战争论一书

窗外的阳光把树叶的影子印在屋内的书桌上，树叶在清风轻抚下跳起舞来，书桌上便舞动着一个个跳跃如精灵的叶影。阳光、叶影、书页，如此美妙的邂逅。

——题记

太阳柔和地泛着清新的光芒，参差斑驳地洒下，床前一排排整齐的书，沐浴着阳光，彰显着属于它的独特魅力。

午后，捧一本书，坐在书桌边，随着故事的情节感受人物的喜怒哀乐、爱恨情仇。那缕缕书香与缕缕阳光缠绕在一起，照进我的心扉。

我喜欢阅读，特别是读那些有着暖暖的情节的故事。书中的小公主或是小精灵总能将我带到梦幻般的世界，实现我作为小女生的各种美妙幻想。在书中可以与自己的梦邂逅，这可真是一件妙不可言的事情。

读书，好似是我与生俱来的喜好。

小时候，我最喜欢坐在妈妈的旁边，静静地看着她读书，学着她阅读。捧着书的妈妈在我幼小的头脑里是那般美丽。

妈妈会搬两个凳子放在院内，自己坐下，我也尾随妈妈坐在旁边。妈妈开始静静地阅读，我也学她盯着书，她一页又一页地看着，可是我显然没她那般有耐心。我抬起头，偶然望见那双黑汪汪的双眸让我的心也沉静下来，妈妈的瞳孔里闪着善良与喜悦的光芒，连她的嘴角都微微向上翘。那静静的双眸和上翘的嘴角让我安静下来。我沉默了，不想打扰这份清静。

妈妈偶尔会低头沉思，这时，阳光会攀上她的全

物欲就像茫茫大海，想要越多，坠海的几率越大，而精神财富却像茂密的森林，在疑似无路时，却往往能曲径通幽。读书，能够让我们在物质和精神生活的两极之间保持宁静与平衡。

捧一卷书在手，便孕育起缕缕馨香，读着、欣喜着、感动着……心灵在这种享受中摆脱一切得到净化与升华。

冰心奶奶曾言：“读书是她生命中最大的快乐！”谁说不是呢？读书前一秒，你或许还再百思而忧愁苦闷，进入书的世界后你也许因游刃而解而倍感轻松。也许你只是因为无聊才随意拿起一本书，轻轻的翻开一页，却令你一下子陶醉在其中。阅读那些诱人的文字，贪婪地吮吸着，不管刚刚的你发生了怎样催人泪下、惊天动地的事，都被弃在脑后。心里想的、脑里装的，全是眼前这本书的，连眼睛也不敢有丝毫怠慢。熏陶着、激动着、感动着，刚刚还只是你的消遣，一下子成了你的渴求。

记得上小学时，在寄宿学校，老师总是很早很早就让熄灯休息，可我们哪里睡得着，整颗心都在那些小人书、武侠小说。无奈之下，我们只好每人带着把小电筒，钻进被窝里，疯狂的“搜索”着，一看就是几个小时。当然，以免被老师发现的事情发生。我们每人都会有两人轮流值班到窗口“望风”。不过，

窗外几篇荒芜落幕，晚间余晖斜阳，晕染了绯红的轻云。微风习习，月上柳梢头；独上西楼，付一纸华章。轻启书页，像屹立在海边，惊心动魄的海洋忽然静止，奔流的溪涧停歇繁华寂灭，依旧墨迹未干的诗篇，转瞬读来竟都成言。风掠过纸间，留下的是错过的离别。

小学六年，留给自己的，仍是破碎的画面，可拼凑在一起，竟是一段炽烈的回忆。我们是朋友，是对手，是朝夕相处的伙伴，在告别的那一刻，我紧紧攥着那本《童年》。

从第一页的“在一个昏暗狭窄的房子里”开始，直至文章篇末，如同漫步于寂寞的雨巷，滂沱之后，心灵深处是一份空旷的宁静，阅读了高尔基充满苦难的童年，我看到的是一个倔强、富有同情心和不断追求的形象。以前我不明白《童年》这部巨著为什么会是离别的无声赠言，我永远记得自己怀带着逐渐加深的暮色，目送缓缓行驶的末班车，目送友谊的六年沉淀渐行渐远。留下了《童年》，那些漂浮不定的云彩，终于随着等待汇入大海。

书倦了。合上了书页，溪流继续奔流向大海，我也永远珍藏着《童年》，因为华丽的舞台正在拉开序幕，而我需要有足够的智慧，来决定，幕落的时间，

读书，读的是心底的梦想，是自己给予自己的一缕光，这样，在漫长的黑夜里不会迷失方向，在坎坷的路途中就不会独自彷徨。烛火照亮了西窗

一本书，是一面时代的镜子，找出你完美的一刻；一本书，是一块历史的化石，带你探索古老的神；一本书，是一架文明的阶梯，让你的品德超出一般；世事无常，愿执一书而终老。

书犹药也，善读之可以医思。现在的同学可能都喜欢看武侠、言情类的小说，书刊，有时会达到废寝忘食，手不释卷的程度，他们一旦迷上了，便很难自拔。我们看书，要有选择，要看一些有利于身心健康，对我们学习，生活中都有帮助的书，有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吸得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人认为书对人来说是没多大用处的。我而不以为然。书是人类的良师，我们的精神粮食。为此，我们更需要走进书的世界，用书去开启心灵的世界。

书籍是人类进步的阶梯，宋濂幼年家贫，常借书苦读。在其《送东阳马生序》一文中，叙述了自己苦读的经历；他幼时就爱读书，可是家贫买不起书。就经常到有藏人家借书，一借到书，就日以既夜地赶抄，即使在数九寒天，砚水结冰，手指冻僵，也不停笔。他借书守信，按期归还。长途跋涉到百里之外去寻访名师指教，宋濂十几年如一日刻苦读书，终于取得杰出成就。我们夜要像宋濂一样那样热爱读书，才不会成为庸俗的人。读书，是我们人生的追求。它为我们指明道路。

读书也像开矿一

【篇一：一书一世界作文】

疏疏篱落，惆怅多。曲径通幽，喧嚣落。风起，谁人轻叩小门，不言语。手捧书卷，静静坐落亭间。一种宁静、温暖涌上心头。

春季，繁花似锦，盈盈雨落。

一切生机勃勃，漫山遍野，尽是繁荣。于是那如花香般浓浓的诗意伴随风萦绕鼻间，展现在眼前的是“阳春布德泽，万物生光辉”的无私。悠悠岁月，心灵在这暖意朦胧间，终究是沉迷了。花开遍地间，谁捧一书卷，在天地苍穹间，谁，静坐其中，一页页翻过，似乎那美妙的意境也已被我捕捉，笑了，痴了流年。岁月迷离，不愿去想那花开终会落的伤感，哪怕只是刹那芳香，却也优雅，这是一种坚强。

夏季，绿树阴凉，淡淡绽放。

如此激情似火，阳光透过枝丫打在书上，散落一地斑斓。字里行间，展现的是那如蝉鸣般的倔强，是那“首夏犹清和，芳草亦未歇”的宁静。岁月如歌，不愿去想那人走茶凉的悲哀，只是绽放过，那也无憾，这是一种乐观。

秋季，硕果累累，安静祥和。

大雁南飞，金秋送爽。摩肩接踵的人群，演绎着身外的花开花谢，却也只愿在孤独中坚强，看到这“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”的景色。半卷席，清风习习，于是那手中的书构成了一个五彩缤纷的世界，时看大漠袅袅炊烟，时看山坡红

清风明月之夜，一卷书在手，书页沙沙，书香缕缕，历人沧桑，四时更替，依旧安柔有情。兴起而读，兴末而止。原来，竟是一书一世界……

“世界”这个词，说大不大，说小不小。佛曰：一花一世界，一叶一菩提。别说是花还是叶，哪怕是五光十色的耀眼的霓虹灯，或是岚山翠竹间的一缕清风，亦或是敲打在冰冷青石板上的水珠里都藏着一个未知的世界。难道，读书不就是这样吗？走进铮铮铁汉司马迁《史记》，感受那朝堂上的血雨腥风，明争暗斗，让自己的思想不再幼稚，学会用心看人看事，并不再用一个稚嫩的心灵去审视一个朝代的兴衰落败，踏唐地，踩宋风，随着时间的齿轮转动，随着司马迁冷峻的笔调，不就是经过一次华美的蜕变，走进司马迁的世界，历人情冷暖，世态炎凉，沧桑漠然，骤然成长……

这不就是一书一世界，在读书中体味作者的世界，明理、自省、成长……

高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”有人认为生存，为考学而拼命的死读书，借此来武装自己的大脑，等到功成名就之时就可以不读书。对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说的：读史使人明智，读书使人灵秀。在我看来，读书就是这样，让自己

“潺潺的波浪流经稻地。芒果和枣椰的树梢耸入天空，树外的天边是毛茸茸的云彩。棕榈的叶梢在微风中摇曳。沙岸上的芦苇正要开花……”啊！这是多么美的文字，简直美得让人惊叹，读它时似乎有一阵清新的风扑面而来。恍然间，你渐渐地置身到另外一世界，那个世界有海风，有蜂鸟，还有大朵大朵棉花糖似的白云……

一书，一世界。

书的世界，别有一番洞天。里面是陶潜描绘的世外桃源；是李清照的低吟浅唱；是郭沫若对爱的追求；是哥白尼对真理的坚持……在那里，我认识了很多朋友，亲切地与他们交谈。穆斯林的葬礼让我看到了人间的悲与喜；简爱，让我看清了人们的善与恶；高老头让我见证了人性的真诚与虚伪；名利场让我见识了上流社会的奢靡和勾心斗角……与书融为一体时，不知不觉，你闻到了花香；不知不觉，你走进了森林；不知不觉，你潜入了海洋；不知不觉，你遨游在了天空……这就是书的世界，一个梦一般的世界，而我要做那个寻梦者。

“寻梦？撑一支长蒿，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌……&rdqu

古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。年少时的我不懂得这些玄奥和奇妙，虽然如此，但或许是书中那浓浓的墨香，册页上那精美的插图，亦或许是清闲午后，落日黄昏，喝着爸爸的茶，靠在床头软软的靠枕上品书的惬意，终使我爱上了读书。

小时候，先接触到的名著是《西游记》，神鬼间的纠葛总能勾起我幼小的好奇心，读《西游记》我感到了孙悟空的大智大勇，忠心耿耿；唐僧的宅心仁厚，追求佛法的坚持不懈。再长大一点，在哥哥的引导和推荐之下，读了《三国演义》，诵读之中，不禁为诸葛亮的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”而惋惜，更为朝代兴衰时“纷纷世事无穷尽，天数茫茫不可逃”而感慨万分，杨真的《临江仙》中这样写道：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……”这大概是对《三国》的最好解释了吧。随后读的是《水浒传》，我被梁山好汉的英雄气慨所感动，而读《红楼梦》却是让我看到了四大家族的兴衰，品到了“世事洞明皆学问，人情练达即文章”的奥妙。读小说，陶冶了我的情操，让我的心灵在蓝天之中翱翔。

上初中之后，我已不

人们常说：“书籍是人类进步的阶梯”“书籍是人类必备的精神食粮”“读一本好书，就仿佛交了一个益友”。是啊，人在世界上80%的知识都是从书籍中获取的，书已经日渐成为了人们生活中的一部分。因此，我们应当值得去好好品味它。

——题记

还记得在很小的时候，爷爷奶奶便教导我要读国学经典以此来丰富我的阅历。可那时的我还只是个懵懂无知的幼儿，并不知道读经真正的含义。在幼时模糊的记忆中，国学经典就只是几页泛黄的纸张和几个黑色墨点拼凑成的小字罢了。那些小字也让我看的头晕目眩，在那些时光里，我眼中的国学经典是乏味的、枯燥的，甚至，我对它还带有一丝丝厌恶。

到了七八岁的样子，我已大致可以认识许多字了。每逢双休日，奶奶总会拿出一些国学经典的书给我看：《三字经》《弟子规》，四大名著什么的一应俱全，当时的我也对国学产生了不少兴趣——只是读读书本上的汉字和拼音罢了。时间久了，书籍里的一些句子都能被我念得顺顺溜溜，背得倒背如流了，可这些，我并没有去认真体会——只是口头上念着玩玩罢了。

这些年，随着时间的推移和精神世界的丰富，我对读经的意义也在

冷风肆无忌惮地刮在我脸上，原先明朗的阳光此刻也蒙上了一层昏暗的面纱，树上还有几只小鸟在探头探脑地左顾右盼，殊不知一会儿会有一场暴风雨，没收这一切的和平。

我在回家的路上，远远就嗅到了一阵杀气。

果不其然，刚进门，就见妈妈正怒气冲冲的来回踱着步。我想悄悄潜入内屋。

“站住，今天你出去时是不是又忘拉窗帘了？”妈妈喝住了我。

我还以为多大事儿呢，于是我便答应了一声：“嗯。”

“你这么大了，怎么交待的什么都不听呢？要我给你说几遍才能长心？”妈妈严厉呵斥道。

“不就没拉个窗帘儿吗？”我赶紧辩驳道。

“我给你说多少遍了，要拉窗帘要拉窗帘……你什么时候记住过？”

我暗暗一惊，老妈吃火药了？

“拉不拉窗帘有多大关系？至于这样吗？”我在气势上也不服输，也学妈妈双手叉腰，柳眉倒竖，直起腰板。

“还‘至于这样吗’，咱屋光线这么亮，对面的人都能看得见。”妈妈边说边两手掌心向上，急促拍打着。

“不可能对面人看不见咱屋的！”我用手，指着对面的楼说。

&l