战国时说彩

春秋战国是一个驰骋于梦想战场的年代；春秋战国是一幅绽放着思想内涵的画卷；两千年的文化气息，从这里开始扎根；两千年的辉煌史篇，从这里开始丰富；梦回春秋战国，我们触碰历史，感受兵戈喧嚣之下的黄土飞扬。——题记

小时候学多了论语，自然也对其出自的时代——春秋战国产生了莫大的兴趣。春秋战国虽说是乱世，战争连年不绝，但却毫不影响其文化的发展。其中不仅涌现了近百家以孔子，老子，墨子等为首的学派，还上演了一场“百家争鸣”的壮丽文化斗争。

或许是生活在乱世的原因，那一时期的文人雅士总喜欢聚在一起，畅谈国家大事和世界走向。其场面也十分激烈，并不比滚滚沙场气势差。可以说，这种谈论会成为“春秋战国”的一种特色。

我一直想亲身体会下其场面的壮大，没想到这愿望竟得能实现。一天夜里，正当我呼呼大睡，忽然出现了一道白光，竟把我带回了春秋战国时期。我揉揉自己眼睛，仔细打量身边情况，一个宽广的大殿，殿上坐满了人，旁边还摆满酒肉。这不就是我梦寐以求想见到的谈论会吗？我对周围的环境感到既陌生又兴奋，四处张望。只见殿上的人摇摇摆摆，情色姿态各不一样，看那个人神态轻松，一边手搀扶着地面，一边手握

士，事也。数始於一，终於十。从一从十。推十合一为士。

战国的士，有儒雅的文士，有身怀绝技的勇士，有满腹经纶的谋士，铺张扬厉的策士……他们自由，他们高贵，他们忠诚，这，就是战国的士，那是士历经几千年的历史而未泯的精神。

士是自由的。他们的人身是自由的，他们不会拘束于任何陈条礼教，他们不会为权贵而低头，如颜斶以一介布衣的身份，针锋相对与“王前”，无异于令人震惊，但这又何尝不是颜斶的不慕权势，自由洒脱的心态？士的自由，更体现在思想上，他们往往能够不拘于原有的限制，奋发图强，努力创新，这也是士给我们留下的不可磨灭的影响吧，士的这一份自由，当真令人向往。

士也是高贵的。他们的高贵，不像是世世代代的流传下来的一种高贵，如卿大夫那样的不可一世，或许这一种高贵，更蕴藏着一种谦卑，士，是贵族的最低一级，介于卿大夫和庶民之间的一个阶层，他们因这个位置，有着来自平民老百姓的敬仰，却也有着来自上层阶级的打压与蔑视，这也恰恰造就了他们那种谦和中的高贵，那样独特的高贵，使他们不愿意从事他们看来平凡的劳动，不能耕种土地，不能做工，更加不能做买卖。他们只能依靠他们手中的剑和胸中的才学来换取生活待遇和社会地位。士的高贵，那份饱含着

为了自由蜜蜂不断的撞击着窗户，可是直到死去，它都没有看清眼前的玻璃。如果停下来仔细看一看，或许蜜蜂就可以回到它所向往的百花丛中了。

像只局限在眼前的蜜蜂，许多的家长都看不到自己的孩子真正样子是什么？有些孩子很“坏”，他们一刻也停不住，会把好好的玩具拆开来，会把碗里的面条挑出来，会拉小女生的辫子，好似做的一切会让家长生气。对于这些事情，家长只会大声的”命令”停止或是一顿”爱抚”，从来不会去了解为什么孩子会这样做。可能孩子只是想知道玩具里面是什么，碗里的面条有多长，女生的辫子是怎么弄的。只是这些小问题不懂而不被父母理解遭到斥责或”爱抚”，那只会引起孩子的更大反弹。其实只要父母们多和孩子聊聊心，多了解了解孩子，也就没有只会让父母操心的孩子和只会打骂孩子的父母了。静一静心，找一找原因，那么许多不好解决的问题就会变的十分简单了。”坏”孩子也会”坏”的让父母开心。

不同于活泼的“坏”孩子而我是十分的“乖”。像是军人对于上级的命令，我对爸爸妈妈的话是“唯命是从

看了一下午《三国演义》眼睛有点疲劳，妈妈叫我下楼去活动活动筋骨。雨后的小区到处红花绿草，生机勃勃，让人一见顿时神清气爽！我一边走一边欣赏，突然，眼前一道白光闪过，我迷失在白光里……

白光消失了，我左瞧瞧，右望望，这是哪里呀？突然远处传来脚步声，我吓得赶紧躲在三石狮子后面，眼睛偷偷往外看，咦？那不是费无极吗？天啊！时光倒流啦！那道白光把我带到了战国的楚昭王时代！

看着眼前的情景，好像似曾见过，我一拍脑袋，这不是跟刚才书上的一样吗。此时的费无极是要去伯却宛家呀，他这是要去借刀杀人！这可怎么办？我得救伯却宛，赶紧找楚昭王吧！

此时，楚昭王正在与大臣们讨论国事，我冷不防地窜进来，楚昭王一惊，大吼道：“那来童子，竟敢乱闯本宫？”“大王，我从2016年来的，来至未来。”“未来”？“众爱卿，有谁知道未来在哪里？”“大王”我急着说正事，“费无极欲让宰相与功臣伯却宛挑起矛盾，借此除掉伯却宛，我特来禀报此事的！”

今天我很高兴，因为我可以将我的宠物——彩蛙带到学校去。

我刚将彩蛙放好，同学们就好奇地围了上来，将放动物的柜子挤得水泄不通。大家都瞪大了眼睛，打量着眼前这个怪异的家伙。有的说“咦，这是什么动物，怎么从来没见过？”有的说“这该不会是变种青蛙吧？……”大家七嘴八舌地议论着。我看我的彩蛙很受欢迎，高兴极了。下课了，铃声一响，同学们又都争先恐后地来“拜访”这个“客人”，有的还时不时伸出手轻轻敲一下盒子，想看看彩蛙有什么反应……

看到大家这么感兴趣，于是，我就充当起了讲解员。“它的名字叫‘彩蛙’，是我妈妈在杭州吴山花鸟市场给我买的。彩蛙因为皮肤颜色艳丽而得名，常见的有橘红色、褐红色和粉色的，而我的这只是翠绿色的。彩蛙来自非洲，吃专门的‘蛙粮’，偶尔也会吃一点鱼食。它喜欢住在阴暗潮湿的地方，它的个头很小，平均身长只有4厘米左右，小巧玲珑地挺受小朋友喜爱。其实，彩蛙除了颜色，其他方面和普通的青蛙并没有很大差别…&h

你说，我说，他说，我们一起说说岁月的流逝。

——题记

面对岁月的流逝，我们三促膝长谈。

你说：面对岁月的流逝，我愿时光停驻，让我去挽留那与曾经来不及的告别；

我说：面对岁月的流逝，我不奢求他留下什么，我只愿把握现在，记住现在的美好；

他说：面对岁月的流逝，我只有无奈，我只愿能够跟上时间的脚步，去做可以的实践创新。

时光，无时无刻不在流逝，他没有留恋，他不曾因为人品的悔恨而停下前进的脚步。人就像生活在一个时光的匣子里。你想停下来，可以，但时间不行。因为他不是人，没有人的情感。你也无法让时间停下，因为你不是巨人，没有那可以扯下时间衣袖的力量。你只有一颗脆弱的心，整日惶恐，担心会在时间的洪流中裂成碎片，随波而去，只剩惋惜。

当我们看着日历一页页翻过时；当我们感受到四季的更替时；当我们看着镜中的自己早已不复当年的模样时，我们会干什么？最多的一句不过是：年华似水，似水流年，但感慨总归感慨，现实不会因你而改变什么。无奈之下只有默默的接受，只有妥协，没有别的选择。只因你不是时间的掌控者，没有那割据时间的权杖，所以不法支配时间的去留。

你可以停下来，但时间不可以。当你睁开眼时，太阳依旧升起；大海依旧波涛翻滚；鸟儿依旧鸣蹄。一切都有条不稳的进行着。周围

每当我看见珍藏在柜子里的那盒彩铅，就会想起小花来。

上小学三年级的时候，小花和我是同班同学，每天我们一起上学、回家，一起温习功课；我们成了形影不离的好朋友。

有一天，发生了一件不愉快的事。我们写完作业，各自拿出彩铅画画。我发现她的彩铅又多又漂亮，于是就拿起来，左看看，右看看，爱不释手。突然，我手一滑，整盒彩铅全部摔在了地上，有些笔尖摔坏了，有些笔滚到不知哪里去了。我慌了神，赶紧去拾，可是，彩铅已经不全了，好多还不能用了。我结结巴巴地说：“对，对不起！”她大叫道：“你赔我，你赔我！”说着，也把我的彩铅狠狠地扔到了地上。随后，她抓起书包，头也不回，气鼓鼓地走了。我看着被她故意摔在地上残缺不全的彩铅，气得说不出一句话。我们的友谊从此破裂了。

一个星期过去了。一天放学，她跑过来，塞给我一盒新彩铅，低着头说：“对不起，上次是我不对！”我赶忙说：“你别这么说，是我不对在先。”她又难过地说：“我要转学了，这个彩铅给你留个纪念吧！咱俩还是最好的朋友！”说最后一句话的时候，她的语气特别坚定。而我，感动地流下了眼泪。

尽管她转学走了，我们还是最好的朋友

“泥家”的历史悠久，十分招小孩喜爱。我也不例外。我曾经是个“玩泥菜鸟”，不怎么会玩泥。直到我接触到“泥家祖父”——彩泥，我才认识了泥家族。

记得三年级时，美术课开展了“彩泥课程”。我们这些没见过世面的孩子眼睛都亮了。随后，彩泥立刻成了我们班的“红人”，变成时尚的代表。尤其是那些“时尚达人”，每节课都少不了在桌子下玩彩泥。

彩泥软软的，可变形，但不像泥巴那样“不禁揉”。什么拉、团、扯，它都是能抗住的。它的“最终意义”就是做艺术品。它身上鲜艳的颜色就能说明这一点。但大多数人都不是这么想，他们只是“左拉右扯”，努力让彩泥不那么快变干。我却不一样，想做个啥，就努力去做。周围的人让我百思不得其解。真不懂他们这么揉有啥乐趣。

我们班同学就这么一直揉泥揉到四年级。就在彩泥变得不稀奇时，“可塑橡皮”又出现了。它比彩泥更抗揉（甚至有点硬）。虽然颜色不怎么鲜艳，但揉它、拉它时出现蜘蛛网般的丝。这让同学们更愿意

雨过天晴，草儿的嫩叶上，绽放着七彩的光芒；池塘边的土地，染上了七彩的味道；稚嫩的天空中，隐藏着若隐若现的美丽——彩虹！那，是幸福的指明灯。她同星星一般，在迷茫的人生中，给予人无尽的信念与遐想，看似遥不可及，却是我深深的向往……

童话故事中的《七色花》，让我一直痴痴地喜欢着。如果我也拥有这样一朵神奇的七色花，我愿加倍珍视，吝惜那不可多得的宝贵机会……

飞吧飞吧——第一片花瓣。那是一片如鲜血般刺眼的赤红花瓣，你代表着我那炙热的心！音乐是一种很奇妙的东西。它一直深深的吸引着我，然而第一次与乐器之王的邂逅，则更让我深深爱上了音乐，爱上了钢琴。不知从何时起，它便成为了我生活中不可或缺的乐趣。随着五线谱上可爱的音符们，进入了音乐的王国。俏皮的乐声萦绕于耳畔，牵动着我的心，谱出了我所有的喜怒哀乐。所以，我希望我能成为一名出色的演奏家！

飞吧飞吧——第二片橙色的花瓣。请你为我送去远方的一片赤子之心吧！父母在外经商打拼，为了撑起这个家，他们付出了一切，橙色花瓣啊！我不求家缠万贯、名利双收，只愿你能为我，为全天下的孝子，还父母一具健康的身体，

幸福是什么？幸福是口中柔软的棉花糖；是落日后那一抹缤纷的彩霞；是雨后那绚丽的彩虹……。她用不同的颜色涂出了我们绚丽多彩的人生。

越过那时光隧道，我考试捷报频传，一路上神采飞扬，看什么都比昔日美丽，就连那最不起眼的马路，都变得更结实了。我大步流星地奔进家门，便把“喜讯”“放”了出去，顷刻间，幸福顿时充满了全家，洋溢在家中每个人的脸上，红红的，看起来人人的脸都像一个个苹果，啊！我！明白了，幸福是红色的。

在一个流逝的岁月中，在一个大雨倾盆的日子里，在那老天板着脸时，雨如万支箭射向地面，溅起朵朵水花，霎时，我感到了上学的烦恼，这时我再抬头望了眼时间，心里想：这下迟到定了。突然，爸爸说：“我骑车送你上学！”我一听，顿时心花怒放，心想不会迟到了。可在黑色的幕布下，繁杂的雨点全都让骑着车的父亲一人承受着，我不禁深受感动，十分幸福，此时，我看着天空，黑黑的，似乎伸手不见五指。啊！我明白了，幸福是黑色的。

当我刚迈入初中的校门时，当我成为一名中学生时，当金色的年华正照着我青春的脸庞时，这！是成功的开始。我！只有努力，只有挥洒勤奋的汗水，才对得住这么宝贵的金色年华，长