我的老师700字优秀作文初中

红墙撕裂了朱门，绿藓挑染了岩石，时光的泪痕流淌在指尖掠过的地方，时光转载又几年，来日沧桑何处寻？

从平民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋战场，从蹒跚学步到展翅翱翔，从牙牙学语到余音袅袅，从上下左右到举步生风……每一处都流动着老师的身影。

为了桃李芬芳，老师们呕心沥血；为了培育栋梁，老师们废寝忘食；为了三尺讲台，老师们披荆斩棘……

从懵懂少年到青春学子，这一路上我们经历了太多，不论是烈火骄阳还是徐徐清风，都少不了老师在背后的付出。

步入初中，心情难免有些战栗。这来源于对未知的恐惧，引领我们走出尘雾的不是朝夕相处的同学，也不是诲人不倦的班主任，而是无微不至的王老师。

她高高的个子，到肩的卷发在阳光下散发着黄晕的光，细长的眉毛下闪动着一双乌黑光亮的眼睛，水波盈盈，以至于神采焕发的眉毛都能代表她的灵魂，那“皎若云间月”的眼睛宛如两潭秋水，衬出王老师特有的灵气。

黑云压城城欲摧，作业压人人悲催。看着面前“取之不尽，用之不竭”的作业，我差点把梗在胸口的一口老血给吐出来，听着同学们的哀嚎，我的内心一动不动，甚至还有点想笑。但下一秒，我看见抱着一沓试卷的王老师，我想笑

随着阳光照射到长长的走廊，有一位和蔼可亲的一位女老师，她就是我们的语文老师曾老师，正缓缓地走来——

曾老师非常喜欢书，自然，她的朗读声也深受我们喜欢。她读的文章总是那么悦耳，那么响亮，那么清脆。但更多的是：她给我们讲课，像一位温柔的妈妈一样，往往吸引着顽劣的我们；每当考试有人进步了（特别是差生），曾老师就会“绘声绘色”地表扬这些进步的学生，这也让我们有了学习的动力。

我们曾老师就像一个表情包。上课时看似风平浪静，那只是暴风雨来临时的宁静，只要有同学搞小动作，教室马上来一波“狂风暴雨”。可怕的不是那响亮的骂声，也不是那黑着脸批改作业的场景，而是老师的大招与终极大招登场。大招是：当你上课不用心或是搞笑动作的时候，她会用眼神盯着你，那眼神顿时让你感受到了什么是“寒冷北方”，同时，她的眼神视乎让你感觉到滋滋地闪电，一下把你变成黑人牙膏里的“可爱小黑人”不可。老师的最后是终极大招一一小木尺，当你一再顽劣的时，你白净净的小手掌马上变成猴子的“屁股”，嗯，老师常常说，做错了事就应当接受惩罚的，是的，我们不少孩子都在这样

我有一个农民爷爷，他很坚强，也很爱我。他像一条小溪，给我带来的凉爽，像一阵微风，抚摸着我的脸颊。

今天我和爷爷一起去上山割麦子。爷爷和我就是天一样的差别，爷爷割了一排又一排，而我割了一把又一把，我想追上爷爷，但我却粗心的把手给划了一道小口，我大哭起来。爷爷听见了，把镰刀一丢，裤子一提，大步的向我跑来。爷爷问我：“痛不痛。”又用嘴给我吹吹，从口袋里拿出纸巾给我包扎好，还轻轻地抱抱我。痛感瞬间减轻了许多。

回家后，我看到爷爷把他那件破旧的衣服脱去了。我也看见爷爷一直挠他的后背，所以我就想去看看爷爷的衣服有神魔问题。这下子不看不知道，一看吓一跳。爷爷的衣服上有好多苍耳，我试着拿掉，却被扎了一下那种痛刻骨铭心，可爷爷天天穿着它上山干活。让我感受到爷爷真的是钢筋铁骨。当我将外面拿掉正以为没了时却感觉衣服里也有，我把衣服反过来，原来并不是外面的苍耳把爷爷弄得一直挠，而是在里面藏着的更多的苍耳，包括棉花里的苍耳，可能都是爷爷在地里日益积累的成果。我用了大约两个小时才把苍耳全部拿掉。到了下午，爷爷又穿上它上山干活去了，这下爷爷一定不会再有那种感觉了。

到了晚上，该睡觉了。但就因为爷爷有个打呼噜的小毛病，所以爷爷每次不是在院子里打扫，就是在火

教过我的老师有很多，但我最难忘的还是一、二年级时教我语文的晏老师。

将时光的磁带倒回一年级，晏老师踏着上课的铃声走进教室，给我的第一印象就是4个字，和蔼可亲。一二年级时的我，最讨厌的就是写字。为什么呢？小时候，我写的字又硬又大，经常把练习纸戳破，《习字册》上的田字格还不够我写。有一回，课上晏老师又叫我们练《习字册》。我愤愤地想：教育局为什么要出这本册子？不过写还是要写的，虽带着满肚子的报怨，我还是粗鲁地抓起笔，开始了自认为艰苦的工程。瞧，又写成这副样子！我烦燥地把手中的笔扔在一边，委屈的泪水已在眼中打转儿。这时，一双温暖的手搭在我的肩上，我回头一看，晏老师站在我身边，透过镜片，我看见了一双慈祥的眼眸。晏老师那如春风般的微笑好像在对我说：“怎么，灰心了？碰到困难就要去努力克服，加油！”我眨了眨眼睛，不好意思的把眼泪擦干，重新拾起笔，晏老师按着我的小手，在练习本上留下了一个漂亮、端正的“一”，顿时，我感觉一股暖流从心底涌出，晏老师放开手，鼓励地望着我，霎时，我有了信心，一笔一画的写起来，那天，我的《习字册》得了优优。

晏老师虽然已经不教我了，可她那亲切的微笑深深印在了我的脑海里，她没有红牡丹的艳丽火烈，

从托儿所到现在，我接触的老师也有几十个了吧，但是，我从来没有见过这么矫情的老师！

我的新语文老师是位矫情的“中年妇女”。她脸上时常挂着笑容，讲课很是幽默，非常注重学习方法的传授……但这些都无法改变我对她的讨厌，总觉得她那副黑框眼镜也是她矫情的道具。

开学一个多月了，她来我们班上课时，总是要先看看黑板擦了没擦。要是擦了，还要看看有没有灰，灰大不大；要是没擦，她就随便指一名同学上去擦，然后自己躲得远远的，有时候甚至站在教室外面，等到尘埃落定，她才不紧不慢的走上讲台上课。每每此时，同学们就把从开学背诵的古诗和课文齐背一遍，在等待她进教室上新课，我心里就想：这个语文老师怎么这么矫情！不就是粉笔灰嘛，别的老师都能忍，有的老师来上课看见我们没有及时擦黑板，自己拿起板擦擦干净开始上课。就她特殊！看她那一头金色的卷发和高跟鞋配长风衣的样子，就是养尊处优没有吃过苦的人！哼，这个讨厌的、矫情的“中年妇女”！

那天值日生又忘记擦黑板了，语文老师进教室了一看黑板没擦，她竟然生气了！让几个值日生站起来，训斥了几句还让他们用湿抹布把黑板撒了三遍，自己则一如既往地站在教室外面看“风景&rdq

【我的数学老师】

潘彦佟

我有一位十分优秀的数学老师——谭老师。虽然他年纪比较大，但脑子很管用，数学特别厉害。

谭老师有一张说不太标准普通话的嘴。每次谭老师一说错，同学们都会哈哈大笑。可是老师没有责罚我们，还说：“要笑就笑一会儿就行了，停。”我们也会很有默契地马上就坐好。但是谭老师这张说不清普通话的嘴，在讲课的时候就特别厉害了。“一点五，五循环，预备起。”不管多么复杂的题目，通过谭老师的嘴都能把它们捋得清清楚楚，不管多复杂的数字组合，谭老师的嘴也能读得明明白白。

谭老师上课时总是拿着一根棒子——用报纸卷起来的棒子。这个棒子是谭老师自制的，它的用处可大了。有同学开小差时，这根棒子就是用来敲那个同学的桌子的，提醒他要专心听讲。讲课要用到电脑时，这根棒子就是一支笔，供谭老师在屏幕上写解题思路用的。

一次，谭老师出了一道挺难的题，让我们解答。别的同学解答出来了，可我还是不懂，下课时我就去问谭老师。谭老师又细心的给我讲解了一遍。谭老师真是和蔼可亲啊！后来我不会的题，我都放心的去问谭老师，再也不用担心谭老师不会给我解答了。

做完课堂练习后，我们就拿去给谭老师批改。我错的地

篇一：我的烦恼800字初中优秀作文

刘梦琦

少年的烦恼是什么？也许是平平无奇的成绩，也许是不敢言说的心事。而我的烦恼是没有人陪着去的小卖铺，找不到伴的羽毛球。

某天的下午第一节课，天放得响晴，蓝色的天空不掺一点儿杂质。班上的同学在听到体育老师一声解散时，像逃出牢笼的鸟儿，挣脱铁链的狮子。我找体委拿了一副羽毛球拍准备去找人来打羽毛球。

“要一起打羽毛球吗？”我仰起头满脸渴望的问。“我要去踢球了。”说完，那人面无表情的离开了。丢下一个拿着羽毛球拍的我，愣在原地。

“要一起打羽毛球吗？”“我不会，不好意思。”再等等看吧，说不定有人想打呢。

“要一起打羽毛球吗？”“走啊小x，打篮球去。不好意思啊，我有伴了。”

我顿时心里空落落的，坐在台阶上呆呆地望操场：篮球场上飞扬的少年；足球场上活力四射的学生；坐在草坪上说笑的少女和出来散步的老师，他们是那么热情又充满活力。而在我身边的，只有一副羽毛球拍，静静地躺在那里。

这时，一个同学走过来，我好像又有了希望和活力，瞳孔放出了光。

“要一起……&rd

“嗒，嗒，嗒”，清脆爽利的脚步声从走廊尽头传来，那声音越来越近，我们也越来越紧张，大家都在屏息期待着新老师的到来。

“上课！”

“起立！”

“老――师――好——”我一边喊着，边躬身行礼。

我悄悄抬起头飞快地瞟了一眼这位新老师。她面容严肃，脸上全然没有一丝笑意，腰板挺直地站在那儿，由内而外散发出一股不怒自威的气势。行完礼，我们看向她，有些同学已然学起她的姿势，整整衣领，立直腰板。我们都在等待她回礼，可她却不按常理出牌，让我们重新问好，并要求我们说“老师，您好！”，声音要响亮，干脆。

我们重又说了几遍，才达到了老师的要求。坐下后，这位新老师告诉我们，“老师，您好”这是两个双音节词语，比“老师好”更容易发音，念起来更加亮堂。我听了这话，不禁有些佩服这位老师，能从这些小事里发掘语文知识，原来生活中处处有学问！

再抬头，老师脸上竟已微微浮现笑意。随着课程的深入，这笑意已蔓延至嘴角，令人如沐春风，与刚才的那严肃刻板的样子比起来，简直像换了个人。

这时我想起，我们曾在楼梯上遇到过。

我的初中老师，一个比一个帅。

如我的语文老师，不高不矮但他的肤色是那么的白，白里透红的真让人羡慕，他的头发根根竖起如鲁迅一般显出了他的文化学识。

我的班主任。满头的刘海非常的飘逸，个子不高但瘦瘦的。他是我们的生物老师。我非常高兴来到的他带领的班级——曾今听闻过他的名声。他是省级的一级生物教师。他带领的班级都非常优秀只要是有什么比赛还是什么的他带领的班级不是第一就是第二。所以我在他的班级里非常高兴。

我的地理老师。他最一人注目的是她的头发。发型是“帅气的将军头”中稀疏外浓密。帅吧！他经常走路大摇大摆手拿一支棒如“齐天大圣”一般。诶！说到这里我好像说错了什么话。额！这个嘛就老实给你们交代吧！但知道后可别被吓到哟！他就是名副其实的“齐天大圣”。哈哈哈！被吓到了吧？就告诉你们吧他的名字其实是叫大胜。是不是很有趣呀？想认识他的话就来找我吧！

再来说一位老师。他长得有些胖，矮了些，他是我的历史老师，是我的启蒙老师。是他让我懂得了学习是多么的重要。就在半期考的前几天。老师约我到了年段办公室谈话。他给我讲了许多人生大道理，我知道最终目的之是简单的一句话—&md

我的老师—女教师任红英先生，是毋庸置疑，理所当然可以称得上是“老师”二字的人。

从上学开始，我接触了许许多多的老师，我们有将近一半的时间是与她们一起度过的，言语交流甚至超过了自己的母亲。

初见，俨然一副典型女老师的模样。黑框眼镜下有一双细长而又锐利的眼睛。虽长得匀称，秀气。可也显不出她有什么特别引人注意的地方了。直到穿上典雅的旗袍，再配上抑扬顿挫的讲课，简直惊艳四座。

第一次上课便让我们写自己的座右铭，我就知道这个老师与众不同。她上课向来不苟言笑。但一到下课就另当别论了，远远地就可以听到办公室里老师爽朗的笑声。课堂上和下课就像换了个人一般，像个孩子，甚至比我们还闹腾。有一天下午，一到学校我便马不停蹄的去办公室抱作业，敲门没人回应，我便无顾忌地走进去了。一抬头才发现老师在睡觉，还是自己撘了个床。蜷成一团的样子可怜巴巴的，放下作业我便轻手轻脚的走了。当老师真是不容易啊。

要真说说老师有什么缺点啊，一个手完全就可以列举过来。黑板上的字迹游云惊龙，真是摸不着头脑。老师虽是完美的典范，可你要让她化妆，可真是太为难她了。神乎其技的手法真的就是作画一般的“画妆”，准儿让你认不出你是谁。

老师之所以是老师，除