战术回合制单机游戏

小卖部大家一定无人不知，无人不晓。小卖部一直都是我最向往的地方，那里的零食也是我的最爱我每天都是小卖部的常客。可是有一天我妈妈发现我每天都去“光顾”小卖部，非常生气。我回家后她教训了我我一番，可教训对我哪里有用第二天我又去买零食了。

妈妈看到教训对我没用就使出了第一战术，狠战术——收光我的零花钱。我没钱了怎么办呢，嘿嘿我忽然想起我的压岁钱，我这几年的压岁钱可不是白存的，现在派上用场了吧，我到“小金库”拿到了钱又去小卖部消费了。哈哈第一回合我获胜。

妈妈看第一回合她失败，就采用第二战术，恐吓战术，妈妈一直莫名其妙的给我看一些关于吃零食而生病，中毒的视频，我心中难免也会有些恐惧，可是零食的香气远远地超过了我的恐惧，我还是继续到小卖部买零食吃，第二回合我又获胜。

妈妈见状并不焦急而是使出了杀手锏——放纵战术，也不知道妈妈葫芦里买的是什么药她竟然恢复了我的零花钱，我拿到钱，不管三七二十一直冲小卖部，“大吃大喝”了一顿。回家后我肚子痛了起来，妈妈好像已经知道我会肚子疼一样带我去了医院，医生说是吃了太多了零食引发的，还给我开了几服药，回家的路

这是一个晨光绚丽的早晨，我和郎海一起走进教室的门，就看见老师在黑板上写了两个大大的字——斗牛。

看完了斗牛2字，老师就说：有请两位同学到台上参加斗牛比赛游戏。此时，教室里一片喧哗声。同学们都争先恐后的举起了漂亮的小手。其中，数我和郎海的手举的最快、最高。于是，我俩就获得了这次斗牛游戏角色——扮演两头“小牛”。

站在讲台上，老师一边给我们讲规矩，一边拿着两张纸条，上面不知道写的是什么。一张贴在我的背后，一张贴在郎海的背后。只听老师一声令下：“开始！”这时，我的心情激动的不得了，就像是西班牙斗牛场的小牛一样。

看，对面的郎海气势汹汹的样子，像是要跟我决战到底。而我也做好了迎接战斗的准备。只见我的对手大步流星的朝我冲过来，他又高又胖，冲劲太大，我只能使用躲的招术了。于是，我们玩起了蹦蹦跳跳、推来推去、左闪右躲的斗牛游戏。游戏是多么的激烈啊。台下的同学们都在为我们欢呼、呐喊。加油！加油！我俩像是被同学们的欢呼声所叫醒。我的对手又怒气冲冲的向我冲过来。我心想；总是躲避也不是办法啊，躲得过初一，躲不过十五呀。突然，我灵机一动，自认为想了个好办法；把背往墙上一贴，不让

“不对！咦？这是发生了什么事？”告诉你吧，这是尚晏读书的作文课上，老师在带我们进行触摸游戏，走，我带你去看看吧！

游戏分为两个回合，分两组，第一回合是闭上眼睛用手指触摸东西，一组的成员必须全部说对才能成功。老师先请出了第一组，并将拿来的杯子、手机、尺子、笔、插头，一一放到长凳上。同学们要闭上眼睛，用手去感觉是何物品。参赛同学们个个显得紧张，本来满是笑意的脸突然变得严肃起来。

只见他们深深地吸了一口气，稍稍平静了一下，便不慌不忙地伸手去摸了。“三、二、一”，他们准确的猜出了一个个物品。该我们组上场了，我非常紧张，心中好像有一只小老鼠在上蹿下跳，忐忑不安。我也学着刚才同学的动作，深吸一口气，紧张的心平静了许多。我们在这样的心境下依次去摸，哈哈，竟然全摸对了，我高兴的手舞足蹈。

第二轮不能用手指摸，只能用手掌去摸。还是每组的成员必须全部答对所摸物品的名称，才算赢。我看到第一组上场的成员更多出了几分紧张，我心中也不断为他们祈祷：一定不要错呀！可是，我的祈祷失去了作用，他们最终还是回答错了一个物品。该我们组上场了，我心中的小老鼠跳的越来越快了，紧张的好像喘不上气。虽然我们小心的摸着，慎重地回答着，但是，我还是错

【篇一：顶桔子游戏作文】

要说起游戏互动课堂，孙老师可是数一数二的，她一会儿让我们玩拼字游戏，一会儿让我们玩串名字游戏。大家每堂课都期待得不得了，今天，孙老师又会让我们玩什么游戏呢？

只见孙老师从一个红色的袋子里神秘兮兮地拿出三个大橘子，让我们猜猜这是干什么用的？同学们立刻脑洞大开，有的说是用来吃的，有的说是用来摸的，有的说是用来扔的，还有的说是用来踩的……一个个奇奇怪怪的答案，从同学们的口中冒了出来。孙老师喊道：“统统不对，这个是用来顶的！”“哦！原来是用来顶的啊！”同学们顿时恍然大悟。

老师分别请上了两组同学，第一组的王同学、胡同学和顾同学是最搞笑的。王同学和顾同学的头发就跟个鸟窝似的，橘子像鸟蛋一样，在窝里睡得稳稳当当的。胡同学就不一样，她是个爱美的女生，扎着长长的辫子，额头上的头发整齐地贴在一起，头上光滑着很。她把橘子放上去，橘子马上就滑了下来，好像偏偏要跟她作对似的，她只得把膝盖微微弯曲，把脖子和身体缩在一起，勉强地保持着橘子的平衡。

游戏开始了，孙老师发出了第一个指令“蹲”。只见选手们背挺得笔直，撅了屁股起来，缓缓地往下蹲，生怕橘子会掉下来

今天上课。老师跟我们一起玩游戏。游戏名字叫：“传话游戏”。

老师把话传给第一个同学。老师说是：“听说明天要下雪。”第一个同学听后就传成：“明天要上学。”第二个同学传话成：“明天要下雨。”然后就不停的往下传……

同学们笑着传着，等传到第二组变成了：“刘总谢谢你。”传到第四组变成：“你要去哪里？”这时候同学们已笑得前仰后合。

老师突然说：“没有真正听到或听清，就不要外传，要不然会闹误会的。”我深深的记住了。

这样的游戏太好玩了。

上课时间到了，同学们飞快的跑进教室。咦，这是在玩什么？奥，原来是在玩木头人游戏啊！

游戏分为两个回合，第一回合是摆pose，第二回合是逗笑大赛。

只听一声“开始”，大家都争先恐后的摆出了各式各样的pose，有的摆出了金鸡独立；有的摆出了睡觉的样子，特别放松；有的手拉着手，好像友情很深，依依不舍。我打着坐，用手念咒语，像一个观音坐在一朵莲花上。最后胜出的是两个人的组合，他们其中一个人头向前低，另一个人趴在他身上，好像两个人融为一体了。大家一看，顿时教室里哄堂大笑，连老师也忍俊不禁了。

第二个回合开始了，老师让六名同学上了台，其中两人为“逗笑人”。一开始“逗笑人”就对我使出了翻白眼的招式，我轻轻松松的抵挡住了他的第一个大招。紧接着，他又对我使出了第二个大招“斗鸡眼”，我拼命忍住笑意，憋得满脸通红，但我的嘴角还是有一点上扬了，可是他们没有发现。他们看他们的招数对我无效，就去逗笑别人了。我暗暗地松了一口气，放松了警惕，心里想：今天的运气太好了。谁知道那个逗笑人又突然跑了过来，我防不胜防，没忍住就笑了。

今天没有胜出，真是可惜。但是游戏在于参与的过程，不在结果，不是

星期天上午，我兴致勃勃的来到公园里，今天上午我要和几个同学一起玩游戏，过了一会儿，伙伴们都来了，他们分别是，王明，元昊，陈叔和张大力。他们异口同声的问：“玩什么游戏啊！”我突然被洗脑了，对呀，游戏是什么呢？我断断续续地说：还……没想好。我这话一说出来，他们差点儿就整死我。就在我们，冥思苦想的时候。王明站了出来，说，我们玩一个特别简单又好玩的游戏，他的名字叫，瞎子捉人！我们一致赞同。王玲去商店里买了一块布，说，你们谁先来抓？我们大家就一个人举手，他就是，元昊！

元昊先把眼睛蒙上，然后数了十声，游戏开始了，刚开始大家还嬉皮笑脸呢，可这声音将原号吧陈叔抓住，我说，他刚才向你扮了一个鬼脸，还用屁股对着你的鼻子放了一个臭屁！只听一声惨叫，陈叔的屁股开花了，真可怕，我不忍直视。

第二次是，张大力抓，看着他那健壮的肌肉和高大的身躯，你肯定觉得他不好惹，其实她是个女的，他蒙上眼睛，四周一片安静，一定都是被刚才袁浩的所作所为，给吓到了，张大力仔细的听着四周发出的任何声音，终于，他听到了石头被踢倒的声音，应该是袁浩踢石头踢到了他的背才对，张大力飞快地向那儿跑去，尽管元昊左躲右闪可是，他还是没有躲好。被张大力捉拿归案

这人生，大抵就像玩游戏，注册账号开玩时，因不熟识游戏规则横冲乱撞，胡乱摸索，为着玩乐，条条框框的游戏任务便叫人心生厌倦，直至最后窘迫到装备没钱买，级别低下，技术半掉不精，刷级也成了苦恼的压力，想着放弃，在开一个号重新来过，想着有过一次经验，再超越也不成问题。

好像人生，从幼婴懵懂之时接触世界，不明白这世界的规则，不知道自己生来的意义，不清楚要做什么该做什么，很多人的人生任务就是赚钱生活，娶妻嫁人，生子养家，买房买车，即使开始不是，最终也会归于此。倘若过程不顺利，磕磕碰碰成长，犯了很多错，吃了很多苦，遭了很多罪，想着重新来一遍自己定然能够做的很好，不必犯错，不必受苦，不必遭罪。

看这人生，果然如戏。

可是人生从来不是游戏，没办法重新开始，只能向前。最后步入正轨的，熬过去的，度过迷惘期，开始成熟，开始懂世界，懂自己，开始新生活。

向前，这未必不是一条出路。

今天孙老师拿着个核桃，笑眯眯地走进了教室，说：“这节课我们做个叫‘空手砸核桃’的游戏。”乍一听，我吓了一跳。空手？砸核桃？这是不是要把我们练成“大力神”、“铁砂掌”？

在大家的一片讶然中，游戏开始了，孙老师宣布规则：“被我请上去的人把核桃放在左手，用右手开砸，看谁能成功。”听了这话，大家齐刷刷举起手，简直可谓“热血沸腾”。不过，这游戏是给“重量级”的人准备的，所以第一回合，老师选了结实的钱昊喆。

只见钱昊喆笑眯眯地走上台，看上去一点也不把核桃放在眼中，只见他“左右开弓”，重重地砸了下去。可惜核桃像长了腿，滑溜得很，连续两次都没有被砸到。反而让他把自己的手给砸疼了，只得垂头丧气地下了台。

第二个挑战者是林千壹，我看他那满面红光的样子，大概比钱昊喆强多了！他的手看上去很强壮，如一个强有力的大锤，可是接连砸了好几次，核桃居然也没碎。大家看着他满脸愁云，也都为他感到遗憾。

第三号人物，是号称“江湖最重量级”的潘俊皓。只见他不紧不慢地出场了，然后随

你们知道哪个游戏能神出鬼没的诅咒？你们知道哪个游戏能轻松又不让人知道的出气？哦！我来告诉你，那个游戏的名字叫“写纸条！”

今天，马老师给我们上了一节“游戏课”。老师一进教室，就拿出了“游戏道具”——二十张纸条来。我看到了，心里便起了一个深深的疑问：为什么老师带二十张纸条来？老师是说做游戏的吗？难道要给我们念？“安静！”经老师一开口间为我解开了这个未知的谜团，“我们今天玩一个游戏，它的名字叫写纸条。”我们一听到老师的这一番讲话，就涌起一股暖流，心想：YE~太好了！老师立马宣布了游戏规则：老师给四个小朋友每人发一张纸条，四个人分别在纸条上写上“时间”、“地点”、“人物”、“事件”然后把纸条放进一个杯子里。还没等老师说完大家就一窝蜂的一拥而上，疯狂地抢纸条，写上了最夸张的话语。

“哈哈……”一声笑声打破了教室里的寂静。大家边笑边写，然后投进了杯子里。这时，老师叫一个