战x恋讲的什么

回忆起脑海中的故乡，嘴角不自觉的向上翘起，那是一幅多么美多么温馨的画呀！

我爱我的家乡，我爱它的自然美景。

谈起现在的社会，似乎都已变成了一片繁荣景象，遍地现代化，到处张灯结彩，早已失去了那片宁静。我的家乡，那山那水那片宁静，无一不让人流连忘返。一座座挺拔的山丘就像父亲的肩膀，默默的守护着山中的子女；一棵棵茂盛的大树，不分昼夜为这个宁静的小村庄遮风挡雨；那条小溪日夜不停的流淌着，孕育着一代又一代乡村儿女。我爱我的家乡。我爱它的无私奉献；我爱它的坚韧挺拔；我爱它的纯洁自在。在它的庇护下，让我们过着幸福的每一天。

我爱我的家乡，我爱它的风土人情。

天一刚亮，村里的鸡就如闹钟般鸣叫着。村民们就背着锄头提着娄筐去地里干农活了，没有一个人埋怨，歌声从田间弥漫开去，足已听出那位老乡是有多高兴。人们朴实善良，家家户户都很热情，大老远看见了就叫着名字打着招呼，夏天的蝉也那么的活泼，那么的热情，它用它的歌声为村庄添加了几分的热闹。夜，慢慢的降临了，人们收起工具回家了，到夜里大伙都爱去串门，更加显得格外亲切，大家累了一天，围着聊聊天。

我爱我的家乡，我爱它的风俗习惯。

我的家乡有一个很特别的风俗。它可以让人们拉近内心，犹如一家人一般。一到节日时全村的人就会聚集唱歌。淳朴的人

家长会是学校、家长沟通的主通道，是家校双方联系的主要切合点，班主任和任课教师理应是家长会的主要参与者、沟通者。他们的发言、观点对学生、家长来说是影响是最大的。但是，还有一个补充性的步骤，就是学校代表的发言，在很多学校，这个步骤是必须的。对学生、家长而言，学校代表有一定的距离。原因在于学生较少接触到学校的代表来上课，所谓亲其师，信其道，距离远了，一下子就信任这个人，还是令人心存疑虑的。但如果加上的这样一个步骤，怎样才能做到效用的最大化呢？

学校必讲中肯定包括这样几项内容：安全问题；近期发展；今后发展；近期教学成绩；近期特别注意事项等等诸项内容，这些都是每次的必讲内容。但除此之外，家长、学生还想听到什么呢？

一是学校为教师、学生的成长提供了那些方便？这个其实是面对在教室里的学生、老师来说的。这正是学校领导处在这个特殊位置上需要给教师、学生提出的观点或者是态度。给教师提供的展示平台是什么？有哪些教师在这个平台上做出了哪些骄人的业绩，给学生提出的发展平台是什么？诸如某项比赛，某项什么样的活动，学校组织这样的比赛或者活动的目的是什么？为了锻炼学生的什么能力等等，都是可以和家长进行交流的。谁家的孩子在这项活动中获奖，毕竟在家长会的时候，听到学校里的人来点名表

下雨天，冷冷清清

这个冬天，雨异样地缠绵

濛濛的柔飘着

屋檐下

雨声滴嗒滴嗒

滴破了行人的心情

雨，忙碌地飘飘

懒惰的人们眷恋着被窝里的温暖

不愿意行动

躲在被窝细听这冬天的脚步声

这苍白的声音

薄如蝉翼

又执著如浪

这个雨天

风儿也性惰起来

楼下

送外卖的叫吼声涌涌有力

前来领餐的人姗姗来迟

小心向迎这冷冷的雨

捧抚心爱之粮

沉默

陷入雨的笼罩中

思念

雨一样的绵延

无际

无边

记恋那个熟悉的背影

清晰又谜模

让人有点心疼

悔不该

却已至来

如这雨一般

细细柔柔

又萧瑟悲寒

眷恋这雨

带来的冷酷

带来的苍白

眷恋这份单纯的思念

思念

……

读书好，读好书，好读书。

——题记

我从小就读书，从好读书到爱读书，我一步一步地

恋上书的味道，现在就让我给你们讲讲吧！

初遇·辣

我爸爸一向就非常爱看书，所以，在我上幼儿园的时候，就一直“逼”我读书，我那时可真不明白，读书有什么好的，都是和蚂蚁一样的，不！连蚂蚁都不如，蚂蚁最起码会爬，它们连爬都不会！可是我必须要读书，于是我每天就拿本“破书”做我房间的床上，把门关住。然后，哈哈，就玩我的轻松熊。可是有一天，我竟抱着我的轻松熊睡着了！当我醒来时，一睁眼就看到爸爸严厉的面孔。“你很累吗？！”

“不…。不累。”我就是像贼一样，吞吞吐吐地回答。“你拿书来这就是睡觉的？”爸爸边说着边用粗大的手把我的轻松熊拿过去看了看，忽然挥手一扔，我最爱的轻松熊扔到了冰冷的地板上“我再看见你这样，以后你的玩具全部没收！”爸爸吐出可以让我致命的话，挥手而去。我看了看还在地板上的轻松熊，好像它也露出了无奈、可怜的表情。我边捡起熊边流出了火辣辣的泪。

再遇·酸

我上了小学以后，还是

人生在世，肯定会遇到许多大大小小的麻烦事。那么，你是任凭心中所想不考虑事后后果鲁莽办事？还是冷静下来想出一个好的解决办法呢？

其实，做事应该讲方法，不能鲁莽。

理想做事会让大事化小，小事化了。战国时期，战将廉颇总是不服文将蔺相如，觉得他是一介文弱书生不应和自己平起平坐。于是，总想找个机会挑起事端。恰巧，那天他们两个的马车在街上相遇，廉颇就想，机会来了。于是廉颇故意不让，看蔺相如怎么办。谁知蔺相如与廉颇打个招呼后就让道离开，这让两破大跌眼镜。最终，廉颇到蔺相如府上请罪，两人关系渐好，最后成生死之交。试想，如果当时蔺相如坚决不退让，那他们肯定胡大动干戈，视对方如水火，他们的国家也会因为这两位大将的的事而难以安定。由此可见，理性做事会避免大动干戈，也许还会出现自己意想不到的事情。

鲁莽做事会使事情扩大到一发不可收拾的地步。大家肯定听说过烽火戏诸侯的故事吧！当时周王为博妃子一笑，不靠虑事情的后果，就点燃了烽火。当时各地的诸侯都带领军队心急火燎的赶来，却未见到所谓的敌军压境，而是周王与妃子的嬉笑。这使诸侯们非常生气，感觉被别人当猴子戏弄了一番。不久后，敌军压境，可当周王点燃了烽火之后，却没有一个人赶来，最终周朝灭亡。所以，不要等到事情到了一发不可收拾的地步而

相识

”新皇后打扮成一个卖红头绳的老婆婆……”小的时候，每天晚上我都要缠着妈妈讲个故事才肯睡觉。我喜欢听那些故事，心里也常常会羡慕：妈妈知道的故事真多啊，我以后也要像妈妈一样！

有一次，看见妈妈正在埋头看书，我轻手轻脚地走过去，从背后吓妈妈。妈妈被我一惊，把我抱起来说：“你啊！”我看到妈妈的书面上画了一个美丽的公主，就情不自禁地伸手去拿。哦，那不就是妈妈讲的白雪公主的故事吗？原来妈妈的故事都是看书得来的啊！

书，就这样走进了我的生活，懵懵懂懂的我，开始想：书怎么会知道这么多故事啊，他是从哪知道的呢？

相知

我看了《安徒生童话》、《格林童话》，我认识了美丽善良的白雪公主、活泼天真的小红帽，我为灰姑娘的悲惨命运而难过，为丑小鸭化成白天鹅而感到欣喜……

走进了校园，眼见更广阔了。精忠报国的岳飞，能言善辩、机智聪慧的晏子，坚持不懈、立志移山的愚公……一个个走进了我的生活，让我为中国五千年的历史感到自豪，为自己身为一个中国人感到骄傲。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”列夫•托尔斯泰说：“

《嫌疑人x的献身》是著名悬疑作家东野圭吾的作品，这部电影导演为苏有朋。大约讲述的是因一位母亲陈婧（林心如饰）为保护女儿张晓欣失手杀害了残忍家暴她们的丈夫，而昔日惺惺相惜的好友唐川（王凯饰）和石泓（张鲁一饰）也因此站在了对立面，一位是刑警而另一位则因为爱着陈婧而沦为这桩命案的帮凶。东野圭吾的这部作品和他的另一作品《红手指》一样，在开始就向读者交代了凶手，让读者看似以上帝视角观看这整个事件。但在最后唐川破解这个案子时才恍然大悟，让人不由得感叹一句“原来是这样的”。

这整部剧最为复杂的两个人物是唐川与石泓。唐川与石泓两人是同学，因两人极高的智商让两人感觉相见恨晚，于是相互欣赏，从内心里敬佩对方。唐川从一开始在好友警官询问是否可能是石泓时毫无犹豫的否定，到后面亲手将石泓与陈婧绳之以法。这之中是唐川这个人物内心的煎熬，他必须在情与法之间做出抉择。

唐川代表着一类人，他代表的是那些在内心的情谊和严正的法律之间摇摆不定的人。而唐川在影片中为他们做出了抉择――坚持法则，人并不是那无情之物，做出选择之时也并不像那些数学题一般有固定的答案。人总是讲情分的，剧中的石泓就是这么一类人。人虽有情，但那也必须在不触犯法律的前提下，必须要有基本的理智，

我爱秋风的明媚，秋雨的缠绵，秋月的淡泊。我恋秋的气息，恋秋的魅力，恋秋的韵味。多少个日子，我在恋秋。

秋，没有春那百花争艳的多姿，却比春多了一份浓情厚意；没有夏那茁壮成长的气势，却比夏多了一份云淡天高；没有冬那雪花纷飞的浪漫，却比冬多了一份缠绵情怀。

恋秋，因为秋那如歌般的气息。那蕴着的淡淡情感，或喜或忧，总牵动着情感的心扉，撼动心灵的触感。看着落叶随风飘落，在地面上跟随着风一圈圈旋转。在明爽的空气中荡起一圈圈的涟漪。想象着落叶划过空气的痕迹是否如流星划破夜空的美丽。想象着落叶在空中飘逸飞扬的英姿，感受着“无边落幕萧萧下，不尽长江滚滚来”的忧伤，感叹着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的伟大，还有一份不许任何点缀的洒脱与不再以世俗繁华的孤寂。有谁不为这秋明爽的气息而舒心呢？

恋秋，因为秋那如诗般的魅力。喜欢秋雨洒在身上，凉丝丝的沁入心中。喜欢听秋雨缠绵的声音，飘溢着情绪的风扬舞动。喜欢享着秋日胜过那甜丝丝的感动与兴奋。总是想在一个秋日的黄昏，踏着落叶，迎着细雨，从林间走过。没有喧哗的人群，没有成群的车队，没有烟窗的浓烟，没有工业的三废……记忆中那红遍满山的枫林，比二月花更绚

秋天，在金灿灿的阳光下我独手拿着黄了的杨树叶，一阵秋风吹过，吹起了层层浪花，仿佛它们为秋歌舞。恋秋，金秋你是最美的。

秋风，你是黄色的吗？

你看你把稻谷点成金色的，黄灿灿的。

秋风，你是白色的吗？

你看，你把路边的蒲公英，都染成了一片白色。

哇，秋风！我恋你的潇洒，恋你的洒脱，恋你的快活。

秋，我知道你一定有一只五颜六色的笔，要不然息么把整个原野染得那样美丽，那样与众不同，秋风当你吹起层层的浪花时，你可曾想过，你的风为秋歌唱，为秋而舞。

秋。你唯一的浪漫之歌是秋雨，而秋雨为你谱写了浪漫的乐章，若是心情烦躁，可以听一听雨声，让它轻轻拔动你内心的琴弦，带你进入优美的旋律带你进入梦乡。

秋，你有着金灿灿的果实，还金灿灿的希望，秋！你是收获的季节，每当漫步在校园的小路上，宁静而满足，那昔日斗绿的叶儿，争艳的花儿已在深秋的早晨凋谢了，但都落入了泥土之中，有道是：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”它用自己的生命来充当养份，来孕育明年的生机，她们使大地重放光彩，是为人类带来更多美丽的天使。

恋秋天的风雨，恋秋天的花朵，恋秋天的多梦，秋是一个多思的季节，是一个美丽的季节，我爱秋，我要为你高歌，与秋同行，其乐无比，恋秋我充满无限爱意！

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又是一年清明节际，耳边传来了万分熟悉的诗句。不禁想起小时候第一次学古诗，学的正是这首杜牧的《清明》。从此，我就恋上了这有着丰富内涵和优美意境的古诗。

那时我仅有五岁，正是“儿童归来散学早，忙趁东风放纸鸢”的年纪，那年的清明节，我学会了我人生中的第一首诗《清明》。当时的我尚不能完全理解诗中的涵义，但那朗朗上口的诗句使我很是喜欢，时不时就读一读，渐渐地就背了下来，有时还配合着诗的后两句“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”做出动作，常常赢得父母赞许的目光。父母见我这么喜欢诗句，就给我买了《唐诗三百首》这本书，并且经常在家给我放录音听读，每当那时，我总会搬一张小凳子，兴致勃勃坐在电视机前跟着录音读。就这样，我渐渐步入了古诗的世界。

到了小学，为了参加学校组织的古诗背诵大赛，我把整本《小学生必背古诗70首》都背了下来。当时可是花了很多心思，空余的时间也都用来背诗。那次，我拿了一等奖。后来，随着年龄的增长，我学习接触到了更多的古诗，而我也越来越喜欢古诗了。

我喜欢诗，喜欢古诗里所描绘出的优美景象。“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟”、