战地5和战地2042配置对比

在一个阳光明媚的早晨，我们都在玩耍着，说说笑笑。每个人的脸上都布满了灿烂的笑容。

你听！一阵悦耳的铃声打响了，同学们陆续地走回教室。老师来了！同学都盼望着自己的成绩怎么样，紧张、激动的心情弥漫着教室的每一个角落。但是让我们看到的是：他手拿试卷，板着脸，神情严肃，站在前门盯着我们。我的心忐忑不安，我感到会有一场恐怖的“暴风雨”将要来临。

老师迈着沉重的脚步朝讲台走去。他说：“这不是我们班的试卷，是其他班的试卷，对比一下其他班的试卷和我们班的试卷有什么差别。老师把其他班的试卷投影出来，我们都惊讶地喊道：“哇——哇——哇。”

就在这时，我突然意识到了：他们班的字体工整，没有涂涂画画，而我们班的字体潦草，爱涂涂画画，总会给别人留下一个坏印象；他们班的卷面整洁，而我们班的试卷游戏诶是皱巴巴的；他们班的做内容非常充分，写了差不多有两页纸了，即使是差一点的学生，也可以加上一个自然段，而我们的作文内容不充分，加纸的也没有几个。

我知道了：虽然我们班的成绩差不到哪里去，但是我们做事的态度非常不认真，往往会给别人留下一个坏印象。“态度决定高度。&rdq

一种事物如何产生美？答案是：对比产生美。红花有了绿叶的衬托，才变得美丽动人；鹤立鸡群，才突出鹤的与众不同。

正因为有了先前的一群乌鸦，才让从来没有见过鸟的人对孔雀产生了爱慕之意。相比乌鸦，孔雀雍容华贵，美似仙女，赢得了众人的欣赏。乌鸦最后备受冷落，四散飞走。

秦始皇可谓千古一帝。在他之前，六国战乱频繁，民不聊生，人们都希望六国能统一。终于，秦始皇在公元前221年统一了六国。可是人民渴望的富足与安宁并未出现，苛捐杂税、暴政酷刑随之而来。相比之下，汉高祖刘邦建立汉朝之后，减免赋税，实行大赦，赢得了民心，使汉朝得以繁荣昌盛。

同为天子，秦始皇暴虐无道，刘邦仁慈爱民，最终汉取代了秦。对比产生美，有了秦的黑暗，人们才体会到汉的光明。

“我爸是××”的不断叫嚣，与其说这是“拼爹”，倒不如说是“坑爹”。父母养育我们已是辛劳，可是却打着他们的旗号惹是生非，实属不该。相比之下，年轻的邵帅为母亲捐出了骨髓，他才刚刚12岁。当查出母亲患有重病后，他不顾晕针晕血为母亲捐献骨髓，来报答母亲的养育之恩。

同为子女，有人做着“坑爹”的勾当，而邵帅却能捐髓救母。对比

很多事物通过反衬方能显示出动人的光辉。

——题记

生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛……

我们每个人心中都有一座后花园，当我们感到烦忧或困惑的时候，打开后花园，里面里面搭着逍遥桥，流者忘忧泉，飞着天堂鸟，一派春光明媚、行云流水之色。

生活中一些美丽常常在不经意间映入我们的心池，闪烁着动人的光辉，波动起一种震撼驿动的层层涟漪，这像是一种共鸣，倒映出心底的轮廓。

记得一年去新疆，远处连绵的雪峰，绿色的牧场，成群的牛羊，落日的黄昏，一切都像镀上一层金色的光辉而远离尘嚣，你甚至能把握到大地的脉动。就是那样的一块净土，远处白色的毡房，触手可及的牛羊，水声潺潺的溪流，天上朵朵的彩霞，此时一切都是那么的宁静和平，没有世俗纷扰。刹时间竟涌出一种落泪的冲动，时间仿佛已在此刻凝固，不知今夕何年，身在何处……

这幅画面至今一直保留在我的记忆中，那摄人心魄的力量。可试想，如果一直生活在那里，又怎能如此痴迷流留于那里的阳光，只有长久困顿于世事纷扰的人们才会深切地感受到它的美丽吧。没有向后的摩擦力，向前的运动是不可能的，当经历了一路坎坷后到达一片满是玫色的驿站，往昔的痛楚就镀上了一层落日的暖暖金色，被

她拿起书包，说：“我再也不回这个家了！”头也不回的走出家门。

原本是赤红的天空，渐渐有了一丝被黑夜吞噬的气息，女孩一个人走在街道上，没有任何人的陪伴。

她穿过条条繁华的街道，不知不觉便走进了美食节，食物的香气使她的那从中午到现在什么都没吃的肚子开始“叫嚣”了。

她站在一家面馆前面，正准备抬脚进店时，发现自己忘了带钱包，又打算把脚放下去。

老板娘看见了这一幕，便对旁边的一位男士说了几句话，向女孩走来，走到了女孩面前后，微笑这对女孩说：“小妹妹，你是不是没钱吃饭呀，我今天当一回善人，请你吃一碗面，怎么样呀？”俗话说的好，“饥饿能使鬼推磨”女孩就鬼使神差的答应了。

进店后，过了没一会儿，老板娘便从厨房里端除了一碗“香飘十里”的面条走了出来，送到了女孩的身边，女孩犹如饿狼扑食一般，飞快地把面条解决了。吃碗面，便感激的对老板娘说：“真是太感谢你了！”老板娘笑了笑，女孩又说到：“你对我，比我妈妈对我要好上千万倍呢！”老板娘脸一黑，说：“刚才的面真不应该给你吃！你妈妈养了你十几年了，而却因

妈妈其实很爱我，很爱。可是她的眼里总有个“别人家的孩子”。

每当我写作业拖拉时，妈妈总会皱着眉头说：“你看看人家苏芷卉，作业在学校就写完了。你看看你，到现在了还没动笔！”

我也总是会不失时机地反驳道：“人家苏芷卉晚上还要学跳舞呢！她能不写吗？她敢不写吗？她班长还想不想当了？况且，我还不是她，为什么要像她那样？”

“好啊！等不到初一还等不到十五！等着瞧！”

然后，就没有然后了……

还有一次，我想玩会电脑。妈妈说：“不行！你看看人家王镜植，写作业那么快，都不玩电脑。你看看你，就知道玩！玩！玩！”

“他不仅天天玩半个小时手机，而且还天天看一个小时的电视呢！你怎么不说说这些？”

“他七点就能写完作业，你能吗？你能吗！你要是能，我也让你那样！”

又是无言以对……

本应该属于我和妈妈的生活，为什么会有“第三者”——“别人家的孩子”插入？也许是虚荣心搞的鬼！是啊，我也不能只发展长处，

篇一：我和蝴蝶一起旅行作文300字

柳瑾煊

暑假是旅行的好时光，我打算去一个我最喜欢的地方。那里花草很茂盛，有很多昆虫，每次去那儿，我都很开心。

我一路上哼着歌，不知不觉就到了！这时一只蝴蝶飞了过来，笑着说：“你好呀，老朋友。”它说话时我很吃惊，问道：“你……你能跟我……说话？”“对啊，怎么了？”它疑惑地问。“没事，那我们一起去走吧”它点了点头。我就跟它结伴一起走，快活多了。

一路上有好多昆虫跟它打招呼，它们问蝴蝶，我是谁。它说，我是它的好朋友。我们一路上谈谈笑笑，可有趣了！它告诉我好多好多事情，有时我觉得肚子快笑裂了，有时它把自己都讲笑了。它的言语有趣，还比出各种形状，简直出神入化，可有意思了。听它讲话，比听故事还有趣。

这次是我玩得最开心的一次，还顺便结交了一个昆虫朋友。

篇二：我和蜻蜓一起旅行作文300字

章嫚洢

一觉醒来，我发现自己变成了一只小蜻蜓！我心里一惊，便飞出了窗外，想去看看外面的世界。

在路上，我看到了一只小蜻蜓，我竟然能听懂它说的话，噢！我也是一只蜻蜓！我便和它交了个朋友。

我和我的蜻蜓朋友飞

篇一：小猴和小刺猬捡帽子看图写话

今天，晴空万里，小刺猬和小猴子一起出去玩。它们来到山坡上，小刺猬和小猴子一蹦一跳的开心极了，突然刮起了一阵大风，小刺猬的帽子刮到了树上，小刺猬哭着说：“那顶帽子是我过生日的时候妈妈送给我的”。小猴子听了，连忙跳到树上把帽子取了下来，小刺猬开心极了，它感谢了小猴子。这两个好朋友又开心地玩耍起来。

赵语萱

篇二：小猴和小刺猬捡帽子看图写话

今天是个风和日丽的日子。下午，小猴子皮皮和小刺猬小亮一起去公园散步。皮皮对小亮说，“小亮，你的红帽子真漂亮。"小亮说，"谢谢你的夸奖"。忽然，一阵风刮来，把小亮的帽子刮跑了，落在了树上，皮皮身手敏捷，一上树就把小亮的帽子取下来了，小亮万分感激，对皮皮说，"谢谢你！"，你真是一个乐于助人的好朋友。就这样，小亮和皮皮度过了一个美好的下午。

张锦艺

篇三：小猴和小刺猬捡帽子看图写话

从前，有一只小猴子，它非常喜欢和小刺猬玩。有一天，小猴子和小刺猬去玩。哇！小刺猬今天特美啊！戴着一顶红帽子，简直太像小红帽了。小猴子和小刺猬一边走一边说。“玩什么呢？”小猴子说。“我们到树林里去摘果

近几天，我学了希腊神话《普罗米修斯的故事》和中国神话《燧氏钻木取火》。

《普罗米修斯的故事》主要讲的是普罗米修斯同情人类，为人类盗取火种，被宙斯发现接受了惩罚。《燧氏钻木取火》主要讲的是伏羲先让人类知道火的用处，再托梦给年轻人，让年轻人自己去探索造火的方法。

学完了这两篇神话故事后，我了解到东西方文化的相同与不同处。

两篇神话故事的相同处是：都写出了人们没有火时的苦。在《普罗米修斯的故事》中，普罗米修斯发现人类住在山洞里，饥寒交迫；他们被野兽捕食，甚至彼此猎食。还有《燧氏钻木取火》中，人们又冷又怕，没有火，人们只能吃生的食物，容易生病，生命也很短。里面都可以看出来。

两篇神话故事的不同处有两处。第一处是：《普罗米修斯的故事》中，开始的时候，宙斯因为自己的私心而不给人类火种，可以说，他是自私自利的，而在《燧氏钻木取火》中，在火熄灭后，伏羲只是稍稍地提醒了一下年轻人，让这个年轻人去思考去解决，伏羲只是一个引导者，可以说，他是智慧的。由此可见，西方的神是自私自利的，而东方的神则是智慧的。

第二处不同是：《普罗米修斯的故事》中普罗米修斯盗取火种，给予人类后教给了他们许多本领。而《燧氏钻木取火》中，伏羲只是提示了一下年轻人，让年轻人去探索，结果发现了&ldquo

“你知道吗？当一个人沉迷在一种幸福之中的时候，有的人或许可以清醒，有的人却会一直沉迷。那种幸福就像是一种迷药，只不过，他会让你感到温暖罢了。一旦你沉失，你想一下，当幸福消散的时候，你会怎么样？你经受不住那种巨大的绝望的，人类都是如此。”上帝摸着仙鹤，两眼一直望向远方，映着刚出生不久的朝阳。

我一阵沉默。

“给你。”上帝扔过来一样东西给我，那赫然是我日夜挖洞所想要找的“友情”。我激动不已，阳光下“友情”变得是那么的闪耀。

“你能否带我回去上帝，虽然我赞同你的说法，事实也是如此，只是，你永远不会懂我这样的孤独寂寞，而收集幸福什么的，只是想开怀，释然罢了。”我对上帝说，上帝看着，拉起我，又飞了起来。虽然飞什么的我不感觉熟悉，但是却满心欢喜。

鸟叫声徘徊耳边，梨花树下，我努力的挖着我的箱子，上帝坐在树上，看着满头大汗的我，他打了个响指，风过，凉意，花落，铺地，柔软，美意。

不久我便把箱子挖出，小心擦拭，上帝从树上跳下来。

“把这给你。”我说。

“你不后悔？”上帝问到。

篇一：我和植物之间的故事作文三年级

我和我的植物朋友

—301班侯霖悦

我喜欢很多植物，娇艳的玫瑰，阳光的向日葵和五彩缤纷的月季花，可我最喜欢的还是我家的小多肉。

多肉的颜色虽然没有月季花或玫瑰花那么地五彩斑斓，色彩缤纷，但仔细观察她的花瓣，就像看到一副雨后清新秀丽的山水画：花瓣根部是淡青色的，像泛着雾气，透着清凉的远山；花瓣的中间部分慢慢变成了绿色，像层层叠叠的绿树；花瓣的边缘逐渐染成了深深的墨绿色，像挂着露珠的小草。凑近一看，淡青色的花瓣上还镶嵌着几颗小白点，像一层冰沙，花瓣末端，一根根凸起的小刺还在向我耀武扬威呢！

我和我的多肉朋友，还有一段有趣的小故事呢：是我想和妈妈比，我的多肉和妈妈的多肉，谁的多肉活的长？我们都认为自己的多肉活得长，我们就开始了比赛。我7仍然一个星期给它浇一次水，可是妈妈一点都不给它浇水，她的多肉变得十分干瘪，我的多肉却还是那么漂亮，一个月后，他的多肉，因为缺水过多，最终还是死掉了，我的多肉还是活着的。

小多肉虽然特别耐干，但是我们还是得精心的照料它。

篇二：我和植物之间的故事作文三年级

我的植物乐园

—301班武书言

我有一个神秘的植物乐园，它大概有半个教室那么大，外公外婆和我种满了各种各样的植物。那些小花小