我眼中的好老师作文800字描述心中理想好老师的形象

她，是我眼中的好老师。虽然认识她并不久，短短一个月而已，亦或者她还不熟知我的名字--我在课堂上并不是活跃分子。但自从上了她的第一节课，我就喜欢上了这门课，甚至喜欢上了我并不擅长的作文。

初见她时，她身着一套红色的雪纺裙子，娇小圆润的身材，自然卷的头发束成简单的马尾辫，点缀着一个大大的蝴蝶发箍，但最吸引我的，是她脸上一直微漾着亲和的笑容，衬着她略有点婴儿肥的下巴倒更显好看，如杨柳风一般吹面不寒，令人不自觉就想到春意正浓泛着翠波的湖面。

好吧，也许以上这些会让人觉得这是一位内敛的“弱好”的形象。那么我要是说我打心底喜欢这位女老师的热情豪放，你一定会大吃一惊。

她的第一节语文课仍令我记忆犹新。无疑她进教室时轻快的步伐让我对这节课充满期待。她独特的授课方式真的给了我惊喜。我原以为高中语文课堂会让那些单调乏味的语法、文言文独霸一方，然而并非如此，她花了一整节课听我们反复朗诵一首诗歌，还听得犹为认真，也会在同学们夸张地拖着音调时跟着我们一起笑，眼角弯得象新月一样动人。她甚至亲自示范朗诵，读完后还无奈地扶额自嘲：“其实我这噪音不适合这么悲情的诗，大江东去浪淘尽才更适合我”。全班同学不禁一愣，随即被她的幽默逗得乐得不

【篇一：我心中的好老师作文】

花儿的芬芳离不开园丁的精心培育，小草的翠绿离不开春雨的无私滋润，我们的茁壮成长更是离不开老师对我们的关爱帮助。我想，在每一个同学的心里都有许多令你们敬佩、喜爱的老师吧！我心中最最喜爱的好老师就是我的班主任王老师。

我非常喜欢听王老师讲课，因为每次她都全身心投入，激情满怀、妙语连珠！而我们在王老师的课堂上也显得十分精神，容光焕发。因为她喜欢看书，上下班时常都要带一本书，言行之间带着书卷气。她见识比较广博，在讲课的时候，为培养学生们的兴趣，她会经常插入一些课外知识，如天文、地理、历史、政治等，这不仅开拓了我们的视野，增长我们的见识，还激发了同学们的学习兴趣。不仅如此，王老师上课还非常幽默，常常逗得同学们哄堂大笑，她曾说：“上我的课，不笑的就是没听课的！”但在快乐之余，她的课又给我们深深的启迪，感觉神游在知识的海洋中，自由自在，收获颇丰。在学习上，她提倡劳逸结合，他还教导我们：“该学习的时候认真学习，该玩耍的时候就尽情地玩耍。”按照她的教学方式做，我们班的教学成绩优异，在学年名列前茅。

我最喜欢王老师给我们上的班会课了，因为她每次上班会课都要讲一些故事来听，这些故事会告诉我们许

【篇一：我心中的好老师】

在我的心中，有几位老师的形象一直在我的内心深处珍藏着，他们有的无私，有的幽默，都对我们充满了关爱之情。

在我上小学二年级的时候，我的语文老师是一位叫丁锐的女老师，她从二年级一直把我带到四年级，培育了我三年，在这三年中，她不但关心同学，也很认真地教我们学习生字，学习课文。

她的个子很高，长着长长的头发，大大的眼睛，脸上带着一丝丝微笑，她高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴，她红红的脸蛋好像秋天果园里熟透的苹果，十分可爱。

丁老师在学习上给了我们很大的动力，在她的眼里，我们每个人都是十分优秀的，不仅如此，她还耐心辅导作业有错误的同学，并且鼓励他，希望他下次能够做正确。

在丁老师的耐心教导下，很多同学的成绩都进步了，就连那些作业经常错的同学，后来也喜笑颜开的站在讲台上，接受她的表扬。

丁老师很关心我们同学。记得四年级的时候，有一位同学生病了，他叫邱智浩，他的爸爸妈妈在外地打工，只有年迈的爷爷奶奶在家照顾他。当时，丁老师毫不犹豫地把他送到了医院，还等了几个小时。中午，丁老师连饭也没有吃，就把邱智浩带了回来。不光是邱智浩一个人，我们全班每一个人都很感动。

我心中的第二位好老师是五年级的数学老师，他叫陈顺锋。陈老师很无私。就在去年期末考试的前几个星

【篇一：我心中的好老师作文】

在生命的长河中，注定要流过宽阔的平原，也难免经历险峻的峡谷，我们在求知路上寻找生命的阳光。

何老师，是我在乡村小学读书的时候的班主任。她从一年级教我们到了五年级上学期。她是教了我最久的老师，也是印象最深刻的老师。到现在我还没有忘记何老师的谆谆教导：“同学们啊，失败一次不重要，重要的是学习的过程。哪里跌倒就在哪里站起来。你们要对自己有信心，人生长路中优胜劣汰决定命运，谁能战斗到最后，就是强者。前路坎坷，你们都应该努力奋斗，为了不让自己的人生留遗憾，努力吧！老师永远相信你们是最棒的。”老师的话，是我前进的动力，她的话语一直鞭策着我不断前进。

记得四年级体检时，我做完了所有的体检，把纸交给了何老师。交完之后我就到处走，忽然，我头很晕，眼前的人开始晃动，越来越黑，连站都站不稳了。我想走到凳子上坐下来，我摇摇晃晃地走，当我走到门口的时候，我突然失去了知觉，倒了下来。之后的事情都不知道了。只记得有一个声音在旁边叫我，过了一会儿，我醒了，慢慢地睁开眼，我发现自己睡在课室的桌子上，身旁坐着何老师，她伸手过来，摸了摸我的头，亲切地问：“没事吧？还晕不晕？”我轻轻地摇摇头，她扶我起来，给我喝

【篇一：我心中的好老师】

窗外的雨淅淅沥沥的下着，浓浓思念与感激之情似乎也连绵不绝的涌进我的心中。

记得两年前，稚气未脱的我蹦蹦跳跳的进入了这所带给我极大改变，极大震撼的学校——三中。懵懂的我经常犯错，课老师们总是不厌其烦的传授我知识，教会我如何做人，在这个公平开放的地方。我尽情展现自己，我完美的在每一个我力所能及的舞台上释放青春，释放激情，释放活力和能量。

我该如何感谢你呢？在我小学时，我像一颗小草，若有若无，老师对我的鼓励简直是奢望，简直是天方夜谭。我似乎是老师温柔目光的“禁区”，于是我便沉入了自己的小小世界里。初中时，您给予了我这干涸的土地里一汪清凉的水，我受宠若惊，于是我便天天期待着，天天盼望着，我不想辜负您对我的殷切盼望，于是我奋发图强，我加倍努力，老师您就是我人生航行中的灯塔，照亮我前进的路，引领我驶向正确的方向。

当我蹲在墙角，默默流下眼泪时，您用手擦拭了我的泪水，给了我一个温暖的拥抱；当我在绝望无奈的看着试卷右上角的红色阿拉伯数字时，您拍拍我的肩，拉着我的手，进行了一段我这一生永远无法忘怀地谈话；当我因一点儿成功而无知的沾沾自喜时，您揪揪我的耳朵，提醒我切勿骄傲，要脚踏实地的继续加油&h

每个人的心中都有一位好老师，有人认为对学生严的老师是好老师，有的同学认为对学生松懈的老师是好老师。我心目中的老师是这样的。

首先，老师应该爱岗敬业。对于学生的作业，老师应该认真的批改，对学生不足的地方，应该当面指出，并且有耐心的教导，老师应该不在乎工资的高低，不在乎繁重的工作，不放弃任何一个学生。当学生生病受伤了，就应该多关心多照顾，为学生补习功课，嘘寒问暖，使学生得以心灵上的安慰。

其次，老师教学就应该有特别的教学方式。在课前讲几个笑话，吸引学生，提起学生的兴趣使学生对这节课的内容感到好奇，让这节课上的有滋有味。我在书上看到这样一位好老师，他的教学方式很特殊。他会把学生分为好。中。差三级。然后拟定三套不同的试卷，让处在下游的同学做最简单的，这样一来，结果使人大吃一惊，因为好学生考得很差甚至不及格，差生考了满分及优秀，这样，使好学生不至于被骄傲冲昏头脑，使差生会认识到原来自己也可以考高分，从而信心大增，埋头苦学。

再次，老师也应该关爱学生。当学生有什么错误时，不能体罚学生，不以难听的话去骂学生，使学生的自尊心受到伤害。而要劝导学生，让学生知道并改正自己的错误，对待任何一名学生都要严慈相济，一视同仁，不能偏袒学习好的而冷落学习差的。要做学生的良师益友

老师的爱，像太阳一般照亮我们的心田，像明灯一般指引我们的人生之路。在我们的成长过程中少不了老师的谆谆教导。在我的心里最美的是您！我敬爱的老师。

他，就是我的好老师，我心中最好的老师——英语老师崔老师。

告别小学的生活，我踏入了南马路中学。第一天我就认识了我的新班主任——崔老师。我一看老师个子不高，说话声音又不大，心想，这样的老师能让这些同学们服气吗？可是我的顾虑在上第一节英语课时就烟消云散了。

对于英语这一学科，小学就有些同学不重视，以至于这一科成为我们班“瘸腿”的一科。可是初中的英语让我豁然开朗，因为崔老师为了让我们认真学习英语，能将枯燥无味的英语课讲的惟妙惟肖。

讲到某个重点句型时，他常常用幽默的语言举出生活中的实例或是一个小笑话，让我们在欢快、放松的环境下增加了对英语的兴趣。每一节课前的英语演讲既锻炼了我们的胆量，又练习了我们的口语，还培养了的我们英语兴趣。从此你会在下课经常听到同学们不自觉地偶尔用英语说几句。看到这些，老师的眼睛就眯成了一条缝！

我们的英语在崔老师的引导下逐渐进步了。

不仅如此，崔老师也是我们课余时的好伙伴——与一些同学谈论篮球比赛，讲

也许她不是世界上最好的老师，但她却是我心中的好老师。

波浪式的长发，眼睛小却特别有神，最特别的就要数她那一又手了。十只手指又细又长，很是好看。上课的时候，她总是像指挥家一样忘情的挥动着粉笔，带领我们遨游知识的海洋。顺着她挥动的手望去，我们总能知道她要描述的对象的性质。你看，她手一挥，我们的脑袋跟着一转，接着便会心领神会地点点头，换来的是她一脸的微笑。

记得有一次，老师让我们分角色朗读课文，要求揣摩人物的语言，使听的人从中感受到人物的性格特点。我最喜欢的就是这样的朗读，但想到我这个人有一紧张就口吃的毛病，只好黯然地低下头。令我惊讶的是，这时老师竟朝我大步走来，敲了一下我的桌子，示意让我来试一下。我扶着桌子站了起来，头却仍然低垂着，面露难色。“开始吧，我早就留意你了，你的朗读水平一向不错！”我惊讶地抬起了头，难以置信地望着老师。老师冲我点点头，并把手放在我的肩膀上轻轻一按，我的顾虑霎时间消失得无影无踪了。看到她那高高上扬的嘴角，我便不好意思再继续沉默了，迅速捧起了书本。这时，同学们的议论声不大不小的传进我的耳朵里，接着，如我所料，念第一个字的时候，我就开始口吃了，我埋着红透了的脸蛋，手不自主地扯着衣角，不知所措。“

我心目中的好老师可多啦！

没上学时，我心中的好老师是妈妈。最喜欢去妈妈的办公室，那里可热闹了。每到了课间，妈妈的办公桌前总是围着一大群哥哥姐姐。有的问问题，有的和妈妈聊天，妈妈的脸上总是挂着微笑，就像每天对我微笑一样。遇到哥哥姐姐不会的题目，妈妈总是耐心地讲解，哥哥姐姐一会就都明白了。那时候，我知道了妈妈是好老师。

上幼儿园了，我也有了自己的老师。那时，年纪小，每天上幼儿园必做的功课就是大声哭闹。这时候，老师总是微笑着走过来，抱抱我，用她温暖的大手拉着我走进教室，轻轻地帮我擦掉眼泪。那时候，我知道了好老师有一双温暖的大手，有一个温暖的拥抱。

现在，我上小学了，我又遇到了更多的好老师。

我的班主任刘玉梅老师就是一位好老师。刚进入小学，我紧张害怕，在校门口紧紧拉着妈妈的手。这时候，一位老师微笑着朝我走来，走到我的身边，她蹲下来，问了我的班级和名字，看到老师微微上扬的嘴角，我放松了下来。我记住了老师的微笑。

微笑一直伴随着我。刚上学时，我有些紧张，想回答问题却不敢举手，这时刘老师微笑着看着我，目光中充满了鼓励，像是在说：“刘思言，我知道你会，勇敢点！”我慢慢举起手来，回答完问题，刘老师说：“回答的真棒，以后继续加油哦！&r

“教师，是人类灵魂的工程师。”转眼，第33个教师节即将到来，在这里，我想跟大家说说我眼中的好老师。

我眼中的好老师是关爱学生的。

记得那是一个阳光明媚的清晨，我早早地来到班里和大家一起兴致勃勃地早读。不一会儿，调皮的徐亮和别的同学打闹着来到教室。可就在坐下的一瞬间，他摔倒了，膝盖被划破，顿时鲜红的血就冒了出来。不知徐亮是害怕还是疼痛，他居然哭了。其他同学见状连忙去叫老师。赵老师听了立即冲向教室，一边嘱咐大家好好读书，一边把倒在地上的徐亮抱起来，又让班长拿来药箱，迅速帮他处理伤口。赵老师的动作是那样的轻柔，眼睛里充满了无限的疼惜，好像徐亮就是她自己的孩子。

我眼中的好老师是平易近人的。

那是一次联欢会上，赵老师也参与到我们的活动中，她带领大家跳起舞来，只见她双手舞动，动作敏捷，和同学们有说有笑，她的笑容是那样的天真烂漫，我顿时觉得赵老师就如我们的好朋友。

我眼中的好老师也是教学认真的。

“对待学习一定要一丝不苟。”这是她每天都要对我们说的一句话。她究竟有多认真，从我们的作业中就可以看出来。无论是课堂作业还是课外作业，都有她留下的娟秀字迹，有的时候哪怕是一个标点符号，她都要让我们订正。

我眼中的好老师更是负责的。