战火使命角色立绘

立立是个大倒霉鬼，做什么事儿都很倒霉，比如说去游泳，总是一个不小心掉进水里，真倒霉！

立立看见一头猪，猪正在吃土豆，立立骑到猪背上，猪吓了一跳，拔腿就跑。立立抓着猪的大耳朵，忽然猪一个急刹车，立立飞了出去。猪刚刚吃过土豆，所以放了一个巨大的土豆味儿的屁，立立被臭晕了，立立飞了起来。

立立飞到了一个山谷里，这时，从山洞里出来一个女巫，女巫拍了拍魔法棒说：“让那个人变成石头！”立立马上变成了石头。女巫又说：“巴布达布啦。”立立就变成它的奴隶。

女巫把立立带到山洞里，山洞里都是石头。女巫说：“这些不是石头，这些是那些不听话的人变成的雕像。”女巫又说：“我送你一个皇冠，如果你有麻烦，可以说老虎，我就会出现了。”立立说：“我知道了。”

立立一直对女巫言听计从，女巫开心了，又拍拍魔法棒，立立回到大街上，这时立立睁开眼睛，原来这是一场梦呀！

1937年8月28日，日本侵略者轰炸火车站。

事情发生在20分钟前，车站里人潮拥挤，充满着着急和忙碌的气息。有的人正提着沉重的行李箱匆匆忙忙地等待火车的到来，有的人则刚从火车中走了下来，时间一分一秒地流逝着，像仅剩的水流走着，每一点一滴的时间都过得那么匆忙、珍贵。等火车的人焦急地看着报纸，坐在座椅上，他们心急如焚，丝毫不想在这多待一会儿，可就在这个时候……

“轰”天空一声巨响，从高空中抛下了一个东西，是个炸弹。毫不留情地、带着日本人对中国人的憎恨就这么飞下来了。人群顿时沸腾了，有在一旁急的直哭，有迷糊的直喊，而有些不幸运的人已经血肉横飞，不省人事，火车南站里兵荒马乱，大家都用吃奶的劲儿拼劲全身力气想把自己的身躯挤出去，恨不得想要赶紧逃离这战场，可这也就是痴心妄想，根本事件不可能的事情。

子弹从不远处像离弦的箭一样，浩浩荡荡，气势汹汹以光速刺向中国同胞们，中国同胞人一个接着一个地倒下了。

日本军人又用导弹把建筑物纷纷无情地炸毁。火车南站在几秒之间从一栋栋用心血汗水筑成的房子变成了废墟，看上去很狼藉。其中有一对母子正在死里逃生，和速度与勇敢做着一场斗争，可也是九死一生，岌岌可危。而这个孩子的父亲却跟母子

体育课，我们在篮球场上挥洒着汗水，不停地变换着主角和配角，目的就是为了取得最后的胜利。

在这次比赛中，我顶多算个跑龙套的小配角，来凑个人数用，真正“冲锋陷阵”的都是体育尖子生。但我依然做好配角的工作，努力地奔跑、飞速地传球。随着赛事一步一步进入高潮，我发现，场上的角色，也在不停地出现变化。

第一场比赛，主角当然是“小狗”，他带球杀入对方的阵营，被敌方大将“猴子”拦住去路，我冲上前去，挡在他们之间，“小狗”趁机来了个三步上篮，球进了！

第二场，对方带球。他们在自己的防区内将球传来传去，并伺机缓慢向我方阵地移动。这种“坦克”似的攻击阵型，我们很难突破。“小狗”咬牙上前抢球，可球刚到“猴子”手中，他发现“小狗”的身影，就迅速将球传到队友“老四”那边。如此反复，让“小狗”疲于奔命。

还好，机灵的“老陈”，悄悄绕道“猴子”的身后，瞄准机会，将球猛地捞走；只见他三步并作两步冲到篮

哈维尔·塞尔卡斯曾说过：“一个无可争辩的事实是我们所有人都扮演着一个角色，正如舞台上的演员一样，我们都是，也都不是本来的那个人。”

是我们永远在伪装吗？是我们永远戴着面具在别人的目光之下苟活吗？还是我们徘徊在真我与假我之间太久，傻傻分不清自己。

也许是，也许不是。

人总是为了某些目的游走于虚实之间。

“我来迟了，不曾迎接远客”，先闻其声，后见其人，将王熙凤的性格、所有的地位毫无保留地带给了读者。本想着这必是位直言的女子，却不料下文对黛玉的寒暄将她的机灵和奉迎写尽。“马上转悲为喜”，又连着一串的询问，让我恍然明了她也只是在演戏。而所谓的泼辣、直爽，或许是演熟练之后，成了别人眼中的风格。

而相比之下，那在外人看来与王熙凤截然不同的薛宝钗，那永远理智乖巧的可人儿，不也是在为了生存而演戏吗？演到不必再卸下脂粉，不必怀念那个最初的自己为止。

“什么时候我们开始收起了底线，顺应时代的改变看那些拙劣的表演。”为生存而伪装，为面子而伪装，伪装到似我非我的境界，斩获舞台上一个又一个的诺贝尔奖。

可哈维尔？塞尔卡斯又为何如此肯定地说“我们所有人都扮演着一个

我们生在长风万里，长在五星红旗的光辉之下。国家富强、民族振兴，我们迎来了一个崭新的圣世局面。

既有幸生在盛世之下那我们的使命又该会是什么？这个回答众说纷纭。

在危机关头解放军战士说：“使命，就是放下儿女情长转身奔赴战场。是明知山有虎，偏向虎山行的担当。”当火灾来临消防员们说道：“使命，就是背负着善意的谎言，在脆弱来临时刻意忘记父母的叮咛坚定前行。”当疫情洗卷全球的时候白衣天使说道：“使命，就是护目镜下始终坚定着信念的眼神，是口罩之下带着血水的那条压痕。”在这个已经踏入小康的时代袁隆平爷爷也说道：“使命，就是烈日炎炎之下汗湿全身的坚忍，是轰然倒下时不能战斗到底的遗恨。”

还记得爷爷他们那被人肩上抗的是枪，保家卫国是他们的使命；到了后来爸爸他们这辈人肩上抗的是担子，所以养家糊口就成了他们的使命。到了现在爷爷放下了当年随他征战沙场的黄枪，爸爸也放下了那担起千万斤粮食的担子。是的，他们的使命都完成了，时代的接力棒交接给了我们。只不过到了我们这代人肩上不见有刀枪火炮也不见有担子镰刀。而是有着盛世赋予的草长莺飞与清风明月。

谈起盛世我不禁回想起白多年前，当时的中国还是

邂逅了夏的稻香蛙鸣，心在热情中紊乱，而秋，则像绕梁的余音，将紧张的旋律轻轻拂去，留下澄清的气息。

天空像一夜之间被人偷偷更换了，深邃，迷人，恰似孩童纯净的蓝眼睛。让人忍不住想从里面寻找自己的倒影，却又隐约望见一笔水彩似的淡淡的云。秋换了一种颜色来绘着太阳，像极了细腻的工笔画，但又像是忘画了轮廓，让橘黄的线条粗犷地疾步走着，急得迸出金色的光，使天地都明朗了。

就是这样自由，随意。在每棵小草的尖儿上都点上一抹淡黄。将夏春时节的蓬勃轻晕上了娇美。在秋的百花争艳中夺魁的是菊。她是如此五彩纷呈。在清冷的风中怒放，细细的花瓣和着花蕊，恣意卷曲着，好似古代少女头上的发髻。这样美，这样艳，却又这样恬静，叫人忘记了秋的萧瑟。

“一树寒梅白玉条”是形容冬天的树的，而“霜叶红于二月花”则是对秋的树最好的描绘。毕竟是红，毕竟是壮观！一片一片的，街道旁，村庄边，小巷里，尽是金红色的，叶儿摇摇曳曳，从浅的淡黄，到极深的黑红，都像是被一一粉刷了，又用水洗了一遍，有的洗得褪了色，却又露出复古的褐色。叶儿排着序，坐着隐形的秋千，或是乘着秋风，飘飘悠悠地飞舞着，落了地又为大地披一件金色的秋衣，还泛着波纹。

“北风乱，夜微漾&r

一天，无所事事的我正望着钟表幻想，想着战争里的孩子们是多可怜时，竟不知不觉的睡着了。

不知睡了多久，我被一阵阵着急的脚步声和欢笑声吵醒，我睡眼惺忪的慢慢坐了起来，可眼前的一幕让我跌坐在地，惊讶的一句话也说不出来，我正坐在一个椅子上，前面是一辆长长的火车，四周全是人。这时，我看见了一对夫妇，抱着一个可爱的小男孩上了车。突然，“敌机来了，快跑！”随着一声声呼喊，“轰轰轰”的声音从远方传来，敌机飞得那么低，仿佛是魔鬼在空中盘旋，发出可怕的笑声。人群如潮水般向车门外涌去，哭声、喊声连成一片，我也飞快地站了起来，狼狈的和人们往外涌。飞机丢下了一颗颗炸弹，顷刻间，硝烟弥漫，弹片横飞，房屋倒塌，火车断裂无数百姓被侵略者夺去生命，血流成河，惨不忍睹。

这时，一阵撕心裂肺的哭声从尸体堆中传来，我定晴一看，原来是那个小男孩，他衣衫褴褛，背上和腿上血迹斑斑。我正急忙冲向前去，要抱起他，可一枚炸弹在我们身边炸响了……我惊醒了！原来是场梦。

我想：世界需要和平，不要战争，应该让全世界的儿童都有一个温暖的家！

今天，老师留了一个特别的作业，那就是立鸡蛋。

我一回到家，就从冰箱里拿出一个鸡蛋，想：立鸡蛋有什么难的，不就是把鸡蛋立在桌子上嘛。我把鸡蛋在桌子上一立，咦，鸡蛋怎么倒了？我又重新立，它又像一个横着的不倒翁一样倒下了。我问妈妈：“为什么鸡蛋立不起来呢？”妈妈说：“因为鸡蛋黄在里面，两头轻、中间重，所以立不起来。”说着说着，我的鸡蛋竟然骨碌碌地从桌子上滚到了地上，鸡蛋破了个口，妈妈急忙把鸡蛋放在碗里。

我又从冰箱里拿出一个鸡蛋，妈妈说：“这次可不能弄碎了。”我满口答应，赶紧继续立鸡蛋，可是怎么立都立不起来。这时妈妈给我看了看班级群里同学发的立鸡蛋的照片，原来垫着东西也可以呀！我从厨房拿来一把小米放在桌子上，然后把鸡蛋放上去，竟然立住了。耶！我不禁欢呼起来，妈妈把鸡蛋照下来，然后发进班级群。

第二天，邓老师说不可以借助任何东西立鸡蛋，我们才知道立错了。

通过这次活动，让我体会到了做一件事情要坚持，只要坚持，就会成功。这次只是一个小小的考验，以后会有更大的事情等着我去解决。就像龙星宇一样，他尝试了一百多次，最后才成功，我要学习他这种执着的精神，做一个有毅力的人。

前几天英语来老师要求我们读绘本，而且还要当面去读给他听，可以去办公室，也可以来老师在教室的时候去读。

可是你们也知道我很内向，所以不太喜欢和刚刚接触不久的老师来这么一出，所以我拖呀拖拖呀拖，一直拖到全班同学都陆续去过了读过了，来老师都布置第2个绘本了，我都还没有去读第1个。

这天晚上我们一家坐着吃饭。这时妈妈说：“周轩熠，你是不是还没去读绘本？”“你怎么知道的？”“来老师发微信给我说，你应该是全班最后一个还没去读的了，要是你还没去读，那么只能算0分了。”我听了之后有点着急了，内心暗暗想着要去找来老师完成这个任务。第2天我来到学校，却又开始打起了退堂鼓，我要去吗？我要去吗？后来我把这件事告诉了我的好朋友摇子潇，并把我的忧虑也告诉了他。摇子潇也劝我说：“你可一定要去啊，要不我陪你去？”我摆了摆手，心中下定决心一定要鼓起勇气去找来老师了，到了第3节下课我勇敢地找来老师读绘本了，并且我读得非常好，得了5分。

原来和不是非常熟悉的人打交道也没有那么可怕。

我有一些特殊的兴趣爱好——角色互换，比如说当老师，当裁判员。而最近这几天，这两种身份我都体验到了：

由于我们马上就要考红带了，红带的考试内容有裁判员手势和口令，我们要学习。在比赛场上，我看见裁判在帅气地指挥、判罚，我也好想学一学，现在我的愿望终于实现了！我想象我正在赛场上，指挥着这样指挥着那样，用着我自己都听不懂的语言（好像是韩语加中文加英语）去判罚，啊，青方出界了，呀，红方又拉人了……想想都好帅气。

我最喜欢的，就是当外公的老师给外公出题了。昨天向老师给我布置了一个作业，让我出一套三四年级同学能做的阅读题，哈哈，这正对得上我的胃口，既完成了作业，还给外公出了一套阅读题，真是一举两得呀！

我找了一篇写得好一点的作文，开始出题。

我又翻了翻以前的卷子，照样子一道题一道题慢慢出。我要考虑这样考虑那样，要想全面。词语理解、从文中提取信息、句子理解、段意概括、逻辑分析……这些样样都出了以后，我看了看整张阅读，满意地点了点头。

最后还要附上答案，相当于自己做了一遍题，并对题目也进行了一些修改之后，一套阅读题就终于做出来了，看着这篇阅读题，感觉好有成就感啊！但是出一套阅读题也不是那么容