，就是一种悠闲，一种放松。河畔，还有没有人在散步？河水清澈透明，“哗哗”地响着。一丝丝清风拂过河面，让你感到凉爽。岸边，芦花们聚在一起，在风中摇起白色的浪花。虫鸣声，月光下，小河里，无数个闪亮的玉盘摇动着。在这个幽静的夜里，你会漫步在河边吗？一步、两步……慢慢地走着，走着……河边，有人垂钓，不紧不慢地把钓线放进河里，再次收起线，一条鱼便被钓了起来，放进了桶……

最爱，还是在晴天看书。一本杂志，流出动听的故事，看了还想看，渐渐地，书合上了。在纸上画几幅漫画——画一幅漫画，好像总还是有时间的。这时，慢，它又悄无声息地来了。等到漫画的笔停下了，就拿出谱子，坐在一架琴的前面，弹一首《梦幻曲》。悦耳的声音在流淌着，时而弱，时而强，仿佛一切都静下来了，只有乐曲在响着。琴声消去，再剪一张纸，“咔嚓、咔嚓”地响着，一只栩栩如生的母鸡，慢慢地剪成了……。

慢，总是从从容容、悄无声息，去了又

有些东西，失去了便再难挽回；有些事情，发生了就再难补救；有一条路，走上了便永远无法回头。

——题记

靖康之乱后，今日的她早已不是往昔的她，再无年少时的“兴尽晚回舟”，只剩下了“剪不断，理还乱。”真可谓是“怎一个愁字了得！”

如果有什么能比国破，家亡，夫死更可悲的，那便是李清照先是风光无限，后来又无比凄惨的一生。

曾几何时起，李清照日日夜夜都在寻觅一样东西——家。国已破，家已亡，就连惟一的能给予她一丝安慰的人——她的丈夫也逝世。虽是家产万贯，可要这些又有什么用？一切在动乱中悄无声息地离她而远去了。

秋风瑟瑟，几杯薄酒怎敌眼前的一片冷清，北方空中飞来一横欲坠的大雁，就好似在讽刺如今的南唐，也好似在讽刺二帝北狩。悲伤，逆流成河。

黄昏，细雨绵绵，发出了心碎的声音，这滋味，怎一个“愁”字了得呢！

随波逐流的痛苦，你不懂，我也不懂，只有李清照懂，南迁，一条永远无法回头的不归路。

嗨！大家好，我是一只蜗牛。来一场说走就走的旅行是我的生活常态，所以我每天都背着个小房子东奔西跑，去探索新奇的自然与世界。虽然大家都说我爬得很慢很慢，但是，慢，何尝不是一种享受生活的方式呢？

清晨，我从房子里探出头来，迎接着第一缕阳光的到来，深吸了一口新鲜的空气，伴随着徐徐清风，开始了一天奇妙的旅程。

刚出发不久，我就碰到了一颗颗晶莹剔透的露珠。在温暖阳光的映射下，圆滚滚的小露珠水灵灵的，特别可爱！她不时在微风的抚摸下，于叶片间轻歌曼舞，像是为我准备的欢迎仪式呢！看着这颗可爱的露珠，我真想把她摘下来装入行囊，捧在手心，可我又不忍心破坏她的美丽，只好依依不舍地离开了。

爬着爬着，我不知不觉进入了一片草丛。陶醉在大自然的美丽之余，我猛然发现自己已身陷一片绿色的丛林之中，我迷路了！可这密密麻麻的丛林遮天蔽日，从哪里才能找到出路呢？尽管我不断地左冲右撞，傲然前行，却依然找不到出口。正当我灰心丧气的时候，我的老朋友——蚂蚁兄弟们发现了我。他们见我迷了路，便齐心协力地将我抬出了草丛，真是人多力量大呀！

我悠悠忽忽地漫游了大半天，直至夕阳亲吻着西山的时候，我爬到了一条宽阔的公路旁。突然，一辆巨大的小汽车冷不丁地从我眼前掠过，好险啊！我呆呆地望

慢，是由天际坠入谷底一秒秒地消逝，将悲伤逆流成河。慢，是在怀念中慢慢老去。慢，是我一切的动力。

“有空，多来看看啊。”耳边不时响起这句话，这是他生前对我说的最后一句话。现在回想起来，怨恨自己当时为何走得那么匆忙？为何不回头再多看一眼，哪怕只是一眼？

他走了，永远地走了。但留下的伤痛却是那么的痛，那么的漫长，慢慢地痛彻心扉。每当夜深人静之时，我总会拿出他的相片，借着手电筒微弱的灯光，抚摸着他斑白的发梢，粗糙的脸庞，厚实的双唇，一切显得那么真实却又那么虚无。眼泪总会不自禁地流下来，这种痛那么慢，至今还痛。

心痛的慢，更体现出了亲情的可贵。

转眼间，他已走了三年了。这三年，对别人来说是光阴如逝，但对我来说却是度日如年，每当一家团聚的时候，缺少了他唠叨的话语，忙碌的身影，那种感觉特别的冷清，我时常会自语道：“他走了，家也不像家了。”

怀念的慢，更体现出了家庭的重要性。

人偶尔总会有心烦意乱，想要放弃的时候，每当我考试失败，沉浸在自己悔恨中时，他那慈祥的脸庞，柔和的话语总会浮现在脑海：“没关系，不是还有下次吗？下次再努力点就好了呀。”这时的我便会用双手使劲地擦掉眼泪，深深地吸一口气，便埋首于书

教育是慢的艺术，所以我们每一个人都不能急于求成。要根据实际情况做准确的分析，根据学生的年龄特点，根据孩子的个性差异，根据时令的教育要求等进行细致耐心的教育。

作为教师的我们最低的底线是赋予孩子们平等的爱，爱是对孩子的鼓励，是对孩子受挫时的抚摸，是对孩子生活与学习的时时处处的关心……爱是宽容的，没有一丝狭隘；爱是全面的，应该遍布每一个角落；爱是无私的，是从心底里生发出来的……做到始终爱每一个孩子是个不寻常的过程，是个坚持，有童心，能从教育中获得快乐的过程。这个过程是个漫长的过程。

第二孩子们的认知过程是个漫长的过程，没有一个孩子从出生就能解方程，从出生就能口若悬河滔滔如江河，他们都是经过从无知到有知到知之更多，他们是发展中的人，在不断发展中发展。他们有个性差异，有年龄特点，有性别差异，所以不能一概而论。

……教育是一门艺术，更是一门慢的艺术，所以我们应该不断研究，不断探索这“慢的艺术”的技术。做好教育工作。

街头上总是有很多流浪狗，我也常遇见它们。

两个星期前，我也写过一篇有关流浪狗的文章，那是我与狗近距离接触的事。

但这次，我只是远观，我和流浪狗之前没有发生任何事，只是看着。它是我眼中的风景，我也是它眼中的风景，仅此而已。

从来没见过流浪街头会让一只狗如此开心。

它是一只中型犬，毛是白色的，却如同杂草般枯糙，上面沾有泥浆与沙，还有流浪岁月的风与雨、饥与渴，它的脸上也同样藏污纳垢，惟有蓬松的尾巴如同一朵盛开的白中透黄的菊花，尽情地释放欢愉。

刚下过雨，所以路面上难免会有深深浅浅的水洼。那狗像是专挑水洼走，把爪尽情拍在污水里。毫不吝啬地让泥水落到皮毛上，绣出一朵朵形状各异的花斑，而狗却乐在其中。

从没见过如此懂生活的狗，在流浪时仍不让自己的心落入苦寂；即使只有一它自己，流浪狗依然能够自得其乐。

想起了米兰昆拉德的《慢》中简介的闲荡者和流浪者，这流浪狗一定与他们一样懂得慢的乐趣吧。

时光在慢慢流淌，狗也在慢慢流浪。