战略型商业领导者

“革命人永远是年轻……”在第一次上代老师的课时，我脑海里突然蹦出了这首歌的歌词。

代老师是我初中的语文老师，人不高也不胖，却很有教师的气质。她的左脸颊上有一块青胎记，鼻梁上还有一副眼镜，但代老师依然是个不可否认的大美女。这种美，不仅来自她的大眼睛高鼻梁和薄嘴唇，更是来源于她身上独特的“革命精神”。

从开学起，代老师就把我们领上了学习这条长征路。不过我们的长征路一点儿也不枯燥，因为代老师上课时的语言要比中央领导人的陈词幽默多了。她总是能把课文讲的像玻璃一样透，把文言文讲的像白话文一样易懂，还时不时来几个小幽默，把课堂气氛一下搞得轻松了不少。有一次，在讲完题目后，面对几位同学完全脱离长征轨道的质疑，代老师一句话便回归了主题：“只要跟着代老师走，就什么错误都没有！”当然，这句话不仅成为了代老师的至理名言，更成了我们班今后的革命口号！

代老师不仅关注我们的革命发展趋势，还很关心我们的健康发展状况。在默写时，我们的姿势都不太符合“革命要求”，于是代老师在默写同时，会把我们这些七歪八倒的“小树苗”全都扶正了，还说了

【篇一：我与街的故事】

如果真的让我变得那么冷漠与虚伪，那么我宁愿不做任何改变。

——题记

夜以黑暗慢慢吞噬了那天边的最后一抹残阳，星星慢慢爬上墨似的天空。它们眨着眼睛疑惑的望着这座灯光逐渐亮起的城，以及由灯光一点点的布满了的这条街道。它们想：“难道是我们搞错了时间了吗？”街道上的人才没有时间回答星星，他们拎着购物袋儿和钱包，有说有笑的从这一家出来再迈进另一家的商店……

“奶奶，我们去逛街吧”，我挽着她的手撒娇道。“哎呦呦，不行，不行！你们买东西，那就是烧钱！乖，想买啥给奶奶说，奶奶到老家再给你买。”她安抚我说。我松开她的手心想：“奶奶怎么这么执拗。”然后我就和妈妈去上街了。我们走进一家店里，店主热情地招呼了我们。就在我们挑衣服时，一个短发穿了一身黑袍的女人走了进来。这个女子进了商店，操着一口浓重的家乡口音说：“大姐，这件衣服咋卖。”店主低着头玩手机装作没听见。“大姐，您这件衣服咋卖呀？”店主还是没回答她。她走到店主面前说：“”大姐，

在生活中，领导与下属的关系是很常见的，可以说，每一个不甘于自己所在职位的下属几乎都会梦想着有一天你能够坐上自己领导的职位，就像拿破仑说的那样：“一个不想当将军的士兵不是好士兵。”这或许就是人们常说的上进心，拥有一颗上进心的确很重要，如果人没有上进心，那么他也就将会缺乏努力工作的动力。但是我想说的是，一个下属究竟怎样才能够成为领导呢？

香港首富李嘉诚曾经说过这样一句关于领导的话：“要成为领袖，无论从事什么行业，都要比竞争对手做好一点。”这才应该是成为领袖的秘诀。而并非像小品上演的那样，对自己的领导投其所好，希望以此能够获得提拔。

我们要成为领袖，就要努力去提升自己，用正确的方法去超越自己的竞争对手。或许我们的想法很荒谬，甚至可能会被他人耻笑，但是如果连想都不敢想，又谈何去实现呢？

在这里我不过多的举例子，几乎所有我们耳熟能详的成功企业家，他们在一开始都是一个普通的小职员，就是因为不甘，他们奋起工作，打造自己，最终成为了一名优秀的领袖。

我写这些，无非就是想说，每个人的心中都应该有一个想成为领袖的愿望，并为之付出努力，只有这样，你才能够真正的发现你究竟有多优秀。

什么是TY型知识体系？它包括了宏观层面上的T型知识体系和微观层面上的Y型知识体系。

股神巴菲特的合伙人查理芒格建立了一种多元思维框架的思考方式，就是典型的T型架构，即在某一专业上纵深发展，同时具备多元学科的广泛视野。简单来说，就是知道几种不同学科的知识理论，然后纵深应用并全部应用上去解决实际中的问题。因为大多数人都习惯使用专一学科里面的知识体系来试图解决所有的问题，相当于I型的思维模式，没有像T型一样纵深扩张开来。

所以说查理芒格这种多元思维框架，认为跨学科学习非常有助于知识的迁移，从而让自己不断发现各种科学知识学科的共同之处，精英专家们就是这样学习事物现象背后的共性所在，从而举一反三。

而微观Y型知识体系指的是，在微观的应用层面，把几种学科的知识刻意合并起来使用，就像Y字母模式。比如，设计+消费心理学就是一种微观Y型知识体系，设计一种广告海报，消费者优先获取什么信息？会有什么样的心理效果？设计是否符合消费心理学，色彩形式如何引起消费欲望？一个优秀的广告设计师，就拥有这样的Y型认知原理体系。

所以说，要建立起TY型知识体系主要包括三点内容：第一，找到纵深的知识学习点；第二，建立多元学科的知识体系；第三，合并交叉地应用理论知识。

在成长过程中，父亲常告诫我，不要因为不喜欢某件事就不去做它，而往往仅仅因为惰性你就拒绝了许多可能成长的机会。

为什么这样说呢？我们倾向于做自己喜欢的事情或想要做的事情，讨厌的事物往往就是我们不擅长的事，充斥着我们能力范围之外的未知，而这些未知才是真正突破自我限制的关键点。只要突破这些限制，在面对未知的挑战与探索新知的过程中，我们遭遇挫折才有可能真正实现自我成长。

其实有些时候我们太过于自我任性，容易连尝试都不愿意就sayno，把不可能转化为自我增值的契机才是真正的挑战。但有时候，我们往往是拒绝行动是因为我们害怕自己能力无法应付未知莫测的困难与挫折。斯坦福大学有一心理研究指出，那些习惯对超出自己现有或者意愿的事情说“不”并安于自己糟糕表现的人，拥有的是“固定型思维模式”，即Ta认为人的能力与生俱来，缺乏反思与学习的动机。与之形成对比的是“成长学习型思维”，成长学习型的人倾向于尝试未知事物，包括自己感觉会讨厌的事情，世界上任何事物有其反思学习的一面，只有真正去尝试行动了，才能从实践过程里得到对这个世界新的理解。

在月亮与六便士有一句话：“每天做两件自己讨厌的事对灵魂是有

我们班啊，是人见人爱，花见花开，团结勤奋的优秀班集体。之所以有这么好的学习氛围，还真与班里“新一代包青天”息息相关。

铁面包青天——王泽昕

冷眼观人，冷耳听语，是做事有条不紊的基础。班长王泽昕就是一位杰出的管理者。她有一双清澈明亮的大眼睛，似乎能捕捉到变化无痕的岁月变迁，同学们的一举一动，都逃不过她的“火眼金睛”，所以，她做事总能抓住关键，对症下药，凡事一律秉公执法，无论是谁都不讲情面，从而达到事半功倍的效果。

有一次，兼任语文课代表的她，正在收作业……“我忘带了！”调皮大王油嘴滑舌地应付道。“忘带了就完了，上次你也是这样，态度一点儿也不端正，现在就写！”她庞然大怒，厉声呵责道。这可一拳击到了他的要害，本以为能逃过一劫的他一下子像霜打的茄子——蔫了，只好乖乖地补起了作业。

勇敢包青天——吴燕

自古以来，“敢作敢当”向来都是赞扬武林豪杰英雄大气勇敢的，可是你知道吗？我们班就有一位女中豪杰——吴燕，她是我们班的副班长

【篇一：如果没有水】

如果没有水，小草不会变绿；如果没有水，花儿就不会那么美丽；如果没有水，大树就会枯萎；如果没有水，我们人类就会渴死——虽然水资源越来越少，但还是有些人不节约用水。看，是谁没有关水龙头！看，是谁在玩水；看，是谁把干净的水白白倒掉！你们这是在干什么！你知道在你们浪费水时，有多少人渴望有水喝，有多少人因为喝了受污染的水而残忍的死去——

记得小时候，我因为不懂得水的重要性，也曾经浪费过水。偶然的一次机会，我在电视上看到南方在闹旱灾，土地裂开了缝，庄家减产，牲畜因为没有水而死亡，人们因为缺水而生病。我纳闷了，我们中国的长江黄河那么多水，为何还闹旱灾呀？原来，我们人类喝的是淡水，而这种淡水很稀少。长江黄河的水无法饮用，所以水资源已经给人类亮起了红灯。南方的旱灾深深地震撼着我的心灵，让我懂得了水的珍贵。

亲身的一次经历更让我深深认识到了这一点。我曾因为缺水而生病。那次，家中突然停水了，弄了妈妈个措手不及。家里储藏的水太少了，妈妈也忙着上班，做饭时，因为水少而饭很咸。那天夜里，我病了，因为缺水咳嗽不止，喉咙疼得很厉害。哎，假如有一天，如果我们人类没了水，将会怎样呢？我们的下一代将如何生存？

其实节约

班级就像是一条项链，而其中的每一颗珍珠就是班级的每一位同学。这些珍珠各具特色，他们有的格外晶莹，有的格外闪亮，有的格外饱满。这些珍珠都扎根在我的记忆深处，成为我生命中最美好的事物。现在允许我从中拣几颗珍珠，让大家欣赏一下。

“韦小宝”吴卓

身穿一身黑运动服，一副吊儿郎当的样子，走起路来疯疯癫癫，最爱“耍诈、偷懒”。此乃我们班副班长——吴卓。

“我去倒垃圾……”看，他又开始在老师面前装勤奋了。可“检查团”一退，他便露出他的真实面目，立刻率领他的人马到操场打起了篮球，玩得不亦乐乎。后来，偷懒这事被同学们举报后，他的人马还被罚扫了一个星期呢！唉，他虽身为班长，却不以身作则。，这怎能服众呢？

此外，“吹牛”也是他的长项。就说他那条裤子吧，他一见人就吹那是他在长治花了200元买的“乞丐裤”。每当说时还加上造型，右脚前伸，左手摸着后脑勺，右手自然下垂，上半身靠着墙……说穿了，简直就是一个“卖艺的”。可我们谁不知道那裤子

我现在已经是一名中学生了，我的第二个家在实验中学230班。在这个班里呆了一段时间后，我发现本班可谓是“高手云集，人才济济”，今天，就先给大家晒晒班里的小领导吧！

“英语奇才”——李芷若

一看到这个名字，你是否会想起《倚天屠龙记》中的周芷若呢？哈哈，逗你玩的咧！一谈到芷若，你敢说哪个老师不夸她。瞧，她来了，大大的眼睛，白皙的皮肤，一看就讨人喜欢。不过，如果她只有这点资质的话，又怎会使老师们对她令眼相看呢？告诉你吧，芷若不仅自己学习很好，领导能力更是超棒，她不愧为班长，“英雄壮举”就更是一个数不胜数，举不胜举了。就拿一个比较有代表性的例子来说一说吧！芷若是我们的好班长兼职英语课代表。芷若比较喜欢并且擅长英语，身为课代表的她，自然也就对本科目要多管一些嘛！前段时间，老师说我们班英语基础差，芷若很是着急，从那天起，每到自习放学后，她总是迟5分钟下课教我们读单词或句型。我们也跟着她好好学习英语，但后来天黑的早了，而且时间不允许，就取消了这个决定。以后还仍然抽空组织我们一起学习，与我们共同进步！

“数学天才——刘昕卓”

让你保护你

我一直不明白自己的人格类型，读了整整一个月的《九型人格》，我终于知道，我属于一个典型的八号人格——保护型的人。

“你，有正确认识自己的人格吗？”这是我在本书中印象最深的一句话。我不能正确认识，所以要好好地读你。

这本书是关于九型人格的，九型人格不仅仅是一种精妙的性格分析工具，更主要的是为个人修养与自我提升、历练提供更深入的洞察力，与当今其它性格分类法不同。九型人格揭示了人们内在最深层的价值观和注意力焦点，它不受表面的外在行为的变化所影响。它可以让人真正地知己知彼，可以帮助人们明白自己的个性，从而完全接纳自己的短处、活出自己的长处；可以让人明白其它不同人的个性类型，从而懂得如何与不同的人交往沟通及融洽相处，与别人建立更真挚、和谐的合作伙伴关系。

读了此书，我才明白，我作为一个典型的八号人格——保护型的人，我应当如何抓住机会，如何掌握自己的情绪变化，如何让自己的言谈举止得体，如何协调人际关系。如果不在这些方面加以改变，我就会变成一个保守的人，一个内向的人，就会错失良机，就会失去好朋友，我就不会打开心扉，我就不能主动地与人沟通交流，我的生活就会不快乐。

活在这个世界中，人是需