战略重心东移重返亚太地区拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

不知不觉间，我已读八年级了，在初中的这段时间里，我收获了知识和快乐。但我还是想念我的母校，一直想找机会去趟母校。因为中考，全校师生在星期五下午放假。于是，我和几个同学约好一起去母校了。

一路上，天气晴朗，路旁的花朵仿佛在对我们微笑，带着激动的心情，我们终于来到了母校！校门口敞开，门旁的葛云飞雕像微笑着，好像在欢迎我们的到来。哇！整个学校真是焕然一新，以前空空如也的操场，现在已经做好了跑道，而且还摆上了几张排球网，教学楼也刷上了新油漆。走进楼梯，旁边的墙壁上挂满了学生参加比赛时的照片，让人充满回忆，楼梯的台阶上也写了一些鼓励学生学习的标语。

一步一步地走上去，每一步都是兴奋和期待。我们来到了办公室门口，激动的心情好像水壶里沸腾的水，快要喷涌出来了。我们齐声喊道：“老师，我们回来了！”办公室的老师大吃一惊，连忙站起身，拉着我们坐下。我以前的班主任老师惊奇地说：“你们怎么回来了，最近学习怎么样？学习压力大吗？要学会劳逸结合，千万不要把身体累垮了。”我笑着说：“老师，我们好想你们，学校的变化真是太大了。我们的学习成绩还可以，请您不必担心。老师，您也要注意身体啊。”老师欣慰地看着我们，

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

一匹狼与人和平共处的惊世美丽传说在若尔盖草原上诞生了。

李微漪，一个柔弱的80后女子凭着博大的母爱与坚强的毅力跳出这支前所未有、可歌可泣的“与狼共舞”。格林，一匹货真价实的草原狼，用它那知恩图报的纯情颠覆了狼在人们心目中的丑恶形象，打动了所有观众的心。

我已经把《重返狼群》读了四次，但仍然想读，每次都有不同的感受，或因为格林的悲惨身世掩卷而泣，或因为格林把大獒们逗得团团转而笑出了声，或因李微漪的似水柔情而感动得泣不成声。这不仅仅是一本书，也是一篇惊天动地的人与自然和平共处的动人乐章。它道不尽的是人与自然和平共处的欢乐，说不完的是人与自然相依相伴的可爱的友情。李微漪用她那女性独有的温柔，细腻的文笔，不仅为狼申冤，同时也对残害野生动物的罪恶人类进行了有力的批判。

她在文中这样写到：“……又饥又寒的时候，我和格林找不到任何吃的东西，但我心中却没有绝望，我知道格林还在我身边陪着我，它已经长大了，一定会帮助妈妈的……果然，格林把它埋在雪堆里的半截野兔留给了我……”读到这儿，我不禁潸然泪下，试问哪个人愿意把一口救命粮拱手让人，自己

我想重返十二岁，你，愿意吗？

十二岁，我们等信归来。

四年，足以让铁夹上的锈迹深深地嵌入微微泛黄的邮票，再抹不去；四年，足以让箱底的信封失去了粘性，仿佛随时可能散架；四年，也足以让一个爱寄信的十二岁小女孩，变成一个逢年过节只会敷衍地群发祝福的小大人。四年前，脖子上挂着一个只能拨打四个号码的儿童手机的我，拿着手中一大叠未启用的信封，傻傻地想：留着初中高中的时候用吧！而我却没有想到有朝一日我会拥有一个无所不能手机，和一堵无法摧残的作业墙，将那种属于孩子的真心，真情，真意耗尽，将我们的心隔得越来越远。

四年后的今天，我拿出了许久未用的信纸，一如十二岁那样，把那冷冰冰的“节日快乐”四字，精心地烘焙成一块块香气扑鼻的、膨松的蛋糕。贴上小小的邮票，将一块块蛋糕送向不在身边的朋友，然后静静地等信归来，就像一个孩子在等着属于自己的礼物。

十六岁，我重返十二岁，等信归来。寄出的是一份份孩子般的真情，收到的将是这个世界上最珍贵的礼物——把我们渐行渐远的心拉得近一些，再近一些。我想重返十二岁那个单纯的世界，我们只有儿童机，只有信纸，但是我们有一颗不设防，也无他物阻挡的真心，毫无保留地看重每一个人，想对每一位朋友好。

重返十二岁

今天，我和妈妈去观看了一部电影——《重返地球》。

这部片子，其实是一部科幻电影，主要讲了一个将军的儿子和那个将军经过的奇幻冒险。将军的儿子很孤独，因为将军经常在外面，而这一次，将军终于答应，带男孩一起，出去完成任务、也可以说是让男孩见见世面吧。父亲慢慢的睡着了，可是男孩久久不能入睡，他慢慢爬起身，走到了一个写着“闲人免进”的小房间，他被人发现了。原来，这个房间里，关押着恐怖的生物，他们要把这个生物运送到基地去。而那个生物可以杀死人类，除非你身体里没有恐惧，它才不会发现你。男孩的父亲找到了男孩，而过一会，他们的飞船竟然遇到了陨石风暴，父亲照顾好儿子，经过一次穿越，他们，来到了地球，在电影中，把地球变成了一个禁止人类踏入的禁地，因为长期没有人类的生存，地球上的动物都变得可以把人给猎杀。飞机坠毁，机尾和机身分裂了，儿子没有受伤，父亲却下腿不能动弹，为了活命，父亲命令儿子去找到机尾的一个联络器，而那个可怕的怪物，就关在机尾！儿子害怕，父亲给儿子列出了几种可能：那个危险生物受了重伤，但还关在笼子里。危险生物已经逃出了，父亲安慰孩子，最后的可能，最小。父亲给孩子带上了医疗设备和一些维持生命的东西，儿子出发了。

此时此刻的我已经23岁了，想起童年那颗天真可爱的心，心里有点不由自主的羡慕。还记得小时候，总是向往长大生活，总觉得长大了，可以自己挣钱，自己买衣服穿，会有满满的自豪感。可是到了现在，又向往童年的生活。

我回到了当初的母校——镇西小学去看望了一下：曾经教我们班的英语老师邓老师现在已是50多岁的人了，但还依然在教五年级的学生，曾经，他教五年级的体育，可是现在再也看不到他曾经打篮球潇洒的样子了，再走进教室，看见同学们嘻嘻哈哈的在玩，我的眼眶不由自主的湿润了。

曾经，我们趁数学老师在黑板上写字时，用粉笔头去砸他。每节课下课，我们都会到英语老师面前撒撒娇，谈谈梦想。可现在，这种情景再也看不到了，或许，这就是人的命运，我们不能一直活在梦里，人迟早会长大的，早点从梦中醒来才是我们该做的！

只有粉笔，能记录那曾经轻狂的岁月；只有黑板，能记录美好的生活。

——题记

秋风飒飒，落叶纷飞。

伴随着一阵铃声响起，期中考试结束了。

回到教室，我拿出了卷子和同学对题，可是却发现有许多答案和别人不一样，我的心里开始有些不安，总觉得这次考试考得不好。果不其然，英语老师——也就是我们的班主任走了进来，她那双带了些许严厉的眼神看了看教室，叫了几个同学的名字，让他们到办公室，其中竟也包括我。

“坏了坏了，要挨批了。”我自言自语，心里更加不安了。在去办公室的路上，我磨磨蹭蹭，走得极其缓慢。

到了办公室，英语老师拿出了一沓卷子，“你们找出自己的卷子。”我一看我自己的卷子，吓了一跳，竟然只有九十七分！

“我们班这次考试有八个优秀的同学，大部分都上了100分，可是你才考了97分。也就是说，你在咱们班中英语考试的排名，才排第八名！难道你自己对这个成绩满意吗？”老师又继续说道，“我们这里的人想要走出去，只有一条路，那就是学习好。难道你想一辈子都呆在这里吗？”老师说的这一番话，既提醒又开导了我。我这一段时间成绩有些下滑，老师的话也让我明

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读