战术防空系统

【第一次防空疏散演练】

刘馨语

“防空疏散演练现在开始，请同学们迅速排好队……”我们似一窝蜂地冲向教室的两端，以迅雷不及掩耳之势排好队。我紧张到极点，手握拳形，牙齿“咯咯”地打着冷战，心里如同掀起了滔天巨浪。

“呜……呜……呜……”刺耳的警报声响起，“向操场集合！”我们队顿时懵圈，不知是往东走，还是向西走，是比另一队先走，还是晚走。我们队乱了阵脚，乱成了一锅粥。

“快走啊！”

“哦！”

楼梯间，死一般的沉静，就连插嘴大王——顾小军都似乎被魔术定住了一般，二话不说，跟着队伍转身就走。……

“集合完毕！”

“呜……呜……呜”警车发出第二种警报，是前往天水公园的时候了。七年级在我们前面晃过，看着他们整齐的步伐，整齐的队伍，秩序井然，快速疏散，我已经迫不及待，跃

我们五个人在电子阅览室这里走来走去找空余的电脑，可是没有想到的是这里的人实在是太多了，很久以后才发现有人走了，所以我们就立即坐在了这个位置上 。

打开电脑，登录系统，输入信息，发觉这一次需要填写的资料不是很多，我绝对不会耗费大量时间，看来这一次可以轻松了，但是谁能想到这里的系统不知怎么回事就是没有反应，把所有的资料全部填写完整后提交以后，就是没有显示成功。

这时候过来的一个人也走了，估计是看见我们急需电脑，自己也没事情，就把这台电脑让出来了，我的两个同学就在这开始登录，可是没有想到的是他们一下子就成功了，所以我们就准备在这里等待他们的，最后这时候人越来越少，所以又有电脑空余了，这时候才发现只有第一台电脑不会显示成功，其他的都可以，看来这都是因为电脑系统的问题，所以我们就准备去其他的电脑上试一试。

结果，我的同学就告诉我们说，填写完整后网页全部关了，再一次登录就可显示成功，我试了一下结果发现真的就是这样！这一次我们根本没有花费大量的时间，只是等待电脑才真正的耗费时间。

“太好了，我们可以进防空洞了，太好了！”

暑假里的一天，补习班的老师组织我们去太行山采风。来到太行山，映入眼帘的就是大名鼎鼎的防空洞。在防空洞的入口有一个像“厕所”一样的建筑，但是这个“厕所”的上面才是真正的入口。

老师和工作人员商谈了好一会儿，决定带大家进入防空洞，“什么？要进入防空洞，太好了。”大家听了都兴奋的叫了起来。

走到入口后，就是一个一个崎岖不平的台阶，然后是一扇大石门。在老师们的努力下，大石门被打开了“吱呀呀”这声音真的很瘆人，吓得我汗毛都竖了起来，皮肤上泛起一身的鸡皮疙瘩。

大石门开后里面一片漆黑，有些同学尖叫、有些同学大喊、有的同学连连叫苦，反正有你想不到的就有你听不到的叫声。

我们一行人都拿起手电筒，把上下左右都照了一遍，一边的墙面上像似被狗啃过一样，一面比一面难看、一面比一面诡异，一面比一面吓人。

我壮着胆子走在了第一个，左手拿手电右手拿树棍，时刻准备收拾从暗处跳出来的怪物。我走着走着忽然一只冰凉的手放在了我的肩上，“是谁？”没人回答，我害怕的向前走着，突然那只冰凉的手又放在了我的身上。

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生活在“知识爆炸”的年代，许多同学都出现了“消化不良”的现象。病因究竟在哪里呢？那就让我这个医生来替大家诊断吧！

病因一：一次性“吃书”太多，想一口吃成个“胖子”，结果却适得其反，引起了“消化不良”。怎么医治呢？大家先不要着急，听我讲一个例子：在我们班有一个叫苏轼（不要想成宋代的著名诗人苏轼噢！这两人可是风马牛不相及的）的同学，成绩原来还可以，后来他松懈了，成绩逐渐下降。经过老师、家长的多次教育，他痛改前非，重新努力学习，每天起早贪黑，可是效果却不怎么理想。这个事例就告诉我们：平时不努力，想一下使成绩提高是不太可能的。要讲究学习方法，持之以恒，才能提高。

病因二：消化系统中的某一个“消化器官”出了问题。如果“肝胆”出了问题就不能“分泌胆汁，储藏糖原”。这对我们来说是一件不好的事。但是只要我们找出“肝胆”出毛病的原因，然后再对症下药这些问题就迎刃而解了。

病因三：“吃”进肚里的书，是只进不出，用一个比较搞笑的说就是

网络成为了人们越来越离不开的对象。我们人手一部手机，抓紧任何时间看朋友圈，刷微博，看小说；轻点鼠标就能在任何时候买到你想要的任何东西；点亮那一个个赞就能建立起人与人的友谊。

作为现代科技技术飞速发展的成果，和世界的包容开放、生活日渐的多样化，使得如此碎片化的生活模式已然成为一个不可避免的发展趋势。因此，随着世界流动的我们在顺应他、利用他的同时，也要注意避开他的弊端。

碎片化的优势显而易见，它扩展了人的生活视野范围，为生活带来无限可能，又为基本的生活带来了便利。

但碎片化的趋势又正如被打碎的玻璃，凌乱一地，断断续续，杂乱无章，给人带来不少负担。同时又因其承担了主流媒体的媒介功能，碎片化的信息通常贯穿各个邻域，但又因字数的限制而仅仅停留于表面。这样的弊端容易使人产生碎片化的惯性思维。手机上随时获得的信息、突然引发的笑点，客观严肃的社会问题，如果无法为人吸收利用，无法为思维锦上添花，那只是时间的浪费，反而造成人的注意力涣散，缺乏耐心，只能一味接受碎片化的快餐信息，无法养成长期的、系统的思维逻辑。简要的信息易加强大脑的惰性，使其仅满足于浅层次的内容，无法全面深入地思考、针对哪怕一个小问题。

看似高效的碎片化处理手段正使我们的心态和认知偏离轨道，这是不可取的。

“九一八”，难忘“九一八”！这天是一个特殊的日子！一个令所有中华儿女刻骨铭心的日子！

众所周知，84年前的这一天，奸诈狡黠的日军向我中华大陆悍然发动了震惊中外的“九一八事变”！原来温馨美好的家园自日军铁蹄践踏之后，顿时变成人间地狱！哭声喊声炮鸣声，声声刺耳！汗水泪水血肉水，水水奔流！人们从此陷入炼狱般的生活，受尽生离死别，家破人亡之苦……

期间，我中华无数英雄烈士为解救千千万万的中华儿女于水深火热之中，他们抛头颅！洒热血！铁骨铮铮，一往无前！硬是傲战足足十四周年！才最终换得了我们和平幸福的今天！

烈士们的英名，我们也许已经遗忘，但烈士们的浴血奋战，壮烈牺牲的原因，我们坚决不能忘！

为铭记历史，不忘国耻，2015年9月18日上午9时18分，我校庄肃严谨地进行了每年一度的“九一八”防空疏散演练。

我校对于此次防空疏散演练相当重视！在正式开展演练活动之前，事先在校内张贴紧急疏散演练通知，告知全校师生及校内的住户，学校举行应急疏散演练的情况，接着，于当天上午8：30由保卫科人员疏通各安全通道及疏散集合地点的车辆和障碍物，以确保全校师生进行

冬令营的第一天便不知不觉地到来拉！早上，我怀着欢快的心情，迎着寒冷的北风出发了。

进了“智行乐园”那黄色的大门，我的心情也逐渐欢乐了起来。那湖水波光粼粼，空气是那么清晰，是我心旷神怡。

盼着，盼着，总算盼到了那最精彩的活动——参观防空洞拉！

到了防空洞的洞口前，我不禁赞叹道：“好深啊！只怕要九九八十一天才到底吧！”怀着惴惴不安的心情，我踏上了防空洞。眼前一片漆黑，伸手不见五指。这时，我打开了手电筒，我的眼前忽然一亮，就像盲人重见光明一样。前面的道路还是一片漆黑，我真不知道会不会有一个“魔鬼”从我的身后扑向我。我是身体本能地向前挤，都不想落在最后一个。

忽然，我发现了一群蝙蝠，在防空洞的左、右和上方。它们只有一个拳头那么大，翅膀却十分长。我看着这些可爱的小家伙心里十分高兴。

出洞的时候，我把手电筒借给了同学。这时，华经纬走过来，对我说：“我们一起用吧！”我的心里暖暖的，心想：这就是老师提到的：依靠。

在人生的道路上，必须有一个朋友，兄弟。只有互相帮助，互相理解，凭借团结的力量，才能使生活更加精彩。

缤纷的一天就这样过去了，我用笔表达了我对这

“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这句话最初是由著名教育家陈鹤琴老师提出的，本意是激励自己和同行积极进取。可现在被一些教育管理者和官员广泛使用，作为评价老师和学生的杀手锏。但试问，是不是也可以说：没有不好的老师，只有不会管理的校长；没有医不好的病人，只有不会治病的医生；没有打不赢的官司，只有不会辩护的律师……结论不言而喻。

首先，一个有先天不足的人是否被教好不能以正常人的标准来衡量。比如说，一个智力上有残疾的孩子，长大后能生活自理，照顾好自己，再有一些知识和生活经验，好好地生活，人们就会认为他很好了。但如果放到一个正常孩子的身上，他不知道会遭多少嘲笑和冷眼。再比如说，我们举办残疾人奥运会，就是为了给残疾人一个展示的机会，但如果以正常人的优秀标准来衡量，恐怕这些残疾人运动员都不会来参加吧。人的先天资质各有不同，因此，很早以前孔子就提出了“因材施教”的理念，我们不能以单一的标准来衡量一个学生是否被“教好”。

其次，一个人能否被教好，与他的家庭教育密切相关。教师在学生学习的过程中只是个必要条件，绝不是充分条件。一个人生下来第一眼见到的就是父母，从小

在暑假的一个早上，我和我校足球队员代表陕西省去成都踢比赛。

到了成都足球场，教练就开始给我们讲解一种新的战术――鸟巢战术。这种战术以防为主，因为四川的攻击力特别强，而且已经多次夺冠，所以我们既紧张又害怕，只能靠防了。

比赛开始了，我方发球，前锋李珂开局就给我们传了球，四川队员迅速上前来断我的球，我一个穿挡，轻轻送送过了它。这时郝旭阳已经在小禁区内等我了，我迅速传球给他，不料对方一个中断，夺取了球权，只见他身体敏捷，动作麻利，我跑过去和他来了一场真正的较量。我们俩不相上下，他一个彩虹过人，我一个马赛回旋，还好这时郝旭阳跑了过来辅助我，他寡不敌众，败下阵来。这时我和郝旭阳来了一套漂亮的组合拳，我们左突又冲，恰巧郝旭阳给我传球，我一个铲球朝对方球门射去，“进球进球。”我听见李珂开心的叫着，裁判员吹哨了，前半场我们赢了！

中场休息时，教练给我们买了一箱雪糕，鼓励我们下半场好好踢球。

到了下半场的时候，四川队员发挥出了真正的实力，我方充分的使用了鸟巢战术，使四川队员一个个焦急万分。下半场结束了，我们队以2比0的胜利结束了全局，带着胜利的喜悦，后几天我们又和黑龙江等地区比赛，在多项比赛中，我们获得了不错的成绩。

这真是一场精彩的足球赛啊！

华盖山防空洞口，挺拔伸展着一棵不知已多少岁数的老榕树。老一辈的人都说这棵树很早之前就在这儿了。尽管华盖山上满是青翠欲滴的“后生”，但这个老前辈却丝毫不服老，将枝干伸向防空洞口，占得“半壁江山”，遮蔽出大片荫凉。

这老前辈气势可大咧！需要几个成年人张开双臂，才能刚刚好环抱住它。它的枝干绵延开来，从这头到另外一头，都得有几十来米。分岔的树枝间挂着几张断了线的风筝和几只漏了气的氢气球。天气好的日子，你总能看到松鼠在枝头穿梭，总能见到几只麻雀从枝桠这头飞到另一头上。好一股包罗万象的气魄！

不过这棵大树确乎有点老了。春天，它总是最后一个发芽；秋天，它总是第一个落完叶子。但它的任性还在，粗壮的树干，几次挣脱木栅栏，几乎压垮想控制它的铁栏杆。它的枝叶接二连三地被电锯锯断，却又“野火烧不尽，春风吹又生”。

这样一棵老树，何来如此生机？

人们总喜欢仰望大树，仰望它的树冠，欣赏它外表的繁华，却忘了向下看，去细细品味它的根，它的内在——它的根，内力甚是深厚，轻微的发力，就拱起了人行道，破坏石阶。人们几次来想铲平土地，却又被它强劲的根挑起。人们拿它没撤了！附近施工队施工，撬开井盖