战争史的作者是谁

多少个夜晚

朦胧的雾

悄悄来临

看不见月亮

看不见星星

看不清自己

我是谁

我不知道

伪装真实

已分不清

摘下面具

才发现

面容已经被摧毁

什么是“兰台”令史呢？我带着满脑子的疑问，走进了萧山档案馆。

活动开始了，老师仿佛也猜到了我们的疑惑，开门见山地介绍兰台令史的知识。原来兰台令史就是以前掌管书籍的人。东汉时期有个很有名的兰台令史。起初他因为被发现在写朝廷里的事就被关了起来。后来，皇帝欣赏他的才华，就封他为兰台令史。从老师娓娓动听的讲述中，我似乎看到了一位满腹才华的学者，尽职尽责地管理档案、撰写史书。

那么，今天的“兰台令史”负责什么工作了？王老师特地带我们去参观了资料库。那里的设备都是高科技，门是用指纹开的，里面的设备都是用电控制的。如果没电了，也不要紧，只需手摇就能发电。从资料库出来，老师又带我们去看了一个短片，讲的是易中天查他家谱的故事，题目叫“客从何处来”。故事记述了他的家乡被日本人炸毁了。家乡的房子很大，足足有四个足球场那么大，这么宏伟的建筑却被日军炸毁，真叫人觉得可惜。易中天为什么要去查呢？因为他收到了一份死亡名单，有500多个人在同一天死了，而且这些人都是易中天的亲人。当然，也有一部分人逃出来了，他们是在惨案发生的前一天逃走的。这份名单让易中天走上了寻根之旅，整个过程就像是一个“破案&

什么是“兰台”？什么是“令史”？档案馆里到底藏了哪些秘密呢？我带着一连串的疑问来到了神秘的萧山档案馆。

在橙子姐姐的带领下，我们开始探索档案馆的奥秘，经过讲解员老师的一番娓娓道来，我们才恍然大悟。“兰台”原来指的是汉代皇宫内藏“图书”之处，这“图书”可不是单纯的写书，而是指书籍、文件、图画等各种档案。“兰台令史”在当时可是个不小的官职——汉代主管档案工作的官职，负责档案资料的保管、史书的编撰。也许你们都不知道“档案”这个词是在什么时候形成的吧！其实，早在商代就有档案的存在，到了清朝才有“档案”一词之说，它的历史十分悠久。现在的萧山档案馆内也珍藏着不少档案呢！有南京大屠杀时“百人斩”的报纸，报纸内容讲了日本的两名士兵，在南京大屠杀时，比谁先杀满一百人，其中一人杀了一百零六人，另一人杀了一百零五人，这对敌人来说不以为然，但却令我们中国人无比痛心和气愤，档案馆内将永存这段难忘而不堪的历史。馆内还藏有萧山来氏家谱、清

作业啊作业！你自从我上学开始就一直陪伴我。你就像一个无味瓶，时甜时苦，家长们是永远都体会不到的，其中的酸甜苦辣只有我们自己最能体会。让我们一起看看我的"作业史＂吧！

作业你有时是“甜”的。看到黑板上的你，教室里像一锅烧开的热水沸腾起来，“今天的作业真不少！”我一边飞快地收拾书包，一边打着心中的小算盘；作业不多，我可得把作业做完，好好的利用这段时间，看看书，复习复习，八点上床睡觉。就这样，我一回到家，就有条不絮，一丝不苟地完成了你，八点钟准时爬上床，呼呼地睡起大觉，直到天亮，感觉精力充沛，全身舒畅，阳光的一天开始了，今天我拥有一个清醒的头脑，所以这次你是“甜”的。

作业你有时是“酸”的。今天，做作业的速度没控制好，太慢了。妈妈又开始说教：“你看看，现都几点，你问问你其他同学他们做作业都做到几点，你自己对比一下……”可这时，我的眼睛已经开始发酸，头脑开始发涨，手心也不停的出汗，根本来不及听妈妈说些什么。我以迅雷不及掩耳之势赶作业，心里只是一个劲地想快点儿，快点儿……终

今天气温降到了零下2度，阳光明媚，但是我可没有赖床，还是早早起床，由妈妈带着来到萧山档案馆，今天来做“小令史”呢。这个档案馆之前经常路过，就是一直没寄回进去过，一直觉得建筑挺有特色，挺好奇的。

档案馆的工作人员，先用PPT给我们大概讲解了下“兰台”“档案”等的的由来和历史，真是让我对“档案”的了解又扩大了不少。原来自古以来都是有这个相关人员做着这些记录和凭证的档案管理。在大概了解了之后我们去一楼大厅参观“奔流不息八千年”的展厅，为什么是八千年呢，带着这疑问，我们开始进入展厅去了解。展厅分为五个小厅。讲解的阿姨带着我们耐心的一个个的给我讲解过去。讲解中，我们认识了类似长城修筑的围垦大行动，了解到我们萧山古代精美华丽的丝绸和陶瓷等各种器具，还有花边，还有我们本地的一些名人历史。最后观看短片的时候看到我国著名学者易中天这么执着地在追寻自家历史真相。看到我们萧山本土的这么多档案记录，一下一股自豪感油然生起。也对自己本地的历史更加熟悉，回到家，还特地去和爷爷了解了当年他们是如何在钱塘江边围垦的艰苦历程。当年没有大型机器，都是人工的，真是

一首白居易的《长恨歌》将我拉入了深思，一段动人心魄的情缘，一个宛转动人的故事带给我不是“惩尤物”式的道德教训，而对刻骨铭心的爱情的深深感动。

一个德高望重的君主唐玄宗，一个绝色佳丽的倾城美女，他们之间演绎着一段爱情故事，照理说君主与倾城美女是绝配中的绝配，可他们却演出了一段出人意料的悲剧。

故事开端“日高起”“不早朝”“夜走夜”“看不足”等等，看似乐致了极点，像是一幕浪漫的喜剧，然而极度的乐，正引出后边无穷无尽的悲，喜剧的铸造者最后成为悲剧的主人公，他们之间的故事，既特殊又曲折，之后直接进入绵绵长恨之中。

在蜀地，面对青山绿水，还是朝夕不能忘情，在寂寞悲哀的唐玄宗的眼中，那山的青，水的碧，也能惹人伤心，行宫中的月色雨夜里的铃声更把人带进伤心断肠的境界，还都路上，旧地重过玉颜不见，不由人不伤心，此刻又增添了一份痛苦的回忆，回长安后，景物依旧，人却不在了禁不住伤心流泪。

唐玄宗那种不忍割爱但欲救不得的那种内心矛盾的痛苦，我不愿去同情，不知怎的，我憎恶这种连心爱的人都无法挽救的人，他们是懦弱的，无能的……

白居易

那一跃，极美！那一人，承载史世！

漫路行江，一路之上，是你那或深或浅的脚印，不可言透而可得之，重——而为汝之心情乏潰，无法将其释然也；轻——而为汝已看透一切，已超越了一种无端的坦然。

大道其修，大道其行，大江淘去，人生能有几回合？停驻于汨罗江之上，频风漫溯，发丝飘扬，你的衣角也随着微微颤动。在你棱角分明的脸颊之上，浓密细致的眉毛紧凑，流动的眼神中透露着半多忧愁几丝无奈，不知否？此刻，你的内心是否亦随之颤动。

在哪战国末期的楚国，你是果敢的，却又是孤独的。“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”国者即为家者，无国则无家。曾记否？你自幼年时便勤奋好学，饱读诗书，胸怀大志，后尽毕生之所学，为国献策。章明法度，改革政治，举贤纳才，并联齐抗秦，力图恢弘国志，增强国力。伴于君王左右，必招无端之害，小人戚戚，奸臣横行，阻怀王受用你的意见，并使怀王疏远于你。前305年，缘由反对楚怀王与秦国的黄棘之盟，自此开始你的流放生涯。公元前278年，秦国攻破你的国郡，虽有心救国，而仅你一人之力并无回天的可能。国家的存在，代表着一个民族的全部希望，存在你心中的那厚重的政治思想灰飞烟灭，前途一片迷惘

【篇一：我的读书史】

整齐的房间里，是谁散发出令人陶醉的芳香？哦，原来是你——书。它们新旧不一、厚薄不等，却记录着我的一段阅读史。

“书籍是人类进步的阶梯”这句话是高尔基先生说的，也是我最喜欢的格言，因为自从我识字开始就喜欢读书。只要拿到一本书就会抱着“啃”个没完，俗话说的好“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。”在我看来，书是我的精神食粮，是不可缺乏的。

我读的书种类很多，例如：科普丛书、漫画书、世界名著、神话故事等，小小的书架上放满了厚厚薄薄的书。

童年时的小人书伴我度过了美好的时光，也帮我开启了阅读的大门。这些有着历史的小人书，让我学会了待人接物的方法和道理，丰富了我的童年生活。

随着年龄和知识的增长，我读的书不再局限于漫画，发展到了名著之类的书籍。第一本让我真正感受到爱的魅力的是《爱的教育》。它讲述的是一个小男孩安利柯在爱的沐浴下健康快乐成长的故事，文章朴实生动，富有情趣，并且贴近我们的生活。读完这本书后，我深深地体会到了朋友间珍贵的友情、父母无私的疼爱和周围人的关爱，这些爱是教育的源泉，帮助我快速的成长。

随后，再次直抵我心灵的是《假如给我三

“屏气是前鼻音还是后鼻音？在什么时候需要屏气？”老师问。我得意地举起了手，但是之前已经有很多人知道了。后来，耳边听见老师喊别人的名字，我放下了手，认真听别人回答。“后鼻音、游泳。”别人回答。“还有，起火的时候有烟，需要屏气。”又一个人答。

这时，老师古灵精怪的说：“谁屏气最久，谁就是屏气大王！”“预备，开始！”老师刚说完，大家立即屏住了呼吸。我的同桌脸红红的，时间一分一秒的过去了，我同桌的脸有些苍白，但是大门牙露出来了。就在这时，我不行了，连忙向老师摇手。心想：老师，快一点结束吧，我不行了！说停就停，老师好像完全看出了我的心思，说：“停！”大家终于松了一口气。结果是最后面的小女孩是屏气大王。在第二轮中，我又不行了，又向老师挥手了，松了一口气之后，就趴在桌子上了。第二局后，谁也不是屏气大王。

我明明会游泳怎么老输呢？下次能不能再来一次呢？

是谁，创造了四季？是谁，创造了人类？是谁，创造了世间万物？

是你，让春天撒下了希望的种子，让万物都重获生机；让冬眠了几个月的动物，睁开了眼；让桃花梨花樱花绽放，美满人间；让小朋友们脱掉厚重的棉袄，在外面尽情玩耍；让寒冬转眼间变成了暖阳，普照大地。你是谁？

是你，让夏天拥有骄阳，照到每个阴暗的角落；让莲花迫不及待地从水里抽出荷叶，铺满池塘；让人类听见蝉鸣的歌声，感受夏的热烈；让天空挂上经历暴风骤雨洗礼的美丽彩虹，来装扮世界；让风雨挥洒自如，转瞬即逝，为烦恼的人解忧解愁，心情变得格外舒畅；让人们都吃到美味清凉，甜甜的瓜果，享受世间的美好。你是谁？

是你，让秋天提醒农民伯伯收割，辛勤的汗水换来一颗颗饱满的谷粒；让动物们及时准备充足的过冬食物；让植物们落下树叶，迎接冬天的到来。你是谁？

是你，让冬天备足白雪，人们可以欢快地堆雪人，打雪仗……让在南极出现极昼，科研人员能正常工作并有巨大的发现；让人们意识到冬天来了，换上棉袄；让飞舞的雪花像一个个漂亮的精灵，慢慢地从天上飘下来。你是谁？

是你，创造了四季；是你，创造了植物；是你，创造了人类；是你创造了世间万物！

你就是——大自然。

谢谢你，大自然。