战地4牺牲谁

天黑了，远处的山头上升起了一轮明月 。树渐渐清晰了 ，时不时有几只小鸟的鸣叫在山谷中回荡 ……

风吹着 ，一户人家的院里 ，闪着微弱的光 ，原来是铁蛋在抓知了 ，嘴里还一个劲儿地念着 ：春眠不觉晓 ，处处闻啼鸟 。夜来风雨声 ，花落知多少 ……

风吹着树叶沙沙作响 ，知了也激情高唱着 ，夜已经很深了 ，铁蛋还在院子里独自玩 。

他抬头望着远处 ：“我为什么没有朋友 ，是我长得丑吗 ？还是我品质不好 ？连知了都有朋友 ，凭什么我没有朋友 ？”

忽然山头上一个人喊了一声 ——铁蛋！

铁蛋猛一抬头，那个人走进了院子 ，铁蛋一下子扑进他的怀里 。

他们对视着 ，嘴里不知说着什么 。铁蛋想 ：“今天是什么日子 ，他怎么会回来，是不是在梦境中 ？”

风越吹越大，轰地一声巨响 ，山头塌了，一道裂缝，往下延伸 ，惊醒了 人们 。房子开始摇晃 ，铁蛋和他也开始往安全处跑 ，他吆喝着 ：“乡亲们跟着我 ！”

到了安全的地方 ，他正要去救人 ，铁蛋 扯着他的衣裳 ，说：“不要去，不要去。”

他二话不说 ，一把

最近，我读了一篇文章《牺牲》。书中的一位父亲教女儿什么是牺牲，他说：“牺牲就是将自己最喜欢的东西送给别人。”这位父亲生日那天，他发现自己的外套上别着一张纸条：“你是我最喜欢的爸爸，我送给你我最喜欢的东西，就在你的口袋里。”这是她女儿写的。同时，他发现在自己的口袋里有一根包装完整的草莓棒棒糖，就是自己一周前给女儿买的那根。故事到这儿就算完了，我觉得这个故事十分温馨，女儿为了给爸爸生日礼物而送出了自己最爱的糖果，这何尝不是一种牺牲呢？

牺牲是献身，献身意味着重生，牺牲是舍弃，舍弃就是得到，我们就拿卡梅隆来说吧。

那一年，他在电影圈内是无名小卒，根本不被人认识。当时，他创作了一部名叫《魔鬼终结者》的剧本，很多制片人相中了剧本但却不让卡梅隆来当导演。卡梅隆为了当这部戏的导演，就在剧本价格上做出了很大的让步，最终以一美元的价格出售剧本。正因如此，他这才如愿以偿地当上了导演。就是这部戏，让他在电影圈内名声鹊起。假如他当时因贪念钱财而不愿做出牺牲，也就不会有今天的成就。

有一种大家都很熟悉的生物，叫墨鱼。它有灵活的身体，每秒可以游150米以上。不过你可知道，墨鱼以前背着一个重重的壳！当时，如果墨鱼遇到了天敌，就可以

是的，也是老舍的小说。老舍在《铁牛与病鸭》中描述了一个留洋归国的王明远，他“既不闹中国脾气，也不闹外国脾气”，中餐西餐都行，中国电影外国电影皆可。与王明远形成鲜明对照的是《牺牲》中留美归来的毛博士，是一个既有“中国脾气”，又有“外国脾气”的人。同时，相对于王明远一心为公，想做点有用的事情，毛博士则追求个人利益的最大化；王明远在甘心牺牲自己，毛博士则在抱怨自己在做着牺牲。

老舍在写这篇小说时，很会起名字，文中的“毛博士”并不“博”，确切的说，不是“博学”，而他“博”的内容，则在生动的描写中一一突现出来。这充分显示了老舍的写作风格：越来批评一个人物，给他赋予的名字就得越赞美的口吻。这与小说《善人》的命名方式简直是如出一辙。

作者对毛博士的半土不洋的描写首先是从外表开始的。“我”第一次见到毛博士，他全身的西式打扮，都带有刻板的色彩，俨然是在隐喻他对外国东西的教条照搬，所以给人的感觉是不中不西，不土不洋。“他不使人觉得穿西服的洋味儿，而令人联想到孝子扶杖

读了《斑羚飞渡》这篇文章，我的心已经颠三倒四，感慨万千。本文主要写一群被逼至绝境的羚羊，为了有生存的机会，用牺牲一半，挽救一半的方法摆脱了困境。

每一只年轻羚羊成功跃过飞渡，就代表着有一只老羚羊将面临粉身碎骨的人生。其实这也是意味着斑羚能继续地繁殖后代子子孙孙孙的伟大精神！是用一条条生命换取十几条生命！是一种用生命搭起的生命桥！没有拥挤，没有争夺，快速地飞渡伤心崖。如果没有了勇气，你们是办不到很多事情的，有了勇气，你就可以无可畏惧的面对人生，你就不会害怕。

我很佩服羚羊，特别是那只公羚羊。它带领着大家飞渡了伤心崖，想出了好办法，它也有非常强大的勇气。他没有做人类的仆人，没有做人类的一条狗。它迈着坚定的步伐，维护着自己的尊严。

当你为他人做一件事情，你就会变得更美丽，当你保护弱小的时候，你就会变得更有尊严。当别人保护你的时候，你也会感觉到温暖和关爱。

其实，生命需要奉献和牺牲，这样活下去才会有真正的意义。

篇一：猜猜她是谁的作文怎么写

李宸熙

她是我的好朋友，她中等身材，不胖不瘦。圆圆的脸蛋红彤彤的，像一个小小的红皮球，一双明亮的眼睛上经常戴着一副粉色的眼睛，一张红润的小嘴巴说起话来特别好听，她一走起路来，脑袋后面的马尾辫就会一甩一甩的，看着可爱极了！

她学习很认真，老师说的每一句话她都仔细地听，老师留的每一项作业她都会工工整整地完成，每次测试她都会取得很优秀的成绩。

她很乐于助人，记得有一次，我忘了带橡皮，她知道了就主动地把橡皮借给了我，当时可真是解了我的燃眉之急呀！

她酷爱唱歌，每次下课，她都会给我展示一首精致完美的歌曲，她的歌喉是那么清脆婉转！

她还有一个小毛病，就是上课时总是回头和别人说悄悄话，为此还挨过老师的批评呢。

同学们，猜到她是谁了吗？

篇二：猜猜她是谁的作文怎么写

徐雨彤

她有一头乌黑发亮的头发，走起路来一甩一甩的，像三月间的柳条随风飘动。她那滑嫩嫩的皮肤就像刚剥了壳的鸡蛋。烔烔有神的眼睛像一颗又大又圆的珠子，美丽极了。她最喜欢穿粉白的上衣，衣服上还有两个小草莓。

她是个心地善良的人。有一次，上书法课，老师叫我们带田字本，我忘记带了。当时，我六神无主地左顾右盼。她看见了，就悄悄地走到我旁边拍了拍我的肩膀小声地问道：“你怎么了？&rdqu

读了《斑羚飞渡》这篇文章，我真得想赞叹。斑羚们竟然用牺牲一半救一半的方法摆脱困境。更让我惊讶的是，老斑羚既然那么从容的走向死亡！

一只只斑羚跃过伤心崖，也代表着一只只老斑羚掉下悬崖，摔得粉身碎骨。老斑羚的做法是为它的下一代做出了巨大的贡献！没有一只老斑羚害怕而退缩。它们的心里依旧是坚定：为了下一代，我们可以牺牲自己，完成斑羚飞渡的。

我真敬佩它们，这些勇敢的斑羚。特别是公斑羚，他不做人类的奴隶，也没做囚徒，也维护了自己的尊严。

人类啊，你们为了捕捉猎物，竟然害那么多老斑羚走进死亡。让斑羚们冒这么大的险，如果试验失败一老一少就会摔下万丈深渊。假如你是老斑羚，你开心吗？人类啊，放过它们吧！

我放下书本，想着那个栩栩如生的情景，老斑羚已死去，生命无法挽回了。这本书是多么动人啊！

篇一：猜猜她是谁200字优秀作文

周锐轩

她，身材有一点点胖，有着一双单眼皮，她的头发有一点乱，不过乱乱的头发却遮不住她灿烂的笑脸。

她是我们班原来的纪律委员，也是我们班现在唯一一个打乒乓球的女生，她还非常喜欢弹钢琴，已经考过了钢琴九级。

她经常打我，不过每次打我都是轻轻的。她特别爱笑，有一次，我因为前天晚上做了一个很好玩的梦，第二天讲给她听，没想到她竟然哈哈大笑了好一阵子。

你猜出来她是谁了吗？她就是我们班的快乐女生——郑宇涵！

篇二：猜猜她是谁200字优秀作文

刘玉辰熙

她，有一双乌黑的眼睛，厚厚的刘海，还是我们班的学霸，眉毛弯弯的，像柳叶，又清秀又漂亮。

她很喜欢穿粉色的裙子，凉鞋上还有一个蝴蝶结，看上去很美丽，像一个小公主。

她很乐于助人，一次，一个同学摔了一跤，她主动上去扶着他去了老师办公室，处理完以后，在扶着她回教室里。

我们班同学很喜欢跟她玩，跟她一起学习，她还喜欢看书，一看就是几个小时。

同学们，你们猜猜她是谁？

篇三：猜猜她是谁200字优秀作文

常芯瑜

她—— 一个刘海稀疏的女孩，乌黑的头发上扎着一个小辫子，浓密的眉毛下搭配着一双大眼睛。她带着一副眼镜，她还有浓密的眉毛和樱桃似的小嘴。她个子很高，身材也很苗

“怎么还不下去！”我心急如焚，欣彦则“啦”地一声把鸡蛋拔了起来，这是件啥事儿？听我为你从头慢慢道来：

今天，张老师带我们班做了一个实验——瓶吞鸡蛋，她准备了熟鸡蛋、空玻璃瓶、打火机、火柴，还有一瓶油和几张纸。

第一次实验时，张老师拿出一张白纸，用打火机把纸点燃了，放进瓶子里，再把鸡蛋放上瓶口。当鸡蛋放上去时，火熄灭了，鸡蛋被吸了一部分下去，整个蛋卡在瓶口。我双手并用，一手把鸡蛋捏得瘦长些，一手又把鸡蛋向瓶里压，可刚被捏瘦的蛋被一压，变得更肥了，胖乎乎的鸡蛋无奈地蹲在瓶口，仿佛在说：“救命！救命！”，可好笑了。第一次实验就这样失败了。

第二次，张老师想到了“火上浇油”这个词，于是，她把刚才没烧完的白纸抽了出来，换上一张餐巾纸，折成细条形，把茶油倒上去，再把点燃的火柴丢进瓶里，火“哗”地一声燃烧了起来，我把鸡蛋放上瓶口，火熄灭了，鸡蛋再次被吸进了去一点儿，我“趁热打铁”，把鸡蛋用力向下压，拍打的时候，我的手不小心碰到瓶口，好烫呀！我把手缩了回来，不料，欣彦的手“啪&rdquo

古来往之，就有对这两种做法的不同选择。在一种艰难的环境下，你为了所坚持的事业或者任务，会选择忍辱负重或者壮烈牺牲？或许，有人认为这两种选择都离我们太远，平静的生活远远达不到必须做出这么极端选择的程度。然而，当我们把这些选择的英雄之气缩小来看，他们的分歧就很有必要了。忍辱负重意指为了完成艰巨的任务，忍受屈辱，承担重任。壮烈牺牲是豪壮激烈地为正义事业舍弃生命。

于个人意义层面上，忍辱负重比壮烈牺牲更能体现英雄对理想信念的坚守。诚然，二者都是对信念坚守的表现。但壮烈牺牲将生死作为坚守程度的准绳，当用生命完成对理想信念的坚守，此时一切便走向终结，再无可能性。而忍辱负重则是超脱生死的表现，其对理想信念的坚守便远远超出生命的份量。反之，他们会选择活下去，即使是面对比死亡还要痛苦和难熬的屈辱和重任，即使是身处前路渺茫的环境里，也要为了心中的信念坚守至终。这样的坚守，不为生死所缚，不为外界所阻，不为成败所累，纯粹且积极，正是英雄所应该秉持的人生大义。

于社会意义层面上，忍辱负重比壮烈牺牲具有更深刻实在的社会意义。壮烈牺牲的英雄之举，能在社会上竖起精神标杆指引大众。然而，忍辱负重之人凭借其坚强隐忍、排除万难，不仅能在全社会形成精神感召，激励人们始终保持着勇敢品性，

10月24日，两名儿童不幸落入长江。当时，水流特别急，眼看两名儿童即将被滔滔的江水冲走，营救行动迫在眉睫！已经等不及让专业营救人员来了。路上的行人非常担心，可是又想不出办法。这两名儿童的命运会如何呢？这时，长江大学的11名大学生自发的组织起来营救儿童，没有专业的营救工具，于是十多个人手拉着手，踏入长江营救儿童。

水很深，汹涌澎湃的江水击打着大学生，仿佛要吞噬掉这一切。时间一分一秒地逝去，路上的行人看着大学生顶着巨浪的拍打，可他们帮不了任何忙，只能在心里默默地为大学生们祈祷。

江水还在阻挠着这些勇敢无畏的大学生们，大学生们每进一步，就被大水冲回来几米，想逼他们退缩。尽管这样，大学生们没有畏惧；没有放弃；更没有逃避。而是奋力去救两名落水的儿童。两米、一米……近了，更近了，最前面的大学生们一把手抓住了儿童，往后面送。终于，两名儿童被成功救上岸，而人梯中冲在最前面的三个人却沉入了滔滔江水里。人们望着还在咆哮的江水，呼唤着他们，盼望着他们能浮出水面，

可是只见汹涌无情的江水在咆哮，他们再也没能浮上来。

隔天，许多群众不约而同地在堤岸边献上了数不清的鲜花；一支支的烛光；寄托着人们的敬仰、哀思和祝福。学校和社会被他们的英雄壮举所震撼，校