战神5护身符搭配图

五年级的时候，我们班掀起了饰品热，每个人的脖子上或手上都有金灿灿的护身符。每当那一片金光照入我眼帘，我便起了嫉妒心，下定决心一定要买一个能闪瞎他们眼睛的护身符。

一到家，我就开始大嚷大叫吵着要买护身符，爸爸妈妈见状，只好无奈地同意了！过了两天，我的书桌上便出现了一个护身符，我把它戴上试了试，够亮，够引人注目，我满意极了，迫不及待地把它带去了学校。

一到学校，同学们就围着我，用羡慕的眼光投向我。那一刹那，我感觉自己处身于仙境，无比幸福。突然一种力量把我拖出了梦境，转头一看原来是小霸王陈沛楠，他紧紧地抓住我的护身符，把我的脖了勒住，用恶狠狠的口气说：“你小子，别在大哥面前炫耀，否则我要你好看。”他气势惊人，一瞬间，我就从云端掉了下来，原本的骄傲得意消失得无影无踪，只好收起护身符，俯首称臣。

“铃——”上课了，体育老师宣布要50米跑，做为一个跑步健将，我立刻热血沸腾，迫不及待地想比赛了。在跑道上做好预备动作，随着体育老师的一声枪响，我们像离弦的箭一样冲了出去，可在跑的过程中，护身符像小蛇一样，从我的衣服里滑了出来，然后左摇右摆，我的脸打得“啪啪”直响，冲到终点

自信人生二百年，会当击水三千里。

——毛泽东

站在中考的渡口，我茫然……总觉得自己缺少了点什么，是什么呢﹖我正在寻找。

脑中的思绪一下被拉到了几个月前。

“听说国庆节学校准备搞一个演讲比赛呢”消息灵通的瑶说道。

听到这个消息，我又喜又怕，喜的是自己很喜欢演讲，这次是锻炼的好机会，怕的是怕自己能力差，不能演讲好。

在那以后的每一天，我都会很认真的朗读每一篇课文，直至演讲比赛的那一天。

那天，我没有上台，只是默默地坐在下面。看着每一个选手自信满满地走上讲台，自信的微笑，自信地演讲完，自信的离开。我知道，我比他们少了点东西。

哦，是自信仰望着天空，露出了久违的微笑。我找到它了，我找到它了

听过这么一句话：“人可以被打倒，但不可以被打败。”是的，只要自信还在，一切都可以重头再来。

其实，成功与失败，只有一步之遥。而失败者缺少的，却恰恰是自信。

尼克松总统因不自信而丢掉了到手的总统宝座，司马懿因为不自信而被诸葛亮的空城计震慑，十万大军不战自溃……历史上的遗憾，何其多

生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音，有

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

我喜欢威风凛凛的老虎，温柔可爱的小兔子，但我最喜欢的还是小一狗战神。

奶奶送来一只可爱的小狗，它长着一双水灵灵的眼睛，像两个黑色的玻璃球，大大的嘴巴两侧各长着几根长长的胡须，它全身的毛都是棕色的，只有四只脚的毛却是雪白的，妈妈说，这叫：“四足踏雪”，很勇敢的狗狗才有这种特征，我便给它取名叫“战神”。

这是我做梦都想要的小狗哇！我兴奋地一蹦三尺高，连忙跑到厨房，拿了几块肉递到它的嘴边，战神害怕地把头埋回了窝里，我用手轻轻的抚摸它的头，温和地说：“战神，别害怕，我们是不会伤害你的！”它静静地看着我，过了好一会儿，才津津有味地吃了起来。

第二天早上，我被一阵哼哼的叫声给惊醒了，我起床开门一看，战神正对着我房门，摇着尾巴哼哼直叫。我急忙喊醒妈妈，问她这是怎么回事？妈妈哈哈大笑说：“小狗是想要下楼拉便便啦！”我恍然大悟，连忙去把大门打开，战神立即像一阵风似的从楼梯跑了下去……

等到我追下楼去，战神已经把便便拉到了人行道上，有几个小朋友正吃惊地看着它呢！我火冒三丈，一个箭步跑过去，把它大骂一顿。战神耷拉着脑袋，一声不响、垂头丧气地蹲在地上，

我最敬佩的老师，是三四年级时教我们班语文的班主任符玲老师。她是一名很严格的老师，但也象慈母一样关心和照顾我们。

符老师已经50多岁了，中等身材，一头烫过的短发中夹着好多白头发。我非常喜欢上符老师的课，她那双炯炯有神的眼睛总是严厉地注视着我们每个同学，将我们的注意力都集中在课堂上。她生动活泼的教学方法，又经常让我们的课堂欢声笑语。

记得符老师给我们讲课文《苹果里的五角星》时我感到很纳闷：我经常吃苹果，怎么没看见过有五角星呢？这时，符老师象变魔术似的从讲台下面拿出一个又大又红的苹果，接着又拿出一把小刀将苹果拦腰切了下去。果然，我们看到在鲜嫩多汁的苹果中间真的隐藏着一颗“五角星”，我们都欢呼起来。符老师问我们想不起吃苹果？我们全都挡不住大苹果的诱惑，于是都异口同声地说——想！符老师将这个切开了的大苹果分成了很多小块，我们全班62个同学都自觉地排好队，每人从符老师那领到了一小块苹果。我将这块只有黄豆那么大点的苹果放进嘴里慢慢地咬着，感觉到这是我吃过的最好吃的苹果了。

人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，点燃自己，照亮别人。”符老师，虽然您即将退休，也不再教我们了

“哈哈哈，哈哈哈……”219教室里怎么这么热闹呢？哦！原来是同学们在老师的带领下，正在玩一个有趣的“词语搭配”游戏呢！

游戏开始了，范老师发给了同学们每人一张纸，第一组写名字？

第二组写在哪里？第三组写在干什么？范老师一声令下，我们便奋笔疾书起来。“沙、沙、沙……”教室里真静啊，静得连针掉在地上都听得见。我想了想，写下了“打篮球”三个字。老师把我们写好的纸条也分成了三堆。第一个同学上去抽了，他抽到的是：方艺菲在教室里跳广场舞。没等这位同学念完，全班同学就哄堂大笑了。

第二次我被老师叫上去抽，我抽到了：蓝李豪在臭袜子里吃山珍海味。我想：这也太离谱了吧！在这么臭的地方怎么吃得下山珍海味呢？我真佩服某些人的想象力了。我故意清了清嗓子，拉成声音地读了出来，大家笑得前仰后合，眼泪水都快出来了。范老师宣布，大家要抓紧时间，还有两三次就结束了！老师叫胡锦程来抽签，胡锦程抽到了“丁一明在操场上洗澡”。我想，在公共场合洗澡，你不害羞吗？教室里又是一阵笑声。最后老师请了方红上来，方红抽到的是：朱

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

【泡泡图】

曹佳佳

我的语文老师可不像普通的老师那样天天读、天天背。来看看我老师出的奇形怪状的妙招吧！

我的老师教了我们许多有趣的妙招，但是我最喜欢的就是泡泡图。泡泡图是一个小圆圈，有各种各样的形状，圆形、心形、方形、三角形……先在第一个空里填上一个难写的字，比如观察的察，再画一条横线，然后画个空，直到写完这个字就可以了。当我学会了这种方法时，我高兴的不得了！

泡泡图还有一种方法，把两个或者三个分不清的字画在一起。像低和底这样的，把字写在泡泡里，接着写偏旁，再写剩下的，我心想：“我怎么样才能记住这个字呢？对了，我把单人换成广字头，不就记住了吗？”我真是太聪明了。泡泡图真像羊肉串，又像冰糖葫芦，还像一粒粒白色的小米，说得我都流口水了，真是个大馋猫！我心里有一只欢快的小鸟在唱歌！

哈哈！泡泡图的用处太多了，说也说不完。它既能帮我们记住难写的字，也能记住我们分不清的字。泡泡图真是太有意思了！以后我再也不用怕有错别字了！

【泡泡图】

徐振阳

我们语文老师太聪明了！什么办法都能想出来。老师教我们如何画泡泡图。

老师先画几个泡泡图，让我们先看着怎么画。突然有几个同学看不懂，语文老师双手捧着肚子，蹲在讲桌底下，语文老师差点

父母之爱、师生之爱、手足之爱……爱是什么？爱是一个个简单的符号，它们无时无刻遍布在世界的各个角落。

母爱的符号

放学回家，一进门老远就闻见香喷喷的味道扑鼻而来，馋得我直流口水。我端起饭碗，狼吞虎咽，妈妈在一旁微笑着望着我，不停地往我碗里夹菜，望着妈妈的笑容，我心里美滋滋的。

哦，我知道了，原来母爱的符号，便是那香喷喷的饭菜。

父爱的符号

考试失败了，我背着沉重的书包走回家，爸爸看了试卷，拍着我的肩膀说：“没考好啊？没关系！不要气馁，只要付出了努力，就一定会成功！来，爸爸跟你一起分析错题的原因。”听了爸爸的鼓励，我心情舒畅了很多。

哦，我明白了，父爱的符号，原来是那一句句鼓励的话语。

友爱的符号

课间活动中，我和朋友们正玩得起劲，只听“啪”的一声，我便摔倒在地，朋友们立即停止了游戏，慌忙跑过来扶起我问道：“怎么样？摔坏了吧？”望着同学们关切的眼神，我强忍住疼痛摇摇头，炎炎烈日下，她们搀扶着我朝医务室走去。

哦，原来，友爱的符号，就是那晶莹的汗珠。

师生之爱的符号

课堂上，我做小动作被老师发现，老师用严厉的目光示意我，下课后，把我叫到办公室，和言细语地对我说：&ldqu