战后之战拼音怎么读

暑假里，我阅读了《孙子兵法》，书里一个个精彩的战争策略让我爱不释手，空城计、声东击西、围魏救赵、调虎离山……一场场充满智慧的战争典故，一个个个性鲜明的王侯将相让我大饱眼福，而我最喜欢的就是马陵之战了。

这是历史上著名的一场战役，发生在公元前343年的战国时期。故事还得从两个人说起，一个是齐国的军师孙膑，一个是魏国的大将庞涓，他们原本是同门师兄弟，都是鬼谷子的徒弟。但因为庞涓贪恋功名，嫉妒孙膑的才能，于是设计陷害孙膑，使孙膑膝盖骨被挖掉，装疯才逃过一命，从此两人结下梁子。

在桂陵之战中，孙膑设计围魏救赵，大败魏军，庞涓也一直耿耿于怀。数年后，魏国又出兵讨伐韩国，韩国向齐国求救。这次孙膑没有正面迎战，而是在魏韩两国交战五次后，再率兵直击魏国都城大梁。魏国命令太子申和庞涓率兵从韩国撤回，迎战齐军。田忌对孙膑说：“魏国兵力充足，硬刚是刚不过去的，军师你说该如何是好？”孙膑想了想说：“庞涓骄傲自大，又一心想赢我，我们这次假装逃跑，麻痹敌人，把魏国兵力引到陷阱圈内，这样就万无一失了！”在“逃跑”的路上，孙膑还特意叫士兵把每天的灶减少，从第一天的十万灶减少到第二

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

春风拂面，鸟儿唱着欢快的歌，小刚正欣赏着窗外的风景时被一阵喧闹声打断了……

气冲冲的小刚冲着喧闹神的来源走去，心想：谁那么煞风景，我的好心情全被破坏了！尾随声音的来源，小刚到了学习桌旁，抱怨道：怎么又来了！我早该料到了！便给学习桌上一个白眼走开了！原来是小刚的文具们吵架了！

“哼！小主人要是没有我就写不了作业！”钢笔神气地说。“那要这么说，我就写不了字了？没有你小主人也可以用我啊！”铅笔蹦了出来。“我们俩个是团体，他写错了我擦，我擦完了他写，直到我们寿命已尽，我们终是一个团体！而你总是孤身一人，还帮小主人，先帮帮你自己吧！”橡皮站在铅笔旁边帮腔。钢笔见状，立马去找魔笔，没想到魔笔还记仇：“？上次你还说我没用呢！怎么现在来找我了呢？”“就是就是！总说别人没用，你自己呢？”中性笔倒插一脚。当钢笔得知自己被冷落了后，想：你们如果都变成一个人的话，还能跟我抢吗？咯咯！一个邪恶的念头从钢笔内心开始蔓延……

钢笔开始实行计划了，首先，是铅笔。“铅笔…&helli

我从小就是一个好奇的孩子，记得四、五岁的时候，好羡慕大人能喝酒，看着大人们一口一口有滋有味，我真是心急火燎，真想冲上去一饮而尽。啊哈，功夫不负有心人，机会来了。

一天，爸爸买菜去了，妈妈上班去了，只剩我，姐姐，老舒在家里呆着，我立刻想到了渴望已久的啤酒，老舒倒无妨，可是姐姐还在呢！被她发现了就不妙了，想来想去，我决定躲着姐姐，悄悄和，反正她的心都在韩剧上呢。

于是乎呢，我就从卧室里边儿出来了，像小猴子似的，左瞧瞧右看看——不好，敌方“侦查队员”（姐姐）正坐在“硝烟四起的战地上”（客厅）看“战地新闻”（韩剧）！，老舒和我一下子躲到门栏后边，大脑超速运转——比做数学题还快——怎么办，怎么办？“欧巴！不要离开我！”安静许久的电视，突然大叫起来，把我的思绪淹没了。不知是因为老舒在我耳朵边儿嘀咕一阵，还是因为我足智多谋神机妙算，一会儿我就闪在冰箱前了，我打开冰箱，抽出两瓶黄色的液体，就奔在厕所里了。

我兴奋的坐在厕所的地板上，不知怎么打开瓶盖，索性砸碎瓶口，痛饮！啊呀！什么鬼呀！我差点吐出来，

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

哈！又是一个阳光明媚的双休日，今天一早，我和爸爸妈妈就来到了乡下。一吃过午饭，我和我的好伙伴徐佳杰就拿起自己的绳子“战友”，来到了一片空旷的土地上，展开一场一星期前就约好的“跳绳之战”。

“嗖嗖嗖”我们很快就准备好了各方的绳子和一个计时闹钟。为了战斗的公平，绳子都是专门的比赛绳。第一局是普通赛---在一分钟内跳绳最多的获胜。第二局是花式赛---看谁的花样最多。第三局是最好玩的跑步赛，谁先跑到终点，谁就是胜利者！

计时开始！我们各不相让，犀利的目光中都散发着比赛的气息，一分钟的时间快如飞箭，一转而过。随着结束闹铃的响起，最后的结果：我是149个，而徐佳杰却是143个，“哈，我打败你了！”我兴奋地叫了起来。“别太开心了，我下一场一定胜利”徐佳杰不服气地说道。

紧接着，第二局花式赛开始了！徐佳杰立马给了我一个“下马威”，使出了好几个“双飞”！我深吸一口气，心想：一定不能输！为了气势不被夺走，我使出了全身的功夫，来了个“斩草除根”。“什么！”当

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”带着期盼的心情，在这个烈日炎炎的夏天，我阅读了《三国演义》，其中，赤壁之战令我时常回味起那气势磅礴、叱咤风云的古战场，是我最喜欢的桥段。

赤壁之战是三国中以少胜多的著名战役，当时曹操势力强大，亲率80万大军，南下夺取荆州，孙权和刘备联合抗曹。曹操军队初到南方，不习水性，此时，庞统献计曹操铁索连环之计，就是用铁索把大船连起来，形成了像陆地一样的船面。庞统为何要献此计？读到最后我才明白，这是一个连环计，庞统来曹营，便为破曹而来。然而看似天衣无缝的计谋却有个天大漏洞——惧怕火攻。善于用兵、生性多疑的曹操同样发现了这个漏洞，可是，在没有更好应对之策时，他还是抱着侥幸心理，应用了此计。最终，诸葛亮巧借东风，曹军大败，刘备趁此巧借荆州，自此三国鼎立的格局正式形成。

知天时，晓地利，识人心，这是战役胜利的关键。诸葛亮观天相、借东风、金蝉脱壳，纵观全局；庞统献妙计、识曹操、才华横溢，令我钦佩。这也让我深刻体会到——办法总比困难多，遇到事情不能只用蛮力，要多观察、多用心、

在夏洛兰鹿群，曾经有一头勇敢的公鹿，它是这个鹿群的头鹿，勇猛好斗，敢与黑熊拼杀。它的妻子也是美若天“鹿”，它们生下了一个可爱的鹿宝宝，叫做小鹿贝贝。

小鹿贝贝出生在这个强壮的家庭。父亲曾经击败过两头黑熊、五匹狼；它的母亲头上虽然没有角，但也曾吓走过一匹半大灰狼，因此，小鹿贝贝从小就练就了一身好本领。在它牙口半岁的时候，它就用自己短短的犄角顶死了一只幼豺。它十分幸福。

然而，好景并不长。一天，棕熊玛利亚来到鹿群里想找头鹿吃。头鹿没有半点犹豫，举起大角就向棕熊发动了进攻。它用鹿角一撞，棕熊被撞了个四脚朝天。棕熊并不笨，在背部着地的一霎那，立刻跳了起来。这速度，连刘翔博尔特也要甘拜下风呢！

“啪”！棕熊一掌打在了头鹿的身上。要是其它的成年鹿，早就被拍段脊梁倒地而亡了，可头鹿的身体实在是太强壮了，只是接连后退了几步，打了个趔趄，便重新挺直了腰板。

棕熊和头鹿对峙着。突然，棕熊怒吼一声，冲上前来想一掌拍段头鹿的脖子。头鹿早有防备，它将身子一抽，头一歪，脖子一扭，就躲过了棕熊的攻击，并且顺势借力将棕熊顶翻在地。头鹿不肯罢休，冲到棕熊跟前，用坚硬的蹄子踩踏棕熊的头盖骨。这一下要是踩着了，棕熊肯定没命了。可是，就在这时

这一天，我们跟临师附小的篮球队打了一场比赛。

这场比赛，我们队以1：11的比分惨败。

尽管那可怜的1分是我潇洒的三步上篮投进的，可我连一丁点的高兴也没有。

寒风呼呼地刮着，像刀子一样不断地在我的脸上割。我的队友们一个个垂头丧气。

这场比赛在我看来是一场耻辱之战。

我们的配合是那么地没默契，我们的假动作总被人识破，我们的传球总被人家拦截，我们的投篮总是屡投不中。

你再看看人家队——

一个个生龙活虎，斗志昂扬，配合是那么默契，战法是那么熟练，防守是那么坚固，断球是那么利索，带球是那么勇敢，投篮是那么精准……

面对着耻辱之战，我们只能苦练篮球，一洗前耻！

爸爸教了我一副对联，我把它当做我的座右铭，时刻警示自己——

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l