战术手链编织

假如时光倒流，我定会不顾一切回到那天，抱住她。

---题记

桌上，至今还有一条精美的手链静静地躺在那里，它就如同它的主人一样，安静，低调，不喧闹。那条手链上有些蒙灰，就像那段记忆一样，被我可以遗忘。可是当在这个暴雨的晚上，我被迫面对这段记忆，以及那个眼神。

前几年，我们一家去乡下玩。在那里，我认识了一个与我年龄相仿的小姑娘，齐耳的短直发，笑起来有一个小酒窝。

与她的第一次相遇，是在田里。我撇下父母，在田里乱跑，一个不小心划破了手指，顿时鲜血直流。我十分要强，再加上此时独身一人的恐惧，我只是蹲下，任凭鲜血从我的指头上滑落，滴在泥土中，而我却死死咬住下嘴唇，不发出一点儿声响。正当我不知所措时，耳边响起一阵铃声，一抬头，就见她站在我面前，虽一言不发，但在她的眼神中，我读出了关切。

她沉默了一会儿，说到：“你流血了。”我点了点头，便想离去，在陌生人身边，尽管为同性，管年龄相仿，但我依然不自然。她伸出手拦住我，说明原因：她可以带我去处理伤口。我微微一愣，刚想拒绝，她却拉着我跑起来。在田野里，她像一只自由的小鹿，田里跳跃，田园风景不断向我身后滑去，我们跑的太快了。在奔跑中，我却被她的手链吸引了，黑色系绳，珠子，铃铛，还有清脆的铃铛声。还未来

我有一串好看的小手链，这个手链是我过生日的时候，我的同学送给我的，我非常喜欢它。

我的小手链非常的好看，上面有五颗不同颜色的珠子，分别是绿色、粉色、深蓝色、灰白色和棕黄色的珠子。还有一些粉色宝石，在它的中间挂着一只可爱的小熊，小熊头顶还有一个小小的铃铛，非常的小巧玲珑。另外，在小熊左右两旁，还有两朵金色的小花朵，花朵后面还有图案和形状，有漂亮的小花，有红红的太阳，我很喜欢火红火红的太阳，这太阳就像是真的一样。

还记得同学把手链送给我的时候，还传给我一个纸条，上面写了这样一行字：绿色的珠子代表了健康，粉色的珠子代表的是开心，蓝色的珠子代表的是幸运，灰白色的珠子代表的是勤劳，棕色的珠子代表认真，希望你健康、开心、幸运、勤劳、认真。

把手链放到太阳光底下照的时候，那么整串珠子都亮了，非常的漂亮！这条手链不仅起到了装饰作用，还对我有提醒作用。

一天上课的时候，我没有认真听讲，有些犯困了，我想用手支撑着头睡会。这个时候手链叮叮咚咚的，响了起来把我吵清醒了，手链仿佛在对我说“上课要认真听讲，不能睡觉！”我立刻我立刻挺直腰板坐正了，认真听讲起来，我学习到了很重要的知识这个时候我好像又听见小手链在说“小主人，你真棒！”

最近我们班上的同学们都喜欢编各种各样的手链。这种手链是用五颜六色的橡皮筋编制而成的。它有很多种编法，每种编出来的手链都很漂亮。看着同伴们手上戴着的美丽手链，我羡慕不已，第二天就让妈妈从网上买来了彩虹编织机。

收到包裹后，我迫不及待地打开盒子，发现里面有五颜六色的橡皮筋，有像鱼钩一样的钩针，有像S形的扣子，还有一个神奇的编织机。我兴奋地拿出编织机想赶快编出一条美丽的手链来。可是不会啊，我只好请能干的电脑老师来帮忙了！我先选择自己喜欢的橡皮筋，按照说明有规律地交叉套在编织机上的一根根“小柱子”上，从头到尾。再拿出神奇的钩针像钓鱼一样，从编织机的头开始分别伸进左右两根“小柱子”，把勾出来的橡皮筋套进中间的“小柱子”上，接着从中间“小柱子”上勾出橡皮筋，分别套在左右的“小柱子”上。这样一直重复进行着。

神奇的钩针可难握了，有时候因为钩针握得太松了，调皮的橡皮筋就像小鱼儿一样一溜烟儿地逃了出来；有时候钩针握得太紧了，脆弱的橡皮筋“嘭”的一声就断了。嗨，真是太难掌握了。粗心的我只能在妈妈的指导和帮助下，小心翼翼地一步

我有一个小小的梦想：我想成为一名山村教师。

这个梦想来源于一个镜头：一个七八岁的小男孩依靠在斑驳的门框边，黑黝黝的小脸上还透着丝丝高原红，一双对着镜头躲闪的眼睛，蓬乱的头发，不太干净的破了洞的衣服，脚上的泥鞋，还有那厚厚的土墙作为背景，那扇没有玻璃的窗户仿佛还在风中晃动着。最终，我的目光聚焦在男孩手中捧着的那本书上，卷了边的书上依稀可见“语文”二字，小男孩用脏兮兮的小手紧紧地握着那本书，那样虔诚，那样投入，我的耳畔似乎传来了郎朗的读书声。我知道这就是众多渴求知识的花花中的一个。

依稀记得看到这张照片的那夜，我做了一个梦，梦里我成了天使，可知万物，超控一切的天使。我翺游于天空，俯瞰中华大地，在那同一时刻只见城市里的孩子们在父母的呼唤中爬出暖暖的被窝，摆在他们面前的是漂亮的衣服，营养的早餐，他们坐上爸妈的车子安安稳稳地来到学校，打开书包，拿起课本，跟着老师读：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”。可山里的花花呦，他们正在爹娘的催促下爬出冷冷的被子，穿着单薄的衣服，吃着无味的早餐。他们成群结队摸黑徒步去上学。当城里的孩子们正坐在教室里读书时，他们还在去学校的路上呢。孩子们手牵手，大的在前小的在后，相互鼓励着说：&l

在我的卧室，放着许多玩具，如小熊、小兔、小猪、芭比娃娃等等，它们有好多是妈妈精心为我编织的。而其中有一件小猫挂饰，对我来说更是意义非凡，因为它是我亲手编织的。

这件事还要从头说起。一次，我在家写作业，妈妈坐在我旁边又开始熟练的织起了娃娃，看着她那熟练的双手，我的手不禁痒起来。于是我赶紧写完作业，要求妈妈教我编织娃娃。

“可以呀！就怕你没耐心。”妈妈说。

“不会的，不会的，我一定有耐心。”我赶紧说道。“好嘛、好嘛、好嘛”，在一连说了三个撒娇的“好嘛”后，妈妈终于答应了。万岁！

我首先看妈妈给我示范，讲解。妈妈刚做了两个示范，就被我抢了过来，并大声囔囔：“我会了，我会了”。

我学着妈妈的样子织了起来，可是这个织针就像是跟我作对似的，不听我使唤，每次都织错。

我生气地把毛线团向地上一扔，不耐烦的说：“不织了，烦死啦！”转身便想走。妈妈在我后面说：“哦，刚刚是谁说一定可以的呀。”我愣住了，唉，只好又回到坐位上织。一次又一次的失败，一次又一次的重织。终于，在我第十一次的时候完整的把小猫挂饰织了出来，

细雨纷飞，扰乱了我的发丝，我的心中却盛满了爱。

我盯着窗台的那核桃手链，陷入了沉思。手中的笔在纸上来来回回的圈画，勾勒着母亲的样子，母亲的骨骼。微笑在嘴角绽放，上扬的美颜宣示着我愉悦。

在一个平凡的下午，在桌边玩着手机，欣赏着缤纷的春，倒也惬意。耳畔的盘旋着音乐。眸光略转，那空荡的房间，充斥了了无人烟的荒凉、寂寞，了无生机，孤独占据我胸膛。九不张开的唇干裂着，含着无论怎样都解不开的愁。凝望着熟悉的天地，冰冻的指尖在冰冷的屏幕上滑动着。多想找个人来填满寂寞的胸膛。今天可是端午节啊，又有谁愿意花费他宝贵的时间来陪我，无稽之谈罢了。连妈妈都不愿意。呵呵，只能苦笑。

钥匙的环扣敲打出清脆的门铃。转过眸，原来是你。手还来不急从键盘上移开，你的目光就以倾注在上面了你的呵斥声传入脑海，那理所当然的语气，诉讼着对我的失望，诉讼我浪费时间、虚度光阴的罪过。紧抿着唇，低头亦无言。你转身离去。怔怔地望着你远去的背影，我也冲出家门。

机械地迈着步伐，坐在公园的小河畔。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，那万顷的碧波，在我眼前徜徉，铭刻不住那鱼儿欢快的身影。低垂着头，任由眼帘遮住我的视线。昔日，我们的笑颜，也模糊了。是不是，看不见，也听不见就不会痛

宁夏是个美丽的地方，而我就生活在这个塞上江南的一隅。

我从小在这儿长大，我喜欢这里的一切。它总是会给人带来一种轻松愉快的感觉，让人沉浸在这一片美丽之中，我喜欢这个生我养我的地方。

这里没有什么名胜古迹，也不是天堂一般的杭州，相反这里是一个毫不起眼的落后的小村庄。这里四周环绕着大山，而我就在这些大山的倒影下度过了我的童年，身处少年时代的我开始了不一样的生活。

岁月更迭，慢慢的我长大了。我上了中学，渐渐地我学会了很多东西，也试着去了解我身边的人，感悟我身边的点点滴滴，是生活教着我成长。可能人生就是这样吧，不断的从生活中的每一件小事吸取教训，感悟人生，学会很多很多。有时候觉得自己已经厌烦了现在的生活，可我们还有许多事都没做完，人生还有许多未走完的路，戏如人生，人生如戏，反反复复。也许这就是所谓的人生吧！

上了中学我交了不少朋友，我很庆幸在我的人生旅途中能够遇见你们，感谢一路有你们相伴。我们一路哭过笑过闹过，共同度过了年幼无知的青春叛逆期。还记得那些年我们一起追逐打闹，一起对着天空大声说出我们的梦想，一起抄过的作业，一起逃课，一起追星，一起……想起很多很多我们一起做过的事。想想那时候可真傻，不过那时的我们无比快乐。就这样我的初中生

每天清晨，各色各样的袜子紧紧贴在我的脚上，伴我远行。渐行渐远，可怎么也踏不出那段回忆。

小时候，在我眼中奶奶仿佛是袜子的编织机。每当一双又一双袜子在奶奶的针线下跳到我脚上，尚存的余温倾注了奶奶好几天的汗水。我默默地看着，奶奶只是笑笑，摸摸我头，不语。

一双双的袜子再也套不住我渐大的脚，就像我再也抹不平奶奶脸上渐深渐多的皱纹。奶奶眼花了无力气织一双新袜时，幼时的誓言在我心中涌动。接过奶奶手中的针线，才意识到奶奶一双双袜子织得多么劳累。这一双双袜子，是记忆，是汗水，更是奶奶辛勤织出的满满的关爱。这一针一线编制出的是岁月，是温暖，是奶奶对孙子密密麻麻的爱。

一双双朴实的，大大小小，尚有余温的袜子，装满了关爱，重于泰山。在我心中，这不是普通的袜子，是关爱的编织，穿在脚上，穿在心中，也串起了我祖孙俩的爱。

我一向来喜爱做细活。刺绣啦，穿针啊，对我来说都不在话下，但是我还不会一门手艺，就是大家最常见的编织。

编织，说白了就是踩着纺车纺布纺纱，打着毛线缝毛衣之类的，总之在我的印象中它还是挺有趣的！

今天，我抱着来探索的心情走进了小记者团3月活动——《浙理特色小课堂——与你一起fun玩“织”“绸”》。给我们上课的姐姐们是浙江理工大学大三的编织系学生，她们拿着材料和工具远道而来。大姐姐们告诉我们，中国是丝绸之国，浙江是丝绸之省，我们还通过动画片的形式了解到黄道婆是浙江丝绸的奠基人，十分伟大，她发明了脚踏纺车……

接下来大姐姐们拿出了一个木框，还有一根白棉线和木梭，教我们怎样编织好看的毛毯。我很快就学会了。然后，我和我的同桌便领了材料（彩线、木框、木梭），开始自己动手做起来。但是，新手毕竟是新手，还是很“生”的，有时几分钟都弄不好一根线，有时弄错了顺序，让它掉了线，还得把梭子倒回去，线抠回来，好不容易才能把它们调回正常的位置上去，我都快急出汗来了……好在时间充裕，而且我们也越编越熟练，我

从六年级开始，我们多了一门拓展课，可以自由选择喜欢的课程，我选的是编织课。

我觉得有拓展课很好，可以学习一些课外的东西。比如我们编织课，每节课都会学一种不同的结：蛇结、双联结、平结……我们已经打得得心应手了。除了打这些结，我们还学习了编织手链、挂件等，到现在，我做的流苏还挂在书桌上当摆设呢，非常漂亮！

我从小就很喜欢做一些手工：折纸、编织……但是一直没有时间和机会去好好地学习，正好拓展课让我有了学习编织的机会，而且做得精致些的小玩意可以当作礼物送给别人，不用再为了该送别人什么礼物而苦恼了。有时候小小的一串手链或一串流苏，也会让别人非常感动呢！那一次我们假日小队去看望褚奶奶，同学们送的礼物都是花钱买的，而我是前一晚精心准备的，我用玉米结串上珠子，加上流苏，小巧别致。褚奶奶收到这份礼物，当场就挂在纽扣上当装饰品。我别提有多高兴了，我觉得这都是编织课的功劳。

我认为，拓展课既有趣又能学到平时学不到的东西，非常好！