战地5游戏

篇一：猜成语游戏作文三年级

今天景老师带着我们玩了一个很好玩的游戏：比动作猜成语。前面的问题都很简单……到最后一轮了，大家都很紧张。我也一样。这时景老师对我们说：“这一轮我不请小朋友，我来给大家出题。”

我本以为会很简单，可是正好相反，景老师出了一道很难很难的题。她先是捧着脸作出了很可爱的样子，然后使劲地眨着忽闪忽闪的大眼睛，把我们都给看呆了！

过了一分钟，我看到有几个人慢慢地举起了手，我心想：你们也太厉害了，居然这么快就想出来了！可是他们帅不过三秒，把“仙女下凡”都猜出来了也没猜对。

最后景老师公布了答案，居然是“暗送秋波”。唉，我为什么没想出来呢？

（作者：甘佳欣）

篇二：猜成语游戏作文三年级

昨天呀，你知道发生什么了吗？我们在学校玩猜成语的游戏的时候，可要笑死我了！让我给你细细道来吧。

最有趣的是景老师出的那道题。景老师想好题目就开始比动作了，她眨着她那双大大的眼睛，然后就请一个同学来猜她想的成语。居然有人猜是“东张西望”，我就在想：他是怎么了，哪只眼睛看到了东张西望？还有很多同学也都猜错了。

最好玩的是杨小元同学猜的“

篇一：童年的游戏作文500字六年级

斗笔

604班 黄梓立

我的同学们很会玩，经常想出一些好玩的游戏。虽然不能风靡全校，但也能风靡全班，甚至风靡全级。有一段时间，我们全迷上了斗笔。

拿一支用完的圆珠笔，再找一平坦的桌面，就可以玩了。把笔放在桌上，用手弹笔，让笔杆把对方的笔弹下桌，就赢了。几位同学聚在一桌，那就是大乱斗了，场面一度十分混乱，谁都分不清这笔是谁的。

拿旧笔帽把两支笔连在一起，就成了稳定强劲的“二笔机甲”，还有的同学为了技高一筹，拿出一个大笔帽，把三支笔连在一起，就成了更加厉害的“三笔机甲”。这些“机甲”直接把普通的“战场”升级到未来的“机甲战场”。

下课了，同学们带着自己的“机甲”，几个人围一桌，开始激烈的“战斗”，有些同学来得晚了，就站在一旁观战，虽然他们没有加入“战斗”，可他们依然欢呼雀跃，为“选手”打气。每当一位“选手”获胜时，“观众”就欢欣地鼓掌；每当一位公认的“

“你知道吗？当一个人沉迷在一种幸福之中的时候，有的人或许可以清醒，有的人却会一直沉迷。那种幸福就像是一种迷药，只不过，他会让你感到温暖罢了。一旦你沉失，你想一下，当幸福消散的时候，你会怎么样？你经受不住那种巨大的绝望的，人类都是如此。”上帝摸着仙鹤，两眼一直望向远方，映着刚出生不久的朝阳。

我一阵沉默。

“给你。”上帝扔过来一样东西给我，那赫然是我日夜挖洞所想要找的“友情”。我激动不已，阳光下“友情”变得是那么的闪耀。

“你能否带我回去上帝，虽然我赞同你的说法，事实也是如此，只是，你永远不会懂我这样的孤独寂寞，而收集幸福什么的，只是想开怀，释然罢了。”我对上帝说，上帝看着，拉起我，又飞了起来。虽然飞什么的我不感觉熟悉，但是却满心欢喜。

鸟叫声徘徊耳边，梨花树下，我努力的挖着我的箱子，上帝坐在树上，看着满头大汗的我，他打了个响指，风过，凉意，花落，铺地，柔软，美意。

不久我便把箱子挖出，小心擦拭，上帝从树上跳下来。

“把这给你。”我说。

“你不后悔？”上帝问到。

今天，我们学校举行了心理游戏活动，你想知道发生什么有趣的事吗？往下看。

第一个游戏的名字叫做——抱团，一开始我还不知道“抱团”是什么意思，但我们知道后，每一个人都目瞪口呆，因为，游戏规则太变态了。游戏规则是：男生代表5角，女生代表1元，叉烧包是1。5元，就是一男一女抱在一起，糯米鸡是5元，马蹄糕是3元。当然，现在的小学生可谓是“守身如玉”啊，个个都不想玩无奈啊，老师只好安慰我们说：“没事，只不过是抱一下，又不是kiss。”当老师说完这句话后，我又想说：宝宝心里苦啊。我又想了想，还是不说吧。游戏开始了，没想到啊没想到，第一个就是大家最不喜欢的叉烧包，没办法，每一个就在老师的安慰下，“破戒”了，但是经过了这一次的“破戒”后面的马蹄糕等等的，大家都大胆的抱在了一起。

热身完后，当然要介绍自己的小组了，虽然我们组的人又好多个是矮子，但是，那惊天动地、气壮山河、勇往直前的气势，还是没有减下去。

我觉得第三个游戏非常有意思，这是锻炼我们合作和协调能力的，但是我们组有一个人太急了，水洒了一地，唉，不用猜了，最后一名。

我最

篇一：初见作文

赵芷渲

在我记忆中的校园，教学楼前的丁香花芳香扑鼻；窗边的月季红似火，白如雪；树下的长椅散发着木头的香味；操场边种着柳树，树下种着玫瑰，摘下一片柳树叶就可以当哨子吹。

还未踏进新学校的我满心以为新学校也是这样的。可当我走进新的校园时，有些惊讶，还有些害怕。

新学校的教学楼前没有芬芳的丁香花。窗边好似也种着月季，可好像没有记忆中那样鲜红，那样雪白。树下没有长椅，操场边也没有柳树。一切对我来说都是陌生的。

新学校比我之前的学校大了不少，没有一个认识的同学，我心里多了一份忐忑。

面对和蔼的老师，我放松了不少，我很喜欢我的语文老师，因为她和我小学的语文老师很像，说话都是轻柔的，都是爱笑的，都是喜欢读书的。

面对这里，我觉得这里的一切都很好，操场边虽然没有树，但非常宽阔，教学楼前虽然没有丁香花，但……我相信，我一定可以很快地适应这里。

初一的新生活，我觉得很不习惯，一天的八节课，增加了的新学科，陌生的同学，新的老师，新的教室，我感到孤独，紧张，还有好奇。

这里虽然和我记忆中的校园完全不一样，但也很好。窗前的月季虽不如记忆中的红艳，却也是红似火，白如雪；树下虽没有散发着木香的长椅，却有更大的树荫……

这是一个晨光绚丽的早晨，我和郎海一起走进教室的门，就看见老师在黑板上写了两个大大的字——斗牛。

看完了斗牛2字，老师就说：有请两位同学到台上参加斗牛比赛游戏。此时，教室里一片喧哗声。同学们都争先恐后的举起了漂亮的小手。其中，数我和郎海的手举的最快、最高。于是，我俩就获得了这次斗牛游戏角色——扮演两头“小牛”。

站在讲台上，老师一边给我们讲规矩，一边拿着两张纸条，上面不知道写的是什么。一张贴在我的背后，一张贴在郎海的背后。只听老师一声令下：“开始！”这时，我的心情激动的不得了，就像是西班牙斗牛场的小牛一样。

看，对面的郎海气势汹汹的样子，像是要跟我决战到底。而我也做好了迎接战斗的准备。只见我的对手大步流星的朝我冲过来，他又高又胖，冲劲太大，我只能使用躲的招术了。于是，我们玩起了蹦蹦跳跳、推来推去、左闪右躲的斗牛游戏。游戏是多么的激烈啊。台下的同学们都在为我们欢呼、呐喊。加油！加油！我俩像是被同学们的欢呼声所叫醒。我的对手又怒气冲冲的向我冲过来。我心想；总是躲避也不是办法啊，躲得过初一，躲不过十五呀。突然，我灵机一动，自认为想了个好办法；把背往墙上一贴，不让

今天我打开电脑，没事干玩了一个游戏，游戏题目《神奇读心术》规则是这样的：“从10~99之间任意选择一个数，把这个数的十位与个位相加，再把任意选择的数减去这个和。例如：你选的数是23，然后2+3=5，然后23-5=18、在图表中找出与最后得出的数所相应的图形，并把这图形记在心中。”我刚开始玩觉得非常神奇，我惊讶极了，于是我叫来爸爸妈妈和我一起玩。

刚开始爸爸妈妈也觉得非常神奇，我们想了很多办法，最后都被它猜中了，我和妈妈已经相信了这个游戏很神奇，但是爸爸却始终在拿本子算着什么，我很好奇。我问爸爸：“爸爸您在算什么呢？”爸爸恍然大悟：“哦！我终于明白了！”爸爸把她的推理给我和妈妈解释了一番，我和妈妈也恍然大悟。原来这个游戏是这样的你所算出来的这个数都是9的倍数，不管你试什么数，只要是1~99之间的数经过十位与个位相加，然后在用任意选择的数减去这个和，都得9的倍数，而在这里面9的倍数后面跟的图标都一样。

我明白了这个游戏，也与爸爸妈妈共同揭开了这个谜，别提我心里有多高兴了，哈哈！

【篇一：顶桔子游戏作文】

要说起游戏互动课堂，孙老师可是数一数二的，她一会儿让我们玩拼字游戏，一会儿让我们玩串名字游戏。大家每堂课都期待得不得了，今天，孙老师又会让我们玩什么游戏呢？

只见孙老师从一个红色的袋子里神秘兮兮地拿出三个大橘子，让我们猜猜这是干什么用的？同学们立刻脑洞大开，有的说是用来吃的，有的说是用来摸的，有的说是用来扔的，还有的说是用来踩的……一个个奇奇怪怪的答案，从同学们的口中冒了出来。孙老师喊道：“统统不对，这个是用来顶的！”“哦！原来是用来顶的啊！”同学们顿时恍然大悟。

老师分别请上了两组同学，第一组的王同学、胡同学和顾同学是最搞笑的。王同学和顾同学的头发就跟个鸟窝似的，橘子像鸟蛋一样，在窝里睡得稳稳当当的。胡同学就不一样，她是个爱美的女生，扎着长长的辫子，额头上的头发整齐地贴在一起，头上光滑着很。她把橘子放上去，橘子马上就滑了下来，好像偏偏要跟她作对似的，她只得把膝盖微微弯曲，把脖子和身体缩在一起，勉强地保持着橘子的平衡。

游戏开始了，孙老师发出了第一个指令“蹲”。只见选手们背挺得笔直，撅了屁股起来，缓缓地往下蹲，生怕橘子会掉下来

今天上课。老师跟我们一起玩游戏。游戏名字叫：“传话游戏”。

老师把话传给第一个同学。老师说是：“听说明天要下雪。”第一个同学听后就传成：“明天要上学。”第二个同学传话成：“明天要下雨。”然后就不停的往下传……

同学们笑着传着，等传到第二组变成了：“刘总谢谢你。”传到第四组变成：“你要去哪里？”这时候同学们已笑得前仰后合。

老师突然说：“没有真正听到或听清，就不要外传，要不然会闹误会的。”我深深的记住了。

这样的游戏太好玩了。

篇一：我心爱之物作文400字5年级优秀作文

几只贝壳的故事

504陈嘉萱

在我的床头柜上，安静地躺着一个铁色的盒子，盒子里藏着一串贝壳手链。它和那些名贵的手环不一样，外表因为终日不见阳光而失去了光泽。但就是这样一串手链，打开了我尘封许久的记忆之门。

那年夏天，我们全家一起去旅游，来到了一个海边——霞浦。在那儿度假的第三天，我就捡了不下三十只贝壳，因为要满足我的愿望，我央求爸爸妈妈帮我找一卷不易断的白线，等贝壳们全部“就位”后方便穿上去。

那儿早晨五点钟左右，太阳就已经“起床”了。我拽着小红布袋，迎着凉爽的海风，俯瞰着一片大海，水没过我的脚趾，沙子在脚底挠痒痒，偶尔几朵浪花拍打在闪闪的贝壳上，这时我的嘴角正不由自主地上扬。在一大片贝壳中选了一只，我小心翼翼地捡起，把它捧在手心里，不大不小，恰到好处的壳，窝在我的小巴掌中，生怕弄坏了它。瞅瞅，贝壳里有几个小洞，朝阳像顽童般若隐若现；闻闻，有海风的味道；摸摸，贝壳边缘凹凸不平，那是被海水腐蚀的痕迹。两枚、三枚、四枚……小红布袋渐渐鼓了起来。一枚枚贝壳如同大自然母亲细细雕琢出的工艺品。一道道纹路从贝壳顶部呈放射状