战双新角色海伦汀

汀泗桥镇，一个以桥为名、桥以人为名的地方，在这里发生过中国著名的北伐汀泗桥战役，让汀泗桥镇成为了一个有历史有故事的地方。在清明节来临之际，在香报小记者桃子老师的带领下，我们来到了这里，听听那些感人的故事。

第一站，我们来到了北伐战争汀泗桥战役纪念馆，在这里，我认识了战斗英雄吴国珍。他出生在一个贫困农民家庭，1926年加入了伟大的革命事业，参加了无数个大大小小的战役，立下了很多战功。特别是在1933年的北伐战争汀泗桥战役中，他带领着当地赤卫队员一千余人与敌军两万多人在汀泗桥展开了激烈的战斗。吴国珍一马当先，冲上汀泗桥，不幸身中数弹，牺牲在汀泗桥桥头，为革命献出了年轻的生命，牺牲时年仅31岁。在他短暂的一生中，积极追求光明、为革命理想而奋斗。

在北伐战争汀泗桥战役纪念馆里，我认识了许多在北伐汀泗桥战役中英勇奉献出自己宝贵生命的英雄们，这些英雄们都在北伐战争汀泗桥战役遗址里安息着。

在这里，长着许多四季长青的楠竹，它们像一个个战士一样守卫着烈士们，威武而挺拔。来到英雄们的墓碑前，我们肃然起敬，举起右手，庄严宣誓：“……为共产主义事业而奋斗终身，时刻准备着……”我们依次向阵亡将

有一次，我在一个满是灰尘的角落里找到了一本陈旧的书，这本书虽然很陈旧，但是它越陈旧，我就越对这本书感兴趣。这本书的名字叫《悲惨世界》。

我读的是这本书中的一篇文章，叫《苦命的芳汀》。这个故事说了，有一个美丽而闪亮的女人，他也有一个帅气的男朋友。但是芳汀怀了他的孩子，她的男朋友不知怎么回事就和芳汀分手了。芳汀自己生了孩子，芳汀必须要挣钱，她要养活自己的孩子，要让自己的孩子和别的孩子一样过得美好。可是芳汀要工作没有时间带孩子，只好把孩子送到了别人家，没给月还要给别人很多钱。

过了不就，芳汀生病了，她没有精力在工作了，她没有办法再挣钱了，除非好了，但是医生说了在短时内好不了。有一次芳汀到大街上，有人对她说：“女士把你的金发给我，我可以给你700块钱。”芳汀痛快的答应了。从此她没有长发了。又有一个人对她说：“女士把你的大门牙给我我就给你600元。”芳汀答应了。芳汀因此这样都是为了给女儿买衣服。

从中我明白了，世界上所有的母亲不管失去什么都想让自己的孩子好。

像初次那样

我只叫你一声姑娘

在我们跑步躲入回忆以前

在蓐收用斧子椿下春天

欲望被五花大绑推出去之后

不要给你那绿色的甜味的世界配一把匕首

我已看见太阳把马和行囊交给店家

我会把诗兑换成一袋日子

让他明早载你一程

我留下来打理

打理我们的旧作和年华的日记

直到年轮爬满了阁楼

不经意把一片压干的自己翻起

体育课，我们在篮球场上挥洒着汗水，不停地变换着主角和配角，目的就是为了取得最后的胜利。

在这次比赛中，我顶多算个跑龙套的小配角，来凑个人数用，真正“冲锋陷阵”的都是体育尖子生。但我依然做好配角的工作，努力地奔跑、飞速地传球。随着赛事一步一步进入高潮，我发现，场上的角色，也在不停地出现变化。

第一场比赛，主角当然是“小狗”，他带球杀入对方的阵营，被敌方大将“猴子”拦住去路，我冲上前去，挡在他们之间，“小狗”趁机来了个三步上篮，球进了！

第二场，对方带球。他们在自己的防区内将球传来传去，并伺机缓慢向我方阵地移动。这种“坦克”似的攻击阵型，我们很难突破。“小狗”咬牙上前抢球，可球刚到“猴子”手中，他发现“小狗”的身影，就迅速将球传到队友“老四”那边。如此反复，让“小狗”疲于奔命。

还好，机灵的“老陈”，悄悄绕道“猴子”的身后，瞄准机会，将球猛地捞走；只见他三步并作两步冲到篮

哈维尔·塞尔卡斯曾说过：“一个无可争辩的事实是我们所有人都扮演着一个角色，正如舞台上的演员一样，我们都是，也都不是本来的那个人。”

是我们永远在伪装吗？是我们永远戴着面具在别人的目光之下苟活吗？还是我们徘徊在真我与假我之间太久，傻傻分不清自己。

也许是，也许不是。

人总是为了某些目的游走于虚实之间。

“我来迟了，不曾迎接远客”，先闻其声，后见其人，将王熙凤的性格、所有的地位毫无保留地带给了读者。本想着这必是位直言的女子，却不料下文对黛玉的寒暄将她的机灵和奉迎写尽。“马上转悲为喜”，又连着一串的询问，让我恍然明了她也只是在演戏。而所谓的泼辣、直爽，或许是演熟练之后，成了别人眼中的风格。

而相比之下，那在外人看来与王熙凤截然不同的薛宝钗，那永远理智乖巧的可人儿，不也是在为了生存而演戏吗？演到不必再卸下脂粉，不必怀念那个最初的自己为止。

“什么时候我们开始收起了底线，顺应时代的改变看那些拙劣的表演。”为生存而伪装，为面子而伪装，伪装到似我非我的境界，斩获舞台上一个又一个的诺贝尔奖。

可哈维尔？塞尔卡斯又为何如此肯定地说“我们所有人都扮演着一个

东西方许多名人。与海伦对话，让我感到无以欣喜。对于我来说，海伦·凯勒是我的精神支柱，我很佩服她。今天，我看到作文题目，猛的就想起了她，所以题目就好了。对于我来说，海伦·凯勒的精神值得让我学习。

海伦·凯勒，小时候因为发高烧，把耳朵和眼睛给致伤了，最终双目失明，双耳失聪。但是她并没有放弃，同时她的父母也没有放弃，给她请了莎莉文老师。一开始，海伦•凯勒脾气十分暴躁，但在莎莉文老师的教导下，她的脾气渐渐转变好了。

有一次，莎莉文老师教她“水”字，可她说这不是水，便又发起脾气来。过了几天，莎莉文老师带海伦·凯勒去大自然玩，来到了水管前，莎莉文老师把海伦·凯勒的手放在了水管的下面，让海伦·凯勒感受水的温度，这是，海伦·凯勒才知道自己错了，她向莎莉文老师道歉，莎莉文老师最终原谅了海伦·凯勒。在莎莉文老师的帮助下，海伦·凯勒的脾气最终化解。有时，海伦·凯勒摸盲文，摸得手都磨破了，但她没有放弃，还是夜以继日的摸盲文。

莎莉文老师对海伦·凯勒的无微不至，让我很感动。海伦&middo

《海伦》是龙应台散文集《目送》里的一篇文章。主要写了作者的一个帮工叫做海伦，海伦会给作者做做饭，打扫打扫卫生，海伦知道很多生活的技巧但是海伦是一个没有文化不识字的人，她总是会说作者是一个有文化的人，看到作者出版的书籍她也是格外敬重作者。但是作者有时候的生活常识，生活技巧不如海伦掌握的多。做米饭还有种水仙都需要海伦的帮助。

从这篇文章里，能学到很多东西。人没有十全十美的，也没有十八般武艺样样精通的人，我们都是普通人，就像《师说》里所说的那样，人是各有所长的。一位知识很渊博的作家，或许知道的生活常识不如一位普通的家庭主妇，一位声名远扬的科学家的审美品味或许不如一个高中生，生活里总是这样，没有完美的人，也没有无所不知的人，所以很多人一起配合才会有更美好的社会。

正是因为每一个人都有自己擅长的领域，所以每一个人从这个意义上来说都是伟大的，任何人都不要用有色眼镜去轻视身边特别普通的人，任何人也是有价值的，总是有的地方需要这些人的价值。每一个人也不能轻易地看不起自己。从这个意义上，文章中的海伦其实也是一个“有文化”的人，她不用特别羡慕知识渊博的人，因为她知道的生活常识也是比常人多，她可以比别人更知道怎么处理生活里的小问题。

最重要的事情

我有一些特殊的兴趣爱好——角色互换，比如说当老师，当裁判员。而最近这几天，这两种身份我都体验到了：

由于我们马上就要考红带了，红带的考试内容有裁判员手势和口令，我们要学习。在比赛场上，我看见裁判在帅气地指挥、判罚，我也好想学一学，现在我的愿望终于实现了！我想象我正在赛场上，指挥着这样指挥着那样，用着我自己都听不懂的语言（好像是韩语加中文加英语）去判罚，啊，青方出界了，呀，红方又拉人了……想想都好帅气。

我最喜欢的，就是当外公的老师给外公出题了。昨天向老师给我布置了一个作业，让我出一套三四年级同学能做的阅读题，哈哈，这正对得上我的胃口，既完成了作业，还给外公出了一套阅读题，真是一举两得呀！

我找了一篇写得好一点的作文，开始出题。

我又翻了翻以前的卷子，照样子一道题一道题慢慢出。我要考虑这样考虑那样，要想全面。词语理解、从文中提取信息、句子理解、段意概括、逻辑分析……这些样样都出了以后，我看了看整张阅读，满意地点了点头。

最后还要附上答案，相当于自己做了一遍题，并对题目也进行了一些修改之后，一套阅读题就终于做出来了，看着这篇阅读题，感觉好有成就感啊！但是出一套阅读题也不是那么容

现在的社会越来越发达先进了，人们已经离不开手机，手机也成为了人们生活里不可或缺的一部分了。

在这个信息的时代，我们已经离不开手机了，手机无处不在，虽然手机能给人们带来方便，更能让人们之间递进感情，亲人之间更加密切，朋友的友谊更加稳固了，但是它也给人们带来了一些不好的影响。

人们渐渐地学会了去攀比，忘记了本性，甚至触碰到了自己做人的底线。苹果手机变得越来越出名了，深受年轻人的喜爱，而现在越来越多的年轻人变成月光族和啃老族，但是他们却一丝害羞和惭愧都没有，认为这都是父母应该做的。

曾听到过这样一个新闻，有的人竟然为了苹果手机卖肾，付出这样的代价竟只是为了一个手机，难道手机比自己的生命还重要吗？这都不过是为了自己的面子和一丝的虚荣心。

更多的人也许不是认为苹果手机好用而是因为自己周边的人都是苹果，自己没有感觉很丢人，中国人总是喜欢追风，无论好与坏，追苹果手机又和过马路闯红灯又有什么区别呀，都是追风，一个道德的谴责，一个心灵的谴责呀，手机现在已经失去了它原本的性质呀，不在是给人们方便了，而是成为人们之间的一种攀比了。

手机应该有它自己的性质，我们不应该去破坏它，不要让它失去它的美，更加不要为了得到它，付出不应该的代价。

更多的年轻人在亲人面前总是低着头耍手机，不

有意思！就在今天，就在此课堂，老师提出让我们真真实实、尽心尽力体味一次“师生角色互换”。听起来是不是很有趣？算不算别开生面？

听完老师宣布活动规则后，大家一个个感到既新鲜又紧张。老师先点名让一位平时上课认真的同学上去。这位同学讲得很好，几乎和老师平常讲课时一样，只是有一些紧张。接下来，第二位同学上台了。一开始他有点害羞，紧张地举起了教鞭，看起来很忐忑，不知道怎么开始。老师微笑着用眼神鼓励他，他镇定了一下情绪，抬起头，目光里充满着一种希望，一种向往。终于，他不再那么慌了，脸色也恢复了正常，挺直了腰杆就像春天的一棵翠竹。他仿佛在那一刹那成了一个小老师，带领我们写生字、读词语。太精彩了！第三位同学的表现显得有些害怕，不敢说话，写了几个字便匆匆离去……

接下来老师“采访”了上台讲课的同学们。有的说很好玩，有的说害怕，有的说紧张……台下的我陷入了思考中。这次特别的角色互换体验，我开始懂得老师的辛苦，理解老师的良苦用心。老师长年累月站在讲台上为我们传授知识，即使身体不舒服也从不间断。而我们却不认真听讲，偷偷在下面玩。同学们不努力，老师多难受啊。将心比心，正