战国那些牛人们

在我们班里，有着形形色色的人。有的活泼，有的沉稳，有的搞笑，有的无趣，有的冲动，有的冷静。接下来，就让我来晒晒我们班各色各样的牛人吧！

第一，打架牛人——大曹。他最大的特点就是脾气极其暴躁，一旦与同学有一些小摩擦，就会起拳脚冲突。开学初，在食堂里，几乎每天都能免费观看一出因插队而产生的武打戏。瞧，他气势汹汹，大摇大摆的走过去，脸上一副目中无人的神态，摘下眼镜，一把抓起同学的衣服，就和同学扭打在一起。那动作，极是迅猛，吓得旁边一些同学连忙闪开。这时就得拉架专业户班长出马了。大曹被强行拉开后总是满脸通红，很是愤怒，还时不时地扯一下袖子，嘴里还一直不解气的咒骂着。不过，慢慢地他的坏脾气改掉了不少，现在与同学们能和平相处了。

第二，睡觉牛人——小李。他是我的同桌，通常刚上课时他还是端端正正地坐在那儿，可不一会儿就像猴子似的盘在凳子上了。最近他却迷恋上了睡觉。他坐在那里，把头低着，眼一闭，就睡着了；或是把脑袋枕在胳膊上，手里还握着一支笔，就闭上了眼睛，睡得天昏地暗，什么都不知道了。这时要是老师抽他回答问题可就有意思了。他一脸迷茫，站起来看看老师，又看看同学，支支吾吾地说不出来，即使旁边的同学总在提醒，但他仍迷

今天，我永远都不会想到要下雨，可在上学前，我还是在门口犹豫了一下：按照广州这个天气，一般昨天会下雨就有可能后面几天都会下雨，哎还是算了吧，懒得带了。于是我这个决定使我在放学时淋成了落汤鸡。

我来到学校的时候，晴空万里，蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飘游。我还是像平常一样慢慢悠悠的吃完早餐回教室。上完两节课，林老师让我们下去做操，虽说我不太愿意下去，但还是被同学拉着下去做操去了，不过做操时晴空万里，上体育课时晴空万里，午休完回学校还是晴空万里，直到放学的时候，天空中洒下了许多细小的雨点。

顿时，犹如一桶水浇在了我们的上空，转眼间，毛毛细雨变成了倾盆大雨，在走廊门口的我已经变成了一尊石像，脑子里只有一句话刻在里面：哦，我出门忘带伞了……不过这时又一个糟糕的事情来了：完了，回家午休的时候手表落在家里了，没办法打电话了……于是，我这个平常不怎么借别人东西的人借了老师的手机跟我妈打了电话。过了没多久，波波老师让我过来接我妈的电话，在进行一段简单的通话后，我背着书包跟老师说了声拜拜就急忙忙的跑出了教室，在经历了漫长的下楼梯过程后，我发现雨好像变小了一点点，我在一楼的走廊

春秋战国是一个驰骋于梦想战场的年代；春秋战国是一幅绽放着思想内涵的画卷；两千年的文化气息，从这里开始扎根；两千年的辉煌史篇，从这里开始丰富；梦回春秋战国，我们触碰历史，感受兵戈喧嚣之下的黄土飞扬。——题记

小时候学多了论语，自然也对其出自的时代——春秋战国产生了莫大的兴趣。春秋战国虽说是乱世，战争连年不绝，但却毫不影响其文化的发展。其中不仅涌现了近百家以孔子，老子，墨子等为首的学派，还上演了一场“百家争鸣”的壮丽文化斗争。

或许是生活在乱世的原因，那一时期的文人雅士总喜欢聚在一起，畅谈国家大事和世界走向。其场面也十分激烈，并不比滚滚沙场气势差。可以说，这种谈论会成为“春秋战国”的一种特色。

我一直想亲身体会下其场面的壮大，没想到这愿望竟得能实现。一天夜里，正当我呼呼大睡，忽然出现了一道白光，竟把我带回了春秋战国时期。我揉揉自己眼睛，仔细打量身边情况，一个宽广的大殿，殿上坐满了人，旁边还摆满酒肉。这不就是我梦寐以求想见到的谈论会吗？我对周围的环境感到既陌生又兴奋，四处张望。只见殿上的人摇摇摆摆，情色姿态各不一样，看那个人神态轻松，一边手搀扶着地面，一边手握

士，事也。数始於一，终於十。从一从十。推十合一为士。

战国的士，有儒雅的文士，有身怀绝技的勇士，有满腹经纶的谋士，铺张扬厉的策士……他们自由，他们高贵，他们忠诚，这，就是战国的士，那是士历经几千年的历史而未泯的精神。

士是自由的。他们的人身是自由的，他们不会拘束于任何陈条礼教，他们不会为权贵而低头，如颜斶以一介布衣的身份，针锋相对与“王前”，无异于令人震惊，但这又何尝不是颜斶的不慕权势，自由洒脱的心态？士的自由，更体现在思想上，他们往往能够不拘于原有的限制，奋发图强，努力创新，这也是士给我们留下的不可磨灭的影响吧，士的这一份自由，当真令人向往。

士也是高贵的。他们的高贵，不像是世世代代的流传下来的一种高贵，如卿大夫那样的不可一世，或许这一种高贵，更蕴藏着一种谦卑，士，是贵族的最低一级，介于卿大夫和庶民之间的一个阶层，他们因这个位置，有着来自平民老百姓的敬仰，却也有着来自上层阶级的打压与蔑视，这也恰恰造就了他们那种谦和中的高贵，那样独特的高贵，使他们不愿意从事他们看来平凡的劳动，不能耕种土地，不能做工，更加不能做买卖。他们只能依靠他们手中的剑和胸中的才学来换取生活待遇和社会地位。士的高贵，那份饱含着

一个人，我们可以从他的神态、动作、语言来判断他现在要干嘛，也可以从他走路的姿态来观察。这天，我透过牛排店的玻璃，观察着那些行走的人们。

我观察着，突然发现了一只小狗跟着它那焦虑的主人。那小狗长得膘肥体壮，一身雪白的绒毛，而它的主人却瘦如柴骨。我想，这个主人也太省了吧，为了买狗粮，把自己的饭都给狗吃了，自己去那么瘦。我真想劝他吃点饭，不然就会泥菩萨过河——自身难保啊！那个主人领着他的狗走了不久，就来了一位爸爸和他的儿子，两个人正吵着嘴呢！你一言我一语的，吵得没完没了。儿子说：“老爸，你自己的工作都还没做好，就说我的学习，如果你那么爱学习，我就和你换一下呗。”爸爸说：“赶快回家学习，再不学习，期末就别想考好了。”儿子听了，愤愤不平地往前走。我又想：如果双方都能彼此鼓励一下的话，那么父亲的工作是不是越来越好，儿子的学习也会越来越用功呢？两个人踏着怒气冲冲的步伐继续往前走。没走多久，一位年迈的老爷头上戴着一条汗巾，穿着的衣服上还写着“因动力而体育”这六个大字，唉呀妈呀！还真不赖，你别看他年迈，跑起来倒挺快的，而且，天都黑了，还出来跑步，真不愧是个运动爱好者。

我们班上牛人众多，在这个高手云集的大地之上，真正令我敬佩的牛人自然非班长莫属了。

班长是一个内外兼修的学霸，领导我们班级所向披靡， 班长有着甜美的外表。淡淡的眉毛把一双大眼衬的水灵水灵的，樱桃般的小嘴说起话来娓娓动听，不急不缓的语速，不高不低的音调，让我陶醉。娇小的身材中透着坚忍和倔强的气息，震慑人心。

班中琐事繁多，班长日日操劳。如果老师是园丁，我觉得班长便是春雨，两者相辅相成，共同培育出茁壮的树苗；如果老师是农夫，我觉得班长便是农夫从手中撒下的养料，供予我们养分，努力生长；如果老师是园林工人，我觉得班长便是工人手中的一把大剪，大剪在其手中发挥着它的作用，为已成长的小树剪去多余的枯枝败叶……

尽管班中事情再多，班长的成绩在班中甚至年段中还是名列前茅。班长各科成绩优异，在老师眼中赢得一众好评哪像我学习缺胳膊少腿的，闲人一枚，远不及班长万分之一，愧之不如……俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”能够认识到班长这样的人，还能够成为朋友。可能是我上辈子修来的福气吧！三生有幸。我一定要加倍学习，与班长不分伯仲、甚至有逾。 我们班唯一一个能够让我彻底佩服的人，真的很牛吧！甜美的外表下，

没有核的果实无法在自然界生存，没有米的的稻穗总是扬着无知的头颅。那么失却了魂魄的人呢？在这个传媒众声喧哗的年代，在这个真文化，伪文化鱼龙混杂的年代，我们是否已被繁华迷了眼，丢了心？

康德有云：“常有二理，在手心焉；敬而畏之，与日更新；上则为星辰，下则为德性。”但是今天，当我们只会坐在草地上，四十度仰望空中生长的朵朵浮云时，谁还能理解昔日哲人心中的敬畏之情？

当下的文化生活常流于简单、幼稚。无可否认，青春文学确实能带来梦幻般的感动，通俗歌曲也不失为茶余饭后的消遣，但倘若这一切成为文化的主流，当一个人沉浸其中难以自拔时，很难想象他能直面现实，让心智与身体共同健康的成长。

当下的文化生活另一股暗流便是平庸、浮躁的喧嚣。每天，大量的娱乐新闻让人们津津有味的咀嚼明星的绯闻琐事，让各类“速读名著”“轻松一笑”等伤风败俗之书类常驻畅销书之列。而中国四大名著、外国的《百年孤独》《追忆似水年华》《尤利西斯》等外国名著也不幸被国人列入“死活读不下的的十大作品”之一。因为浮躁，就不可能认同“博观而约取，厚积而薄发”；因为浮躁，所以没有安宁、纯净的内心，

“叭叭叭！”在汽车的喇叭声中，我们的汽车像蜗牛似的缓缓移动……

桃园，是宁波闻名遐迩的景点，有“天下第一桃园”之美称，慕名而来的游客络绎不绝。车子排起了长龙，游客摩肩接踵，我们也下车步行了。

沿路，一大片的桃林迎面而来，他们千姿百态，展开了一幅幅连绵不断的画卷：有张开双臂打着哈欠，做慵懒状的；有挥着双手打着招呼，热情洋溢的；还有枝条错落有致，像模像样打着太极的……它们或粗壮或纤细，或婀娜或挺立，或张扬或含羞，各有各的姿势，各有各的韵味。这样一棵一棵细细欣赏，蓦地感觉仿佛是在欣赏一出生动活泼的戏剧呢。我想，这些桃花要真是演员的话，那么也肯定是名角了。

停下脚步，细看一朵桃花：几片粉嫩嫩的像刚出生的婴儿般带有水分的花瓣，用心呵护着那黄色的娇嫩长须，似乎生怕被风伯伯、雨奶奶不小心拔掉似的，而那根不粗不细的树干则是她们的靠山，牢牢地支撑着那些绝世美人……我们看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

大约走了一里多的路，我们几个小朋友和爸爸都感觉有点儿累了，可是谁都不想停下来，不知是什么力量促使着我们前进。瞧我们一个个，步子有些沉重

看了一下午《三国演义》眼睛有点疲劳，妈妈叫我下楼去活动活动筋骨。雨后的小区到处红花绿草，生机勃勃，让人一见顿时神清气爽！我一边走一边欣赏，突然，眼前一道白光闪过，我迷失在白光里……

白光消失了，我左瞧瞧，右望望，这是哪里呀？突然远处传来脚步声，我吓得赶紧躲在三石狮子后面，眼睛偷偷往外看，咦？那不是费无极吗？天啊！时光倒流啦！那道白光把我带到了战国的楚昭王时代！

看着眼前的情景，好像似曾见过，我一拍脑袋，这不是跟刚才书上的一样吗。此时的费无极是要去伯却宛家呀，他这是要去借刀杀人！这可怎么办？我得救伯却宛，赶紧找楚昭王吧！

此时，楚昭王正在与大臣们讨论国事，我冷不防地窜进来，楚昭王一惊，大吼道：“那来童子，竟敢乱闯本宫？”“大王，我从2016年来的，来至未来。”“未来”？“众爱卿，有谁知道未来在哪里？”“大王”我急着说正事，“费无极欲让宰相与功臣伯却宛挑起矛盾，借此除掉伯却宛，我特来禀报此事的！”

故事，想必在生活中大家一定不陌生了吧？从小到大咱们都读过许许多多的故事，有小说，有散文故事，还有许多课本上的故事。但是你知道人们为什么喜欢故事呢？相比于诗歌，故事更适应于人们的口味。

因为故事可以得到人情感的发泄。一篇故事可能就是一个人的侧面的生活写照。人们在他身上得到许许多多的共鸣，亦或是从此人身上的种种不良行为习惯，一步一步的对照完善自己。也可以从他身上找到许许多多的精神正能量，从而发扬光大，使自己变得更高尚更完美。从这点意义上来讲，人们喜欢故事其实还因为是提高自己，因为只有提高了自己，才能得到更好的人生。

第二点，人们喜欢故事是因为故事具有连续性。不同于散文诗歌一样，那般的艰涩难懂。内涵丰富而深邃，而故事却是通俗易懂，主要是情节的曲折，波澜起伏，让人们仿佛在一本书波波的一本书间就领略了世间的人情世故，风情万种，心路历程经常波澜。所以故事也人们带来了许许多多惊险刺激的心理享受，满足使自己的人生阅历更加丰富，而高于他人的素养积累。

最后，故事的内容还可以引发人对人生的思考，加深对世界万物的理解。人们早就说“读书破万卷，下笔如有神。”读书可以增加自己的阅历，开阔自己的视野，对于我们中学生来说，一个最大的作用还是提高写作能力，