战东林简介

听闻东林书院是以前的学习圣地，便想来瞧一瞧。盛春，天气阴凉，我来到了东林书院。

我乘地铁来到了东林广场，步行了一小段路，便来到了东林书院的正门。我跨过门槛，绕过屏风，映入眼帘的是见证了东林书院兴衰的石牌坊。这个石牌坊高大宏伟，可真像是西游记中的南天门啊！石牌坊正中间刻着“东林旧迹”四个醒目的大字。这个石牌坊可真精美啊！上面雕刻“丹凤朝阳”“二龙戏珠”“鲤鱼跃龙门”等精美的图案。石牌坊是东林书院的象征，它像一位白发苍苍的老爷爷，见证了东林书院的兴衰。石牌坊两边种满了郁郁葱葱的大树，好像是威风凛凛的士兵在守卫着这里。

穿过石牌坊来到了泮池。这是一个小池塘，池上横跨着一座短短的桥，桥两边是两个小小的正方形池塘。池塘里有青翠的睡莲叶，好似是睡在河上的睡美人一般。看！水里还有鱼呢！这鱼直冒泡，好似在唱动听的歌曲。

沿着石路往前走，就来到了丽泽堂。来到丽泽堂边看到三个清秀工整的大字。小匾下面是一幅画，画上老师滔滔不绝地传道授业解惑，同学们听得津津有味，神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在思考老师讲的内容；有的神态专注，屏息细听，好像在仔细聆听老师讲的内容；有的一

上周四，我们学校组织了一次秋游的活动，使我印象深刻！

那是一个秋日的午后，淅淅沥沥地下着小雨，空气显得十分清晰，到处都弥漫着树叶和青草的味道，闻得使人十分舒心！我们排着整齐的队伍，向学校告别，然后又依次上了大巴车，踏上了一段美丽开心的秋游旅程！

这次去的地方可是东林生态园呢！在车上，我一直幻想着等会儿会发生的事，一想到这儿，我的心情就十分激动。恨不得马上就下车，第一个去观赏游玩。没过多久，终于到了目的地，但在我心中，就犹如过了十年一般漫长……

我们依次下了大巴车。哇！我迫不及待的大吃一惊，叫了起来。首先映入我眼帘的，就是那一望无际的金色麦田，远远望去，多么像一张黄灿灿的无垠的大地毯啊！这真是秋姑娘送给我们的一幅美丽图画呀！

随着老师一声令下，我们又迅速地排好队走上前去，啊！这是啥怪味？好臭啊！我大声叫道。不看不知道，一看吓一跳，这正是名不见经传的，臭气冲天的羊圈。

我们站在绵绵细雨中，全神贯注的听着饲养员叔叔声情并茂的介绍——母羊是怎样生小羊的。后来，我们走进羊圈，进行了一番观察。在羊圈中，成百上千，数不胜数的小羊“咩咩”地叫着，它们全身都是白色的，毛还柔柔的！可爱极了！它们好

【篇一：“刻字”风波】

我们生活在这个大千世界中，绚丽多彩，光怪陆离。随着社会的发展，人们的生活水平也不断上升，箪瓢短褐到华丽服饰，从平房小屋到高楼林立，从袖珍手机到互联网飞速发展，生活进步了，那我们的道德水平呢？

近日，广东连山金子山风景区，为游客开设“刻字林”，人们可以随意涂鸦，引起轩然大波。

几年前，就在新闻上报道过，许多国外旅游胜地用汉字刻着“某某某，到此一游。”最近，这样的新闻又是层出不穷。陈志成拎着油桶，拿着油刷，在怪石山景区留下了十三处的印记。这是一种不道德的行为，严重有损中国形象。山东的“刻字林”虽然可以满足人们在风景区想要刻字留念的愿望，且对不文明现象也是一个有效疏导，但这种做法仍未从根本上解决这类问题。

人们在风景区随意涂鸦的原因是什么？因为自身的道德水平，自身的素质太低。电视上的公益公告每天都在播报，新闻上的事例也都历历在目，而这些真正触动我们内心了没有，唯有行为可以证明。保护环境，文明旅行不是纸上谈兵，不是答政治大题时才会用到的词汇，而应该从内心深刻告诫自己，树立一种道德的标识，让道德成为一种习惯。

此外，另一个原因，就是在于社会整体

大王庄中学政史地组是一个年富力强、年龄搭配合理、团结奋进的教研组。

组内现有12名教师，其中高级教师1人，一级教师6人，二级教师5人；本科学历10人，专科学历2人。组内既有从教达30年以上教龄的老教师，也有刚刚参加工作不几年的年轻教师。我们在工作中相互帮助、相互学习、共同提高，取得了丰硕成果。

我们教研组内有省级课题主持人，市级优秀教师，市、区级学科带头人，市、区级优质课获奖者，市、区级优秀班主任，市、区级教学工作先进那个人，区级教科研工作先进个人。可谓是人才齐备，他们都是专业的人才，也是业务的骨干，又是教育教学的排头兵。

近一年来，我们教研组教科研成果丰富，省级以上论文10余篇，市区级论文20余篇，有多人次在上级组织的各级各类评选活动中获奖，区级刊物上发表文章近10篇。课题方面：政治备课组探究的“教学中培养学生问题意识，提高学生创新素质的探索”课题成果斐然，已经结题，并获得好评；历史备课组开发的校本课程《大王庄地名考》已经出版并获得良好的赞誉，他们组的省级课题《农村中学乡土历史课程资源的开发与探究》获得一系列成果，并于2015年6月结题；地理备课组立足大王庄实际，深入各村庄，正在组织部分教师进行《大王庄旅游资源调查》的探究

在我老家旁边，有一条河，叫东新河。

东新河的河水清澈见底，时不时地还有小鱼游过。

春天，河岸上的植物充满了无穷的活力：柳树飘舞着又长又细又绿的秀发；桃树开的花展开五颜六色的舞裙，跳起了欢快的舞蹈；小草青绿青绿的，摇摇摆摆的似乎在说话……

夏天，热极了的孩子们在大人们的陪伴下去不太深的东新河里嬉戏，快活极了。一些大点儿的孩子还跳进水里，将清凉干净的水互相泼向对方，舒舒服服地洗了个澡。大人们则站在树荫下，沐浴着一些从树叶缝里钻进来的阳光，喋喋不休地聊着天。

秋天，河边的果树上结出了许多美味的果子。在灌木丛上，还有一些小浆果。一些调皮的孩子把果子放进衣兜里，然后像猴子般机灵地爬到一颗果树上，吹着一丝清凉的风，大口地咬起了鲜美的“战利品”。

冬天，一些孩子在东新河已经结了冰的河面上玩冰。冰面被他们震得“嘎吱嘎吱”直响，他们的脸上满是灿烂。另一些孩子朝正在砸冰的孩子们扔雪球，被袭击的孩子猝不及防，只得赶紧躲避。

是东新河扩大了孩子们的天地，增添了孩子们的乐趣。我爱东新河！

我承认，我有点喜新厌旧，再好的风景，去过一次后就不想再去了。但老家门前的那片柿林例外，虽然我一直在城里学习生活，逢年过节才回老家，但它却时时牵挂在我心上，常常萦绕在我梦中，像一块永久性的储存芯片，为我珍藏着童年的美好。

钟爱柿林的理由很多。林中的柿树都活了好几十年，陪伴了家乡一辈又一辈人，现在虽到高龄，但生命力依然旺盛，活得洒脱大方。与城里的林木相比，家乡的柿林没有那么多约束和讲究。柿树的根在广阔的土地上使劲下扎和延伸，从肥沃的土壤里汲取充足养分。树干茁壮，有的直、有的弯，随意自然。树枝在空中自由伸展，树冠开张，姿态优美。柿叶光洁舒展，肥厚茂密，落地归根后又能化作泥土，生生不息。

柿林四季有景。春季细雨霏霏，柿树无声地吮吸着甘露，老枝吐出新芽，要不了几天，黄嫩嫩的新芽便长成了毛茸茸的绿叶。“到了四月八，大麦小麦穿柿花。”柿花颜色淡、形状小，从不争奇斗艳，但芳香清雅，弥漫村庄，招来成群的蜜蜂。盛夏，柿树挂满了绿色的果子，整个柿林浓荫蔽日，是避暑纳凉的好去处。入秋之后，柿子着上了红色，柿林碧叶丹果，鲜丽悦目。进入晚秋，柿子出落得红彤彤、亮晶晶，柿叶尽染红色，能与枫叶媲美，这时的柿林一派红红火火，是村庄最靓的景观。

秋去冬来，柿林

春姑娘来了，她把我家的海棠树扎上了美丽的花，把我家的宽叶兰穿上了绿衣裳。她把燕子姐姐请到了我家的屋檐下，把门口睡梦中的小花小草轻轻唤醒。

春暖花开，正值游玩好时节。老师告诉我的。

一早，老师带领我们去东岭游玩，一路上，车窗外的许多风景很美丽。

到了东岭，那里的山奇形怪状，有的像骆驼，有的像石碑，有的像乌龟……。桃花一片一片的，有深红的，有浅红的，有粉红的，有胭脂红的，像一朵一朵的云飘浮在头顶上。小蜜蜂很忙，从这一朵花跑到那一朵花，一边跑一边舞一边唱歌。梨花、李花白白的，看上去就像摸着妹妹的小脸蛋那么舒服。

我有一只橙黄色的小狮子狗——毛毛。它圆圆的、矮矮的，非常可爱。我去上学，它跟着去上学。到了学校，我叫它回家，它就回家。我回来的时候，它在车站那等着我。我去上街玩，它也跟着。它随时随地都跟着我。这不，它又跟来了。它一会儿在草地上，花丛中，逗着黑眼睛的蝴蝶玩。一会儿跑来用湿湿的舌头舔着我的手，痒痒的。一会儿在小同学的跨下钻来钻去，弄得他们一阵阵的快乐地尖叫。

春天，我，东岭，狮子狗，多么快乐的一幅图画！

“啊！不！我的衣服！你……可恶！看球！看……”许多人“撕心裂肺”地说。今天，我与我的一群好朋友，展开了“残酷”的战争。

体育课，老师让我们自由活动。于是，我脑子里居然冒出了一个想法，嘴也忍不住跟我的朋友们说：“我们用沙子来战争吧！”没想到，我这一个新颖的想法，竟然引起了他们的赞同。

然后，我们大家分别在沙地的一角，看着对方蓄势待发。“啪”，也不知道谁开的头，一团沙子扔向了我旁边的一个人。战争，无声无息地开始了。我先静观其变，不过，如果有人袭击，我也一定要还击到底！

这时，不是一团，不是两团，不是四团，是五团沙子，冲向了我英俊帅气的脸蛋。我顺势躲开，五团沙子没有击中我，我很高兴，但是我不幸摔了一跤，面临我的，是铺天盖地的沙子。

我见他们一时高兴，马上展开复仇之战。我装满了两兜沙子，手上还抓着一堆沙子。我马上朝着他们脸的正面扔去，两兜沙子掏出，顺势再扔向他们的脸。

下课了，为了不让老师看出，我们马上整理一下自己“狼狈不堪”的样子，生怕被老师叫去办公室。

不过今天

我的老家在花桥，它是一个名不见经传的小村子。村子附近有一个地方叫东塘口，却因为景色优美，成了一个远近闻名观光旅游的胜地。

刚走近东塘口，远远地你就能看见一个古色古香的牌坊。再走近些，便看到一大群人。我想，他们肯定都是来看荷花的。我们随着人群登上了观看荷花的最佳点，放眼望去，只见远处一片粉红，明媚得很。一朵一朵的荷花开得正艳，瞬间让我目不暇接。那是花儿用笑脸在迎接四海宾朋呢！那片片大荷叶就像一个个碧玉盘，不正是是荷花的“保姆”吗？粉色上加绿色，衬托着荷花更显妩媚。

走近了荷花塘，仔细往里瞧，荷花的颜色真是娇艳欲滴，就像是谁蘸一点最娇艳的红，点在荷瓣的尖上，在江南烟雨地晕染下，袅袅地变浅变淡。那么多的荷花、荷叶挨挨挤挤，整朵开放的荷花像一位位亭亭玉立的小姑娘，大大方方地露出自己笑颜。还没有开放的荷花像一个害羞的小孩，躲在大人后面，不敢把整张脸露出来，却又偷偷地张望着。大大小小的莲蓬藏在荷叶之中，格外惹人喜爱。

离开荷塘往前走是村庄，崭新的房子建得整整齐齐，里面住着幸福的人家。小朋友在操场上做游戏，老人们坐在亭子里聊天，旁边一群年轻人边聊天边玩着手机。

美丽的东塘口，热闹的东塘口，欢迎你来这里看荷花！

古往今来，老师常常被人们美称为“人类灵魂工程师”。我认为这话说得太好了！因为老师不仅教授我们知识，还教我们学会了许多做人的道理。在我模糊的记忆中，教过我的老师有许多，但给我印象最深刻的还是我四年级的班主任林菊老师。

林老师的身材苗条，一双大眼睛烔烔有神，弯弯的柳叶眉显得秀丽端庄，一头乌黑光亮的秀发飘在身后，鼻梁上架着一副眼镜，真是一副标准的教师形象！

以前我班是个不折不扣的烂班级，很多老师往往是谈之色变，几乎没有老师敢接手我们这个班。可是，在这关键时刻，有一位老师却挺身而出，信心十足地接下了这个烂班级。她，就是我们四年级的班主任——林菊老师。在林老师接手之前，我班的课堂纪律十分糟糕。上课时，有些同学互传纸条，有些同学交头接耳，甚至有些同学钻到桌子底下讲话，时常把任课老师气得怒发冲冠。但自从林老师接手之后，严整了课堂纪律和班风，既重视整体教育，又注重个别诱导，不久，我们班的班风和纪律来了个三百六十度的大转弯。想到这，我总会情不自禁地发出内心的赞叹——林老师真是一个管理班级的好能手！

记得在四年级第二学期的时候，林老师调整了一下座位，让我和班上有名的“捣蛋大王&rdqu