我眼中的美景怎么写

【我的六一梦想】

付玉洁

我的梦想是个很伟大的梦想，就是当警察。我知道警察是做什么的，就抓小偷的，他还尊重老人，我好崇拜他们呀！我就是想帮助大家，我要好好学习，天天向上，还要尊重老人，帮助更多的居民，警察的工作就是这样的，我也想当警察，我希望我以后会当警察。

对了，我还有一个梦想，就是当老师，因为我们的老师很好，我最喜欢老师，我想和老师说：您辛苦了。我还想说：老师您是聪明的老师，我想和你说：老师，是你教会我们写作业的，我支持你当一个优秀的老师，我们觉得你是对我们好。我就是想教学生，所以我才想当老师，我就是喜欢老师，我们喜爱学习，我知道老师你是我们的榜样，向老师学习！

【我的六一梦想】

陈好

今天，我有一个梦想，就是当一名老师，只要我认真听课就能当老师了，我想好好学习，当一名老师。可是我每当上课的时候我就会觉得我自己不能行，我为什么上课就会觉得我当不上老师呢？我现在知道了，我自己为什么上课当不上老师，就是我上课不好好听课，所以才觉得我自己当不上老师。我决定我以后要认认真真的听课。

我现在就会好好听课的，只要我相信自己能行的，加油！哟从今天开始每天回家的时候都要写完家庭作业，再写别的作业，我才能当上一名老师，才能做一个好的老师，我不会放弃我的梦想的！

【我的六一

刘烁小传

吾姓刘名烁，年方十三，陕西兴平人。背微驼，身长174厘米。因不明原因，染上面部痤疮，虽范围不大，但终日需以口罩遮面，目前尚在治疗中。

吾平日虽无多喜好，却得一看书习惯。吾读书只对历史小说有所钟爱——无论是春秋争霸、还是战国烽烟，都有所读。一拾起便一发不可收拾，一读便入了迷。常想象着与白起将军南征北战，立下赫赫战功；与吕不韦丞相共论商机，与商鞅共议变法，与张仪一起游说四方，与李斯一起辅佐帝王。

推之以法家，意在儒家 ；动之以齐家，智在墨家。集诸子百家于一身，晓之以理，动之以情，严于律己，宽以待人。力争满腹经纶使口齿达到诸葛亮舌战群儒那出神入化的境界。不在创意上随大流行止，要敢于创新，决不与凡夫俗子比试无用的骂街之术，与饱读诗书之人进行激烈的学术讨论，不逞一时口舌之快，不与人争小利，而要向吕不韦那样目光长远，如陶渊明般“不为五斗米折腰”。吾当以法家之法约束自己，以儒家之仁贯彻思想，以齐家之礼规划行动。

一日甚晚，吾仍在夜读。不久，家母突至，命即刻就寝。顷刻间，家母大手一便熄了灯，俄尔抚尘而去。待吾母去，吾便悄然起身，开灯再读，直至凌晨四时方才缓缓入睡。

图片 吾虽年少，但志存高远，深知“

香香小镇上新开了一家“烦恼回收店”，听说不管有任何烦恼都可以卖给他们，回报就是很多开心糖果，让你越吃越开心。

有一天，我决定带着我的“小烦恼”来到香香小镇上的“烦恼回收店”，进到店内，原来这家店的老板竟然是一个机器人，这个机器人占满了整间屋子，一眼就见到一张黑乎乎的大嘴，嘴里时不时冒出红红的火焰，然后听到它一直重复说着：“烦恼回收，烦恼回收……”

在大嘴巴的旁边有张梯子可以爬到机器人的头顶上，头顶上有一个座椅和一顶闪着五颜六色灯光的帽子，机器人告诉我，要爬上梯子，坐在椅子上并戴上帽子，这样就能回收我的“小烦恼”了。我照着机器人的说法去做，坐在椅子上，感觉头脑一阵热，“小烦恼”就不见了，我开心地从机器人嘴巴里拿到七个快乐糖果。

我的“小烦恼”就是爸爸将我的平板电脑给锁起来了，我再也玩不了最爱的网络游戏了。现在这个“小烦恼”不见了，我看了看手中的快乐糖果，每个上面都有一个大大的“乐”字，像金子一样明晃晃的，金灿灿

【搞笑大王】

黄琳茜

她，有一对粗粗的眉毛，配着她那樱桃小嘴，还有她那散发着一股奶味的头发，简直能让人如痴如醉，每当一闻到她的头发就能想起小时候的记忆，她，就是我们班的——丁舟童。

丁舟童，有两大特点：第一，爱笑。那笑啊，太有魔性了，只要她一笑我就能忍不住想笑。第二，爱模仿人动作。她在秋游的时候，在狼山里有一个装饰的拱门，就在那个门上，她一只脚放在门的一半边，另一只脚放在门的另一半边，然后闭上眼睛，双手合十。最后周怡然给这幅图片做了一个表情包，丁舟童是主要人物，下面配的文字是“我要拉翔了”，图片里面，丁舟童神态安详，正好她的外套系在腰上，感觉像一对翅膀，这对翅膀真是衬托了拉翔的“翔”啊！

既然爱笑，就先来说她第一个特点。那充满魔性的笑，让人忍不住想笑的笑。

那是一个晨会课的下课，我“自动”跑到彭惠玲旁边，彭惠玲看见我来了，就给我讲了一个笑话，这时，丁舟童转过身子也来听。听着听着，她就是发出“嘿嘿嘿”的笑声，我的嘴微微上扬了一下，心想彭惠玲还没讲到一半呢，她笑什么呢？是不是她快藏不住她那“诡异”的笑容了？等都讲完

【家乡的小河】

林光明

我的家乡在顾村，那里风景优美，鸟语花香，绿树成阴，不过我还是最喜欢家乡的小河呀！

家乡的小河就像北京的马路一样长，像桂林的山水一样静，清、绿，像花园一样美。小河两旁长满了小花小草，河上有许多的荷花，小虫子看了都忍不住跳在荷花上唱歌，跳舞，一直住在那儿。小河上有一座木头做的桥，桥上雕刻着两条龙，两条龙们就像是敌人一样，它们一直打个不停。天上的小鸟像小朋友一样，一直在观看它们的表演，每次我走过小桥时，小鱼儿们都躲进荷花下，好像它们怕我或者只是想躲太阳。如果夏天来了，小孩们会变成一只只小鸭，在小河里面游来游去，真快活。

这就是我们家乡的小河，一条有着许多笑容的小河，一条有着我美好童年回忆的小河，一条有着许多生命的小河。这条我家乡的小河我会一直记住不会忘记，我爱我家乡的小河。

【我的校园】

陈允薇

我喜欢校园，我喜欢这个美丽的校园。

走到校门口，就能看见立在面前的伸缩门，走进去会看见像是要开始迎战的将军———树先生。稍前有一些画展，那里有着不怎么多的画，快看！这是我们班的黄一婷作的画呀，居然被贴上去了。

再往直走看到了“一”字形的长廊，左拐直走是操场，操场很大，跑道很宽。往回走，走上楼

四月，春风和暖，阳光明媚。徜徉在校园的小道，悠闲而自在，我发现校园的景致美不胜收。

生命坚强

透过沉重而古老的大门，就可以看到这完美的建筑。红砖黑瓦，搭配着美丽的古建筑，一座座屹立在花草中。精致的雕花、高啄的檐牙，见证着人类智慧的结晶，古典的美丽与感人的智慧被诠释得淋漓尽致。历尽百年沧桑，并没有一丝的疲倦，它依旧傲然挺立在风雨中，以雄伟的风姿守候着这片圣地。你的坚强、你的不屈，更是激励着这里的每一个学子，以坚持不懈的精神来面对所有的困难。

谁能说，坚强的生命不是一道美丽的风景？

生命和谐

学校中心有两眼泉，名曰喷珠泉与喜客。一座小石拱桥横贯中间，古朴而雅致。一年四季，亘古不变的就是从水底喷涌而出的一颗颗的小水珠，探出头来呼吸着书香气息。荷叶袅袅娜娜，承载着滴溜溜的水珠探望着世界。

心字池，池畔绿树葱葱、幽深曲折，成群的鱼儿在池中嬉戏，穿过小桥，与同学们玩捉迷藏。若站在高处俯瞰，就发现一棵棵大树覆盖着一栋栋楼房，同学们在石桌旁专心致志，埋头苦读，斑驳的影子调皮地撒在圆桌上。

石桥与泉水的搭配，鱼儿与水珠的嬉戏，阳光与同学的缠绵，大树与房子的映衬，无一不透露着校园的和谐与美丽。

生命热情

再美的景致，没有那些美丽身姿的点缀，终究是暗淡而沉寂的荒野。学校的现代建筑仿

【美丽的校园】

兰可钰

我有一个美丽的校园。

每当，我迈进校园，校园里的花花草草和小树好像都在向我招手问好，让我每天都高高兴兴的上下学，只要心情不好那一些花草树木好像在逗我开心，当我考试考不好的时候，这些树木就像在对我说：“别灰心，下次只要努力就一定可以考高分的，加油！”校园里的花、草和树就好像是我的伙伴一样。

往上走，就到了校园里的大厅了，每天大厅都会有很多人，有时候下课了一年级的小朋友就会来这里玩耍，大厅的墙上贴着许多画，有一年级画的、二年级画的、三年级画的……这就是学校的大厅了。

再往前走，走到教学楼的第三楼就是四年级上课的地方了，在走廊的尽头，往楼下看一大片的竹子映在眼中，这一大片的竹林差不多包围了我们学校，风一吹来竹子就随风飘动，像似在跳舞。

这就是美丽的校园。

【恬静的乡村】

黄家宇

秋天时，乡村的秋景可美了！

走到小溪边，小溪泉水叮冬像是在弹奏着自己的乐曲，小溪逆风而上好似一位英勇无畏的战士，我和小溪结伴而行直到山顶。

山顶有一个洞，走进洞里只见几只小狗待在洞里睡觉，洞外繁花似锦，花团锦簇。有各种各样的花，有牡丹、海棠、杜鹃、玫瑰等。还有果子是我种的葡萄、西瓜等。我种的葡萄咬一口让你想吃的心情停不下

星期六，茂名晚报要举行一次写生活动，这次活动有很多小记者参加，我迫不及待地也想参加。

那天，我早早起床出发，可是天公不作美，下起了滂沱大雨，但也没减掉我们的热情，我们还是冒着大雨到达写生的现场--茂名市图书馆2号厅，由于下雨改为了室内进行。我们小记者签到领了作画工具，在指导老师的带领以及指导下开始画画了。

这次写生的主题是--创意写生，创想世界。它的特别之处就是写生用的可不是白纸哦，而是一张刮刮纸，画笔更是不同寻常，那是一根削尖的筷子“笔”。一开始我不知所措，不知如何作画，但看到身边的同学都“身手不凡”地在作画。于是我鼓起勇气开始慢慢地画，指导老师也不时地过来指点一二，我就豁然开朗，放心大胆地刮画起来，终于我的佳作面世了，心里可开心了。后来大记者叔叔阿姨还组织我们玩了“抢凳子”游戏。这次我不再胆小了，大胆玩起来，并得了冠军，真开心！

这次“特别”的写生活动令我回味无穷，盼望下一次的小记者活动快快来。

如果你来到我们教室，那个手里拿把尺当飞机玩的人一定是李鸿达。他虽然成绩不好，但音乐课经常受到老师的表扬。

李鸿达的特点莫过于声音多变。上音乐课唱歌时，他的声音很洪亮，都快盖过我们其他人的声音了。孙老师夸他音准好、声音响亮，很适合独唱。但因为李鸿达的声音“不合群”，所以在每次合唱、齐唱、唱歌谱时，他的声音总是“孤独地”飘荡在每个同学的耳中。

李鸿达虽然唱歌声音洪亮，但也有声音小的时候。当他作业没交时，老师严厉地让他站起来，李鸿达只能缓缓地站起来。老师批评他时，他就一直盯着地板，仿佛要把地板瞪出个洞来。此时问他问题，他就是嘴巴说给鼻子听了。

李鸿达还特别喜欢用语气词。作业订正好了，老师再问他作业有没有订正好时，李鸿达就说：“好嘞——。”这个“嘞”拖得特别长，跟唱京剧一样。你跟他说什么事，他不说“知道了”，而是说“知道嘞——。”他考试考得好时，就会欢呼：“耶——”

他就是我们班声音最奇特的李鸿达。

假如我是大禹

自从盘古开天地，女娲造人以后，人们安居乐业，可是幸福的生活没过多久，一场洪水来临，冲毁了房屋，淹死了不少人，我心痛万分，下定决心要好好治水。

起先，我父亲在治水的时候，只知道建造大坝挡水，可大坝越造越高，洪水一来，全倒了，造成更严重的后果。我父亲去世后，我接过他的位置，也接过他的治水的重担；治水总要有个方法，首先，我和我的手下开始仔细地研究起地图，我查明了那些大小河道的分布位置，还要找出水是从哪里流到哪里，做完这些，我又在地图上正确的标注出容易发生洪水的区域，我告诉我的手下：我们不能纸上谈兵。于是我们又实地去勘察，我经过了大大小小的河流百余条，又经过了百余座高山，我们都在想接下来该怎么做呢？

根据我们的勘查结果，我果断的采用了疏通的方法，就是在洪水来临的地方挖几条疏通的河道，把水引导大海里，我说干就干，带着许多老百姓，拿着铁镐，把该疏通的都疏通了，该挖的都挖开，该拓宽的地方全部拓宽，尽管每天都有伤亡，可是洪水快要退去了，胜利就在眼前。几年后，我脸晒黑了，变瘦了，指甲也脱落了，不过最后我们成功了。

老百姓们又在温暖的大地上，过着幸福的生活。