战俘规定

当大家看到这个题目时，想必或多或少会有些不解吧。“吃瓜能吃出些什么‘艺术’呢？”我给大家先卖个关子，读读下面的文章你就明白了。

“唉！天真热啊！要是现在能吃个西瓜该多好呀！”我像个乖乖投降的战俘，低着头走进了家门。“呀！说曹操曹操就到！”原来，我在进门的一瞬间，发现了餐桌上竟然有一个大西瓜！我也不管三七二十一了，举起“屠瓜刀”（菜刀）就劈。“咔嚓”一声，西瓜裂成了两半。我一手拿勺子一手捧西瓜就要开吃。

“咦？等等，作为一个‘艺术家’，我吃西瓜也要吃出点‘艺术’来吧？”于是我先不急着开吃，而是仔细地端详着这个西瓜。突然，灵感像一道闪电劈入我的脑中——“地下防空洞，怎么样？”我再观察了一遍，发现的确OK，那就说干就干！接着，一个地下防空洞必须得要有顶盖，于是我简单粗暴地在西瓜的正中心用铲子（勺子）掀掉一块，放在旁边，防止我把它吃掉。然后，就到了最耗精力和最重要的一件事—&mdas

国家有国家的规定，学校有学校的规定，班级有班级的规定，那家庭也有家庭的规定，就叫家规！

从小到大，爸爸妈妈就告诉我“明日复明日，明日何其多？”父母亲天天念叨，以前，我都不知道这句话是什么意思，现在，我终于明白了！今天，我知道了，父母们都是为我们好，这些年，我一直都没有好好和你们说说话，今天，我想通过这封家书把我的想法都告诉你们。“明日复明日，明日何其多？”这句话，我的理解是：你一件事情今天你说不做，明天你说不做，后天不说不做，那你的明天哪来的那么多呢？是啊，在我们家，从来没有人会有拖拉的习惯，就是因为这句话，每个人想偷懒的时候都会在心里默念一句话，那就是“明日复明日，明日何其多？”是啊，这句话的意思要看你怎么理解，你可以理解成做事不要拖拉，也可以理解成你做事太拖拉，你看古人都说做事不要拖拉了，你还怎么可以拖拉？父母亲一直想让我做一个有教养的人，我做到了，父母开心了，我自然也就开心了！其实，我每一次被父母亲说的时候，都有千言万语想说，其实，我很多时候都是被冤枉的！可是当时我的爸爸妈妈在气头上，我都不敢说，所以我今天想说，爸爸妈妈，以后不要再冤枉我了好吗？你们骂我的时候，我真的

一个难忘的时刻，我在前一天与妈妈生了“第三次世界大战”。妈妈一气之下，带着我去她干活的工厂，起初我是一百个不情愿意，但是已经到死胡同里了，也不能推辞，只能当了“战俘”。

到了工厂，妈妈先去换衣服，我等着，不一会儿，她穿着一件雪白的T恤衫出来了。我看了看她的工作，把床单运进机器，然后由后面的员工叠上。最后打上包，运往宾馆。我正站着看她们的工作，这时，一位老爷爷过来了。问我去不去他的锅炉室？妈妈答应了，我经过了一条长长的走廊，进了一间满是煤灰装有大机器的房子。爷爷用一把像斧子的工具打开机器门，让我看见了一道冲天的火光！我吓得后退，然后我看明白了他的工作！看着水表控制温度添煤烧火，火把水烧开后散出热气，通过管道输到每部机器，用来烫平衣服。

出了锅炉室，妈妈又热心的派我去卷衣服毛。我用了一卷外面粘的胶布卷毛，但是我却卷不出来几个。大人们笑着看着我这个“新手”。过了好一会儿，才算搞定一件。这时一个身穿工作服的叔叔走过来，问我为什么来干活。我答：“母命不可违呀！”他一顿，随后说不用干了，又替我说了好话，我才脱身。

我出去呼吸一下新鲜空气，回头看见两条狗。一条懒，另一

之前网络上一直有一种关于教师是否有权利批评学生的争议和讨论，不少人提出，老师教育学生是天经地义，根本不应该“特此规定”。老师的确在必要的时候有责任批评教导学生，但是随着学生权利意识的增强，如果没有什么明文的规定，或许也是很难进行的。

之前教育部印发过《中小学生班主任工作规定》，其中规定“班主任在日常教育教学管理中有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”，由此可见，教育部是针对教学中“不敢管”、“不敢批评”、“放任”现象而作此规定，目的与愿望都是很好的。批评权的确立在客观上有利于教师更加有理由的管理学生，尤其一定的积极意义。但是在一些教育观念比较落后的地方，教师体罚甚至虐待学生的现象时有发生，应该予以限制和规范这种权利。

相反，在一些比较发达的地区，学生的权利意识过于强，甚至强到了另一个极端，目无师长，在这种情况下就应该认真落实这种批评权利。

总而言之，批评权利的设置还是很有必要的，但是需要“因地制宜”，不能够将权利任意的放大或缩小，应该将这种权利灵活的运用到实践之中。

当你拯救一个人的生命，你就拯救了整个世界

——题记

在二战的硝烟中，德国纳粹攻占波兰以后，针对城中犹太人制定了一系列规定：犹太人必须佩戴袖标；犹太人只能在规定区域生活，不管富有还是贫困都必须搬到规定区域；只有证明自己是技术的工人的犹太人才能拿到蓝卡，才能工作……

奥斯卡·辛德勤，一名德国纳粹党员，同时也是一名精明的商人，依靠战争大发横财，而他所赚取得大笔财富，后来却拯救了1100名犹太人。他是与众不同的，其他人在杀戮而他却在救人。

纳粹上级下达屠杀犹太人的命令，犹太人区遭到了大屠杀，辛德勤将这一切看在眼里，经过一系列挣扎以后，辛德勤打出了一份1100名犹太人的名单，借助自己强大的人际关系，贿赂官员，最终用自己的金钱卖下了1100名犹太人，他的工厂也由搪瓷工厂转化为军工厂，否则他们是不会把犹太人买给辛德勤，而其他犹太人就没有那么幸运了，他们被集体运往奥斯维辛。辛德勤将工人分成两列车运往自己故乡时，满载妇女孩子的火车被误运往奥斯维辛，辛德勤得知后立即前往奥斯维辛，再次通过贿赂军官将名单上的犹太人救出。军官对辛德勤说：“明天我这有一批更好的波兰人运来，我把波兰人给你如何？&rdq

检点是一粒种子，能够让你收获粮仓；检点是是一捧清泉，能够让你享受清凉；检点是一缕阳光，能够让你拥有温暖。人要学会检点自己，才可以完美地生活在这复杂的社会中。

检点，是一道亮丽的风景线。勾践，兵败于会稽山之后，成为吴王的战俘和奴仆。为了取得夫差的信任，尽心尽力伺候夫差，还不惜为夫他尝粪试药，尽管如此，勾践一直没有忘记自己心中的信念。皇天不负有心人，越王勾践最终取得了吴王夫差的信任，被放回越国。回到越国，他并没有忘记自己心中的信念，时时刻刻都检点着自己的不足，然后，他整顿军队，修改制度，越国开始呈现一片繁华的景象，国泰民安，百姓安居乐业。最后勾践率领三千越兵攻打吴国，取得大胜，有了“三千越甲吞吴”的赞誉。为什么越国能死而复活？是因为勾践学会检点自己的不足。因此，我们要取得成功，就必须学会检点。

检点，是一条雨后的美丽彩虹。贝多芬，一个天真烂漫的孩子，他从小就受到母亲的感染而热衷于音乐，对音乐有一番独特的热爱，但不幸的是，有一天他突然失聪了，这对于一个热爱音乐的人来说是多么沉重的打击啊。不过他没有气馁，通过寻找各种方法去感知音律，创造了著名曲子《月光曲》，成为著名的音乐家。他成功，但并没有骄傲，也不盛气凌人，而是时时刻刻地去检点

我读过《神秘岛》此书，这是儒勒·凡尔纳的科幻三部曲之一。

这本书讲了五名战俘：工程师赛勒斯·史密斯和杰丁·斯皮莱，黑人纳布、水手彭克洛夫、哈伯特，以及工程师的狗托普。他们在一座结构特别，荒无人烟的岛上生存。依靠他们的双手和一名他们都不认识的神秘人的帮助下过上了富裕的生活，并将此岛命名“林肯岛”。他们还造了一艘大船把隔壁岛的艾尔通救了出来，并打败了一伙海盗。最后终于见到了神秘人：尼摩船长。尼摩船长临死前把一盒钻石交给工程师，让他帮自己继续济贫。最后林肯岛火山爆发，他们抱着一个礁石被林肯号救了上来。

我在这里面最感动是他们之间团结互助了，他们仅仅有6人却能打败一大艘海盗船，这里让我佩服，虽说也有尼摩船长的帮助，但最主要的还是他们齐心协力把这艘船炸了。我一直都是永远照着自己的思想干活的人，很少过跟人讨论，讨论出更好的方案。我这个永远是照自己的思想走的人，要知道干什么团体比个人更强！

他们的团结的精神始终努力激发我，让我也学习一下这种强大力量！

“闺女，跳了几组了？”

“两组了……”我不耐烦地说。

最近您总是让我天天跳绳，而且还规定每天跳四组，每组二百个。我不理解，每天的作业量这么大，还要抽时间去跳绳，有时还要被迫去楼下跑步，搞得作业都不能在规定时间内完成，我曾多次问您为什么？可您笑而不语。

这样的情况，也让我想到了从前上幼儿园时。我家和幼儿园距离并不远，所以您总是带着我走路去上学。妈妈，其实运动会上的项目不是我的强项，但是看台上为运动健儿们加油助威，拿着本儿《张晓风散文集》徜徉在她温暖的文字里，才是真实的我。可现在，每晚的业余时间都被运动占用，我已经良久没有触碰我的课外知识宝库。妈妈，您不了解您的女儿，我更不理解您的做法。直到这一天，我似乎懂了。

那天是11月2日，天津管委会照例举办了一年一度的缤纷跑活动，您破天荒地给咱们三口人都报名了。得知消息后，我很不情愿，皱着眉头气鼓鼓的问：“妈，你明知道我跑不了五公里，为什么还要给我报名？”

您并不生气，反而笑了，说：“就是因为跑不下来，才应该尝试啊，怎么能这样给自己下定论呢？”

我没法再反驳，只好硬着头皮参加。

意料之外的事情发生

似水的年华里，有太多值得我追忆的往事，如纷纷扬扬的白雪，透露着耀眼的光芒。我追忆着，追忆着那飞扬的往事，追忆着那段令人心醉的回忆。

“喂！超线啦！快退回去，这是规定！”“不要在意这些细节，再说了，不就是你规定的吗？”美好的回忆就是从这样的斗嘴开始的。小学的同桌之间，似乎总存在着一条“三八线”。那是小小的我总是坚守着自己的“领地”，不让你越过边界。“你要不要饼干啊？”“好啊！看在今天我心情特别好的份上，我就赏脸帮你吃点儿吧。”在一阵清脆的咀嚼声里还能看到那稚气与天真的笑脸。朝阳般温暖的岁月中，我们在渐渐长大。

只不过一霎时的功夫，时间的指针又开始了那寂寞的旅程。双手接过六年级最后一个学期的成绩单，成绩是优异的，但离愁却是止不住的。只听见老师轻声的说道：“放学！”那声音轻的像幽远的风。心中空荡荡的，从前的友情，欢乐的时光像花朵一般在一瞬间无声开放，却堵在心头，让人喘不过气。老师、同学、我的伙伴，生活了六年的时光难道就只能化作一份回忆吗？难道儿时的挚友就这样分别了吗？

花瓣纷扬，泪珠晶莹，

【篇一：有趣的“摸人”游戏】

甄茜雯

“摸人”是我和同学们最喜欢的游戏。

一下课，我和几个同学就到操场上，来玩“摸人”的游戏。游戏规则很简单：一个人当“摸的人”剩下的同学躲，在规定的范围内和规定的时间内能摸到多少个同学。

游戏开始了，只见“摸的人”东摸一下，西抓一把。而我们一会儿拍拍“摸的人”的肩，一会儿拎拎他的耳朵。只要“摸的人”一伸手我们都纷纷逃跑，引得大家哈哈大笑。过了一会儿，“摸的人”总结出经验，改变了战术。只见他先听听通过我们脚步声、笑声和呼吸声初步确定我们的大体方位，然后猛地扑了上去。这下我们可傻眼了，像乱麻一样，缠到了一起，越慌越容易被“摸的人”摸到。有一个同学想逗逗“摸的人”，就使劲地推了一下他，“摸的人”一回头猛地扑了上去，把那同学吓了一个大跟头。大家见了，笑地前仰后合。

这就是有趣的“摸人”游戏，我很喜欢玩这个游戏，我希望课间休息的时间能延长些，这样