战国 乐毅

春秋战国是一个驰骋于梦想战场的年代；春秋战国是一幅绽放着思想内涵的画卷；两千年的文化气息，从这里开始扎根；两千年的辉煌史篇，从这里开始丰富；梦回春秋战国，我们触碰历史，感受兵戈喧嚣之下的黄土飞扬。——题记

小时候学多了论语，自然也对其出自的时代——春秋战国产生了莫大的兴趣。春秋战国虽说是乱世，战争连年不绝，但却毫不影响其文化的发展。其中不仅涌现了近百家以孔子，老子，墨子等为首的学派，还上演了一场“百家争鸣”的壮丽文化斗争。

或许是生活在乱世的原因，那一时期的文人雅士总喜欢聚在一起，畅谈国家大事和世界走向。其场面也十分激烈，并不比滚滚沙场气势差。可以说，这种谈论会成为“春秋战国”的一种特色。

我一直想亲身体会下其场面的壮大，没想到这愿望竟得能实现。一天夜里，正当我呼呼大睡，忽然出现了一道白光，竟把我带回了春秋战国时期。我揉揉自己眼睛，仔细打量身边情况，一个宽广的大殿，殿上坐满了人，旁边还摆满酒肉。这不就是我梦寐以求想见到的谈论会吗？我对周围的环境感到既陌生又兴奋，四处张望。只见殿上的人摇摇摆摆，情色姿态各不一样，看那个人神态轻松，一边手搀扶着地面，一边手握

士，事也。数始於一，终於十。从一从十。推十合一为士。

战国的士，有儒雅的文士，有身怀绝技的勇士，有满腹经纶的谋士，铺张扬厉的策士……他们自由，他们高贵，他们忠诚，这，就是战国的士，那是士历经几千年的历史而未泯的精神。

士是自由的。他们的人身是自由的，他们不会拘束于任何陈条礼教，他们不会为权贵而低头，如颜斶以一介布衣的身份，针锋相对与“王前”，无异于令人震惊，但这又何尝不是颜斶的不慕权势，自由洒脱的心态？士的自由，更体现在思想上，他们往往能够不拘于原有的限制，奋发图强，努力创新，这也是士给我们留下的不可磨灭的影响吧，士的这一份自由，当真令人向往。

士也是高贵的。他们的高贵，不像是世世代代的流传下来的一种高贵，如卿大夫那样的不可一世，或许这一种高贵，更蕴藏着一种谦卑，士，是贵族的最低一级，介于卿大夫和庶民之间的一个阶层，他们因这个位置，有着来自平民老百姓的敬仰，却也有着来自上层阶级的打压与蔑视，这也恰恰造就了他们那种谦和中的高贵，那样独特的高贵，使他们不愿意从事他们看来平凡的劳动，不能耕种土地，不能做工，更加不能做买卖。他们只能依靠他们手中的剑和胸中的才学来换取生活待遇和社会地位。士的高贵，那份饱含着

看了一下午《三国演义》眼睛有点疲劳，妈妈叫我下楼去活动活动筋骨。雨后的小区到处红花绿草，生机勃勃，让人一见顿时神清气爽！我一边走一边欣赏，突然，眼前一道白光闪过，我迷失在白光里……

白光消失了，我左瞧瞧，右望望，这是哪里呀？突然远处传来脚步声，我吓得赶紧躲在三石狮子后面，眼睛偷偷往外看，咦？那不是费无极吗？天啊！时光倒流啦！那道白光把我带到了战国的楚昭王时代！

看着眼前的情景，好像似曾见过，我一拍脑袋，这不是跟刚才书上的一样吗。此时的费无极是要去伯却宛家呀，他这是要去借刀杀人！这可怎么办？我得救伯却宛，赶紧找楚昭王吧！

此时，楚昭王正在与大臣们讨论国事，我冷不防地窜进来，楚昭王一惊，大吼道：“那来童子，竟敢乱闯本宫？”“大王，我从2016年来的，来至未来。”“未来”？“众爱卿，有谁知道未来在哪里？”“大王”我急着说正事，“费无极欲让宰相与功臣伯却宛挑起矛盾，借此除掉伯却宛，我特来禀报此事的！”

一直以来豆腐给我的感觉是香滑好吃又有营养，我看了《中国民间故事》中的《豆腐的来历》一文才知道豆腐的发明和一个叫乐毅的孝子有关。

传说战国时燕国有一个孝子叫乐毅，他的父母非常爱吃黄豆，他为了每天都给父母用黄豆做吃的，去找师父学习各种豆制品的做法。

有一天早上，乐毅买来新鲜的黄豆煮豆浆，准备给父母喝。他的父母闻到香味走进厨房，从锅里舀了一勺，尝了一口，感觉没有味道，乐毅发现忘记了放盐，发现盐刚用完了。只剩下一些盐卤水。乐毅只好把这些盐卤水倒进豆浆里，拿起汤勺准备盛给父母时，豆浆全都凝成了白嫩嫩的乳块，乐毅把这些白乳块舀起来尝尝，感觉滑嫩可口，豆香四溢，别有一番滋味。他请来父母和邻居品尝，将白色乳块到盘子里让大家品尝，大家尝过后都说非常好吃。

于是，第二天，乐毅去找私塾先生给这些白色乳块取个名字，私塾先生根据这些白色乳块的色泽和口感，取名为“豆腐之玉”。

从此之后，乐毅一边天天研究“豆腐之玉”的做法，一边天天做“豆腐之玉”给父母吃。

有一天，乐毅的母亲病了，乐毅请来大夫给母亲治病，经过大夫诊断后，断定是经常吃黄豆而引起上火的缘故。大夫开的第一道药就是凉性药—石膏，乐毅的母亲吃

我从小学起，已经换过十几个同桌了，但说到同桌，第一个浮现在脑海中的，就是蔡乐毅嬉皮笑脸的模样了。

圆圆的脑袋，刺猬一样的短发，粗粗的眉毛，炯炯有神的小眼睛，说的就是蔡乐毅。他在班里，自称是个“乐天派”，遇到什么事，总是笑嘻嘻的，从来没见过他紧锁眉头，一脸忧郁的样子：被老师批评了，在老师面前一副“我知道错了”的模样，老师一走，又恢复了嬉皮笑脸的本性；我心情不好的时候，他总能变着法子逗我开心，真不愧于“乐天派”一称号。

至今为止，令我已经最深的那一件事，一直藏在我的心里，一直没有忘记：记得那是一个乌云密布的星期一，自习课上，班里格外吵闹，我作为当天的值日班长，不得不让大家安静下来自习，但大家好像因为知道老师去开会了，想趁机多玩会儿。好不容易，在记名字的威逼下，只好闭上了嘴，乖乖安静下来了。一回到座位上，蔡乐毅就笑嘻嘻地凑上前来，说：“班长大人，我看你再多管一会儿，骨头就要散架了。”边说，还带着一种“看好戏”的眼神望着我。

“你当我有这么弱啊！”我边瞪着他边说，“还有，你，说话，提醒第一次！&rdqu

了解过去也是一种学习方法

——题记

先去战国

为什么是先去战国？因为想知道这里的百家是如何为学术争论的；想知道秦国是如何逐渐统一六国的，想知道各国诸侯是如何走完他辉煌的一生的；想知道这个传说中的乱世究竟乱到什么地步。因为有这么多的问题，我想回到战国时代。

战国时代，因战乱而得名，也因文学而出名。七国之间战乱不断，诸子百家争奇斗艳。在这野蛮与文学共存的时代，一个又一个的枭雄崛起。在这一切都结束后，也就是秦始皇统一六国后，一个史无前例的庞大国家——秦朝，建立了。可是，结束野蛮的人却更加野蛮，他的残暴统治遭到反抗，于是秦朝灭亡了。

再去唐朝

第二个选择唐朝的原因是因为这里的三绝：诗歌，剑舞，草书，他们的代表人物分别是：李白，裴旻，张旭。

为什么这三人是唐朝三绝？首先，李白的诗歌。李白赋诗多以抒情为主是第一个能够广泛的从当地民间文艺和秦，汉，魏以来的乐府民歌吸收提高而形成本人的独特风貌。其次，裴旻的剑舞。有一日，裴旻的老母去世，裴旻邀请吴道子为其母作画，而吴道子却邀请裴旻在一旁舞剑，裴旻答应下来。当吴道子开始作画时裴旻脱去孝服，开始舞剑，只见他“走马如飞，左旋右抽”，又“掷剑入云，

翻阅着中华上下五千年历史，如清泉般冲荡着我，我多想进入历史，领略华夏文明的风采。

历史镜头一：春秋战国

我想进入历史，来到春秋战国。

春秋战国时，群雄争霸，豪杰并起，历史上著名君主春秋五霸，战国七雄无一不是这种时代背景中成长起来。进入历史，我可以见到齐桓公所统治的齐国经管仲改革后强盛起来，并且打着“尊王攘夷”的口号号令天下，后在葵丘会盟成为首位春秋霸主，名留青史。进入历史，我愿跪拜齐桓公，为他一驱驰，至死不渝，忠心耿耿。

春秋战国时期，文化出现了大繁荣景象，历史第一次文化高峰。进入历史，我可以在杏坛下听孔子讲学，听他吟诵：“学而不思则罔，思而不学则殆。见到墨子，我会与他辩论，看孰强孰弱，但在这位大辩论家面前，我只是班门弄斧，小巫见大巫罢了。遇见庄子感悟人生，我愿与他一同进入梦中，一起梦蝶。这些文化都是中华文化不可或缺的重要组成部份，让华夏文明大发展，大繁荣。

历史镜头二：三国

我想进入历史，回到三国。

三国，英雄的代名词，英雄的舞台。进入历史，我可以与一代枭雄曹操一同跃马登上碣石山，与他观沧海，听他吟诵千古诗句：“日月之行，若出其里；星汉灿烂，若出其里。感受－代伟人曹操开阔的胸怀，抒发自己统一中国，建功立业的

今天中午，我们班迎来了首场“元泰杯”乐毅足球联赛。天公作美，不再下雨，却刮着有些让人冷飕飕的西北风，像在故意考验我们，想看看我们在冷风中如何越战越勇。

我们梦想队身穿红色球衣，排着整齐的队伍，12点20分准时入场。我是女队守门员，我仔细检查好装备，手套、护膝、足球鞋，还有那不听话的、老是散开的鞋带，我给它打上了一个死结。

随着裁判的一声清脆鸣哨声，对阵的红队和蓝队迅速拉开了战幕，我在守门员区域，做好一级战备，双眼紧盯着球，身体随着足球的位置不停地调整站位。红队和蓝队你争我抢，互不相让，突然蓝队一员从侧面带球，冲向我的球门，我快速移动步伐，单膝跪地，一把俯冲接住踢过来的足球，死死抱住，“化险为夷”。裁判示意掷球，我鼓着劲儿，高举足球，快步向左弧线跑去，假装向左边抛球，球场内的蓝队惯性地也跟着往左移动，我突然急转向右，朝自己的目标队员抛去，一个漂亮的障眼法，让自己的球员稳稳接走了球。常规赛，一场势均力敌的比赛，最终我们和蓝队打成平局，各得一分。

接着是让人心跳加速的点球大战，我继续被当选为守门员。我方开始第一脚，我班汤汤风采依旧，一脚有力斜角杀进球门，赢得一球。第二脚是对方踢，我守门，我按捺住心里的小紧张

所谓低谷，就是人生中最失意的时候，而这个时候，往往面临很多选择：退还是进，怎么退又怎么进？于是，在历史的长河中，许多人在他们人生低谷中不得已作出了他们的选择，让后人感慨、欣赏、不屑……

三国时的诸葛亮，他的低谷大概是在他自比于管仲、乐毅、却时人莫许吧。他明明想要在这乱世之中留下名字，却只是等，于是，他等到了刘备三顾茅庐，便感谢刘备的知遇之恩，至死都为蜀汉效力。却没有毛遂自荐去当时强盛的魏或是吴。因此赢得了“鞠躬尽瘁，死而后已”的夸赞。

唐朝的柳宗元、宋朝的苏轼，他们在人生中的低谷时，不愿退却不得不退，可是两位大文豪却选择了不同的心态来对待这件事。柳宗元可用“多愁善感”形容，他看着足以沉醉的景象，却还是感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，对于这样做我只能说我有些不屑。可是苏轼被贬九州却依旧乐观，还有“但少闲人如我两人者耳”的“自豪”，这样的心态，又怎能不让人赞叹、欣赏？

晋朝的陶渊明在政治失意时，选择了退，于是他退居田园，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”成为了田园侍派的开山鼻祖，没有了利，却得到

篇一：一件有趣的事300字三年级

戈佑汐

那天，我的书法班发生了一件趣事，我想想就觉得好笑。

天气多么晴朗，我的心情是多么快乐，在书法班上，范老师教我们写秀丽笔。秀丽笔就是小毛笔，它的笔头是软的，大家都在尝试写“《黄庭经》、《灵飞经》、《乐毅论》、《兰亭序》，这些都是王羲之写的”范老师的声音在我耳旁回荡。

突然，一个同学开口说话了，教室里鸦雀无声，期待着听她要对范老师说的话，因为我也想听，大家也都想听。

“范老师，王羲之是一个人吗？”学生们听了，便哄堂大笑，老师听了说：“王羲之是史上最伟大的书法家，你说他是不是个人！”老师的声音还提高了几倍，那位女同学听了，到桌子下去拿掉了的笔，出来时，脸变像桃子一样红。还好其他人没有看见，我看到了，但假装没有看到。

这是我书法班的一件趣事，如果还有下次，我还给你们分享哟！

篇二：一件有趣的事300字三年级

施斌

夏天到了，又到了吃西瓜的时候。一看到西瓜，我就会想起自己小时候干过的傻事。

那天上午我正在看电视，妈妈买来一个大西瓜。切开后，红的瓤，黑的籽，绿的皮，一看就让人“口水流下三千尺”。我捧起一片大西瓜，三口两口地就下了肚，我一大