战术示意图

星期五下午我们要去研学啦，研学的地点是洛阳博物馆，我开心极了！

我们首先跟着讲解员阿姨来到了第三展厅，讲解员阿姨给我们讲解了隋唐洛阳城实测图和隋唐洛阳东都城坊复原示意图。在这里，我了解到古时候的高官贵族的房子特别大，足足有几亩甚至是几十亩。

接着，我们参观了隋炀帝和含嘉仓城。我知道了含嘉仓城是一个古时候的国家大粮仓，存着大量的粮食，为战备和灾害时期做补充，以免造成食物供给不足，引起的人民饥荒。

然后，我们又参观了瓷器、铜镜、金银器和石刻。最为著名的瓷器是我们洛阳的唐三彩，它是盛行于唐代的一种陶器，主要是以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为“唐三彩”。唐三彩在唐代的兴起，也是陶瓷业的飞速发展和雕塑、建筑艺术水平的发展相结合的结果。

通过到洛阳博物馆研学活动，使我感受到我们中华民族几千年的历史文化，我们的祖先好伟大！我一定要努力学习，传承我们祖国的文明，使她经久不衰！

在暑假的一个早上，我和我校足球队员代表陕西省去成都踢比赛。

到了成都足球场，教练就开始给我们讲解一种新的战术――鸟巢战术。这种战术以防为主，因为四川的攻击力特别强，而且已经多次夺冠，所以我们既紧张又害怕，只能靠防了。

比赛开始了，我方发球，前锋李珂开局就给我们传了球，四川队员迅速上前来断我的球，我一个穿挡，轻轻送送过了它。这时郝旭阳已经在小禁区内等我了，我迅速传球给他，不料对方一个中断，夺取了球权，只见他身体敏捷，动作麻利，我跑过去和他来了一场真正的较量。我们俩不相上下，他一个彩虹过人，我一个马赛回旋，还好这时郝旭阳跑了过来辅助我，他寡不敌众，败下阵来。这时我和郝旭阳来了一套漂亮的组合拳，我们左突又冲，恰巧郝旭阳给我传球，我一个铲球朝对方球门射去，“进球进球。”我听见李珂开心的叫着，裁判员吹哨了，前半场我们赢了！

中场休息时，教练给我们买了一箱雪糕，鼓励我们下半场好好踢球。

到了下半场的时候，四川队员发挥出了真正的实力，我方充分的使用了鸟巢战术，使四川队员一个个焦急万分。下半场结束了，我们队以2比0的胜利结束了全局，带着胜利的喜悦，后几天我们又和黑龙江等地区比赛，在多项比赛中，我们获得了不错的成绩。

这真是一场精彩的足球赛啊！

星期二晚上，我和爸爸吃过了晚饭，收拾好碗筷后，爸爸说：“儿子我们来下军棋吧。”我高兴地说：“好啊！”

我和爸爸拿出军棋，摆好了棋。我是红棋，爸爸是黑棋。我对爸爸说：“我用新的战术。”爸爸说：“我也用新战术了。”我拿出炸弹，居然一下就炸到爸爸的军长了。我特别高兴。爸爸被炸了一个军长后，表情变得紧张起来。

爸爸拿出师长把我的团长给吃了。我也开始紧张起来：“我怎么把团长放到前面呢？”

我拿出军长，哎呀，我居然把军长放在地雷的上面。爸爸笑着说：“呵呵……你要输了。”爸爸把工兵放在我的团长上，我把工兵放在老爸的地雷上，工兵把地雷排除掉了。我把团长放在了后面，我又把工兵放在了炸弹上面。爸爸的团长紧跟其后，我把爸爸的军棋拔了。爸爸垂头丧气的，我非常高兴，对爸爸说：“现在笑不出来了吧！”

我虽然赢了，但我还是要更努力把军棋下得更好！

小房太垃圾了，小吴自愿做他的军师。小吴的棋艺高过我，要想胜过他们，简直是雪上加霜；但对于小房来讲，无异于雪中送炭。

这会是一场激烈的象棋比赛。比赛开始了。“吴军师”为他支一招“仙人指路”这是老战术，我也出与他一模一样的招数。由于他们的战术好，再加上先走的优势，所以很快就把我给“将军”了！

我顿时措手不及、惊慌失措，但我的大脑要求我要冷静，并且想办法救出困境。但我实在想不出围魏救赵的好办法。这时我又想起那件事。

那次体育考试我实在是太累了，但我依然坚持下去，不断地鼓舞自己哪怕只是最后也要坚持下去！就是那样，我才成功了。

对！只要我坚持了，我问心无愧了，输又怎样，赢又如何？一定要冷静！我头上冒出了许多密密麻麻的小细珠，它们争先恐后地组成大汗珠，慢慢地流了下来。我左思右想，冥思苦想，急的像热锅上的蚂蚁，不断地想办法。突然我发现他们俩个之间有个巨大的漏洞，这个漏洞足以令他们战败！这对于我来说莫过于最好的喜讯啊！我迅速组织好防御，然后穿过这个漏洞，进行猛烈的进攻！由于他们只顾着进攻我，所以他们根本没有做任何防御，这对于我来说也是个喜讯。“将军！”我一声大喊，顿时他们

今天下午，岳老师带我们来江滨公园玩脚斗。我们个个生龙活虎！岳老师开始给我们分组，我希望我抽到的是一个弱的对手，这样我就可以轻松地战胜他！

比赛开始前，双方开始讨论战术，我使用的是蓄力战术。

比赛开始了，我和对手来到赛场的中央，弯下腰，抬起脚，双手抓住小腿。我很兴奋，心想：我可是很猛的。我开始蓄力，对手停在那边如金鸡独立，好像在说：来撞我呀，来撞我呀！我蓄力好了，猛猛地撞了过去。这一撞，一下就把他撞的没斗志了，对方很快的就开始逃跑，我心想：打败他真的是小菜一碟，我又开始向他撞去，想要一次性把他击败，我开始狂暴的冲过去，他也不甘示弱地向我冲来，我们俩像袋鼠一样在场地上转来转去，对手开始体力不支，摇摇欲坠了，我却安然无恙的如金鸡独立。

这时对手如凶神恶煞般的想用迂回战术来消耗我的体力，还用声东击西的战术，差点就把我给击败了，我看到他要冲到我面前的时候，我也以其人之道还治其人之身。不一会儿对手就筋疲力尽，我瞅准时机猛地一撞，就把它打败了。

我心想，下次我一定要找一个强的对手和他当面对战。这次的活动我会把它深深地记在我的脑子里，因这它让我明白了，做什么事都要想方法，要动脑筋才可以事半功倍。

今天我和爸爸展开了一场激烈的象棋大赛，快和我来看看吧！

开局我是红方，爸爸是黑方。我先给爸爸展开心理战术“我一定会赢的，小心哦！”爸爸毫无反应，说：“你这种小将，我怎么可能会输呢？”

开局我就被爸爸扑朔迷离的战术搞晕了，连续失掉了两名大将——马和炮。但我还是有战术的我在爸爸吃掉我的炮同时，我也换掉了他的马。

直到最后，我爸爸占了微弱的优势，我只剩一只炮一只车还有一只马。而爸爸还剩下两只车，一只马，三之兵。爸爸先发制人，突然间，把马走到一个我没有预料到的位置，让我吓了一大跳，没有想出应对的政策，结果我的炮又失掉了。

我没有灰心，重整旗鼓，告诉爸爸我不会输的！最后我用一招车后炮成功地将爸爸的所有精兵良将都吃掉了，爸爸投降，于是我取得了最终的胜利。爸爸长叹：“长江前浪推后浪，浮世新人换旧人啊。”

这次下象棋真棒，有空我还要跟爸爸在下一次。

为了掩饰像那种的浮躁而汲取文化，却将肤浅曝于朗朗乾坤之下，这，是为何？

——题记

总会记得初三时发的薄薄一张文学常识学习提纲，上面密密麻麻尽是“四大名著”的知识：作者姓氏名谁，生在何朝何代，在怎样的背景下写下该作品，身世如何，有何意图，作者刻画了当时怎样的社会状态，表达了广大劳动人民的什么愿望，小说中是经典的是哪几章……白纸黑字，一清二楚。连老师都常叹“得君一张纸，胜读四名著！”为什么？因为中考要考。其实真正读通读懂读透这四大名著的学生屈指可数，但若说上面这些知识，却是无人不知的。你若是不信，大可去问问几个初中的学生，初一初二或有不知，而初三学生必定是烂熟于心的。谁要不知道其中几个情节定会被笑话的，什么草舟借箭，空城计、黛玉葬花、香菱学诗、武松打虎，无不如数家珍，但如要再深问，那必定会是哑口无言了。

为了考试而读名著，在中国绝不是个别现象，都希望学生腑有诗书气自华，才以考试来检验他们阅读的成果。但从不给我们营造读书的氛围，永远是为了高分和升学率在奋斗，你看哪个学校不把自己“光宗耀祖”的升学率四处宣扬？尤其是那红底白字横幅，更叫

我们就静静地等着，直到我们的于同学睡着——我听到了他打的呼噜，尽管他的呼噜声很小，但还是被我的“顺风耳”给听见了。一切将会按我的安排进行。我拍拍床栏，示意他们赶快行动，但是还没有行动，就有很多人笑了出来，我只好拍拍床栏，示意他们安静，但是，哈哈，噗——他们竟笑出了声，但我还是可以忍住的，并没有笑出来，拍拍床头，让他们安静下来，他们很快地安静下来。好戏，即将上映——

我走下床，蹑手蹑脚的——有点像小偷，我拍了拍王先生（当然，我们宿舍里有两个姓王的，这个“王先生”是比较强壮的一个）我们用手捂住了各自的嘴，慢步走向于先生，用他身下的被子把他包住，我和王先生一用力，便把他从上铺抬到了地板上，然后回到床上，我们谈天说地，好不快乐！谈了什么我不记得了，应该总不过是离不开于先生吧！

我想，这应该是我做过的最疯狂的事吧。

我们聊来聊去，不知不觉间，天边早已泛红。很奇怪，昨天我们谈了那么多，宿管大爷也没有向我们宿舍照来一丝光亮。

正在我得意之时，一声尖叫打破了清早的安静，想生意来源看，“于先生”醒了，他

今天天气可真不错，而且还有一节体活课。你还别说，这可是所谓最自由的课了，想干嘛干嘛，可开心了。我和小伙伴们一到去操场散步去，正好舒缓一下疲劳的眼睛，看看蓝天白云，只是这样而已，真的没有其它意图。

我们围着操场随便转悠了几圈，就碰到了很多以前的同学。真是不知道为什么，他们一见我就跑，一见我就跑，够奇怪的。就比如我的“弟弟”，一看见我，就对旁边的同学说：“等一下等一下，快点让条道，不然你们以后就见不到我了。”胖就算了，还跑得这么慢，看见就引人发笑。我又不是去找他算账的，其实我很友好的，谁叫他老爱捉弄我，要么把我的书藏起来；要么偷偷把我的草稿纸拿出来，画上一只其丑无比的小猪，肚子上写上个大大的“魏”，你说我会不会生气，就二话不说把他“教训”了一顿。我可不知道我有什么可怕。

之后又是我的“小侄子”，20米之内，只要看到我，半秒内他的影子都没有了，不信的话，下次可以试试，唉，我就纳闷了，我又不是母老虎，有什么好吓人的，真讨厌。

话说回来，终于看到个不躲的。一看那熟悉的身影，就知道是我的“姑姑”（其实有时候吧，我真觉得

“阅读本书，你将破译行为背后的心理密码。读懂他人的真实意图，学会掌握和运用比说话更高效的沟通技巧。”——摘自《行为心理学》

我敢确信这无疑是本真正的破译人心理的“宝典”，他是掌握人生的财富密码，为了能够研究至熟能生巧，我整整花了六个月，零3天的时间去研读。简直是收获满满呀！

当初，买这本书的目的是为了让那时比较内向的我去学会如何自信阳光。这本书很详细的讲解了从一个人的感官开始，从眼睛，鼻子，手这些感觉器官开始学习每个部位的作用，功能与奥秘。那时候的我，可真是碰到了真正的救兵，去拯救我那懦弱，内向的弱小心灵。

于是乎，热爱学习的我很快掌握了一些控制心里的小技巧，例如，眼睛向上看，表明是在回忆往事，瞳孔放大，不是兴奋就是紧张……学会这些，控制自己的心理变化和面部表情简直是九牛一毛。

这本书里的知识简直是如大海般宽阔。书里对言谈对话，行为举止，生活习惯，衣着打扮都进行了详细的讲解。并且告诉你。如何懂得一些很基本的礼仪知识，但凡我学会一个，必定在一些小场面里大出风头，学会用文明话语去反驳别人，去做一位文质彬彬的绅士。这可真是一部对人进行详细“解剖&