战术布局

视野模糊，雾气蒙蒙，云彩恍若撕碎的哈达，绕过山峰，迂回而上，铺出一条轻逸的路，由山的这一侧通向那一侧，书写了川藏的“局”。

窗外风景依旧飞驰而过，看厌了层峦叠嶂，不满于断壁厉石。突然，视野中闯入一个堆积整齐的石堆，给了双眼些许闲隙。第一次询问得到的答案是“Grave”，坟墓。后来才得知它叫“玛尼石堆”。藏地的信徒每每经过就会顺时针堆一圈石块。石堆一次次掠过。我讶异于它们镶嵌的天衣无缝，仿佛看见披着长袍、面部通红的信徒在石堆间搜寻，迎了满脸的尘灰，仿佛遇上了他们虔诚的目光，幽深的犹如折多山的峡谷。车还在转弯，依旧眩晕，石堆却仍在隐、现。

坚持在4200米的高空筑起自己的信仰，这大概就是藏民为自己的一生设的局。忆及红石滩边石块的红色外衣下也包裹着一番天地。左侧是堆积凌乱的石块，右侧却是由大到小层叠的石堆。“这是有序，那是无序。”看向山顶，在雾气里肆意飞扬的彩带，如同看到人心。一生不追求财富，宁肯三步一拜地去远方朝圣。从生命之光闪烁的第一刻起，他们便设好了局，渴望在用尽一生铸成局后，将生命的“无序”化为信仰的“有序&rdq

在暑假的一个早上，我和我校足球队员代表陕西省去成都踢比赛。

到了成都足球场，教练就开始给我们讲解一种新的战术――鸟巢战术。这种战术以防为主，因为四川的攻击力特别强，而且已经多次夺冠，所以我们既紧张又害怕，只能靠防了。

比赛开始了，我方发球，前锋李珂开局就给我们传了球，四川队员迅速上前来断我的球，我一个穿挡，轻轻送送过了它。这时郝旭阳已经在小禁区内等我了，我迅速传球给他，不料对方一个中断，夺取了球权，只见他身体敏捷，动作麻利，我跑过去和他来了一场真正的较量。我们俩不相上下，他一个彩虹过人，我一个马赛回旋，还好这时郝旭阳跑了过来辅助我，他寡不敌众，败下阵来。这时我和郝旭阳来了一套漂亮的组合拳，我们左突又冲，恰巧郝旭阳给我传球，我一个铲球朝对方球门射去，“进球进球。”我听见李珂开心的叫着，裁判员吹哨了，前半场我们赢了！

中场休息时，教练给我们买了一箱雪糕，鼓励我们下半场好好踢球。

到了下半场的时候，四川队员发挥出了真正的实力，我方充分的使用了鸟巢战术，使四川队员一个个焦急万分。下半场结束了，我们队以2比0的胜利结束了全局，带着胜利的喜悦，后几天我们又和黑龙江等地区比赛，在多项比赛中，我们获得了不错的成绩。

这真是一场精彩的足球赛啊！

星期二晚上，我和爸爸吃过了晚饭，收拾好碗筷后，爸爸说：“儿子我们来下军棋吧。”我高兴地说：“好啊！”

我和爸爸拿出军棋，摆好了棋。我是红棋，爸爸是黑棋。我对爸爸说：“我用新的战术。”爸爸说：“我也用新战术了。”我拿出炸弹，居然一下就炸到爸爸的军长了。我特别高兴。爸爸被炸了一个军长后，表情变得紧张起来。

爸爸拿出师长把我的团长给吃了。我也开始紧张起来：“我怎么把团长放到前面呢？”

我拿出军长，哎呀，我居然把军长放在地雷的上面。爸爸笑着说：“呵呵……你要输了。”爸爸把工兵放在我的团长上，我把工兵放在老爸的地雷上，工兵把地雷排除掉了。我把团长放在了后面，我又把工兵放在了炸弹上面。爸爸的团长紧跟其后，我把爸爸的军棋拔了。爸爸垂头丧气的，我非常高兴，对爸爸说：“现在笑不出来了吧！”

我虽然赢了，但我还是要更努力把军棋下得更好！

小房太垃圾了，小吴自愿做他的军师。小吴的棋艺高过我，要想胜过他们，简直是雪上加霜；但对于小房来讲，无异于雪中送炭。

这会是一场激烈的象棋比赛。比赛开始了。“吴军师”为他支一招“仙人指路”这是老战术，我也出与他一模一样的招数。由于他们的战术好，再加上先走的优势，所以很快就把我给“将军”了！

我顿时措手不及、惊慌失措，但我的大脑要求我要冷静，并且想办法救出困境。但我实在想不出围魏救赵的好办法。这时我又想起那件事。

那次体育考试我实在是太累了，但我依然坚持下去，不断地鼓舞自己哪怕只是最后也要坚持下去！就是那样，我才成功了。

对！只要我坚持了，我问心无愧了，输又怎样，赢又如何？一定要冷静！我头上冒出了许多密密麻麻的小细珠，它们争先恐后地组成大汗珠，慢慢地流了下来。我左思右想，冥思苦想，急的像热锅上的蚂蚁，不断地想办法。突然我发现他们俩个之间有个巨大的漏洞，这个漏洞足以令他们战败！这对于我来说莫过于最好的喜讯啊！我迅速组织好防御，然后穿过这个漏洞，进行猛烈的进攻！由于他们只顾着进攻我，所以他们根本没有做任何防御，这对于我来说也是个喜讯。“将军！”我一声大喊，顿时他们

今天下午，岳老师带我们来江滨公园玩脚斗。我们个个生龙活虎！岳老师开始给我们分组，我希望我抽到的是一个弱的对手，这样我就可以轻松地战胜他！

比赛开始前，双方开始讨论战术，我使用的是蓄力战术。

比赛开始了，我和对手来到赛场的中央，弯下腰，抬起脚，双手抓住小腿。我很兴奋，心想：我可是很猛的。我开始蓄力，对手停在那边如金鸡独立，好像在说：来撞我呀，来撞我呀！我蓄力好了，猛猛地撞了过去。这一撞，一下就把他撞的没斗志了，对方很快的就开始逃跑，我心想：打败他真的是小菜一碟，我又开始向他撞去，想要一次性把他击败，我开始狂暴的冲过去，他也不甘示弱地向我冲来，我们俩像袋鼠一样在场地上转来转去，对手开始体力不支，摇摇欲坠了，我却安然无恙的如金鸡独立。

这时对手如凶神恶煞般的想用迂回战术来消耗我的体力，还用声东击西的战术，差点就把我给击败了，我看到他要冲到我面前的时候，我也以其人之道还治其人之身。不一会儿对手就筋疲力尽，我瞅准时机猛地一撞，就把它打败了。

我心想，下次我一定要找一个强的对手和他当面对战。这次的活动我会把它深深地记在我的脑子里，因这它让我明白了，做什么事都要想方法，要动脑筋才可以事半功倍。

今天我和爸爸展开了一场激烈的象棋大赛，快和我来看看吧！

开局我是红方，爸爸是黑方。我先给爸爸展开心理战术“我一定会赢的，小心哦！”爸爸毫无反应，说：“你这种小将，我怎么可能会输呢？”

开局我就被爸爸扑朔迷离的战术搞晕了，连续失掉了两名大将——马和炮。但我还是有战术的我在爸爸吃掉我的炮同时，我也换掉了他的马。

直到最后，我爸爸占了微弱的优势，我只剩一只炮一只车还有一只马。而爸爸还剩下两只车，一只马，三之兵。爸爸先发制人，突然间，把马走到一个我没有预料到的位置，让我吓了一大跳，没有想出应对的政策，结果我的炮又失掉了。

我没有灰心，重整旗鼓，告诉爸爸我不会输的！最后我用一招车后炮成功地将爸爸的所有精兵良将都吃掉了，爸爸投降，于是我取得了最终的胜利。爸爸长叹：“长江前浪推后浪，浮世新人换旧人啊。”

这次下象棋真棒，有空我还要跟爸爸在下一次。

我去过三中很多的教室，倘若让我谈谈印象，我觉得九班教室是一个典范，因此谁如果要参观我校的教室，九班教室就不该错过。

在九班教室的各个地方，眼前总是一副生机盎然的图画。为达到这个目的，我们讲究桌椅的布局，讲究花草植物的映衬，讲究前墙后窗的呼应。总之，一切一切都要构成充满生气的布局。

在九班的教室，桌椅摆放整齐，每三列为一大组，分居于教室南、中、北。其间有两人横身之宽的走廊，我们在这整齐的桌椅之间分小组配合学习，桌面上的蓝桌布是贴心的家长给买的，也给我们教室增添了浓墨重彩的一笔。

教室里花草长势正旺，一进门就放了两盆绿莹莹的吸毒王，使深褐色的门，变得富有生机。花草摆放几乎不讲究对称，有的一枝独秀地站在窗台上，有的三俩汇聚于门边上。有的四五簇拥在柜顶上，这些绿油油的植物，无一不让单调枯燥的门、窗台和单色的柜门充满生机。

教室中最“亮”的一面墙，上面贴挂着一张张作品，是以皇甫同学书法作品为中心，左边门口处挂着有关班级秩序、有小组加分的标准，有班委的名字与职责，有值日分组的人员，有画板报的人员。前半部分是各个小组合作绘制的有效的思维导图；中间的书法作品，笔酣墨饱、繁简相搭透着古香古色的气息；后半部分是这一次书法比赛的获奖作品，古诗文交相

甘肃一游，我在姑姑家与姑姥爷进行了几盘围棋对弈。

开局我选择了开放性的星位小目布局，而姑姥爷用的是三星开局，我暗自庆幸：学过跟没学过就是不一样。我高兴地把棋子下成双飞布局，心里想的是这个角百分之一万守住了。再一看，姑姥爷已经在左边部下一边的守子，想攻入是很难了。

再次进行一番拼杀，我的右路双角被挖空，听着姑老爷明朗的笑声，我失落地审视着棋盘，后悔着为什么我下棋下得那么快，把绝对优势拱手相让。纵观全局，姑老爷已经得到右半棋盘双角半边，左半棋盘尚无对战，但姑老爷有着绝对的优势。我所拥有的，是右路完整的外势和半条边。我只能放手一搏了！

我接连小飞，试图把优势发挥到最大，只要我把中心围成一圈，就有可能反败为胜。取得最终胜利。但是我的急躁让我又走了好几步臭棋，害得我越来越急，在最后收官还失误了，第一局就这么输了，简直完败。让我没了面子。

为了面子，我要再来一盘。中间休息喝茶十分钟，我总结了失败的教训。我在第一局的时候，心太急，又小看了我的对手，而且放弃了我擅长的战术，选择了我不喜欢的攻坚战。

我在第二局棋的时候，再也不敢马虎大意了，对手不容小觑！于是开局我选择了双小目，连环枪打法，迅速保护两个角不受攻击，就想是难啃的骨头，对手是不想进攻的。

但是，我又打错了想法，

红瓦白墙，饱经风霜，我轻轻推开高大的铁门，引入眼帘的是曾经非常熟悉的布局。

“啦啦啦，我是卖报的小行家。”耳熟能详的童音传来，我也陷入了回忆之中……

草长莺飞二月天

“奶奶，我要听故事。”我抬着头，望向奶奶。奶奶慈祥一笑“囡囡要听什么？奶奶给你讲你小时候的故事吧。”漂亮精致的野花，零星的散落在绿草织成的锦缎上，仿若绿色的地毯绣上了彩色的纹饰，分外美丽。

不远处，纸鸢升起，祖孙二人的笑声经久不止。油菜花随风轻荡，彰显着草长莺飞的勃勃生机。

拂堤杨柳絮纷飞

到了夏天，我端着小凳，趴在堂屋前，郁闷的伸出手接着柳絮，“都五月了啊，好无聊啊。”不满地嘟着嘴，屋外柳絮纷飞，似乎透着一股夏的焦躁。看得人心烦意乱。爷爷突然来到我身后，拍了拍我的肩。

“囡囡，爷爷带你去个地方。”爷爷背着手，冲我神秘一笑，瞬间勾起我的好奇心。“走吧。”我赶忙跟了上去。没想到，爷爷把我带到了柳林，一张小巧的吊床挂在柳树坚韧柔软的身子上，我欣喜的跳上去，膝伤自己的专属吊床，玩的不亦乐乎。“啵”的在爷爷脸

我所在的学校，是一所布局规范、环境优美、人文环境轻松、典雅的学校。在这里，所有的学生都以“学会欣赏学会爱”为理念，从而创设了和谐的教育氛围。

我记得胡校长曾说过：“曙光，指破晓时的阳光，比喻已经在望的光明前景。是冲破黑障的希望之光，是冉冉东升的美好之光，是柔和绚丽的幸福之光！我们将每一个学生视为“曙光”，他们是光明、向上、充满蓬勃的成长力量的象征。是家庭的未来，也是学校的未来，更是祖国的未来！”当我听到这段话时，我的眼角涌出了晶莹的泪水。

我的学校一共有18个教，小学高级教师有41位，每位都是和蔼可亲的教师，对我们胜似亲人。我们的胡校长和我们相处得更为融洽，玩起来和我们一样，像个小孩子，朝气蓬勃，阳光可爱。教起书来又是那么的庄严。可以说，在学校中，校长和老师们就是我们的亲人和朋友。

学校现在有两栋主教学楼，三个篮球场，一个排球场，一条直线跑道和一条环形跑道；完善了语音室、电脑室、美术室、队室、室验室、仪器室、图书室、阅览室、档案室等设备设施。

这就是我们的学校，这就是我们胜似亲人的老师和校长，有谁生活在这样的学校不会快乐呢？