战地的全名

我是“抖音”，这是我的简称，就像“中国”全名“中华人民共和国”一样，我的全名是“抖音小视频”。

我是众大年轻人，每天都要光顾的软件。我每天生活在美丽，帅气的小哥哥小姐姐眼中，他们每天不务正业，一天只顾着捧我！“哦！真骄傲！”他们每天看我，玩我，刷我，我是多么牛啊，他们每天一起床就开始沉迷我，我自己都被自己沉迷了呢！

我有化妆，道具等功能，可以让大叔变成小公主！“哦！我真厉害！”沉迷于我的人不止那些！还有小学生，高考生，老外……哦哈哈，我牛逼吧！

然而在这精彩的视频中，有着一个目的，那就是掌握人类，让他们成为我们大王“手机”的仆人！这已经不在话下，许多孩子成了近视眼，许多年轻人不务正业……这已经是迟早的事了！

互联网已经将全人类网了起来，没有一个人类会成为落网之鱼，坐在这里的你，快点拿起手机点开抖音，玩儿一玩儿吧！一定要忘记时间，忘记你是人，而是手机的仆人……

拿起手机的人们，沉迷于我吧！瞧！我多精彩啊！

暑假，爸爸妈妈带我去金井镇的围头村游玩，我们去了很多个景点，但让我印象深刻的只有它——围头八二三战地公园。

听大人们说，围头八二三战地公园是为了纪念1958年的“八二三”炮战而建成的，还说这是场非常有历史意义的战役。一开始我不太明白大人们说的话，但是等我参观完公园后才真正明白，原来这个战地公园是有故事的！

妈妈说围头村曾经是海防最前线，“海防“这个词妈妈跟我解释了很久我才大概弄明白，我的理解就是保卫国家的意思。由于这里地理位置的优势，东边不远的地方就能看见台湾，尤其是距离金门岛特别近，据说这里是我们国家距离大金门岛最近的村庄呢！

一进公园，我第一眼看到的是这台非常霸气的坦克，爸爸说这可是真的坦克，是当年“八二三”炮战留下来的。我惊讶地看着它，原来这就是真的坦克呀！看起来比我的玩具坦克结实多了！

接着我们参观了安业民烈士的纪念碑，我想这肯定是个为了保卫我们国家而牺牲的伟大战士，他的勇敢无私的精神也是我应该学习的。

这个写着“钢铁阵地”四个红色大字的地方叫做防空洞，一个当地的伯伯说，这是以前打战的时候为了躲避敌人炮弹的地方。我们从这里走进

我出生在海门，海门就是我的家。但由于我出生在2005年，自然没有见过这座没有什么历史底蕴的城市发生的种种变迁。

我的小学不算偏僻，就在解放路那边，全名叫做“海门师范附属小学”，我们常常称它“海师附小”，因为在前几年的时候这所学校旁边有个高中“冠军中学”但现在已经和“一中”合并了，在我毕业的那年暑假，我们小学扩建了，用了以前冠军中学的遗址，记得上次去拜访我看已经有两个我们以前的小学一样大了。

我住的地方离我们的小学很近，站在我们家的后窗口就可以望见我们小学的南大门，以前我一直走的人民西路现在并没有什么变化，上了初中后因为每天走张謇大道，看着一家一家商场的兴起，什么“龙信”，“中南”……爱逛商场的我也没有少跑那儿。

有一天，我和我妈出去遛狗，我妈告诉我说，之前光华是海门最高的一栋楼房，前面住宅区，商场什么的是后来才建起来的，现在光华的一半都租出去了。之前还听我妈说，在她小时候，她的一个亲戚说海门真像一个自行车王国，再看看现在从高楼由上往下望去，车水马龙，真让人叹为观止。

我的家海门的变

我的数学老师姓易，她的全名叫易劲草，她有着长长的头发，戴着一副眼镜。我们给易老师取绰号叫做“熊猫老师”你们知道“熊猫老师”这个绰号我们怎么取的吗？因为她戴着一副眼镜，活像一只“大熊猫”，所以我们取绰号叫“熊猫老师”。这个绰号是不是很有趣啊！她不但有趣，还对我们学习的要求非常严格。

有一次，我偷了点懒没有把作业写完，正巧碰上易老师要检查，当易老师发现我作业没写完时，她用严厉的眼神看着我，好像要把我吃掉似的，狠狠地对我说：“陈柳芝，作业没写完吧？我红着脸低着头，不敢说话。“放学后留下来！到我办公室去写！”一节课我都忐忑不安，眼前浮现老师严厉的面孔，令我毛骨悚然！终于到了下课，我来到办公室。我不敢抬头看老师的脸，只听老师语重心长的说：“学习要踏实，不能‘三天打鱼，两天晒网’，这样基础知识不会打扎实的。”从那以后，我再也不敢不写作业了。

不过易老师也有温暖的一面，今年学校开运动会，我的腿有点痛，但是我还是忍着痛去跑步，每年的运动会我都是得第一、二名，但是今年却名落孙山，我很伤心

【篇一：我心中的梵高作文】

“梵高”这个名字在我的脑海里不算陌生，但也不是很熟悉，刚开始我觉得我心目中的梵高就像他自画像上的那样，金发碧眼，满脸的络腮胡，每天都在艺术创作之中。后来慢慢的对梵高有了深入的了解，知道了梵高是位世界级的艺术家，他的全名叫文森特·威廉·梵高，他出生于荷兰赞德特镇一个新教牧师家庭。他通过自学的方式，完成了自己对艺术创作的追求。

梵高一生留下了许多经典的作品，如《星夜》，《向日葵》，《麦田乌鸦》等代表作，早已跻身于全球最著名最珍贵的艺术作品的行列了，而且大部分作品都收藏于阿姆斯特丹的梵高博物馆与米勒博物馆。

当我在美术书上看到了他的《向日葵》，我说不出他的画好在哪里，而且他的向日葵和现实中的向日葵也有很大的差别，但是他笔下的向日葵就是深深地吸引着你，让你忍不住多看几眼。画面上那十几朵盛开中掺杂着颓败的向日葵，单纯的陶罐花瓶，粗糙的台布，都被笼罩在一层厚厚的金色而温暖的阳光里，显得是那么的安静与热烈。

梵高的另一幅代表作《星夜》，给我带来一种梦幻的感觉，画面中那炫目的奇幻景象，让你就想静静的坐在阳台上凝望着那璀璨的星空，进入自己浮想联翩的世界。

从这两幅作品中，我觉得梵高这一生虽然

“年纪大的语文老师可不好找，像我这样年岁的，得当宝～”只见他粲然一笑，露出几颗洁白的门牙，眼角微弯，笑意更甚，却不经意间将那道道鱼尾纹、抬头纹展露无遗。全班同学都被他的幽默、诙谐打动了，轻笑一瞬。

初中语文老师姓赵，全名赵志德。是我们学校的德育主任兼语文老师。再过六载即知天命，有二十六年教龄，获得若干奖项，不多赘述。这个名儿听起来就有些威严而不近人情，实际亦如是，可又不全是。

课间，乱如马蜂窝的走廊上，几名隔壁同学疾速奔跑，全然不顾行走的人们，一旁同学面面相觑，只感一阵风拂来，人影即消失在远处，谁不惊奇一番？那哥们儿运气不是很好，一转弯儿，就与好不愤怒的赵主任打了个照面，随即被赵主任厉声喝住，当着来往同学的面儿被训斥了一番，赵主任语音高昂，隔着两层墙都听得一清二楚，压迫感也随即散了开来，走过的同学大气儿都不敢喘。

然而，不论琐细的工作令他多么烦躁，步入教室时，他唇边都噙着一成不变的淡笑，明亮的双眸中满是他的学生们。讲课自是一番慷慨激昂，满腔热情。我懵懂认为，这便是所谓的大师吧……与我所认识到的语文老师不同的是，他极重视素质教育与学生的读书，他也极为关心他的学生们是否关心时政新闻、世界变局；有时会花

我们一定都知道小猪佩奇吧！不，不，不，这次的主角不是小猪佩奇，而是我养的一只橘猫，全名叫“小猫佩奇”简称“佩奇”。

我们家的佩奇会变脸，瞧，它总是对人一副爱搭不理的样子，但只要你拿出“神器”猫饼干，对着空气摇一摇，它立马就过来了，仿佛对你说：“快给我，快给我”。抱住你的手不动，无奈只好给它吃了，但它吃完又对你一脸冷漠，假装不认识你似的，还不慌不忙的舔舔自己的爪子，又蹲在一个角落睡觉去了呢！

人猫关系时好时坏，这还是因为一个重大事件呢！有一天，我在楼下乱转呢，突然发现，楼梯旁边有一只小猫，瘦的只剩下骨架了，只比手掌大一点点，但我心知肚明，妈妈不可能让我养第二只猫了。我想偷偷带回去一会儿，应该没问题吧，先让它吃点东西再想别的，我找到了一个快递盒子，用衣服把小猫包住，放到盒子里，完美！就是抱它的时候衣服被它抓坏了一点点，我急匆匆的把它带回家，却看到爸爸和妈妈出来了，我急忙找了个地方躲起来，先避避难吧！等他们走后，我回到了家，现在家里只剩下了两只猫和两个小孩了，我们家的佩奇似乎已经闻到了新来的猫的气味，占着比它大好多好多圈的优势，在箱子旁边转来转去，嘴里还发出

我是一名战地记者，见证太多的生与死。多年来，我的脑海里总是浮现着那残忍的一幕，那个无助的哭声总让我在睡梦中一次次惊醒。

那是1937年8月28日，上海南火车站拥挤不堪，上海难民蜂拥而至、争相出逃，站台上人山人海，吵嚷声、尖叫声、抱怨声充满了整个火车站。

突然，天空中传来“呜呜——”的声音，日本轰炸机在空中盘旋。人们惊慌失措，“快逃啊，快逃啊！日本鬼子来了。”人们像热锅的蚂蚁四处乱转。“轰”的一声火车站顷刻倒塌。顿时，硝烟滚滚，血肉横飞，人们的惨叫声不绝于耳，死的死，伤的伤，哭的哭……惨不忍睹。

这是，从废墟中传来一阵哭声，我闻声望去，一个三四岁大的小男孩正坐在废墟里，他一脸惊慌，泪流满面，血染红了他的身体，衣服破破烂烂。他被眼前的这一切吓坏了，眼睛睁得大大的，面上全是灰尘。“妈妈、妈妈……”他一遍一遍地叫喊着，这时周围突然显得很静，竟没有一点回应，他的亲人不在了。他孤零零的在这满是尸体的地上拼命地哭着，喊着，这声音让人撕心裂肺，我用相机记录了这一幕。

日本的轰炸还在继续，孩子的

自从上次我家有了小绵羊（斯科达·晶锐）之后，我们总想为它找个伴，于是小锐就从4S店成功“转移”到我们家，“小锐”这名字有些古怪，为什么取这名字？因为它的全名是丰田。锐志。小锐比小绵羊晚几个月“出生”，所以小绵羊是姐姐，小锐是弟弟。

一眼看去，那小锐雄壮威武，披着一声油黑发亮的大衣，既帅又酷。有了小锐，小绵羊的活被这个弟弟分担了不少，小绵羊只需要每天送妈妈上下班就够了，其余时间属于休息状态，而小锐呢，则每天奔腾千里，他要送爸爸上下班，送我上下辅导班等等，休息时间少的可怜，只有晚上供它睡一觉。而小绵羊，也是个温柔体贴的好姐姐，看见自已弟弟每天辛苦地工作着，它也会挺身而出，帮自己弟弟的忙，有时让小锐整天休息在地下室，自己出动，工作几天，有一件事另我感到很有趣，每一次，姐弟俩同时开出小区，如果小锐已经开出小区，小绵羊还在门卫时，小锐一定会在靠马路边等一下姐姐，然后一起工作，如果小绵羊已经开出了门卫，而小锐还在里面被其它车拦住时，小绵羊也会在马路边等小锐，然后一起工作，当小绵羊过四岔路口被拦住时，小锐就会冲上前拦住横行的车让姐姐先过，然后自已再过去，小绵羊也是同样。他们

走在回家的路上，扭头望去，又看到到那有着我美好回忆的地方——象山小学，我不由得又想念那个态度分明的晓波了。

晓波全名彭晓波，是我的数学老师，因为“晓波”和天线宝宝同名，我们便亲切地称呼他为晓波。晓波戴一副银白色铁质眼镜，显得稳重老成且有点严肃，一对略长的耳朵增添了几分幽默。他走起路来步履稳重，让人觉得踏实。

晓波对我们的管教很有特色，总是让我们该学时就认真学，要玩时就放肆玩。在课堂上如果有人不认真听讲，那这个人就要遭受到晓波的魔爪折磨——晓波用手掐着其后颈，然后那同学便会发出入杀猪般的惨叫，响彻整个教室。倘若下课后晓波见我们还赖在教室里，便会把我们统统轰出教室，让我们活动活动筋骨。

那是一个寒风呼啸的冬日，茫茫大雪把教室外变成一片白色的世界，教室内也十分寒冷，晓波看我们都搓着手，呵着气，无精打采的，就在班里大喝一声：“都到下面打雪仗去！”班里顿时沸腾了起来，全部都一下子跳了起来，下一秒就全都冲出教室向操场跑去。有的人手握雪球躲在大树后面，趁别人不注意的时候发出猛烈的攻势，有的人则在地上抱一大堆雪，在别人头上来个仙女散花，那人便瞬间白头了。我看到晓波嘴角露