战术进攻 吴起兵法网

《孙子兵法》又称《兵策》《吴孙子兵法》《孙子十三篇》全书共有13篇。共5900余字为春秋时代著名军事家孙子所著，又是我国古代最早也是最著名的一部军事著作。

孙子来到吴国在伍子胥的极力推荐下受到吴王阖闾的召见。孙子向吴王献上自己苦心钻研，蔚为大观的兵书13篇。后来得到吴王的赏识之后，辅佐吴王破强楚，伐齐晋，为吴国立下了不朽的功勋。

《孙子兵法》计，自成体系，独放异彩，又与其他各家互相融通，相映生辉。承袭了江上管仲等佣兵制服之策，如其中阴阳，利害，神速，戒备等，集中了中华古代先哲们的智慧。也流传后世，千古不衰。

在13篇中取得胜利的手段，不光只有武力，而是才用手段让敌军投降，如学习一样，只会私下公布是走不长远的，只有去创造出一个适合自己的方法，才会真正的成功，也只有这样才会让自己走的更长远。第三篇。写自己一定要有自知之明，万不可冲动，要做好准备，机会也只会给有准备的人。第六篇告诉我们，我们一定要团结一致，中间既有竞争，也要互相帮助，这样才会使自己变得更强。这一切的一切都与当今世界密不可分，其中所蕴含的思想哲理，是值得我们去借鉴的。第七篇告诉我们如何已与为止已患为利，夺取会战的先机之利。这也要告诉我们，即使在休息的期间也不要放松自己，一定要努力，学习像逆

今天早上，我又去逛书店了，书店又出了不少新书，其中《古典文学名著彩色连环画》系列的引起了我的注意，这套书有《封神演义》、《聊斋志异》、《东周列国志》等等。其中，最使我都是喜爱的就是《兵法三十六计》。

《兵法三十六计》这本书即有文字叙述，也有连环画，十分地引人入胜，让人了解了兵法，也了解了三十六计的各个来源。书中一共讲述了三十六种兵法：瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫，声东击西等。全书又分为六套，也就是对相同类似的战术的一个总结，如败战计、胜战计、攻战计、混战计、敌战计和并战计，以生动的文笔和多彩的绘画方式向读者展示了中国古代战火纷飞，群雄奋斗的历史。

读了这本书，我顿时了解了兵法三十六计的来源，以前我也听过三十六计这一说法，但是我从来都不知道它们是怎么演变而来的，读了这本《兵法三十六计》，我这才明白的。读了这本书后，我更相信知识和书籍的力量了，书中有古人的大智慧，古人成功的秘诀以及失败的原因全部都记载在了书里，就像《史书》，记载了无穷无尽的历史长河的重大事件。前人的教训使我们不会犯他们同样的错误，使人类文明越来越先进，越来越强盛。

这本《兵法三十六计》，真的是使我受益无穷，里面传递的知识和智慧将使我一生受用不尽。

今天，我们全家去吃烤肉，看到里面贴着“请不要浪费”的标语，我决定向美食大军立下战书。

刚刚扎好“军营”，只见一波小兵向我袭来。首先来的是冰淇淋，它披着五颜六色的战袍，气势汹汹地走来，一副志在必得的样子。我拿起作战武器——勺子，向冰淇淋进攻。不一会儿，它就败在了我的脚下。接着又来了一群薯片和薯条，他们站在我的军营前大叫，我恼羞成怒，向他们伸出魔爪，送进了“监狱”。由于他们人多势众，不一会儿就占上了风头。见我已经气势不如以前了，就更加猖狂了。薯条军和薯片军又叫来一帮弟兄一起攻击。我见它们这样，火冒三丈，抄起筷子，和食物大军展开了激烈的斗争。我向薯条和薯片进攻，哈哈。不一会儿，它们就被我消灭得干干净净了。我走向肉串的军营，又开战起来。我用牙齿将肉串杀得片甲不留。

才干完一战，又见一个冰淇淋走来，它气的脸都绿了，样子十分凶狠，唉。看来又有一场硬仗要打了。这个冰淇淋好像是被我消灭的那个冰淇淋的亲戚，它十分愤怒地叫喊着，说是要给他弟弟报仇。无奈，我又得迎战。我刚向它展开攻击，就中了它的绝招——冷冻。我刚将它放入嘴里，牙齿就开始打冷战。我派出

足智多谋的人往往会取得胜利，而愚蠢的人往往会不经意间落入他的圈套。《孙子兵法》中有一句话：“知己知彼，百战不殆。”我觉得很有道理，只有当你了解清楚了交战双方的优点和缺点时，才能更好地凭借自身的优势，去攻克他人的弱势，这样才能战胜对手。

书中有这么一计，叫“树上开花”。这一计是孙膑在敌人围攻他，敌强我弱的情况下，制造假像，迷惑对方的兵马，诱使对方的兵马攻击过来。利用这个间隙，带领兵马从第二条路走，从而逃出敌人的魔掌。在学习上也是一样，在做阅读题时，往往有些题目不会明显地显出答案，出题者似乎会巧妙地用上“树上开花”这一计，来迷惑学生，如果我们不会换一个角度来思考，就无法正确理解与作答。所以，学习时我们不能被一些字眼迷惑，要多换个角度来思考，不要把答案固定，要全面一点、细心一点，这样你自然会有所收获。

我还记得有这么一计，“抛砖引玉”。这一计是说牺牲自己的一些东西来引获另一些更好的东西。是的，有时我们放弃了一件东西，收获的不仅仅是一件，而可能会是许多件。放弃的可能是银，而得到却可能是金。在学习上也是一样，付出就是砖，成绩就是玉，只要我们肯把自己的精神投入到学

兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。

学者，亦国之大事，仍不可不察也。但是，学习的压力太大。许多学子每日都身心俱疲，下面，由吾。来给大家介绍两计。

第一计故弄玄虚

相信在自习课上，老师都会留下好学生来看守班级，一旦有谁说话、“捣乱”，就把那位仁兄的芳名记下，对此我想出了一则妙计。

在自习课上，首先拿出一大叠厚厚的书挡住自己，再低下头，就可以说话、吃零食了。可要是那些“朝廷的鹰犬”想你望过来，就拿出一张纸，在上面写写画画，并同时眉头紧锁，装出一副正在与难题作斗争的样子，方可成功。但前提是必须要有拿小金人的演技才行。故此计名曰：故弄玄虚，玄之又玄。本人靠此计不知蒙混过多少次了嘿嘿。括弧笑

第二计瞒天过海

这第二计，与第一计有异曲同工之妙。

有时候老师抽查背课文或来“抓壮丁”，每个人都不想被点到去干苦力活或背课文。因此，我琢磨出了此计。在老师抽查背课文的时候，急忙把头埋到书包里去，快而不慌。装出一副找东西的样子，等风头一过，再把头伸出来，在装给出一幅找找东西的样子，同样要有那小金人的演技。注：此计不仅要骗过老师，还要骗过同学。故此计名曰：瞒天过海

在校园中，虽然学习是上策，但还望广

德国著名哲学家黑格尔曾在《法哲学原则》一书中写道：“法律并非一成不变的，相反地，正如天空和海洋因风浪而起变化一样，法律也因情况和时运而变化。”由此可见，即使法律在生活中的方方面面都已经做了各种规定，但仍需与社会变化接轨。我以为，在某些特殊的情况下，“温情执法”会更恰当，但需谨慎执行。

材料中的李先生送女儿去急诊，在停车位十分紧张的情况下，迫不得已，停在了路边，但却贴上了一张说明字条。面对这样的情形，交警十分动容，并留言“祝孩子早日康复，下不为例”。

字条暖心，法亦有情。在交警的言行中，我们感受到了人心的温暖。这种温暖来自人与人之间的相互理解与包容，更体现了冰冷规章制度之外的另一种温度。人与人之间的关系，乃至我们的社会，并非只是纯粹依靠法律来维持与运作，还有人们内心的道德与良知。此事恰恰体现的就是一种人际和谐，更赋予了法律条文以人情味。只有这样，才能更好地建设美好社会，共创幸福未来。

古语有云，法宽则刑者少，刑者少则民为耻矣。法律的宽大一方面给予人民机会，另一方面也要求人民坚守法律。惩罚的目的是为了警示，材料中的交警先生在看到纸条后并未作相关情况的核实，只是留下了自己的留言，也没

篇一：典籍里的中国孙子兵法观后感500字

高二（1）班 张璟

“兵者，国之大业也，死生之地，存亡之道，不可不察也。”看完《典籍里的中国•孙子兵法》之后，我们对这句话可以倒背如流了。

孙武的一生跌宕起伏。他出生于官宦世家，青年时期家族惨遭诬陷，独自出逃，他带走的只有被重重麻布包裹的一沓纸。他隐入山林，遇见了他的至交伍子胥。伍子胥与他相约以粥，后向吴王七荐孙武，使其任将军之职。

柏举之战可以说是孙武人生的巅峰时刻。但是战后，伍子胥为报家仇而对楚王掘墓鞭尸，这也导致他与孙武一刀两断。与此同时，吴王穷兵黩武，拒绝了孙武的计谋。这是孙武理想破灭的时刻，上天给了他无以伦比的条件，却又亲手破灭了他的希望。

孙武注定不得其志。各国诸侯都不会认同他的“仁”，人间总是存在战争。他悲悯百姓流亡、黎民四散的悲剧世界，看着保卫一方水土的城墙被攻破，想到强征来的士兵屈服于他人的刀剑下，见证腐朽诸生和昏聩君王郁郁而终，而这一切，都会在血雨腥风中不断重演，生生不息。

孙武的不得志，还表现在与伍子胥的决裂上。他再也见不到那个如同乞丐一般仓皇的人共他探讨兵法，他等不到那个忠诚其国的将军与他共同锄田。他自然可以把伍子胥相伴一生的剑熔铸

《岳飞传》讲述了岳飞的一生，他自幼习兵法、勤学苦练，最终成为一名智勇双全、对国家忠心耿耿的将领。岳飞的智勇双全和精忠报国给我留下了深刻的印象。

岳飞发现敌军用“拐子马”进攻，这种骑兵不同于一般的骑兵，马和士兵全都裹着厚厚的铁甲，并且都用绳子连着，但唯独马脚没有装上铁甲。正所谓百密一疏，聪明的岳飞抓住了这个弱点，制造了很多钩镰枪，用来砍马腿，让敌军迅速溃不成军。岳飞之所以可以击败敌军，是因为他通过细心观察，抓住了敌军的弱点，针对弱点进行思考研究。这也是我们遇到困难的时候的应对方法，不要知难而退，多观察多思考，找到问题的关键，找到解题的思路。

岳飞年少时，岳母在他身上刺了四个大字“精忠报国”，岳飞一生都不忘初心、牢记使命，将岳家军训练有素，把金兵打得落花流水。金人被他打怕了，邀他同享荣华富贵，过上锦衣玉食的生活。但岳飞慷慨陈词道：“我身为宋朝的诚信公，现在国家动乱，山河欲坠，我怎么可能背叛国家？”一首《满江红怒发冲冠》就是岳飞一生的写照。

习爷爷也将“精忠报国”当成他一生的目标，像民族英雄岳飞一样为国竭尽忠诚。而我们少年儿童应牢记：少年智则国智，少年富则国富

今天，我们进行了一场斗蛋比赛，欲知赛事如何，请往下看。

第一组上场的是我们组的占金鹤和他的愤怒蛋，以及对方组的慕浩宇和他的蜘蛛侠蛋。只见他们弯着腰，拿着蛋，注视着对方，好像要把对方的战术给看透似的。突然，战斗打响了，两个英勇的“战士”一起向对方发起了进攻，“咔嚓”一声——占金鹤的愤怒蛋露出裂纹，在占金鹤愣神之际，慕浩宇抓住战机，乘胜追击，愤怒蛋躲闪不及，丢盔弃甲，露出了白肚皮，第一轮比赛对方组的慕浩宇获胜了，对方营队欢欣鼓舞，我方黯然失色。

比赛持续进行着，此时到了最激动人心的时刻——决赛，刘湛尧带着她的无名蛋和前几轮的蛋王慕浩宇展开了激烈的决斗，只见刘湛尧一脸紧张，拿蛋的手有些微微发抖，眼睛不停地看看自己弱小的柴鸡蛋再看看对方那强大的蛋王。而慕浩宇则是信心满满的表情，不停地催促着：“快点，快点！”战斗终于要开始了，我们都目不转睛的盯着他们，在下面窃窃私语的讨论着谁会获得胜利。

“碰”的一声，出乎意料的事情发生了，大家都以为获胜者是慕浩宇，但是胜利的却是刘湛尧！

这次斗蛋我虽然输了，但是我也非常开心，因为我们

周五是我们班的最后一场比赛，这场比赛是我们争夺高年段亚军的关键。

比赛开始了，加油声直冲云霄：五三加油！五三必胜！很快我们先声夺人进了一球，五一班马上调整战略战术，以防守为主。我方步步紧逼，对方严防死守，加油声此起彼伏。突然，一个惊险无比的进攻让双方的观众心都提到嗓子眼了！我方队长带球过人，长驱直入来到对方半场，在对方球员还未赶到时抓住机会直射球门，球从门柱上擦了过去。守门员奋力一扑，球飞出场外。精彩的防守，让我们对五一班刮目相看。此刻，掌声激烈响起，这是属于五三班的掌声，也是属于五一班的掌声。

上半场比分是1﹕0。休息了一会儿，很快迎来了下半场，五一班气势高昂顺势进了一球。对方开始变防守为进攻，王文森上前截球不小心摔了一跤，就近的对方球员拉起文森为他拍拍灰尘，各就各位继续拼抢。双方你争我夺，球被踢出了场外，哨声响起，要从出界点开球，佩琳利落截住了球传了出来，对方没防住，文森接过来一个漂亮的回旋踢，进球。接着，我方队长帅气的一脚又进一球，比分变成了3﹕1。在比赛最后的几分钟里，我们全场的加油口号是：五一加油！五三加油！