战争诗土韵

如果说：黛玉是两弯似蹙非蹙柳叶眉，一双似喜非喜含情目的美人，那我的这位语文老师则是闲静时如娇花照人，行动处如柔柳扶风的才女了。段老师不爱包包与口红，只对书情有独钟。

记得第一次相见时，是在班级走廊里。您一头乌黑的长发在秋风下飘扬散落，高挑身材，俊眼修眉，容貌如此靓丽的站在楼道里。更让人注目的是您手里拿着一本鲁迅的《狂人日记》。您那全神贯注的精神气全聚焦在书本上。仿佛世界静止了，只剩下您一人在那里轻轻地翻着书页，认真地读着，嘴角有时还微微上扬，眉头一会紧皱一会又不着急的舒展开来，多么一幅秀丽安宁的画面啊，不仅是美的感受还给人如春风般的温暖。

您对书痴迷，我们对手机和电脑上瘾；您不批评我们，总是以适当的方式吸引我们读书。还记得初识的时候，您作自我介绍，曾说过：“我喜欢看书，因为书可以让我心静，书让我对生活充满向往。”您第一次给我们介绍的书是《老人与海》：“这是给我启蒙的一本书，它是海明威的《老人与海》。‘人可以被毁灭，但不能被打败。一个人并不是生来要被打败的，你尽可以消灭他，可是却打不败他’，老渔夫那坚不可摧的精神深深触发了我，我理解了生活的种种艰辛与美好。你们现在是文化殿堂上的一株含苞待放

我在学生时代的乐趣，很多都来源于古诗。给我一片广阔的天空。生活中有了古诗就像茫茫大海中掠过一叶帆船，像辽阔无边的天空中飞过的一只孤雁，像广阔无垠的草原上飞奔过一匹骏马。古诗是我平常又无色的生活中一点灵动的色彩。

国文教师教古诗时总喜欢富有感情、夸张的朗读。记得有一次教的是陆游的诗《十一月四日风雨大作》，老师朗读时，闭上眼睛，仿佛已经沉迷在那一种古诗词的意境中了，他朗读出一慷慨激昂的声音，让我心中一种爱国之情由燃而生。当老师读到“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”时，我心中愤愤不平，体会到陆游想要保家卫国，却被奸臣秦桧百般阻挠。体会到他一心为国着想，却无力回天的感受。他自已虽然僵卧孤村，只能看国家衰落下去，自己还坚持，还想着有朝一日，国家会派自己为国做事，可面对南宋皇帝的无能，奸臣的阻挠，自己一腔热血却不能派上用处，他的内心是多么无力。他多么希望能再一次“山重水复疑无路，柳暗花明又一村！”

此后我每次望着滚滚黄河奔流不息，回顾千古兴亡事，总是感慨万千。每次望着远处的北国风光，就想到南宋丢失的土地、陆游、还有在那一个时代中满腔热血的英雄，不顾一切的为国着想却被昏庸无能的政府阻挡在外。我都替他们愤愤不平。听

从小到大，喜好总在不断的变化着，唯有雪是我的挚爱。

小时候，只是爱雪的顽皮。看似白雪皑皑的一片，捏在手里，就变成了紧实的雪球。向一个好友投去——“啪”的一声，刚才还硬硬的雪团便在那亮蓝色的底色上绣出一朵绽放的白菊。于是，两种鲜艳的色彩便在那雪白的画布上翻滚成一团，留下一道道浅灰的印记，仿佛一张只有淡墨渲染，而不用重彩勾勒的水墨画。

长大后，却突然而又自然地爱上了雪的色彩，和它那诗一般的韵味。

当那洁白、轻盈的雪花舞蹈着翩翩飞落时大地顿时一片洁白。那淡蓝的天空仿佛一位得道的仙人，洗去了满身红尘，纯洁得令人怜爱却又令人陶醉。

也许是天生的多愁善感吧，每当此时，总会想起两句略带伤感的诗句——“人泥怜洁白，匝地惜琼瑶。”总会想起那第一片雪花——是什么让它如此义无反顾地落到那满是灰尘的泥沼里，用自己的身体为同伴奠定改变大地的基础？

不想说雪花“未若柳絮因风起。”不是说这比喻不绝、不妙，而是觉得这轻盈的小精灵比柳絮似乎还要纯，还要美。柳絮虽美，却无根只任凭风儿的护送，在空中徒劳地飞翔。而雪花，却有着一个最后的归宿&mdas

走进历史的文化，首当其冲的应是优美的古诗词，我们能够领略：“大漠孤烟直，长河落日圆”的如画的景色；体会“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的闲情雅致；感受“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”以及“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈气概。

大漠孤烟长河落日

走在莽莽沙漠中，感到了一丝火热，没有一丝风，只见在大漠中，有一股烟徐徐升起，这是远处人家的袅袅炊烟还是刚燃起的烽火？在黄灿灿的沙漠中，又有一轮金色带有红色的太阳在西方悬挂，照着河水流动泛起的微波，闪映着金黄的光束，与江南的夏季“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”是两番不同的景色。“大漠孤烟直，长河落日圆”是独有的边塞大漠风光，更是诗中独一无二的美韵！

溪亭日暮争渡惊鹭

一叶孤舟在湖中四处飘荡，李清照人舟中观望这美景，由于小酌了几杯酒，便有一丝醉意。天色渐晚，便准备离开告别这满塘的清幽，正想退出这一片莲池，却驶错了方向，误到了藉花深处，极力地想从中出去，于是便快速拨浆，却不小心惊动了隐匿在莲池中的鸥鹭，瞬间鸟全部飞起了。满天的鸟儿，好不壮观！才有了这无限柔韵的景色！

土是怎么来的，我就简单地说一下，地球原先是没有尘土的，经过岩石的风化，破裂形成的。土的形状是不规则的，当然，你可以用手捏成一个你想要的形状。最普通的颜色就是棕色，气味显示出大自然的味道。

一块块的土落在地上，都像一只只长了嘴巴的精灵。一块尖尖头发言：“我们在这干什么？不是风吹就是雨打，我们的生活难道就这么无趣吗？”一块压扁的泥土说：“是呀，我们创造出来就是饱受苦难的吗？那我宁愿不要被创造出来。”一块圆球一样的泥土说：“大家别着急，我相信一定会有好生活的！”圆球说的话铿锵有力，非常有煽动性，把大家病怏怏的样子又重新振作起来。其实，圆球的心里也想着生活什么时候变有趣呀。但是，它如果带头这么做，一定会有一大群的泥土跟随它的步伐，所以这个时候不能气馁。

“大家来聊点什么吧！如果你们的生活有趣丰富了，那你们要贡献什么力量？”圆球带头问道。尖尖头说：“我觉得我是个男子汉，所以我要做苦工。”压扁状说：“我要变得美丽，我喜欢花儿，所以我以后要和花在一起！”“我想贡献快乐的力量，这样我们都会开心啊！&rdquo

“你不长眼睛啊！”

闰土掏掏耳朵，以为天上响了闷雷。

鲁镇的白墙黑瓦老台门都躲到彩灯背后去了。一个穿着校服的小孩摘了他的破毡帽，在手上滴溜溜打着转，尘土像磨上的面粉一样有气无力地漏出来。

蹭花了一个女人的脸蛋，撞歪了一个男人的肩膀。闰土露出一口黄牙：“小官人，今年的新米，来些？”那小孩兴许是看到了闰土牙间发黑的野菜叶子，一甩手便跑，毡帽像只濒死的乌鸦，直直地飞向另一端去了。他整理着脸庞，很久没有摆出的微笑，让他觉得死般的僵硬，舔舔被风吹干的黄牙，绑好米袋的口，去拾他的毡帽。

一双高跟鞋踏过去，一辆婴儿车碾过去，他抢在洒水车之前，捧起毡帽。身后鸣笛声大作，他却只想着该怎样字正腔圆地说出：“今年的新米，要要来些？”

这里的每个人，他都不认得。从前路过王嫂的台门，她总在拾掇菜叶，声音蛇一样游过来：“又进城啊？水生呢？”他正正毡帽：“小鬼头不晓得去哪里了。”继而又低头盯着鞋尖，盘算下次换新鞋是什么时候，或是一遍又一遍算计着买米所得的铜板。正想着，一盆白水从侧窗里倾了出来，砸了一地，渗进那种灰扑扑的石头里。他猛地一护毡帽，抬头去看，纱窗&ldq

以前去厦门，我在码头边发现了一个卖土笋冻的摊子。

那个叫土笋冻的玩意也怪神乎的：像一根极黑又极细的杆状物体拖着一个透明又有点红的大圆盘一样，我一摸，也不能说出什么感觉，反正是有点滑，又有点硬硬的。

我凑到跟前，闻了一闻，一股淡淡的淤泥味和胶皮味立马冲进我的鼻孔。

我问摊主：“这啥子玩意儿呀？”

“长在泥里的……一种动物……”摊主大到。

我仔细看那东西，其实就是长在泥里的大肉虫子，不过摊主要是实话实说必定会被市场淘汰。那虫子名叫“泥钉”，在清朝，一位名叫聂璜的人把它记到了《海错图》里，并这样写道：“泥中肉钉，可口为名。”1958年，两位中国的农业科学家把它命名为“可口革囊星虫”，估计这两位在起名时都流着哈喇子吧。

出于好奇，我就买了一份尝尝鲜，只见摊主把土笋冻夹着香菜拌一拌，再撒点芥末、醋、酱油，捣一捣就拿给我了。我一尝，一股又鲜又咸又辛辣的味道便游入了我口中——味道嘛，也不是很怪，还挺好吃的。

这东西一看就是在滩涂中长大的，不过待在泥土里属于星虫动物门的生物却

上个星期四，吴老师叫我们准备两个杯子，一条细绳，一个针，两个木棒，回去做一个“土电话”。

回到家后，我从家里拿了工具出来，开始做了一个“土电话”。

第一步，我要把针插在塑料杯上，但我不敢，因为怕针插不进去，又反弹，搞到我的眼睛。所以，我请教妈妈。可妈妈好冷漠，说：“自己插，又不是很难。”听了这句话，我好伤心。于是，我再次尝试，可我就是不行啊。这时，妈妈一把将针和杯子拿走，妈妈一插进去，就成功，然后，我也学着妈妈的样子，一插，果然，也进去了，但是我的手在颤抖。

第二步，我拿来了绳子，从杯子底的洞穿进去。

第三步，绳子穿进来以后，用绳子在小木棒上打个结，但要保证不能松，如果松了，就等于失败。

第四步，在另一个杯子上也在一个木棒上打一个小结，这个实验就完成了。完成了之后，我迫不及待地玩玩这个“土电话”。在玩的时候，要把线拉直，这样，从一个杯子里发出声音，就能从另一个杯子里听到声音了。

这个“土电话”做完了，你想跟我一起玩玩吗？

说到土，大家脑海里一般都想到，穿着过时的衣服，行为举止像从农村出来的，就像《红楼梦里》刘姥姥一样。但如果把土豆和土放在一起，我觉得不合适。

虽然土豆穿着土黄土黄的衣服，身上还有许多泥，但是当你把它的皮刨下来之后，你会发现它的心是金黄的，是发光的，是闪亮的。

在我们身边，也有许多像土豆这样外表朴素，却有着金子般的心灵的人。如：无论是清晨还是黄昏，坚持打扫大街小巷的清洁工；无论刮风还是下雨，给千家万户送邮件的快递员；无论严寒还是酷暑，坚强、勇敢地守卫边疆的战士。虽然他们的工作很辛苦，但他们的脸上常常带着微笑。

土豆不像苹果，梨子，桃子，每逢结果季节，都争先恐后地把它们红彤彤，黄澄澄，粉嫩嫩的小脸蛋露出来，让人们一看就爱上它们。土豆它很内敛，总是默默地埋在地下，静静地等着人们需要的把它们挖出来。“炸薯条”“焖土豆鸡”“凉拌土豆丝”，无论是中餐还是西餐，餐桌上总少不了土豆的身影。

“土豆不土”告诉了我：生活中，不能以貌取人。灰头土脸不代表内心阴暗；个子高大不代表爱欺负人；表情严肃不代表冷酷无情。俗话有说“人不可貌相，海水不可斗量”！在生活中

【篇一：少年闰土读后感】

海边有许多五色的贝壳；平常的西瓜有那样危险的经历；要想捕鸟必须雪下大了才行；潮汛来时，有许多鱼儿只是跳，都有着青蛙似得两个脚……这些都是主人公闰土脑袋里的新鲜事，就让我为你们讲讲吧！

闰土脑袋里有许多事，有我不知道的，也有鲁迅不知道的，当读到“闰土在海边是，朋友都和“我”一样，是看见院子里高墙上的四角天空”这时，我的手抖了一下，是啊！我们这些孩子没有见过市面，甚至连基本常识都不懂，我们却应该羡慕他们这些孩子吧？在心底为我们这些只能看见高强的孩子叹了一口气，有继续读了下去。

“闰土心里有无穷无尽稀奇事，也都是我往常朋友不知道的。”我们这些孩子的朋友，没有一个可以真正见过世面的，我却在文中找到了“鲁迅与闰土：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿”这几件稀奇事，读了《少年闰土》我也才明白，我们这些天天自以为什么都有的孩子有多么可笑。

现在的城里人与农村人有很大的差别，看到《少年闰土》这篇课文后，我发现了这个世界很奇妙，很好玩，有许多我不知道的事都在这里展现出了，我也在这里的熏陶下一天天成长起来，一天天变得成