我的梦想小手工视频教学

你们玩过好玩的纸牌游戏吗？纸牌游戏又精美又好玩，用什么收纳它呢？如果想不到，就自己做一个吧，

先准备材料：与指派大小差不多的纸盒，任意颜色的彩笔，白纸，双面胶，一些布条。

首先把白纸剪成跟纸盒一样大的个六面，然后用彩色笔涂上你喜欢的颜色吧。再准备一些双面胶贴在纸的背面，把纸粘到纸盒上去，胚子就完成了。然后用剪刀剪下两片磁吸纸，分别用双面胶贴住相反的面，再把它粘上去。最后把布条粘上去当装饰吧。

我也做了一个纸盒，不过比他做的还要漂亮。我也是拿了个跟纸盒面积一样大的六张纸，然后我做了四副风景画在上面。嘿嘿，这样就漂亮多了。我又用布条了扎了个蝴蝶结。更漂亮了。

姥姥进来了，说太麻烦，给我做个简单的。姥姥拿起一张白纸，折了起来，我起初还不相信，说这怎么能做成啊？等着看吧，于是我看着我看我亲眼看他老，折了起来，我起初还不相信，说这怎么能做成啊？姥姥说等着看吧，于是我看着我看我亲眼看着姥姥把它折成了个简易的纸盒，哇！还真能折成。

平常学习之余，可以做一些手工，这样可以刺激脑回路，增加学习效率，而且劳逸结合，何乐而不为呢？

今天，我做了一朵花。不是用一些纸和布做的，是我用一个胡萝卜做的。

我先切片。先拿一把小刀，然后把胡萝卜放在盘子上切。我切到第二片时，不小心切斜了，萝卜片一边薄一边厚。怎么办呢？我先把萝卜上斜斜的弄平，然后再切一片，还是斜了。我这一次不用切了，我想：不用切的话，那就厚在上面，薄的在下面。我把其他片给切好，就要包卷起来了。

我要卷起来了。先把切好的给包好，然后再卷起来，我刚卷住不久，片都散开了。我好不开心，自己所有的努力都白费了。然后我再包一次，把片给包好，又散开了。散开几次后，在我准备不想做时，终于做好了。我也从伤心变得开心了。然后有一片掉了后，我再去包好，以后凡是掉没掉，只要再包好，我都很开心。现在我要固定住了。我用手使劲摁着，这样好多了，不会掉了，可是我想，可能会烂的，于是我放松了一点，又觉得太松了，无论我怎么调，都是不行，后来我选了一个适中的度，这下好了，终于固定好了。

我先把牙签弄来。我一看牙签盒里没牙签了。我想，在冰箱上面可能有，我看了一下，果然有一包新牙签，我拿来后，把牙签放进了盒子里，我放了一些，就要扎进小花里了。

我要把牙签扎花上了。把牙签折断后，把牙签扎上去了，我一看，呀，不得了，牙签像冲天炮一样向着油烟机，好像要炸了油烟机一样。还好

2012年10月18日，农高区教办组织杨庄骨干教师对我们杨庄中学四个级部进行视导检查（这也是相应莱城区视导的精神，提前对我校进行模拟视导，来督促我们每一个教师的专业成长，更好地提高教师的教学素质）。级部主任让我准备一节初四的体育课，教办领导组织专人进行听课，并检查相应的教学资料。接到通知后，我在认真思考，我应该准备一节什么课呢？时间这么紧，思考了一个中午，没有一点头绪，准备一节怎样的课型才能适合我们现在的初四学生，还要紧扣中考的相关内容。最后决定，我还是上我在音体美教研活动时上的那一节课吧（跳绳和排球正面双手垫球）。我重新对这节课进行全面的研究、整改，对原先每一个教师给我提出的建议进行了认真推敲、思考，仔细斟酌，并对教案进行多次的修改、补充、删减，制定了一份我认为合理的、满意的教案。

本节课上完后，我感觉比上次成功。其中最大的亮点是新编了几节绳操和让学生进行自主、合作、尝试探究教学，比较适合我们体育组的课题研究（尝试探究教学在体育教学中的实验与研究），目的是解决课堂教学中存在的教师只管讲，学生只管学的现象，改变农村教育学生学习方法落后的现状，逐步提高教师的教学技能与培养学生学习尝试探究能力，真正能使学生通过自主、合作、尝试探究教学，培养学生探索

“他们说面向太阳，就会有希望。他们说勇敢成长，就是种锋芒。我相信梦想就是最好的信仰，指引我们向前不会彷徨，拥有梦想的人一定势不可挡。”每次听到这首《梦想》之歌，我心中也早已有一个梦想的种子在萌发。

小时常听的名言就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”大人们说这是写老师高尚品质的，所以我从小就想当一名老师。

梦想的种子发芽时，我在上小学。老师曾说过：“长大后千万不可当老师，实在太累了。”刚萌发的芽遇到了干旱，就要活不了了。可奇迹出现了，我的意志滋润了它，给她带来了甘甜的雨露。

梦想的种子生长很快，初中时它长大了，这是看到了老师的忙碌，考验来了。但种子似乎产生了抗体，不怕了。它给了我动力，让我为了使它开花结果而努力。所以我要给它浇水施肥。尽管我没有极好的肥料，但也绝不会放弃努力。

梦想实现后，我要倾尽毕身心血去教学，将梦想的种子种进他们心底，是这些种子也结出甜美的果实。

梁启超说过：“少年智则国智，少年强则国强。”我要当老师更要培养出好学生。我想用好的教学方法从多个方面考虑，让学生能够学到更多知识，懂得更多道理，拥有一个没有学业负担的美好童年。并培育出一个个品

我们不断的努力付出，为的也都是那最后一刻的成果。很荣幸这次我们也亲身体验了一次，经历了两个星期的准备，练习，虽然成果未定，但我们也还是相信努力一定不会白付的，至少锻炼了自己。

这天上午只上了两节课就开始准备了，班主任买的衣服很漂亮，红色的长裙显得很有精神气，男生的西装也很帅气。再化了一个精致的妆容格外的完美。在临近两点我们去了金鸣录视频，天气虽然很冷但在舞台上好像很暖和，（也许是开了暖气空调吧！）我们在场地上练习了几遍又尝试了几遍，总的好像搞了六七遍，在几遍之后也逐渐的有些烦了，但班主任说了“台下十年功，台上一刻钟。”要想做得更好，怎么能不付出呢？渐渐的我们也更加努力认真的去完成了这次录视频。效果还是很好的，也希望我们能够取得一个优异的成绩吧！

很喜欢班主任的那句“台下十年功，台上一刻钟。”我们的努力，现在也不都是为了以后能有一个好大学，好人生吗？相信努力是一定不会白付出，就算没有你想要的结果，但也一定有所收获。

我的小手真能干！她不仅可以写字、画画、做手工，还可以帮助妈妈做家务。现在就让我来说说用我能干的小手制作出来的手工吧！

一天早上，我正在看课外书，突然看到书上有一篇有关制作手工的文章，我就突发奇想地想要尝试制作一个手工。做什么好呢？我认真思考了一番，不如就用鸡蛋来做一个不倒翁吧！于是，我高高兴兴地去准备材料了。

首先，我从厨房拿来两颗鸡蛋、一根筷子，又从玩具箱找来一团橡皮泥，还有胶水、卡纸、彩笔、小刀等工具，准备工作做好了，我就要开始制作了。

要做不倒翁，最重要的一步就是先要把鸡蛋里的蛋液弄出来。我心里嘀咕着：那还不不简单，鸡蛋壳那么薄，用筷子一捅不就破了？说着，我就拿来筷子在鸡蛋的一端用力一捅，“咔嚓”一声，蛋壳儿碎了，黏糊糊蛋液流了我一手，“啊，怎么会这样？”我惊讶道。会不会是我太用力了才把蛋壳弄碎了？哎，我太不小心了！于是，我又拿来一个鸡蛋，吸取上次教训。这次，我先拿小刀在鸡蛋的一端轻轻地扎一个小洞，再慢慢地将小洞扩大，直到我认为可以将蛋液倒出来为止，由于我这次用力刚刚好，蛋壳儿竟然没有碎，我把鸡蛋拿起来口朝下轻轻地晃动，可是蛋液像是跟我作对一样怎么都不出来，就像凝结成一块儿似的，我灵机一动想了个

今天下午，我在学校观看了一部叫“面对困难的方法”的视频。看完后，我为视频里的父亲的睿智感到佩服，同时也为他处理事情的方式感到赞赏。

这个视频主要讲了一个女孩遇到了挫折，父亲为了开导她，就拿了三样物品：马铃薯、鸡蛋和咖啡豆。将这些东西放入沸腾的开水后，观察发生的变化，女孩由此得到启发，知道如何去应对困难。

在视频中我看到了，在马铃薯、鸡蛋和咖啡豆分别被放进沸水里后，经过一段时间再把它们拿出来，我惊讶地发现：原先马铃薯是很坚硬的，现在变得柔软了；鸡蛋原先很脆弱，只有一层薄膜，但经过沸水的考验后变得坚硬了；而咖啡豆却很独特，在经过沸水的考验后它变成了咖啡，形成了一种全新的样貌。在生活中困难就像“沸腾的水”，我们要像马铃薯、鸡蛋和咖啡豆一样勇敢面对困境，而不能倒在某一个地方，再也站不起来，布朗曾说过：“一个人如果没有任何阻碍，将永远保持其满足和平庸的状态，那么他将又愚蠢又糊涂，像母牛一样的逸然自得。”这更加说明了挫折并不是一件坏事，当挫折来临时，要以乐观的心态去面对，积极向上地迎接新生活。

看了这个视频，我不禁回想起了去年10月份我参加的大队委竞选，我一开始演讲很顺利，但在表演吹号才艺

我有一块手表，那是我储了很久钱才能买到。我可喜欢它了。

它的外形可好看了，它上面下面共有两只威猛的狮子，四周有一些工整的阿拉伯数字，表上面有一根短短的时针、一根粗粗的分针和很长的秒针，别看时针最大，可它又胖又嫩，人家分针围着表面走了一圈，时针才走了一小格，秒针弟弟最活泼，老是跑得最快，他们从来没有喊过累。

别小看这手表，它的用途可大了呢！老师规定傍晚五点到六点十分之前要吃完饭和洗完澡，每次要到上课的时候，手表就会滴滴答答地响，好像在对我说：“小主人，快点吃饭呀，六点快到了。”在它的监督下，我总能准时到课室，手表时我准时到课室的得力助手。

手表快没电的时候，它就会慢腾腾的非常困难地走动。好像在说：“小主人，我快撑不住了，快点给我充电吧。”看到这手表的螺丝御下来，把新电池放进去，它又可以欢快地为我服务。

它的用途这么大，我以后一定好好保护这块手表。

工作之余，经常反思自己在教学工作上的得失，有喜有忧，喜的是看到有的孩子爱学习、爱表现自己，老师只要引导到位了，他们就给你惊喜。忧的是有一部分孩子老师不论怎么教育，怎么引导，只是五分钟的热度，从来不把学习放在心上，看到他们这种表现，老师甚是担忧。因此，面对三年级这批学生的现状，和班主任沟通、交流、商量对策是我们经常谈论的话题。

三年级的孩子还不知道学习的重要性，一方面，这些孩子家庭背景特殊，李子鹏母亲是哑巴，从小生活在这样的环境下，任由孩子放荡纵流，每次回家后先是在外面玩够了，等着爸爸从外面打工回来了，才回家。入校后，从社会、学校都给他无私的援助，教育他好好学习，将来报答社会，孝敬父母，可挂在嘴上，从不完成作业，学习很不勤奋。刘文迪母亲也是残疾，学习态度也是很不端正。范子慧父母在外打工，跟着姥姥生活，任有所为，习惯几乎没有，种种问题都导致孩子学习不努力，学习成绩提高不上去。

近段时间以来，面对这批特殊“人群”，我想的更多的是，我们老师不能灰心，相反的是给他们更多的关注，更多的辅导，更多的呵护。时间久了，他们会明白过来，懂得老师的心里始终有他们，老师始终没有放弃他们。他们虽然在学习上暂时慢了下来，但要让他们感受到集体的温暖，集

翻开记忆的图册，里面有许多酸、甜、苦、辣、咸的回忆。其中有一个充满阳光、洋溢着快乐的美好回忆，那边是我与张老师时相处的回忆。

张老师是我小学时最喜欢的语文老师。他长着一张俊俏的方形脸，戴着一副博士般的眼镜，整个人看上去充满了阳光，一看就是个“美男子”，真是“人中吕布，空中太阳”。他那帅气的长相尤其是他独特的教学方法让我终身难忘，给我带来重要的影响。

想知道他的独特教学方法是什么吗？其实是给一些人的作文打满分。曾有好几次，我的作文打了满分。我为此十分不解：为什么我的作文写的不是很好，却能打满分呢？带着这个问题，我去问了张老师。张老师语重心长地说道：“其实作文的好坏并不在于它的语言是否有多么优美，而在于它是否抒发你最真实的感受。一个虚假的事件，即使用最好的语言去装饰，也是在做无用功。一个真实的事件，哪怕它的语言不是那么华丽，只要抒发真情实感，就会打动老师。因此我觉得只有抒发真情实感的作文才是好作文。”他的话成为我以后写作的原则。

关上记忆的图册，那份美好的回忆仍然在我的大脑里。感谢能遇见你，与你相伴！您辛苦了，张老师！