战时夫妻贼心似有原著

据说，在英语流行开来的时候，许多欧洲人纷纷开始学习。目的很明确：读英语小说原文。一方面，这是一种审美的需求，另一方面，这也是社会阶层的划分依据：从此，身边的人分为两种，即能读英语小说原著的，和不能用英语阅读小说的人。在这样的目的驱使下，可想而知学习效率会如何之高。

最近在学习英国文学史，下载了海量的英美小说和诗歌。可以这么说，不读小说，不知英文的精妙，不读诗歌，不知英文的优雅与靓丽。

当下国人学习英语的目标，个人认为，不是纯粹的审美层面的。或是为了高考、大学英语四六级之类的等级考试，或是为了留学考试。真正静下心来，读一首英文诗歌，或许你会爱上英文的。

可以说，我的英语学习是为“雪耻”，小学的时候英语考试睁眼瞎，题都读不懂。到了初中，凭借优秀的语文和数学成绩，进入了英语实验班——是的，有一些滑稽。于是，在老师的悉心、严格的教学下，在我的努力下，英语终于按部就班地提高起来。中考英语以146分位居年级第一，进入了理想的直升班。

现在回想起来，简单的动机，为我打下了坚实的英语基础。当时，最开心的事情，就是每周的英语考试，可以读到新鲜热辣的时文。

不过，与那些英语原版世界名著相比，英语说明文就显得黯然失色了。当然，

在中国安徽省霍山县佛子岭镇通水灌倒骑龙村有一条幽静的小山沟里，生长着一对200多年高龄的“夫妻树”。这是两株同根生长的枫香树，树高约28米，树围约120厘米，两树在6米左右的高处“拥抱”在一起，左公右母，性别清楚，凸凹分明。

这两棵树根部紧绕，密不可分，而且一棵树枯萎，一棵树青绿。据说，这两棵树有一个奇特的现象：即使在春季与夏季，那棵枯萎的树也会像秋天来到一样，黄叶飘零，只有一些枝丫立起。而另一棵树，却枝繁叶茂，郁郁葱葱。等第二年春天，枯树就会抽根发叶，绿叶围绕，原本葱绿的那棵，却转为枯黄了。

这两棵奇树荣枯交替，往复循环，年年如此，就像夫妻一样不离不弃，相互依偎。当地人把它们叫做“夫妻树”。

我从来不想给自己增加困难，不想读没有翻译的原著，但是迫于对英语学习的压力，当我逼着我自己读完了英文版的《老人与海》的时候，我才发现原著与译本其实有太多的差异了，这样的差异只有亲自体验才会发现。

英文版的《老人与海》，虽然情节与中文版的没有什么不同，但是在意境上却有很大的差距。当描写大海泛起波澜的时候，英文的原著翻译成中文只能是波涛汹涌，但是原著上却用了三四句话描述这样的场景，原著里的大海仿佛才是真正立体的，甚至感觉有一阵海风从跨越过纸张吹了过来。

同样的中文也是一门极其难以翻译的文字，中国的古诗文化博大精深，一句“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”被英文翻译之后竟然变成了“两只鸟在树上唱歌，几只白鹭突然飞了起来。”我想即使再有水平的翻译，也不会将一种文字背后的意境全部翻译成另一种与其无关的文字。

原著与译本，最重要的差异是情感上得差异。原著的情感由于是作家亲笔书写，所以总是表达更强烈，表现力更强。而译本经过层层搬运，难免不会保有原著那样完美。除此之外，原著的意境更加深远，作者往往充分发挥自己语言的灵性，尽其所能将文字表述地更加唯美，使人如临其境。当然原著和译本在表达上修辞运用上也是有差距的。

如果可以，

记得初二时候，在一节英语公开课上，一位校外的老师问我们想不想读原汁原味的《哈利·波特》。他说，学英语的很大动力，就是可以阅读原著。当然，我也是这么认为的。事实上，到现在为止，我已经读了《指环王》《哈利·波特》《暮光之城》的英文版。同时，英美经典文学也涉猎了不少，譬如《傲慢与偏见》《飘》《圣诞颂歌》等。

个人的感觉是：读得越多，进一步阅读的时候困难越小；阅读困难越小，越想读得更多。这是一个良性循环的过程。事实上，学习的过程，如果形成了“良性循环”，成绩提升是指日可待的。许多后进生，往往是因为某一个环节出现了问题，没有及时解决，从而“一步差，步步差”，逐步落后的。学习语言更是这样，逆水行舟，不进则退；宁思一时进，莫思一时停。

阅读英文原著，首先在于选择语料。语料的内容上，宜选择难度适中的，应选择那些不借助词典，就能够大致看懂的经典原著。语料的范畴上，开始可以选择文学作品为主。阅读英文原著，其次在于循序渐进。生词比例应控制在5%上下，不宜过高。同时，选择的语料的语法复杂度，应在掌握范围之内。

读英语原著，贵在坚持。同时应做一些额外的训练。

语法训练是中学阶段必不可少的环节。不过，语

我家有两只小乌龟，它们都非常“暴力”。

它们的背上有像石墙一样的花纹，头上有两只大眼睛不时地眨着，眼睛上面有一个鼻子冒着气泡，脸蛋旁有红红的梯形的腮，因为小乌龟的鼻子上没有鼻孔，所以腮就是用来呼吸空气的，坚硬的壳下有四只脚，总有爬出鱼缸的欲望。

有一次，趁我没留意，它们俩打了起来。公的对母的拳打脚踢，像一个拳击手。母的也不甘示弱，一直自卫着，准备突然猛地一击。等到公的露出破绽，母的以迅雷不及掩耳之势来了一记升龙拳，打得公的毫无招架之力，它趁热打铁连续好几拳，最终，公的战败，看到母的得意洋洋的样子，真像考了一百分一样开心。

哎，小乌龟们，你们俩共同生活在同一屋檐下，就不要再自相残杀了，不然，你们失去了同伴会很孤单的。

“叮铃铃”放学后，我背着书包回家。

“今天电视台要放天舟一号货运飞船发射！”

“对，19点41分……·”

一路上，同学们议论纷纷，我只能惋惜，因为妈妈是不会给我看电视的，即使那个新闻有天塌下来了那么重要，也绝不让看。

回到家，我快速写作业，等待老天爷的安排，让妈妈出去散步好让我看电视，果然，天助我也，妈妈竟真去散步了。我暗自高兴。

“10、9、8、6、5、4、3、2、1。”

“点火，起飞！”

这动人心弦的发射画面让我惊心动魄，最主要的是：怕看到精彩的地方时没留意妈妈的脚步声。突然，门外传来了脚步声，我急忙关掉电视机，跑进书房，假装大声的读书。过了一会儿，脚步声消失了，原来是隔壁传过来的，把我吓了一跳。

又过了30分钟，又传来了脚步声，我再一次关闭电视机，跑进书房大声读书，这回真是妈妈，她看我认真的看书，满意的点了点头。

哎，做“贼”心虚。

阅读经典原著是至关重要的。经典是文化的鳌头，有了经典，中华民族才能散发出更强大的魅力。我们只有与经典亲密接触，才能更好地传播中华文化，发扬中华民族精神。

当前，随着时代的发展，人们热衷于追求时尚、新鲜，而往往忽视了经典的重要性。其实，经典是不应该被掩埋的，经典更应该被发扬，被广为传播，只有这样，我们的中华民族文化才能绵延不绝。

部分名人通过不一样的传播形式指导我们更好地了解经典，他们各有各的说法。是的，阅读经典方法多种多样，但我认为阅读原著最好。

领略浩瀚书海，接触经典原著让我们能够品尝作品和作者的原汁原味。《西游记》的神幻，《红楼梦》的爱情，《水浒传》的豪情，《三国演义》的谋略，它们共同演绎了不朽的篇章，为我们展现出不同时代的辉煌。虽然我们不能穿越过去，还原过去的一切，但经典可以帮助我们更好地体味已往那些风土人情，英雄好汉的壮志豪情。

如果不能更好地传播经典，我想那一定是一大憾事。经典作品不仅融入了时代的风云，而且融入了作者的一生。所以，我们在赞颂这些美妙章节的同时，更应阅读作者的人生。

阅读原著，与智者对话。经典一定是经得起时间考验的著作，现代人要去读一部历时已久的作品，自然会遇到很多问题。或许很多人会觉得经典很枯燥，也很乏味，有时候甚至还看不懂，

在阳春布德泽，万物生光辉的清晨，我一个人被孤独地留在家里抄作文。真是吃了窝脖鸡——憋气，麻木不仁抄了几行后，我灵机一动，这不正是财神爷敲门——福从天降，天大的好事吗，可以玩电脑呀。于是我一不做二不休，心想弟弟和妈妈一时半会儿不会回来，于是就蹑手蹑手像小偷一样把电脑打开。可刚刚坐下，楼梯上传来了脚步声，我急忙伸头向楼下望去，原来是楼下的王阿姨回来了，我是做贼心虚。心里的一块巨石终于落下了地，我又安然无恙来到电脑前津津有味地看起了足球赛。当我正看得出神入化时，电话响了，妈妈嚷嚷道“两个小时竟然还没有抄完”，我只好应付说“只剩三行了"，又快马加鞭地跑回凳子继续看。可这次我的心却一直在“怦怦”跳，真害怕妈妈突然出现在我面前，再也无法平静地看下去，于是我快刀斩乱麻关掉电脑，赶快去抄作文。

妈妈回来发现我还在奋笔疾书，她好像已经习以为常了，但我心里波涛汹涌，暗下决心以后作业不能往后拖，自己的事情要自己操心。

这次偷偷地玩电脑的事一直印在我的脑海里，时刻提醒着我要控制好自己的欲望，不能为所欲为，做事要三思而后行。

有一种特别的声音，细致入微却深印我的脑海中。

那轻细无声的动作爸爸默默为我做了许多年，过了许久我才发现那若有似无的关门声。

又临近了一年一度的父亲节，人们常常将要回报父母，感恩父母。挂在嘴边，却不知在日常中体谅父母、帮助父母。有年到了父亲节，我想好为父亲做些什么，表达些什么，也精心准备了礼物，可不善表达的我连句感恩的话都说不出口，就连礼物也没好意思送出手。在那之后，我没有再重视过父亲节。就这样，我给父亲的关心与父亲给予我的简直不成正比！

我有一个坏习惯，就是学习时，睡觉时，总是忘记关门。即使外面吵声再大也不会想起关门。因为我总以为自己关了门，每次做完作业发现门的确都是关着的。直至有一次，巨大的关门声和一句“轻点关门”的声音把正在做作业的我吓着了，我一看是妈妈，说话的人正是爸爸。我有些气愤，向妈妈大叫着，发泄自己的脾气，妈妈却说我从来不关门，我不以为然，我们互相为自己争辩着，喋喋不休，爸爸过来化解了矛盾。又是新的一天，放学回来做作业我刻意没关门，天色已暗，我转头望向门是关着的，我有些奇怪，门不是开着的？为什么关了没有一丁点儿声音？

终于，我恍然大悟。那晚我睡觉后，门依然没关确实是我忘了，客厅的灯光洒进我的房间，睡意朦胧的我看到光

七月的老家就像一碗凉凉的豆腐脑，令人心生欢喜。暑假间，我背着行囊，回了趟老家。

经过三小时的颠簸，终是抵达了乡下爷爷家。在爷爷家外面的一条小径上，远远望去，老屋在阳光下显得那么宁静，老屋两旁种满了蔬菜瓜果，绿树成荫。我不禁被这般美好如童话的景色打动了，深吸一口气，连空气也弥漫着甜丝丝的美妙。还没到家门口呢，爷爷便站在门槛上伸长着脖子张望。他看见我了，于是忙不迭地笑着向我挥手，出来迎接我。其实我并不是不知道路，也许这就是亲人间浓浓的关爱吧！

走进老屋，看见奶奶正坐在木藤椅上织着毛线衣。暖洋洋的阳光从她身上倾泻下来，绽开的红晕染红了她的发她的衣。她带着一幅老花镜，眼神是那么专注，认真。可我也不禁疑惑起来，这大夏天的为什么要织毛线衣呢？爷爷让我放下包袱，坐下来喝水，休息会儿。于是我便倚在奶奶旁，轻柔的问她：“奶奶，这是大夏天呢！你为什么要织毛线衣呢？”奶奶听后咧开了嘴，平和而又满足的说：“你爷爷啊，从我认识他起，就晓得他特别怕冷。一到冬天，就摇摇头叹气，整个人都冰凉的没有一丝血气。我这不，趁着冬天还没到，紧忙想给他多织些毛衣穿，让他不要再冻着呢！我要是看他这副模样，心里看着怪心疼，怪难受的。”

我的心中霎时