战双画面设置

假如给我一双翅膀，我会不怕狂风与暴雨，毅然飞过；假如给我一艘快艇，我会射过汹涌的海浪，英勇开过；假如给我的只是种种的困难，而我会勇敢奋斗，顽强拼搏过。

曾经看过一种理想主义的鸟，它们令我回味的实在太多，面对被关在笼子力的残酷现实，它们勇敢反抗，失败了，不怕，再来。一次又一次地扑翼，桀骜滑翔。“跃落了，再飞起”，是它们的口号；逃避自由的羁绊，是他们的目标，它们不怕眼前的种种困难，而毅然选择属于自己的天空。而我们不及它们的，实在太多。当我们面对困难、灾难和厄运时，表现的只是害怕、惊慌和无能为力，丝毫没有要战胜它的想法，也许这正是人类致命的缺点。

曾经看过一种反抗主义的豹，它们虽生活在动物园里，但内心确实极其渴望自由的，它们面对坚固的铁栏杆时，表现出来的不是惊慌与无奈，而是前所未有的镇定。铁栏杆上明显的抓痕就是最好的证明。它们不止一次地向往自由的天堂，希望能在草原上奔跑，过着无忧无虑的生活，而现实又是无情的，它就像影子一样逃避不了。动物园里枯燥无味的生活，使它们厌恶自己，生存本领也被淡化，昔日在草原上捕获猎物的快乐日子也不再有了。而它们身上的精神品质，确实永远也不会湮灭的。

曾经看过一只特立独行的猪，不畏世俗的羁绊，活的自由自在，

“啊！不！我的衣服！你……可恶！看球！看……”许多人“撕心裂肺”地说。今天，我与我的一群好朋友，展开了“残酷”的战争。

体育课，老师让我们自由活动。于是，我脑子里居然冒出了一个想法，嘴也忍不住跟我的朋友们说：“我们用沙子来战争吧！”没想到，我这一个新颖的想法，竟然引起了他们的赞同。

然后，我们大家分别在沙地的一角，看着对方蓄势待发。“啪”，也不知道谁开的头，一团沙子扔向了我旁边的一个人。战争，无声无息地开始了。我先静观其变，不过，如果有人袭击，我也一定要还击到底！

这时，不是一团，不是两团，不是四团，是五团沙子，冲向了我英俊帅气的脸蛋。我顺势躲开，五团沙子没有击中我，我很高兴，但是我不幸摔了一跤，面临我的，是铺天盖地的沙子。

我见他们一时高兴，马上展开复仇之战。我装满了两兜沙子，手上还抓着一堆沙子。我马上朝着他们脸的正面扔去，两兜沙子掏出，顺势再扔向他们的脸。

下课了，为了不让老师看出，我们马上整理一下自己“狼狈不堪”的样子，生怕被老师叫去办公室。

不过今天

自计算机诞生以来，我们生活、相爱并消亡在其中的世界被几何实体化了，每一个动作对应一道程序，连微笑都可以被精密地设计，那个质的、可感的世界正在渐行渐远。

苹果公司总裁库克担心人类像计算机一样思考而失去价值观和同情心。君不见，科技并非原罪。价值观和同情心存在的意义更在于选择的自由，而这个在你背后为你编写“代码”，设置你的人生的人古已有之。

胡适曾写到：“人世间的大悲剧在于人类的失之失觉者不去设法增进自己的幸福，而是以‘安贫乐道’为催眠药，麻木自己”。我深以为然，可怕的不是失去价值观与同情心，而是个体的思考在社会的炉火里熔化消亡，拥有一个模子里刻出来的价值观和同情心，人人同而不和。

反乌托邦小说《美丽新世界》中描绘了这样一个世界：在现代文明与科技高度发达的福帝纪元，每个人生来即被划分为五种不同的等级，人人深信自己处在最好的等级，在感官电影、芳香与唆麻中拥抱自认为最好的时代——只不过，他们是“被幸福”的。当人生被完美地设置，当生活趋同成为社会的基石，“独立之精神，自由之思想”只能是社会的阑尾。可是，可是即便这样，还

【温馨画面】

初一（6）班 白若希

一顿被享用完的大餐零零散散摆在桌子上，浸在昏黄的灯光下，透出家的香味。窗外月未央，朦胧地照在这个城市的上方。这么美好的气氛下，我们家的争吵却格外热烈……爸爸一脸窃笑，正摩拳擦掌着对我说：“小朋友，这次一定是你洗碗了。”我不甘服输，狠狠地说：“胜负还不一定呢！石头剪刀布……”声音未落，胜负已定。我一个石头战胜了爸爸的剪刀。我不禁哈哈大笑起来，手舞足蹈着向妈妈炫耀我的胜利，妈妈也笑弯了眉，只留爸爸独自一人在厨房伴着洗碗的水声欲哭无泪。

【温馨画面】

初一（6）班 潘彦如

餐桌前总是我们一家五口最热闹的时候。我和妹妹总是争着说学校里的新鲜事儿。爸爸听见好笑的地方，就笑得前仰后合；要是听见什么大事，那他就要开动嘴巴讲一通大道理。若是让弟弟在妹妹讲的时候感到不耐烦，他便会急不可待地吼道：“让我说一句！”接着妹妹为了捍卫话语权，就开始跟弟弟拌嘴三百回合。我们其他三人看着他们你一言我一语、斗智斗勇的幽默拌嘴，都在捧腹大笑，饭都顾不得吃。

所以啊，在我们家的吃饭时间，常是在笑声里度过的。

【温馨画面】

初一（5）

我们的“战争”依然没有消停，还在争夺最后一战的冠军。

我们准备好了就开始了，我们的导演是——胡凯铭。首先上场的就是我们的主持人——曾颖诗。

首先上场的是我们的巅峰团队，他们的歌曲是《我的未来式》他们都十分的有礼貌，从这里开始我就一直在想战略，恩，我心里好像又数了一切见机行事。

幸运团队唱的是《我相信》这首歌让我也跟上了节奏：“想飞上天，跟太阳肩并肩，世界等着我去改变……”很快就到我们了，我一上台就紧张，我很快安排好了位置：“谢深柏和黄颖婷在我的旁边（左右两边）梁正彦和何洛瑶就在他们两个人的后面，那周烨就在我的后面，我就在中间。”那我就壮胆来嗨一次，我唱到中间的时候，有一段伴奏，我就大声喊到：“大家一起来。”我看到刘镕在那呵呵笑，我才不理呢我唱我的，我就在中间摆着动作，哎呀，认真点，集中注意力，脸上始终保持微笑，唱完之后，莫老师说我们唱得十分好，这样是我又有了十分大的信心，在同学的面前，我一直鼓励他们说唱起来。

到了最终的结果，由于张弛唱的歌没有录进去所以他们重唱了一次，这次他们更有

今天，我和同学们到叶店文化中心参加“双堂双进”德育实践活动。

一路上我们带着喜悦的心情迈着轻盈的步子走向文化中心，麻雀们在电线杆上叽叽喳喳，好像在说：“瞧，这一对人要去哪儿呀？”“当然要去文化中心学习去了！”“哦？咱们也飞去看看新鲜事儿吧！”说完，麻雀们就拍拍翅膀飞走了。

这次实践活动共有六个项目：写书法、捏陶泥、画漆画、印版画、缝布、剪纸。

首先我第一次被派到了写书法的地方。老师详细地为我们讲解如何写好毛笔字。我看着老师写得洋洋洒洒的字，心生羡慕，再想想自己从来没学过的毛笔字，心中暗暗对自己说，以后要好好学习毛笔字，一定要坚持不懈下去才能有进步。

接着，我被分到了学剪纸的地方。那一张张红色的纸吸引了我，那位老奶奶真是活灵活现，咔嚓咔嚓几下，不一会儿一张剪纸画便剪好了。接着，老奶奶便一步一步把怎么兼职的方法教给了我们：先对折，再对折，再再对折……对我而言，剪纸是种享受，咔嚓几下，一片雪花缓慢地落了下来。我将它展开来，呀！雪花的“花”真的开了！一朵美丽的“红雪花”绽开了，多么神奇啊！

享受弥漫在四周的芳香。拥有知识，如同在清澈见底的小河边漫步，可以尽情呼吸新鲜的空气拥有知识，如同在天空中翱翔，可以放肆的挥动羽翼，越过自己曾划过的弧线，迎来一次新的起跑线。

升入初中，美梦日益清新，每日都在为大脑输入去全新的知识，在这个过程中，我读懂了海伦凯勒无法感知光明的双眸对美好生活的坚定向往，我也明白了保尔所经历的痛苦，明白了他那顽强意志的体现有多么伟大，多么令人敬仰，这一切，我无比虔诚的感恩，并对那蕴藏更多宝藏的文学世界充满向往。

古往今来，有诸多伟人的名声仍旧家喻户晓，也许是征战沙场的著名战斗勇士，也许是跟凡是力作斗争的文学人物，但真正能使人们的心灵受到洗礼的，是他们对文学的热爱。明初文学家宋濂，家境贫困，但依旧热衷与文学，常跑到百里以外的地方去向学识渊博的老师请教，即使是在严寒的冬季，也丝毫不敢懈怠，对身边的荣华富贵从未放在心上，以读书为乐，只求能丰富自己的知识，增长自己的阅历而已。

再看看今天的我们，有不少人在为繁重的学习任务而叫苦，为作业的繁多而不满。其实，只要用心体会和享受知识带给我们的快乐，就会明白，原来知识是真么耐人寻味，因为知识，我们可能拥有过满脸的泪水，我们可能拥有过会心的微笑，但知识带给我们的一定是幸福的人生。

拥有无尽的

今天我很兴奋。嗬！又带本子、又带笔的，这是要去哪呢？原来我们上午要去湖头的文化礼堂去参加“双堂双进暑期德育实践活动”，而且现场还有记者采访呢，这可是一次很难得的好机会啊！所以我今天早早地就佩戴好了红领巾，去学校门口集合。

跟着整齐的队伍到了文化礼堂，过了一会儿，就有一位老师来给我们讲课，我们认真聆听了关于乾西乡历史文化的知识讲座。

首先，他给我们介绍了一些关于以前人们用的东西，比如：扁担，这个大家应该很熟悉吧！它是扁圆长条形挑、抬物品的竹木用具，扁担有用木制的，也有用竹做的。无论是杂木，还是毛竹，其外形一般都是简朴自然：直挺挺的，不枝不蔓，酷似一个简简单单的“一”字。

鱼篓，是一种盛鱼或捕鱼的篓；饭篮，是一种用来装饭的篮子……他拿起让同学们熟悉又陌生的工具，让大家身临其境了一番农耕时的场景，使我们领悟了农耕工具原来有这么多的学问，以前的人真是太有智慧了，我们要多向前人学习钻研生活的能力。

除了给我们讲这些东西以外，还讲解了许多关于历史方面的知识，还让我们自己去参观里面的民俗文化馆和书画创作室。瞧一瞧，看一看，我们认识的农具可不少呢！在书画创作室，有一位书法爱好者现场创作，写下

大自然无论是春夏秋冬，都使人惊叹。

——题记

春天是一幅美丽的画面。坐在窗外，蔚蓝的天空和碧绿的草地，衔接得天衣无缝，让人看得舒畅，觉得清爽。天空上，白云好似棉花糖，轻轻的在天空上舞蹈，有节奏的左右移动，明亮的骄阳点亮了，更似白里透蓝，蓝里透红。草地是绿的，是动的，是美的，绿得生晖，动的轻软，美得透亮。绿草里夹着鲜花，走近一看，黄的、红的、白的、紫的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。草地边上有许多果树，果树上结的果子，你争我挤的，都在展现自己，让人们快把他们带回家去。

夏天是一幅美丽的画面。坐在树荫下，湛蓝的天空和金灿灿的沙子融为一体，接的自然，让人看得明亮，觉得柔美。大海上有深有浅的蓝色，七零八落的交错着，有像河里的清水般的蓝，有像天空般的浅蓝，就像宝石一样透亮。海面上总是波涛汹涌，没有一时是平静的，海面上有时不时出来吸气的鱼群，有骑汽艇，坐小船的游客们。金黄的沙滩给人留下的多彩多姿，开心美好的印象，沙子是那样细，那样软，那样金黄。细得无法算出准确的数字，软得像踏入棉花之中，让人想躺下睡个好觉。沙滩上，是彩色的，有穿着花花绿绿的男女老少，又是堆沙子，又是打沙滩球，还有来享受阳光的人们。

秋天是一幅美丽的画面，夜空和要光秃

漫漫人生路，时而坎坷，时而得意。然而，无论当我走上怎样的高峰，如何春风得意，我都得感谢我的母亲。

母亲自幼聪明好学，因此，母亲对我的教育十分重视。在记忆的殿堂里，总有这样那样美好的画面。

从小，母亲便是我的启蒙教师。如今，家中书柜里典藏的四大名著的小人书，都是我童年的记忆。多少个夜晚，母亲枕在床头，咿咿呀呀地念着“孙悟空三打白骨精”、“鲁智深倒拔垂杨柳”等经典故事，每每听得入胜，我便酣然入睡，热爱文学的种子早已扎进了我香甜的梦里。

渐渐长大一些，母亲便更注重在生活的点滴中教导我。那是三、四年级的时候吧，母亲曾叫我把一个空盆放在水龙头下，没说什么就走了。第二天早晨大梦初醒，便发现阳台上早已盛满了水，我终于明白，原来水龙头坏了，一直在滴水。这时我猛然醒悟，懂得了不积小流、无以成江海的道理。那一刻，母亲似乎就站在我身边，谆谆教诲，我第一次感受到母亲教育的“无微不至”。

如今，进入了初二的紧张学习，母亲的付出远不止是在我写作业时送一杯热牛奶那么简单。偶然有一日，陪着她去拿快递，捧着一个大纸箱走在回家的路上，越发觉得箱子的沉重，不像是一般妈妈们所用的化妆品。便问母亲，令我意想不到的是，里头