战法pk教学

2012年10月18日，农高区教办组织杨庄骨干教师对我们杨庄中学四个级部进行视导检查（这也是相应莱城区视导的精神，提前对我校进行模拟视导，来督促我们每一个教师的专业成长，更好地提高教师的教学素质）。级部主任让我准备一节初四的体育课，教办领导组织专人进行听课，并检查相应的教学资料。接到通知后，我在认真思考，我应该准备一节什么课呢？时间这么紧，思考了一个中午，没有一点头绪，准备一节怎样的课型才能适合我们现在的初四学生，还要紧扣中考的相关内容。最后决定，我还是上我在音体美教研活动时上的那一节课吧（跳绳和排球正面双手垫球）。我重新对这节课进行全面的研究、整改，对原先每一个教师给我提出的建议进行了认真推敲、思考，仔细斟酌，并对教案进行多次的修改、补充、删减，制定了一份我认为合理的、满意的教案。

本节课上完后，我感觉比上次成功。其中最大的亮点是新编了几节绳操和让学生进行自主、合作、尝试探究教学，比较适合我们体育组的课题研究（尝试探究教学在体育教学中的实验与研究），目的是解决课堂教学中存在的教师只管讲，学生只管学的现象，改变农村教育学生学习方法落后的现状，逐步提高教师的教学技能与培养学生学习尝试探究能力，真正能使学生通过自主、合作、尝试探究教学，培养学生探索

我们的“战争”依然没有消停，还在争夺最后一战的冠军。

我们准备好了就开始了，我们的导演是——胡凯铭。首先上场的就是我们的主持人——曾颖诗。

首先上场的是我们的巅峰团队，他们的歌曲是《我的未来式》他们都十分的有礼貌，从这里开始我就一直在想战略，恩，我心里好像又数了一切见机行事。

幸运团队唱的是《我相信》这首歌让我也跟上了节奏：“想飞上天，跟太阳肩并肩，世界等着我去改变……”很快就到我们了，我一上台就紧张，我很快安排好了位置：“谢深柏和黄颖婷在我的旁边（左右两边）梁正彦和何洛瑶就在他们两个人的后面，那周烨就在我的后面，我就在中间。”那我就壮胆来嗨一次，我唱到中间的时候，有一段伴奏，我就大声喊到：“大家一起来。”我看到刘镕在那呵呵笑，我才不理呢我唱我的，我就在中间摆着动作，哎呀，认真点，集中注意力，脸上始终保持微笑，唱完之后，莫老师说我们唱得十分好，这样是我又有了十分大的信心，在同学的面前，我一直鼓励他们说唱起来。

到了最终的结果，由于张弛唱的歌没有录进去所以他们重唱了一次，这次他们更有

今天，我们班举行了一场别开生面的吹牛pk赛。

平日里，我们就特别爱吹牛。今天老师在下午课间时间神秘兮兮地说：“今天我们要举行一次吹牛pk赛，请大家踊跃报名。Pk分为三轮，初赛，淘汰赛和终极pk。”

Pk开始了，我们组选出了周宏宇。我也光荣当上评委，经过了一次人心忡忡的初赛之后，一共有16名同学被刷下了台。台上的同学，斗得不分上下，还有一位边走边说：“天上的牛在飞呀，地上的牛在吹呀。”惹得大家哈哈大笑，也理所当然的有了高分。

经过了一路的过关斩将，8名同学开始了pk。这次是打油诗，同学们抓耳挠腮。过了一会儿，才有人写：“一头恐龙我扁过。”又有一位写：“一个地球我吞过。”还有的写：“六桶毒药我喝过，五只眼睛我长过……。”句句打油诗都十分精彩。连平时严肃的老师都笑了。

终极pk开始了，我们组的周宏宇vs彭景瑞。这次是要讲事呢！两位“大将”毫不示弱，势均力敌，仿佛一场大战一触即发。大战开始了，彭景瑞说：“我去了宇宙看了外星人……。”说完后

“哈，哈，哈！”402班传来一阵阵笑声，整个教室里欢声如雷，这到底是怎么了？

原来，402班正在玩《鬼脸PK》的游戏呀！同学们神采奕奕都举手要做游戏，我后面那对同桌就被叫了上去，他们其中一个人做鬼脸要让对方笑，时间为1分钟，只见基中一人挤眉弄眼、眉飞色舞，台下的人目不转睛地看。眼见一分钟快到了，可是那个人还是没有笑，同学们在下面喊：“加油，加油……”我心想，那人真是太厉害了。一分钟到了，他们走了下来，一人垂头丧气，一人骄傲自满。

接着老师又找了一对同桌，可惜不是我们。这对同桌上去了，突然一个人喊：“放大招。”而那位同学给那人竖了个OK。

开始了，那位同学突然左摇右摆，像僵尸一样，也有点像广场舞，台下的人笑得前仰后合。那位同学看见对方没笑，竟然又翻起了白眼，对方慢慢地捧腹大笑起来，那位同学开心地喊：“我赢了”，台下也掌声如雷，就这样游戏结束了。

这个游戏太棒了，而且增强了我们的表演能力。

“真棒呀！”我在新装了沙发套的沙发上欢乐地打着滚儿。突然听见老爸喊了声“将军！”酷爱象棋的我，立刻本能地冲了过去。

原来弟弟正在和老爸下象棋，还没等我观清大势，老爸就又将了几军，弟弟败北了。

兄弟毕竟是兄弟，我立刻“横刀上马”，与弟弟再战老爸，但是因为我说话太大声了，一条妙计，被老爸知道了，导致老爸直接得势，一举打败了我们。

有了上一局的失败，我俩变得“眼观天下事，勇攻配计守，双方的差距十分小，老爸越战越得意，我们越战越勇，这时，老爸将了一军，我们立刻12分警觉，最后确定——下“马”防守。老爸得意洋洋的把“马”吃掉了。我便轻起嘴唇，飘出一句话来，老弟，灭了他，你知道该怎么做吧。于是，老弟不慌不忙地用“驹”胜了爸爸。

老爸急了，想要悔棋，弟弟竟同意了！怎么办？万一老爸灭了我们的核心力量，我们该如何战斗？我正想着，突然，老爸走了另一步，我总算松了一口气，回过头来，狠狠地训起了弟弟。训完了，这才回归战场，我正思考着如何应对的时候，这小子竟拿起了一个“相”把

元旦前夕，水果娃娃也来了！它们也来到了我们身边，伴我们一起迎接元旦的到来，参加“创意拼盘大PK”的活动。

教室里大家忙得热火朝天，同学们叽叽喳喳地出主意，家长志愿者在一旁动手制作，陈老师一直笑眯眯地看着我们。

各个小组的作品陈列在讲台上，五彩缤纷，让人目不暇接。有一盘的造型好似荷花绽放，花蕊是一颗草莓，旁边由几粒巧克力豆点缀，中环是由小番茄和桔子瓣手拉手围成的一个圈，外围是几颗龙眼站在猕猴桃片的上面。哼——哼——“那里传来的鼾声？”原来是小猪在睡觉的拼盘，它由苹果削成猪头，再由草莓点缀，生动可爱。但最吸引人目光的是“2015的圣诞树”，它由草莓、苹果、葡萄等十几种水果组成，堆成一个五颜六色宝塔的形状，塔尖是一块五角星形的苹果片，最下面是用模具做成的“2015”字样，漂亮极了！

经过激烈的投票，我们小组的“2015的圣诞树”胜出，希望它能在三年级的比赛中再接再励！

语文教学工作任务繁重，传授知识方面又要求提高效率，面对着这些接受能力越来越高的现代学生，要达到这些要求，教学手段的更新便是必然。但是传统的阅读方式包括读报有其不可替代的作用。教学技术的应用能方便地重现教学信息；形声不受时空限制；表现手法多样化。与报纸读用相结合会有更好的效果，引用一句广告，那效果就是“读报加上班班通，教学有你更精彩”！

一、精彩在教学。在课堂上，将自己读过的报纸内容拿来交流，呈现的方式是大屏幕，教室里的学生都可以看到，字体大，学生看得更清晰，直观展示更有效，对学生的视觉、听觉都有很大的冲击力。就像在一些电视节目中看到的读新闻一样。报纸内容本来对于学生而言没有多少新鲜动力，但是如此一来，原来只能由读、析结合了对画面的欣赏、对声的感触，进而变成对整个报纸内容的领悟和升华。

先有相关的图片登场，外加一幅极富视觉冲击力的海报，学生的眼睛顿时如屏幕般明亮，增加了不少对文章的重视感。随后一段阅读材料让课堂再次进入学习热度。在分析重点字词句时，有许多的答案更可以在大屏幕上展示，清晰、直观。

二、精彩在复习。初三学生即将中考，复习是头等大事。语文的复习就免不了有综合实践及阅读和作文的复习。充分利用报纸的新闻形式，让学生们在看

工作之余，经常反思自己在教学工作上的得失，有喜有忧，喜的是看到有的孩子爱学习、爱表现自己，老师只要引导到位了，他们就给你惊喜。忧的是有一部分孩子老师不论怎么教育，怎么引导，只是五分钟的热度，从来不把学习放在心上，看到他们这种表现，老师甚是担忧。因此，面对三年级这批学生的现状，和班主任沟通、交流、商量对策是我们经常谈论的话题。

三年级的孩子还不知道学习的重要性，一方面，这些孩子家庭背景特殊，李子鹏母亲是哑巴，从小生活在这样的环境下，任由孩子放荡纵流，每次回家后先是在外面玩够了，等着爸爸从外面打工回来了，才回家。入校后，从社会、学校都给他无私的援助，教育他好好学习，将来报答社会，孝敬父母，可挂在嘴上，从不完成作业，学习很不勤奋。刘文迪母亲也是残疾，学习态度也是很不端正。范子慧父母在外打工，跟着姥姥生活，任有所为，习惯几乎没有，种种问题都导致孩子学习不努力，学习成绩提高不上去。

近段时间以来，面对这批特殊“人群”，我想的更多的是，我们老师不能灰心，相反的是给他们更多的关注，更多的辅导，更多的呵护。时间久了，他们会明白过来，懂得老师的心里始终有他们，老师始终没有放弃他们。他们虽然在学习上暂时慢了下来，但要让他们感受到集体的温暖，集

周五上百花园五之前，我没有注意到原来上课的时间和学习的进度有这么一个契机。

周五是一个星期的尾声，而百花园五是学习第五单元的尾声。如果用这个契机来做导入的话，相信效果一定会不错的。可是，我在备课的时候却没有想到，而到了上课的时候，突然有学生提到今天是星期五，好多“五”啊！后来，我接着他的话，将导入的预设变了一下。于是，生成的课堂气氛顿时活跃了起来。都说万事开头难，而事情若是有了个好的开始，结果也差不了哪里去！这节课在师生互动方面比较明显，还好没有出现尴尬场面。现在想来，有时候生活中有很多契机，但是需要我们用心去发现。生活中有时会出现意外，而课堂中也如此。当预设受到冲击时，教师的教学机智便要登场了。若处理得不好，生成的课堂可能就无法受控，尴尬的只剩下我们老师了。

生成的课堂对于刚在教育站线上的我而言，无疑是一种考验。看来，路还长，很长，很长……

第一回合：偶像PK

这几天，我和老妈经常战斗，到底怎么回事？看看下面你就明白了。

最近一段时间，老妈迷上了电视剧《何以笙箫默》里的男主人公，并把他的扮演者钟汉良作为了自己的偶像，而我的偶像则是著名儿童文学作家杨红樱。老妈对偶像的崇拜简直到了如醉如痴的地步。不管什么时间，你都会发现老妈低头端详着的准是她的偶像，并对她的偶像夸夸其谈，那痴迷的程度就差买张飞机票去见她的偶像了。看着老妈眉飞色舞的神情，我心里暗暗较劲，决定和老妈来个偶像大PK，比比谁的偶像更胜一筹，要彻底消灭老妈的嚣张气焰。

这不今天我和老妈去逛街，一路上老妈叽里呱啦地说着她的偶像，我也不甘示弱，赶紧说：“你的偶像有什么了不起的，杨红樱可是多次被全国儿童评为“心中最喜爱的作家”呢！“作家多的是哩，人家钟汉良能歌善舞，他是众多粉丝心中的‘小太阳’”。老妈一副甜美的样子，我气得暴跳如雷，继续反驳：“杨红樱的作品总销量超过3000万册…”“钟汉良长得可——帅了！”妈妈打断了我的话，并在“可”这个字上拉长了