战法已研究

【篇一：苦瓜研究】

没有人希望自己吃苦，因为没有人会跟自己过不去,但是真正的意义上的香却是包含在苦中的，就像莲子，当初咀嚼满口的苦味，久而生香，但你永远也别想找到没有胚芽的莲子。

咖啡飘散着诱人的香气，可要是真的去品味一下其中的味道，却又是苦涩的了。汲取知识的精华，需要闻鸡起舞，奋发图强，夜以继日，废寝忘食。没有充足的睡眠，没有欢乐的假日，只有足以淹死人的书海和习题，时不时还要揉揉干涩的眼睛来杯“雀巢”，让苦涩冲击一下疲倦的大脑。“学海无涯苦作舟”，个中滋味，体会得淋漓尽致。忘却那甜美的香气，要知道，香不一定和甜连在一起。

不要被那闪亮的光环蒙住眼睛，也不要被那苦涩的滋味蒙住心灵，苦与香不一定只站在对立的极端。睁开眼睛去感受一下彼此。闻香的人你可闻着那香味中泛出的一些苦涩，品味的人你可会发现那苦中还渗透出一股香味，甘味。只要发现，只要理解，只要感受，多一点沟通，多一点理解，香和苦会互相渗透着，那时你才会真正地体会到咖啡的美味。希望你再端着一杯咖啡的时候，会品出一番风味。闻香也要知味，知味也去闻香。相信你的感觉，苦中真的可能有香，香中也许真的泛着苦。如果是香的，不妨轻啜一口苦味。如果是苦的，给你的咖啡加

张爱玲说：“千千万万人之中遇见了你所遇见的人，千千万万年之中，时间的无涯荒漠里，没有早一步，也没晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，唯有轻轻问一声：哦，你也在这里啊！”

一个平常又平常的春日的下午，我接到了彬的电话。

电话里不失真的传来彬的声音。

十二年了，我们从未联系过。一年以前，一位好朋友告诉了我彬的电话号码，但这个号码一直象一幅地图，挂在我那无字的墙上。它带着我游历过彬的世界，但我却不想通过它走进彬的领土。

今天，彬的声音传过来，依如十二年前。

此时，正值人间四月芳菲天。

我在阳光下，通过电话很阳光的与他谈笑着。

十二年以前，多么遥远，又是多么亲切，仿佛是在昨天。那年，我十九岁，彬长我六岁。彬一直如兄长般的照顾着我，关爱着我，尽管那时的我纯真的很，但仍能感受到彬的浓浓的爱。他那时工作很忙，但总会抽出一些时间来陪我玩，还记得在一个夏天的傍晚，我们去郊外玩，他把自行车放在一边，我们手挽手边走边聊，突然间，他仿佛有预感的回头看了看自行车，果然一偷车小贼正在自行车边，企图行窃，他大喊一声，那小贼闻风而逃。到后来，每每想到此事，我便暗自偷笑。他总喜欢牵着我的手，唱《你怎么舍得我难过》。我总会沉醉在他的歌声里。…&hel

时至毕业季，不少大学生都在为找工作而奔忙。最近看了一篇新闻，里面的内容让我十分的震惊。

新闻里说道：在南京的一场大型招聘会上，研究生进场后竟然十分不受待见。因为现场很多企业都只注明他们只要本科生，不要本科以上的学历的人才。而当他们向企业投了简历之后，竟然被当面叫住，马上遭到拒绝，直接把简历退还给他们。

而对此企业说道：“研究生进来的心态和本科生不一样，我们是制造型企业，觉得本科生已经够用了。”当场的研究生无不感慨道：“多读了三年，发现研究生还不如本科生来好找工作。”

为什么会出现这样的情况呢？我们可以从企业的回复中，发现几个关键字——心态不一样。为什么他们会觉得本科生和研究生的心态不一样呢？那么它们两者是不是真的心态不一样？

站在企业的角度，我觉得他们认为本科生和研究生心态不一样是有一定的原因的。少了高学历的高台，本科生是比研究生更加愿意从低做起的，他们对底层工作是比较乐意的，他们不会太过于要求过高，也比较少不会好高鹭远，更不会对于一些低级乏味的工作而感到无所适从。他们是比较踏实、实在的。

而对于研究生，毕竟他们多读了三年的书，他们付出的东西是比本科生多的。因此在工作待遇、工作环境

十九世纪时曾有一位哲人尼采发出过振聋发聩之音，他庄严宣告：上帝已死。这一声如平地惊雷，让宗教神学逐渐黯然失色。几百年后，随着科学技术与人工智能的飞速发展，一个新的问题被理所当然地提出：是否人类已死？

不妨让我们驾着时光机，去探访人类的发展历程。一万年前左右，人类进入农业革命。但由于在这之后的日复一日之中，人类相信这个世界的运行秩序是“零和博弈”，在这一思想的主导下，整体发展极为缓慢。这段时间里，宗教神学常常掌握着生杀大权。直到十五世纪，身处于西欧的人类首先承认了自己的无知，并开始了席卷全球的科学革命。也正是在那之后，人类形成了在今天习以为常的“珍宝”：相信世界增长趋势不会停止的世界观，较为健全而先进的法律、道德体系和人类的自由意志，再加上人类长期保有的“情感”，共同构成人类引以为傲与自大的资本。甚至可以说，当人类失却这些东西的时候，就是人类灭亡的那一天-——并非是肉体上的灭亡，而是精神上的彻底摧毁。

人类本可以安然而和平地生活下去，但人工智能的出现打破了这一宁静。人类惊恐地意识到，不仅只是“深蓝”和“AlphaGo&

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。——《劝学》

有这样的一个例子：一群企业精英参加聚会，有人提议去游泳，但发现这些学历，智商都很高的精英们大多数都不会游泳。于是有一人让他一个国家级的朋友来教。但这些精英们都不下水，教练灵机一动，说：“我不教你们游泳教你们救人。”此话一出，这些人都积极踊跃的学习。不出教练所料，他们都学会了游泳。但有一男孩却一直站在水边，教练经过询问后，男孩说：“我观察了两天，发现你只是教人游泳，不是教我们救人。”听完这个故事你是不是苦笑不得，男孩是个研究生，虽然他的学历很高，但他的实践能力却很弱，他只会“研究”，却不会实践，这让他的人生经验不够丰富。

现在的许多学校在讲究学生的“德，智，体，美，劳”的同时，也加入了综合实践这一项。综合实践活动让许多学生受益无穷，它提高了学生的实践能力和外交能力。以往的大学生，因为课业负担，没有过多的在社会上实践，以致于毕业以后找不到工作，过着“啃老族”的生活。

只有过多的在社会上实践，才能磨练自己。如果只是思考，那么永远只能停留在原来的阶段，永远不会进步。广

冬天已悄悄离我们远去，迎来了百花盛开的春天。春天是个美丽的季节，到处散发着勃勃生机，动植物们不仅点缀了春天，也敲响了春天动听的钟声。

小燕子从南方千里迢迢飞回来了，是什么吸引了它呢？我想是春天的美丽芬芳吧！那清清的河水也摆脱了冰雪的控制，“哗哗哗”地唱着歌儿奔向远方；那山川、田野仿佛是活的，一片生机勃勃，向人们诉说着不知多少个春天的故事。

春天以朝气蓬勃的精气神，焕然一新的面貌，优雅地向我们走来。人们以发自内心的笑容迎接着春天这位美丽可人的姑娘。春天的钟声已敲响，朋友们，让我们一起用欢呼、用微笑迎接它的到来，迎接它的万紫千红、绚丽多彩。

一天，我写完了作业，把水笔拆开来，心想：水笔里边不是墨吗？怎么倒不出来？为什么后边还装了一些油，有黄的有白的，有什么用呢？不如用牙签戳一戳吧，看看会有什么发现！我有些兴奋。

我拿来了一支没用过，水还很满的水笔，再用牙签使劲地戳了戳、转一转，结果，油就和墨混合在一起了。我又戳了戳，再把水笔笔芯倒过来，墨水流了出来，滴到了桌子上，我赶紧用纸巾擦掉，又在下面垫了一本草稿本。

我把墨全部用牙签挖了出来，终于明白了，笔芯的顶端加了一层油，墨水就不会流出来，这样，笔就不会脏脏的了。

我一半喜一半忧，喜的是我明白了这个原理，又做了一次好玩又有意思的小实验；忧的是我白白浪费了一支新水笔，要是被老妈知道了，又会说我浪费文具了。然而，我也不知道我为什么会对水笔好奇，想去研究它。

每个人都有自己的发型，我的发型是一个平头，很像一堆踩烂的杂草。

我们班女生的发型各种各样，有马尾辫、麻花辫、蜈蚣辫……各种各样，数都数不清。但马尾辫是女生最常见的，但它的名字是怎么来的呢？其实很简单，因为它的辫子像马的尾巴一样厉害。女生扎马尾辫的原因是：方便、很省时间、很简单……但马尾辫也有不同，有上马尾辫，也有下马尾辫。上马尾辫会觉得很有精神，下马尾辫会觉得这个小女生很可爱。马尾辫虽然简单，但爱美的女生想了一个办法，那就是在头上夹一些美丽的发卡，一个简单的马尾辫也就显得不简单了。

小女生这么爱美，肯定不能只扎马尾辫，我们班今天就有一个扎了“蜈蚣辫”的同学呀！听到这个名字，看起来比马尾辫还厉害呀！果然它扎起来可比马尾辫难多了。它需要左右扎来扎去，非常浪费时间，但它也有一个优点，就是头发一天都不会散，而马尾辫一天就会散开。

我们班可爱的羊角辫出现了，它扎起来和马尾辫的时间差不多，它只要把上面扎一个小辫子，再带两个“角”就扎好了，我觉得羊角辫是最好的，因为它又好看，又节省时间。但只适合小女孩扎，如果大女孩扎的话就会显得太幼稚了。

别小看男生的头发短，我

医院产房里响起了一阵婴儿啼哭声，一个新生命来到了这个世界。

光阴荏苒，曾经的少儿已长成青年。他的脸庞已蜕去了青涩的稚气，取而代之的是一份成熟，一份坚毅。然而，另外一个人却是已经没有了年轻时的那份亮丽，眼角浮现了鱼尾纹，曾经瀑布般的三千青丝，此时已掺杂着些许雪白。曾经光滑如玉的手也变得粗糙了，她便是我们的母亲。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”每次离开家时，那个为你操劳、担心的人，便是母亲。

曾经时常在耳边响起的关心的唠叨已是没有了，取而代之的是一份背后默默的关注。当我取得成功时，脸上便露出欣喜的笑容；当我遭遇失败时，眼角挂着泪花；当我遇到坎坷时，眉尖紧紧地皱作一团。她不是别人，她便是我的母亲。

曾经被操持得井井有条的家庭琐事如今已是落在了另一个人肩上。而她，虽然不用再继续操劳，但内心还是牵挂着那些琐事，她虽然不能时时刻刻陪在我们身边了，但她仍然会担心冬天到了，我有没有穿上棉衣，会不会着凉了；她虽然不能每天看着我吃她亲手做的饭菜了，但她仍会惦记着我会不会吃不习惯学校的饭菜，会不会饿着；她虽然不能在我生病时用她那温暖的手掌来摸我的额头了，但还是会在电话里叮嘱我生病了要赶紧去医务室，常备些感冒药；她虽然不能每天都

过去的一学年，我承担了初一级部的思想品德教学任务、分工负责思想品德教研组、分包初一级部管理并担任德工处副主任的工作，可以说是紧张忙碌；但是由于我坚持以求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课题研究为突破点，稳步提升教育教学质量，所教学科成绩连续两学期稳居第一，可谓收获颇丰。总体来看，我认真执行学校教育教学工作计划，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责。在教育教学、教科研工作等方面我注意到要提升教育教学质量，坚持深化课题研究至关重要。

一、善反思教学过程，力树教科研意识。

2008年7月，一直的黑色阴霾笼罩在心头久久不能散去，我所担任的两个班的语文教学成绩仍在末位排名上挣扎徘徊。学生也刻苦努力了，我也靠紧时间了……怎么会是这样的结局呢？冥思苦想，我百思不得其解。问题严重，形势严峻，从事语文教学的路难道就这样狭窄么？出路在哪里啊？难道自己天生就不是教学的那块料？最初的日子里也有骄人的成绩呢……。残酷的现实无情的把我推到了教学的边缘，欲哭无泪。幸好岗位空缺，临时替补思想品德课。在当年的区