战国国君排名

又要期末考试了，我最怕的就是老师排名。

我的成绩不是太好，但是，也不是太差。可我就是讨厌老师考完以后，给我们班所有的同学按成绩排名。因为有了班级微信群，老师排名后，还要把名次发到微信群里，所以，每次的排名都让妈妈懊恼不已。

我的期中成绩全班排名第10，妈妈看到后，先是说：“宝贝，这次考的还可以啊，要接着努力。”。再看到我们对门的小明排名班级第三时，妈妈马上不淡定了，又说：“你看看小明，爸爸妈妈都是做买卖的，没时间督促他，人家能排班级第三，你你你咋弄的，我天天陪着你写作业，才考成这样的成绩，让我这脸往哪搁？”让我郁闷了一周。

妈妈还说：“宝贝，你看看现实生活中，不也是排名吗？有的人当官的，不管走到哪。都被人高看一眼。你再看看有钱的，到了聚会的时候，敬酒的都先敬有钱人……”妈妈唠叨个没完没了，我只能选择了左耳朵听，右耳朵冒。不然咋整。

我不怪妈妈的世俗，生活中这样的是比比皆是。班级中也有这样人啊。比如：班级中的小红，妈妈爸爸是政府部门的干部，每次到学校办事，我偷着看出老师对人家的恭敬态度。班级中的丽丽的爸爸妈妈只是一个拾荒人。同学中老师中也不乏看低他们。

春秋战国是一个驰骋于梦想战场的年代；春秋战国是一幅绽放着思想内涵的画卷；两千年的文化气息，从这里开始扎根；两千年的辉煌史篇，从这里开始丰富；梦回春秋战国，我们触碰历史，感受兵戈喧嚣之下的黄土飞扬。——题记

小时候学多了论语，自然也对其出自的时代——春秋战国产生了莫大的兴趣。春秋战国虽说是乱世，战争连年不绝，但却毫不影响其文化的发展。其中不仅涌现了近百家以孔子，老子，墨子等为首的学派，还上演了一场“百家争鸣”的壮丽文化斗争。

或许是生活在乱世的原因，那一时期的文人雅士总喜欢聚在一起，畅谈国家大事和世界走向。其场面也十分激烈，并不比滚滚沙场气势差。可以说，这种谈论会成为“春秋战国”的一种特色。

我一直想亲身体会下其场面的壮大，没想到这愿望竟得能实现。一天夜里，正当我呼呼大睡，忽然出现了一道白光，竟把我带回了春秋战国时期。我揉揉自己眼睛，仔细打量身边情况，一个宽广的大殿，殿上坐满了人，旁边还摆满酒肉。这不就是我梦寐以求想见到的谈论会吗？我对周围的环境感到既陌生又兴奋，四处张望。只见殿上的人摇摇摆摆，情色姿态各不一样，看那个人神态轻松，一边手搀扶着地面，一边手握

士，事也。数始於一，终於十。从一从十。推十合一为士。

战国的士，有儒雅的文士，有身怀绝技的勇士，有满腹经纶的谋士，铺张扬厉的策士……他们自由，他们高贵，他们忠诚，这，就是战国的士，那是士历经几千年的历史而未泯的精神。

士是自由的。他们的人身是自由的，他们不会拘束于任何陈条礼教，他们不会为权贵而低头，如颜斶以一介布衣的身份，针锋相对与“王前”，无异于令人震惊，但这又何尝不是颜斶的不慕权势，自由洒脱的心态？士的自由，更体现在思想上，他们往往能够不拘于原有的限制，奋发图强，努力创新，这也是士给我们留下的不可磨灭的影响吧，士的这一份自由，当真令人向往。

士也是高贵的。他们的高贵，不像是世世代代的流传下来的一种高贵，如卿大夫那样的不可一世，或许这一种高贵，更蕴藏着一种谦卑，士，是贵族的最低一级，介于卿大夫和庶民之间的一个阶层，他们因这个位置，有着来自平民老百姓的敬仰，却也有着来自上层阶级的打压与蔑视，这也恰恰造就了他们那种谦和中的高贵，那样独特的高贵，使他们不愿意从事他们看来平凡的劳动，不能耕种土地，不能做工，更加不能做买卖。他们只能依靠他们手中的剑和胸中的才学来换取生活待遇和社会地位。士的高贵，那份饱含着

我喜欢学习，并且以自己的成绩为骄傲。可是，金无足赤，人无完人，我在学习上遇到的烦恼也是数不胜数，这，其中很大的一个原因就是排名问题。

要知道，小学六年，我可是被这排名害惨了。为什么学习就一定要考试？更悲催的是，为什么考试过后永远会有一张名次表在等着宣判我们的死刑？无数次，我都在内心严格拷问自己这两个无解的问题，明知道这是国家、是教育局一成不变的规律，可是，我内心却还是有着这样一丝丝的期盼：期盼着有一天，我们能不再为排名所担忧、所害怕。

说起来，班级的排名，真的是罪恶的开端。曾经美好的友谊、单纯的世界都在这里崩塌了，因为零点几分的差距而变得浑浊了，每每想到这儿，我都会感到无穷的懊悔和难受。

记得前不久的数学摸底考试，我明明那样努力地去准备了，可是结果却还是不尽如人意，那鲜红的分数刺得我的心脏生疼，无法呼吸。偏偏这时候，老师拿着名次表走进教室，一番毫不留情地批评过后，那张薄薄的A4纸被高高地贴在了教室后面的班级园地上，一下课，同学们纷纷凑过去看。

对于考高分的人来说，这当然是一种至高无上的荣誉，可是对低落的我们来说，这却是一种赤裸裸的侮辱和毁灭性的打击，犹如一万匹马在我心中狠狠碾过，这比罚抄一百道口算题都要来得无情。我像生了根似的立在座位上，没有勇气迈动

看了一下午《三国演义》眼睛有点疲劳，妈妈叫我下楼去活动活动筋骨。雨后的小区到处红花绿草，生机勃勃，让人一见顿时神清气爽！我一边走一边欣赏，突然，眼前一道白光闪过，我迷失在白光里……

白光消失了，我左瞧瞧，右望望，这是哪里呀？突然远处传来脚步声，我吓得赶紧躲在三石狮子后面，眼睛偷偷往外看，咦？那不是费无极吗？天啊！时光倒流啦！那道白光把我带到了战国的楚昭王时代！

看着眼前的情景，好像似曾见过，我一拍脑袋，这不是跟刚才书上的一样吗。此时的费无极是要去伯却宛家呀，他这是要去借刀杀人！这可怎么办？我得救伯却宛，赶紧找楚昭王吧！

此时，楚昭王正在与大臣们讨论国事，我冷不防地窜进来，楚昭王一惊，大吼道：“那来童子，竟敢乱闯本宫？”“大王，我从2016年来的，来至未来。”“未来”？“众爱卿，有谁知道未来在哪里？”“大王”我急着说正事，“费无极欲让宰相与功臣伯却宛挑起矛盾，借此除掉伯却宛，我特来禀报此事的！”

要说吾班啥时最热闹，那肯定数课堂时分。请看排名榜！

NO·4

获奖者：陈铭（恭喜！女生最棒！）

“英雄”事迹：数学课上，一道题使大家都陷入了沉思，一旁的老师在那里不断地提示，提示，再提示。这不，不到三秒，一只修长的手臂高高地伸到半空，这只手臂因唯一而显得格外地至高无上。“好，陈铭！”她站起身来慢慢地讲解道。虽然声音不大，但是对于鸦雀无声的教室来说可算得上是一声吼了！“哦——”她坐下了，同学们头上的一团团云雾也顿时烟消云散！

NO·3

获奖者：邵张杰（是男生耶。不过照样恭喜！）

“英雄”事迹：北风呼呼，今日的课堂显得异常得宁静，同学们大概是“身在课堂，心在床”吧！这不，老师的问题都出口三十秒了，还无人举手，要是平时，早就闹翻天了！忽然，邵张杰第一个举手，寒风吹着他那已经冻得通红的手（好一只不怕冷的北极熊）。他的举动像一个小闹钟，把每个人的活跃细胞都唤醒了，教室里又沸腾起来……

NO·2

获奖者：张安杰（哼，怎么又是男生，不服—&mdash

在战国时期，赵王得到了一件无价之宝——和氏璧。

当时，强大的秦国国君想用十五座城池来换取和氏璧，赵王明知这是个骗局，可又不知如何是好。此时有人举荐蔺相如，他能解决这个难题。于是赵王召见了蔺相如，他表示愿意出使秦国。

蔺相如来到秦国，奉上和氏璧，秦王边看边称赞，却只字未提十五座城池的事。蔺相如早猜到秦王无诚意，便用计收回和氏璧后要把和氏璧砸碎。秦王怕他真的砸碎了和氏璧，便赶紧讲和。蔺相如说和氏璧是无价之宝，需要举行一个盛大的仪式才能给秦王，秦王同意了。而蔺相如回到住处，觉得秦王不是个守信用的人，便让手下人化了装，带着和氏璧回到了赵国。

到了交换的日子，蔺相如毫不畏惧指责秦王历来不守信用，自己已将和氏璧送了回去。

蔺相如保全了和氏璧，立了大功，被封为了上大夫。

【篇一：原来没那么简单】

战国时期，大权旁落，诸侯并起，群雄逐鹿，互相兼并。战争频发，百姓的苦难也愈发深重。于此，各路学者纷纷著书立说，以求各国国君之器重。

墨子也在以自己稳健的脚步宣传自己的思想。但他所做的一切不为功名利禄，只是为了普度众生。当时的学者归隐的归隐，做官的做官，只有墨子真正的投入到拯救百姓的繁重大业中。

拯救苍生又何尝那么简单，墨子无权、无势、无财、无地位，有的只是自己满腔的热血和渊博的学识。但他没有畏惧，奔走疾呼在华夏大地上，救百姓于水火，解万民之忧苦，以自己的实际行动化解一场又一场战争。“尽天下之卵，其石犹是也”，他的脚步坚实不屈，脚踏实地地践行自己的理想——“天下之人皆相爱，则强不执弱，众不劫寡”，让“兼爱”的光芒在动乱的黑暗中熠熠生辉。

百十个人的力量毕竟是微薄的，墨子难道没有想过放弃吗？以他的才华，完全可以在某个国内成为一员大将，“墨守成规”的成语至今还广为流传。而且他劝说君主放弃讨伐，就相当于从别人嘴边拿走一块肥肉，难道不会被君主记恨吗？他应该也在劳苦顿踣、风尘仆仆中扼腕叹息：“原来，拯救百姓

端午节又叫端阳节、五月节、龙舟节、粽子节……

端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。屈原是战国时期楚国的大臣，他爱国爱民、才华横溢。但有人忌妒屈原，在楚王面前说屈原的坏话。楚王听信了他的坏话，把屈原驱逐出了楚国。一心想要报效国家的屈原得不到国君的信任，还被驱逐出了自己的国家，有家不能回，背井离乡的他四处流浪漂泊，写下了一首首爱国的诗篇。最终，在农历五月初五这天，忧国忧民的他悲痛地跳进了汨罗江。

端午节的习俗也是为了纪念屈原。赛龙舟是象征着人们划船救屈原。用箬叶、苇叶包粽子是为了粘住蛟龙的嘴，不让它伤害屈原。喝雄黄酒，也是为了让蛟龙水兽喝晕了，不去伤害屈原。艾草和菖蒲是屈原喜爱的，还能驱蚊防病。孩子用五色丝线缠于手腕等处，是为了迷住蛟龙的眼睛，让它看不到屈原。佩戴香囊，表示屈原的品德流芳千古。

现在我知道，每到端午节，大人们给我们洗“草药澡”，穿新衣，缠五色丝线，佩香囊……都是为了能够避邪驱瘟，希望我们远离伤害、健康成长，成为爱国爱民、报效国家的人。

人的一生不能无所追求，谁不想做一个有理想、有抱负的人呢？然而，成功之路并不是一帆风顺的，但我相信：有志者事竟成。

纵观历史长河，有志而成大事者，比比皆是。

战国时候，正值兵荒马乱的年代，各国诸侯争霸。在齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七雄争霸中，秦国兵力最强，最后统一了全国。一统天下的是秦国的国君嬴政。嬴政生在这个乱世，知道风起云涌的战场吞噬了多少将士的鲜血和生命，体会到战争给百姓造成的伤害，他十分难受，想让百姓走出水深火热的生活。于是，他便立下大志，就是让国家强大，一统七国，让百姓安居乐业。嬴政每天勤于政事、操练军队，使国家富强。用了十年的时间，嬴政终于完成了千秋大业——合并七国，一统天下，成为历史上第一个皇帝！

还有就是东汉时期的司马迁，他忍辱负重为哪般？司马迁从小立志：完成父亲的遗愿，写一部从黄帝到汉武帝时间的史书。司马迁是个正直的人，因为劝诫汉武帝而得罪了汉武帝，受到了宫刑。他受了宫刑后，曾经想过去死，但想到自己未完成的作品，他坚强起来，在狱中写下了这部历史名著——《史记》。《史记》记载了从黄帝到汉武帝时期3000年的历史，长达三十万余字，被鲁迅成为“史家之绝唱，无韵之离骚”