我的物理老师作文800字初二下册

时光匆匆流逝，转眼之间，我已经离开了那个生我养我了足足十二年的家乡。回首过往，才恍惚觉出，在那过去的十二年间，我已在不知不觉中与家乡产生了浓厚的感情，这也使我每每闭上眼时，家乡无数的美好回忆便浮现于我的脑海。

我的家乡名曰宜章，是郴州市的一个小县城。自打上初中后，我很久才回家乡一趟，哪怕是寒暑假，呆在那边的时间至多一星期。如果要说最令我难忘的，当属美食。

早餐我向来独爱汤粉，无论是什么粉，我定能吃个精光。而就在其中，我最爱的莫过于我家楼下的牛腩粉。每当我下去吃时，也会看看老板娘的手艺：之间老板娘先是将准备好的碗中倒入猪骨浓汤，随后将纯白的粉条倒入一个装满着热水袋锅中烫熟，半晌后将粉条全部倒入碗中。置办好后，老板娘将早已炒好的牛腩和着鲜红的豆瓣酱一起倒入碗内。顿时，原本呈奶白色的浓汤顿时变得鲜红。不同于鲜红的血，汤中的红要暗得多。牛腩入口即化，在触到舌尖的那一瞬间，与它软糯的口感截然不同——香辣的味道在口中爆发，如火焰一般炽烈，不断地撩动着我的味蕾。粉条顺滑爽口，吃时会带上些许汤汁，更衬得味道鲜美无比。而汤汁看上去鲜红无比，但其味却十分鲜美，如同艳妆浓抹的戏子褪下伪装，露出绝美素颜。汤的味道呢，给整晚汤粉画上了最完美的句号。

现在还有许多人生活在那个城市里，我却常常生活在那个小城过去给我的印象里。——沈从文

在我的印象中“乡”这个象征故士的概念离我很远一一母亲老家的县城，模样早已大变，记忆实在模糊；父亲的家乡远在洞庭湖畔，至今只有缘见过四回。倒只剩杭州，是我仍有清楚记忆并随之成长的家的所在，可是她也不再是我印象里的那个样子了。

我认识杭州时，她还不是一座“城”。小区旁一块草地，三桥边一处“森林公园”，钱塘江边的石板路，菜市场旁前一路夜市，构成了我的“杭州”。草地上有过我打闹的影子，公园里藏着我欢乐的笑声，石板路上我蹦跳着从这头到那头，夜市摊位前我好奇打量又不敢开口。那时的我在那时的“杭州"，是无忧无虑的，我爱着她给我的“初印象”。

桂花的香来了又散，时间总是飞快。后来几年里，我渐渐认识了这作为“省城”的杭州。第一次乘地铁，我惊讶于它们的便捷；第一次坐飞机，我震撼于杭州夜间的灯火通明。环城公路上我经过大半座城，运河畔是我不熟悉的另一边。身边的事务速度都快了起来，杭州一点一点被&ldqu

在我的记忆中，我的家乡——呼和浩特，是恬静而美好的。它并非如今这样繁华匆忙，却是我心中永远的怀念。

记忆中儿时的呼和浩特，天很蓝很蓝，没有一丝的杂质。它的蓝，是不同的，即使是在最寒冷的冬日，也是如此。小时候的我，经常扒在窗台上，看那蓝得变幻莫测的天，蓝得澄清，如一汪清水；蓝得沉深，如一匹缎子；蓝得透彻，如一颗晶莹的蓝宝石。风，轻轻地吹；树，沙啦啦地摇。蓝天改变了它蓝的色调，不变的，是小时候的我的向往这之心。记忆中的呼和浩特，是带着一缕清香的，没有多少汽车扬起的沙土，空气，是那样清新。五月，满城丁香花开的时候，那大大小小的丁香树散发出的芳香，无数次令那时的我陶醉，白的清雅，紫的典雅。站在古老的清香树前，我曾想：也许，在某一时刻，也曾有人站在这个地方，面对它，充满无限暇想吧？

记忆中的呼和浩特，是繁而有静的。依然记得某日的午后，漫步在小巷中，巷边上是形态怪异的榆树，树下是三个一群，五个一伙，一边摇着蒲扇，一边打扑克的老大爷；旁边小区里，孩子们喊着笑着，玩得热火朝天；卖西瓜的小贩旁，永远是热闹的；收废旧物品的师傅连三轮车上那怪里怪气地响着的“换冰箱，彩电……”的喇叭都没关就累得

大家都说老师是辛勤的园丁，是指引我们人生之路的铺路石，“一位好老师，胜过万卷书”，他们为了我们，洒下了无数的辛勤的汗水。

初二，可是最关键的一年，无论是学业知识量还是课程难度，都比初一年级提升了一大块儿，老师对学生们的要求也变得严格多了，特别是我们上初二后新接触到的物理老师——刘老师。

一开始的时候，刘老师担心我们刚刚接触物理这门新学科，怕我们认为物理很难，就循循诱导我们：“物理是一门很有意思也很有趣味的学科，它并不是很难，只要你们理解透了，并在理解过程中多思考，多联想，你们会很快喜欢上物理课程的。”就这样，在一开始讲解物理知识时，刘老师讲得很慢、很细致，她那充满了趣味性的语言加上深入浅出的讲解，让我很快就喜欢上了这门既朴质而又神秘的学科。

《物理伴你学》一直是我们作业的主要内容，《伴你学》改错更不是一件轻松的事儿，老师判作业很严格，很少有同学会一次性改错过关，基本上都是课后找刘老师“面批面改”，到了考试的前几天，刘老师会要求我们改正《伴你学》所有试卷里的错误，记得有一天，已经很晚了，很多同学都在刘老师办公室修改《伴你学》错题，刘老师又一次非常&ldqu

我第一次见到物理老师时，我觉得他好严肃，上课时总是苦着个脸一笑不笑，其实那时候我最害怕物理老师了。

物理课有三节是在早上一二节上的，那个时候的我特容易范困，所以我的物理课差不多是听一半的，当然我也不是每节课都只听一半有的时候我会全听或者听一大半。全听就是因为我那天不困，晚上我作业写的快，很早就睡了，但这种情况可只有三分之一。

我听一大半的时候，是我才开始的时候是困的，因为我还有意识，告诉自己一定要听，我就会睁一会闭一会儿，我有时会看见物理老师盯着我看，我就被一吓，这一吓可以让我一直精神到放学。

因为上物理课我精神状态不佳，再加上我晚上的物理作业也不认真做，我的物理成绩很难令人接受。

物理作业真的是我的心头大患，不过我每次做的太差的时候，我们物理老师都会在我的作业眉头上写一个“找”。

才开始看见这个字我真的很害怕，因为我觉得物理老师那么坏，不知道要怎么对我呢！可是去找了他才发现，他会把每一题都讲给我听，讲过后再问我听懂没有。

如果我是卷子讲完之后才去找他，他就会对我说：“现在懂了吧，以后不会的来我问问老师！”快一年了，老师对我说话的语气都很好，他没有像我初三的老师那样我成绩差就不管我了，我觉得他对我们更好呢！

初识时，你一袭蓝衣，宛如水乡少女，举手投足间流露出的，满是温柔。

你喜欢披发，微黄的头发轻轻地散在肩头。椭圆的眼镜架于鼻梁上，透过镜片的那道柔情似水的眼神，让我感觉到亲近。

第一次小题，我卯足劲，想考个好分，给你留个好印象，却紧张的连做过三四遍的题目都给写错了。我懊恼不已，那节晚自习，你把我叫过去，轻声地给我讲解错题，又让我讲述给你听。我略有些紧张，嘴巴开开合合却不敢吐露一个字，你抬头看着我，轻轻拍拍我，笑着说：“不要紧张，说错了没有关系的。”眼里是期待、是鼓励。我的不安、懊恼也在你温柔的眼光下淡去。从那时起，我更期待你的每一堂课，你的每一个身影。

每当你走进教室时，我们总会围上去，好奇地围观你带来的实验器材，更喜欢亲手摆弄一下。有一次，你带了一个三棱镜，在你的允许下，我们开始了实验。我们拿着三棱镜在阳光下转动，寻找最佳角度去寻找七彩光，试验了几次，却无法在白屏上投射出七彩光带。这时，你走过来，将三棱镜放在投影仪前，不断调整三棱镜的位置，控制好与白板的距离，在多次试验后，只见白屏上显露出一道七彩光带，宛如雨后彩虹那么绚丽。哇，我们都惊讶得合不拢嘴了。你看着我们惊讶的样子，笑容浮现在你的脸上。这时，你悄悄地跟我们说：&ldqu

“哗啦啦”随着卷子一张张传下，我开始浏览起题目，脑中不禁想起了物理老师的那一口“杂普”还有那些知识点顺口溜，脸上也挂起了一丝微笑，笔也在试卷上“唰唰”地写着。做完后，我自信地合上试卷，一看时间，离考试结束还早着呢。看着眼前的试卷，我不禁想起了我的物理老师。

还记得第一节物理课，课前，我便知道了你的名字——龙凤。初听到这种具有武侠气息的名字，我脑海中顿时浮现出了一个魁梧的身影。而真正看到你，我却大吃一惊。你又矮又瘦，一点也不符合你那具有武侠气息的名字。而你的第一席话便引得举座皆惊“有的同学说物理很难，其实不然，物理并非‘无理’，‘勿理’也。”，堪堪数语，便引得全班哗然，到真像个大侠，也正是因此，每当物理课，我都听得格外认真。

随着你给我们上的课越来越多，我渐渐地发现你不但是一位“大侠”也是一位“语言大师”。你本是巴蜀地区的人，口中的普通话自然夹着川味，美其名曰：“川普”。而来到上海后，又取上海话之“精

众所周知，初二为一道分水岭，其中重要原因之一就是多了一门学科——物理。我对其和我们的新老师尤为期待。

物理的第一次上课铃打响，我急切期待地望着教室门口。伴随着一阵沉稳的脚步声，老师终于走进教室：一头披肩卷发，中等个头，一双眼镜后射出智慧的光芒。哦！这就是我们的吴晓勋老师！

初二学习的第一天，我就荣幸地被选为物理课代表。背负着这一响亮的称号，我可不能怠慢哦！不久，我就发现，吴老师是个特别容易亲近的人。

那天跑操，我跟徐振昊都因为身体原因没有出去。商量了一下，去吴老师办公室捧本子吧！轻轻推开门，吴老师正在翻着一张张课外试卷。清晨的阳光洒在她的脸颊上，如此恬静！抬头看到我们，放下笔，合上卷子，轻声问道：“课代表们，来干嘛呢？”虽然面容严肃，语调却带着俏皮。我嘻笑着随口答道：“来坐坐，喝喝茶！”周围一下子安静了，我这才意识到自己说了句多么唐突的话！看着吴老师渐渐沉下了脸，我的心中一阵忐忑！糟了！玩幽默过头了，刚认识没几天，就破坏了她对我的印象，我这个课代表，恐怕做不成了。一阵尴尬的沉默后吴老师终于开口了：“哈哈！小东西，我帮你们倒点儿水！”抬头，正对着他那双含笑

我的语文老师李老师，常穿一件蓝色的衬衣。你要是见了他，保准印象深刻。

李老师是个睿智而风趣的人，他的每堂语文课都很是生动精彩。有时，他还会跟我们讲一些人生哲理，让我们如沐春风。不仅如此，他还是位运动健将呢。有时上体育课，还能看到他穿着那件红色五号球衣灵活地过人、运球，动作流畅而不失潇洒，完全看不出来他是一位中年人，倒像是个健壮的小伙子。

有一天，李老师不知怎么，身上出了点小问题，需要做手术。可他在伤还没有痊愈的情况下，就坚持着来给我们上课，这令我们全班同学十分感动！

那天练字课，李老师突然在隔壁班怒吼，原来是隔壁班的一个男生说他是个“老头子”，甚至用一些不文明的词汇，可把他气坏了，但他压制住了心中的怒火，让他道歉。谁知那男生不知悔改，还顶撞他，把他气得脸通红。第二节晚自习，李老师在我们班值班，隔壁班班主任带着那个男生来道歉。我们都等着听他痛斥那个不懂事的男生，可抬头看过去，我们的李老师却开心的像个孩子，为那个男生的迷途知返而欣慰。

月考前，李老师又从头到尾地带我们细细复习了一遍，还专门拿出几节课的时间让我们背古诗鉴赏。他是那么地用心，可成绩远没有达到他的预期。拿到成绩的那一刻，李老师的脸瞬间严肃，眉头紧锁，仔细地看着每个人的分

“时光已逝永不回，往事只能回味~”当W同学表情丰富地唱起这首歌时，我不禁想起了那已逝的流水年华，也开始憧憬美好未来。

初二，是人人口中常说的“分化线”。的确，在初二这个黄金时间段，不知有多少学生因为“不懂”亦或是“不会”而被重点高中拒之门外；也不知有多少学生“一飞冲天”，从“中等”亦或是“中等偏上”摇身变成老师口中的“好学生”，七大姑八大姨口中的“别人家的孩子”。我也曾经听过无数个“小学双百”亦或是“年年三好生”在初二时一蹶不振的悲惨故事。在我的眼中，初二就像只吃人不眨眼的母老虎，夺去了历代学子的梦想。但，母老虎也有柔情的一刻——就是在面对她的孩子的时候。那么，我们该怎么做一只“小老虎”呢？

首先，我们应该端正学习态度。

我们从小就有听过这么一道题：小明和小红是同班同学。小明写的字总是歪歪扭扭的，像虫子在纸上蠕动，总是得到老师的批评；而小红写