战地的排序

暑假，爸爸妈妈带我去金井镇的围头村游玩，我们去了很多个景点，但让我印象深刻的只有它——围头八二三战地公园。

听大人们说，围头八二三战地公园是为了纪念1958年的“八二三”炮战而建成的，还说这是场非常有历史意义的战役。一开始我不太明白大人们说的话，但是等我参观完公园后才真正明白，原来这个战地公园是有故事的！

妈妈说围头村曾经是海防最前线，“海防“这个词妈妈跟我解释了很久我才大概弄明白，我的理解就是保卫国家的意思。由于这里地理位置的优势，东边不远的地方就能看见台湾，尤其是距离金门岛特别近，据说这里是我们国家距离大金门岛最近的村庄呢！

一进公园，我第一眼看到的是这台非常霸气的坦克，爸爸说这可是真的坦克，是当年“八二三”炮战留下来的。我惊讶地看着它，原来这就是真的坦克呀！看起来比我的玩具坦克结实多了！

接着我们参观了安业民烈士的纪念碑，我想这肯定是个为了保卫我们国家而牺牲的伟大战士，他的勇敢无私的精神也是我应该学习的。

这个写着“钢铁阵地”四个红色大字的地方叫做防空洞，一个当地的伯伯说，这是以前打战的时候为了躲避敌人炮弹的地方。我们从这里走进

碎片是什么？不明思议，碎片就是许许多多零散的小事物，如果经过完美的组合与排序会成为很完美的食物，但是我们如果不好好安排，就会杂乱不堪。而碎片化的东西，也有好有坏。

如今，我们的生活越来越碎片化，无论是我们的交流方式，还是我们的日常生活，不再是完整的一块，而是有许多繁碎的小事情构成的。我们有多少时间没有静下心来安静一本书呢？好久了吧。我们会被其他有趣的事情吸引，放下手中的书，去翻翻微博，去打打游戏，去和朋友聊聊天。通常，一天的时光就会那么过去。

碎片化的生活，将所有的事情搞成一小块一小块的去完成。是我们现在经常的生活作息。这样的确也挺好，可以转化一下思维，从而到达更好的效果。所以我们经常边听歌边写作业，这样会使我们的思维放轻松，心情很愉悦的完成作业。可是这样通常思维受到阻碍，作业效率会很低下。

不光单单是做作业的问题，在日常生活中，我们也会被碎片化的信息所困扰，街边不时出现小广告，而且上网时突然冒出的小广告，不时困扰着我们，贴在电线杆上的小广告也污染着城市环境。可有时候冒出来的新闻，也使我们在空闲之余也了解了一些新闻，知道了一些知识。

其实，碎片化的生活，我个人认为是比较好的，因为碎片化的生活，使我们的生活不再快节奏，而是抱着轻松愉快的心情生活下去，但

我的妈妈生得一副平常面孔，混在人群之中，丝毫无法辨识，平凡之下却也搭配这一张可爱的脸。

远看，小小的额头下面竖起一座高山，山两旁深陷下去的水沟，水沟上有两个小岛，高山下方是一大块红色的海绵，软软的，很舒服，远处又有一片暗红色的卷草，有规律的排序在片片田野。远处走来，敦实的小个子，略胖的身材，不免让人脑海中与小企鹅联想在一起，煞是可爱。淡淡的微笑的从旁边走过，有一种清新之感，那座高山上，还架着一个望远镜，大大圆圆的镜片，挡住了所有的闪烁目光，甚是可惜。

慢慢走近，更加清晰地轮廓呈现在我面前，可爱的娃娃脸，不大，加上刘海，更让人有一种贴切、亲近之感，似乎她从来不曾生气过。眼睛小小，却总是在微笑时，甜蜜人心，但时常从眼角流下的水滴，顺着红粉的脸颊流下，滴落在衣领上，却从来没有泪水划过的痕迹。有时，笑眯眯的眼睛中也不免流露出凶狠的目光，与我的眼神相交，那种肃穆的神情是一种晦暗世界的降临，不论怎样，你都无法逃避，就像无渊的黑洞，你只能一直走下去，幸好镜片遮挡住了部分锋芒，这才得以保全自己瘦弱的身心。圆圆立挺的鼻头，油光光的，宛若丝绸，没有丝毫杂质。其实，闭上嘴巴，那下弯的嘴角，不免让人阵阵忧伤，暗红色的嘴唇，已失去了青春的光泽，好像在无情的诉说老去的悲哀，

我是一名战地记者，见证太多的生与死。多年来，我的脑海里总是浮现着那残忍的一幕，那个无助的哭声总让我在睡梦中一次次惊醒。

那是1937年8月28日，上海南火车站拥挤不堪，上海难民蜂拥而至、争相出逃，站台上人山人海，吵嚷声、尖叫声、抱怨声充满了整个火车站。

突然，天空中传来“呜呜——”的声音，日本轰炸机在空中盘旋。人们惊慌失措，“快逃啊，快逃啊！日本鬼子来了。”人们像热锅的蚂蚁四处乱转。“轰”的一声火车站顷刻倒塌。顿时，硝烟滚滚，血肉横飞，人们的惨叫声不绝于耳，死的死，伤的伤，哭的哭……惨不忍睹。

这是，从废墟中传来一阵哭声，我闻声望去，一个三四岁大的小男孩正坐在废墟里，他一脸惊慌，泪流满面，血染红了他的身体，衣服破破烂烂。他被眼前的这一切吓坏了，眼睛睁得大大的，面上全是灰尘。“妈妈、妈妈……”他一遍一遍地叫喊着，这时周围突然显得很静，竟没有一点回应，他的亲人不在了。他孤零零的在这满是尸体的地上拼命地哭着，喊着，这声音让人撕心裂肺，我用相机记录了这一幕。

日本的轰炸还在继续，孩子的

时光飞逝，我们的营地生活快要结束了。在这段生活中，我们开展了快乐陶吧、战地自救，趣味烘焙、感悟人生等活动。其中，令我印象最深刻的是趣味烘焙。

在烘焙课中，我们做了蛋挞，蛋挞吃起来容易，可是蛋挞做起来就没那么容易了，何况这是我第一次做，多多少少还是会紧张的，也很担心，万一做坏了或者做砸了可怎么办呀！带着这样的心情我和伙伴们来到了烘焙地点，首先要将手洗干净，然后老师在旁边指导我们做蛋挞。我们先把一个盆子放在计量器上，再往盆里导入100g的牛奶，这个部分要非常小心，因为一不留神就会倒多。倒完牛奶之后，把装有牛奶的盆子放在计量器上，加入40g的糖，这个部分你也得小心，如果你的手稍微一抖，蛋挞就会变得太甜。接下来，就要将牛奶和糖搅拌均匀，搅拌好之后再往里面加两个鸡蛋，然后，我们再把蛋和混合了糖的牛奶搅拌均匀，最后，再放入适量的淡奶油，蛋挞液就做好了。现在，将调制好的蛋挞液倒在蛋挞皮里，倒的时候还是要小心，因为每个外皮里既不能倒多、也不能倒少，如果倒多了蛋挞就会烤糊，如果倒少了，蛋挞就会因为蛋挞液太少而变得不好吃。现在，最后一个步骤就是把蛋挞放到烤箱里烤，剩下的时间就是等着吃新鲜的蛋挞了。

二十分钟后，可爱的小蛋挞们终于出炉了。当组长把蛋挞端过来时，我这只大

我是个男孩，个子比较高。乌黑的头发不算长，小小的鼻子，浅浅的眉毛下面是一双明亮的眼睛。妈妈看我的眼睛就说我胆子一定大，但其实这是假象，我是一位很胆小的男生。

这不，妈妈早上出去买菜了，将我一个人丢在家里。家中安静得可怕，只要屋外有一丝响动，我就会警惕地贴在猫眼上观察。我还时常心惊胆战地盯着窗户，生怕有坏人会从那里闯入。我实在忍受不了这种折磨，鼓起勇气敲开对面的人家。一位阿姨开门了，她问：“小朋友你来干什么呀？”我回答：“阿姨，我想借你的手机用一下可以吗？”阿姨大方地说：“可以，给！”电话打通了，妈妈安慰我：“我马上就回来啦，你不用害怕。”我关上阿姨家的门，回到家里，妈妈五分钟后果然就进门了。

我就是这样一个胆小的人，每次总会找出种种理由去解释，直到实在没有理由了，我也就只能一个人乖乖呆在家里。我时常想，何时我才能不这么胆小呢？

今天，我从语文书上看到了一张图片，这幅照片使我记忆深刻。这是一位战地记者在1937年8月28日拍下的。地点是上海火车南站。

那天，上海火车南站，人山人海、川流不息，大多数都是妇女儿童和老人，他们背着大包、小包，心急如焚地挤进火车车厢里，盼望着火车快点开走。

突然，上海火车南站的警报声响起，听到警报声的人们突然慌张起来，往外一看，日本人的轰炸机已经到达了他们的上方，人们更加慌张和焦急了，人们拥挤起来。“轰——轰——”几枚导弹落了下来，顿时火车南站变成了坟场：尸骨遍地、血流成河，真是惨不忍睹啊！

一个大概两岁的孩子坐在地上号啕大哭，还在不时地说话，好像在说：“爸爸，妈妈，你们在哪？”可以想象小孩的父母应该是被导弹无情地夺去了生命。小男孩的衣服破烂，胳膊上还有一道伤口。远处一座天桥摇摇晃晃，好像随时都会崩塌。

可恶的日本人，这张照片是你们当初侵略中国的罪证，那时的中国没有发达的武器，可是我们会用坚强不屈的精神抗争到底的。最终打败你们这些侵略者。

日本人，虽然你们不承认侵略历史，可是我们永远会记住这场战争带来的伤害，历史永远不会忘却！

如今社会的任何公共场合中随便挑一位年轻人，他都可以大谈特谈自己碎片化生活的体验，可是我很纳闷，到底什么是碎片化。

无聊时不经意过去的时光是碎片化，短战地浏览屏幕是碎片化，简短地交往是碎片化。乍一看任何整块的事物都被碾成了生活中的琐碎，这是碎片化么？

我们碎片化地生活是因为这些事物将我们的生活切碎，它本身并不是琐碎。短暂的阅读将时间捣碎，本来整块的时间被切分的四分五裂，人们一再感到时光飞逝，可是沉淀下来的却少之又少。

那我们真的没有办法吗？

生活中的实例告诉我们并不是的，依然有人花长时间完整地读完书，依然有人完成冗长而出色的论文……他们生活中的琐碎并不比我们少，那他们是怎么做到的呢？

一位来自农村的母亲将孩子带入大城市，为自己谋生同时让孩子求学，那孩子在母亲喧闹繁忙的菜市场工作环境中，依然自顾自地完成学业，生活在琐碎的边缘，却依旧保持完整，因为他并不拥有琐碎的心态。

琐碎将时间切碎，并不代表我们不能把它们再拼起来，这种毅力需要抵制琐碎的心态。

这种心态要求我们“保守”。社会快速地前进，可是那数千年的积累不会被白白撂下，对信息的筛选与对传统的部分保留都可被归结为“保守”，从网络小说回归

黑板，最普通的一件物品，陪伴我们数载，传授我们知识。而今已经是初三了，是初中的最后一年了，也是时候告别初中生活，告别那经黑板的时候。

三年来，我们从一块黑板变成了三块黑板，由三块普通黑板变为其中一块可以打开做大屏幕不断地在变化。

一块黑板，两个人在一座，共四排，这是初一时，座位的排序。那时的黑板上有淡淡的颜色的数字，汉字和大小不一的小坑。擦黑板时擦不掉，但看到一个字，就会想想老师的一句话，一道题，初一的黑板，布满了老师的记忆。也是第一年来到这所学校，怀揣着憧憬的记忆。

三块黑板，六个人一个小组，绕着教室一周，每组在黑板上都有自己的“地盘”。黑板上大多都要有淡淡的白色痕迹，不再有那么多大大小小的坑，擦黑板时，往往想到的是某位同学在黑板上讲题的声音，书写时粉笔在黑板上书写时发出的声音，初二的黑板，布满了同学的记忆。第二年，记载着努力的记忆。

三块黑板，其中一块可以打开，变成大屏幕。仍是六人一组，绕着教室一周，因为时间还没来得太久，而是刚刚踏进教室的门口。等它喝完一杯茶，黑板上又会布满各种印记，但是，时间踏出教室门，我们也会踏出教室的门，不再回来。伏到黑板上，阳光把印记照得闪闪发亮，仿佛又听到老师和同学们在黑板上写字时发出的沙沙声，

岁月归来，吹散野草……

风拂过他的墓，呼呼作响。注视着这岁月逝过的墓碑，我无比自豪！

太爷爷是解放军人。风卷起荒野上的细沙，轻轻叩问太爷爷“您可安好”。野草闲花倚在道旁，静谧安详。

那一刻，我仿佛看见泥泞湿冷的战地，万千英雄似烟火四面突围。弓如月弯，刀如月光，冲锋杀敌，怒吼不熄；枪似流星，炮似雷鸣，英勇无畏，信仰坚定；智勇双全，匡扶正义，心口连一，气宇轩昂！

风沙卷起，随着炮灰散落一地，枪头星星烟火，燃尽了遍地枯草。仿佛太爷爷便立于前方：头戴军帽，手持钢枪，胸挂军徽，腿绑绷带。风吹过他年少黝黑的发，一吹便吹白了头，随他手上一声枪响，炯炯眼神随烟尘充塞白雾。

子弹穿梭了万年时光，承载了太爷爷对祖国繁盛的信心，对妻子父母的思念，对保卫祖国，造福百姓的信仰。冲破敌人胸膛，冲破时光限制，穿过盈泪的眼，消散在远方……

这一刻，我无比自豪啊！

太爷爷的血染红了衣襟，汗泪随饱经风霜的布满尘灰的脸颊淌下，低落在血染大地上的枯草上，枯草仿佛成活！“中华人民共和国万岁，解放军万岁！”响彻云霄，怒吼不息，震裂山河，惊天动地。

风再次吹拂，一切仍是那么静谧。泪水涌起，似大江滚滚，